香港教育大学26fall提前开放申请！新增多个硕士专业！
来源：哈鲁教育 2025-10-14
计划申请香港教育大学26Fall的同学注意了！往年香港教育大学硕士申请大多在11月启动，而今年官网已官宣在10月初开放网申，比往年整整早了1个月！
主轮：2026年2月13日
除了时间提前，26fall申请季中港教大还新增多个硕士专业，分别有以下：
1、国家安全法硕士-Master of Laws in National Security Law
这门新课程填补了香港法律教育领域的关键空白，将国家安全作为一门综合学科直接解决，培养了在这个战略领域具有重点专业知识的专业人士。该项目旨在培养兼具全球视野、政策敏锐度与战略思维的高端复合型人才，能够熟练运用法律与政策工具应对传统与非传统安全挑战，满足各国政府、国际组织、企业及律所对“国家安全+法律”专业人才的迫切需求。
申请要求：
认可的学士学位或其他同等资格
优先考虑拥有两年以上专业经验的个人，特别是那些在中高级管理职位上磨练了其专业知识的人
雅思最低总分要求6.0，或托福最低总分要求80，或CET6- 430
有面试
两封推荐信
个人陈述（英文，800字）
2、环境、社会与治理可持续发展硕士-Master of Science in Environmental, Social and Governance for Sustainable Development
该课程的目的是为高管和专业人士提供坚实的ESG知识，以实现可持续发展目标。通过这个项目，参与者将获得分析和评估ESG表现的能力和技能，并能够应用规则和政策来解决ESG相关问题。
该项目的课程亮点在于提供全面的ESG理论与实践培训；第一个以普通话为主要教学语言的ESG focussed硕士课程；在港珠澳内地融合ESG理论与实践；涵盖当前主要认证的ESG考试大纲的必备领域。
申请要求：
申请人通常应持有认可的学士学位或同等学历
具有两年以上工作经验的申请者将被优先考虑
雅思最低总分要求5.5，或托福最低总分要求59，或CET- 430
可能有面试
3、职业治疗硕士-Master of Occupational Therapy
职业治疗（OT）通过参与有意义的日常活动（职业）来赋能个人和社区，以实现独立、健康和福祉。职业治疗师使用基于证据的治疗活动，帮助个人适应任务和环境，以最大化功能，预防残疾，并使个人能够积极参与社区生活，发挥生产力和意义。
该课程是一个基础项目，旨在被世界职业治疗师联合会（WFOT）认可；并且为持有其他领域学士学位的个人设计，希望通过获得必要的能力转向职业治疗。该课程的总体目标是使学生具备成为合格且在当地获得许可的职业治疗师的条件，能够在不同的环境中自主、安全和有效地实践职业治疗，并迅速满足非政府组织、学校、医院和私营部门的社会需求。
申请要求：
应持有被认可的学士学位，最好是教育、咨询、心理学、护理、幼儿教育、社会工作或其他相关健康领域
雅思最低总分要求6.0，或托福最低总分要求80，或CET- 430
可能有面试
4、一带一路商业传播与管理硕士-Master of Arts in Belt and Road Business Communication and Administration
“一带一路”倡议（BRI）于2013年启动，代表了近几十年来最重要的国际发展和经济合作战略之一。涵盖超过140个国家和地区，BRI在国际贸易、投资、基础设施和文化交流方面带来了前所未有的机遇和挑战。这个充满活力和复杂的环境需要新一代专业人员，他们不仅具备先进的商业和管理技能，还具备深刻的跨文化能力和对“一带一路”沿线多样背景的细致理解。
一带一路商业沟通与管理硕士项目旨在满足这一日益增长的需求。该项目旨在为学生提供在一带一路背景下从事商业、行政和沟通工作的专业知识、实践技能和跨文化沟通能力。该项目致力于培养能够有效应对一带一路复杂经济、社会和文化环境的毕业生，并为他们贡献可持续的国际合作与发展做好准备。
申请要求：
认可的学士学位或其他同等学历，最好有相关工作经验。欢迎刚刚毕业且学术成绩优异的申请者
雅思最低总分要求5.5，或托福最低总分要求59，或CET- 430
5、比较教育与协同创新文学硕士-Master of Arts in Comparative Education and Collaborative Innovation
该课程响应了全球趋势，如智慧城市的发展、一带一路倡议和联合国可持续发展目标，教育在其中催化经济变革。在作为创新和跨部门合作中心的大湾区（GBA），该课程与香港教育大学 (EdUHK) 的使命相契合，将全球卓越与本地影响相结合。随着每年有超过 300,000 名内地学生在相关领域毕业，以及大湾区对创新专家的日益需求，MA(CECI) 课程利用了庞大的市场。其普通话教学和欧洲亚洲比较研究的重点使其成为一项开创性的项目，几乎没有直接竞争对手，为快速变化的世界培养跨学科专业人才。
申请要求：
应持有被认可的学士学位或同等学历，最好是在以下学科领域之一，例如教育、社会科学、人文学科、管理或工程
相关的工作经验是优先考虑的
入围申请人可能需要参加面试
雅思最低总分要求5.5，或托福最低总分要求59，或CET- 430
6、数字人力资源管理与组织营销硕士-Master of Arts in Digital Human Resource Management and Organisational Marketing
该项目旨在为学生和专业人士提供双重专业知识，将人力资源（HR）管理与数字时代前沿的组织营销策略相结合，以推动整体业务成功。
科技的迅速发展深刻地改变了组织的实践和行为，迫切要求从业者适应并重塑他们在数字环境和市场中的策略。例如，组织越来越多地依赖于人工智能、分析和自动化来进行人才获取、绩效管理和员工参与。这种转变迫切需要培养能够应对数字趋势并在人才管理中推动创新的未来人才。该课程旨在通过培养能够利用人工智能和其他新兴数字工具来提升人才管理、组织发展和雇主品牌的学生，来应对人力资源管理的数字化转型。
该课程强调，在数字时代人力资源专业人员需要了解如何利用组织的营销渠道和工具来推广其组织作为首选雇主。这种方法可以帮助降低招聘成本并提高人才保留率。此外，这种整合使学生能够开发出结合组织营销技术的创新性人力资源策略，例如社交媒体活动、内容营销和在线声誉管理。这些技术在现代劳动力环境中变得越来越重要。
申请要求：
应持有认可的学士学位或同等学历
入围申请人可能需要参加面试
雅思最低总分要求5.5，或托福最低总分要求59，或CET- 430
7、数字营销与电子商务硕士-Master of Arts in Digital Marketing and E-Commerce
为了培养具备前沿知识、实用技能和全球视野的创新性和道德性的数字营销和电子商务专业人才，以适应快速发展的AI和数字领域。该课程强调实际应用、行业相关性和全球视角，为毕业生在数字经济和电子贸易中的领导角色做准备。同时，该课程还旨在培养批判性思维、解决问题和沟通能力，使毕业生能够适应未来行业变化并为该领域做出有意义的贡献。最后，该课程致力于促进数字营销和电子商务中的道德实践和社会责任。
申请要求：
认可的学士学位或其他同等学历，最好有相关工作经验。欢迎刚刚毕业且学术成绩优异的申请者
提交一份用英语书写的个人陈述（不超过1000字）
雅思最低总分要求5.5，或托福最低总分要求59，或CET- 430
8、正念与生活教育硕士-Master of Arts in Mindfulness and Life Education
该课程旨在为学生提供全面的生活教育知识，使他们能够运用正念概念和实践，以提升教育和社区环境中的积极生活价值观和态度。课程将介绍生活教育的理论基础和实际操作，帮助教育者、学校管理员、青少年服务提供者、家长和其他利益相关者促进年轻人的积极生活价值观和态度。在整个课程中，学生将学习将生活教育的科学和应用相结合，运用理论和原则以创新和合理的方式解决各种环境中的实际问题。学生还将学习使用正念来促进价值观的清晰，并建立生活技能，使他们能够应对挑战，管理压力。并调节情绪，培养在困难情况下生存所需的韧性。毕业生将具备参与生活教育、促进积极生活价值观和态度、并提升个人、学校和社区福祉所需的知识和技能。
申请要求：
应持有认可的学士学位或同等学历
雅思最低总分要求5.5，或托福最低总分要求59，或CET- 430
9、科学与机器人教育硕士-Master of Arts in Science and Robotics Education
科学与工程教育的融合代表了教学发展的新前沿。传统的科学教育通常专注于理论知识的获取，而工程教育则强调实际问题的解决。该课程通过机器人技术，创造了一种结合了严格的科学探索和实际工程应用的全面方法，从而弥合了这一差距。这种 synergy与现代理解完美契合，即未来准备的科学家需要工程能力，而工程师则需要深厚的科学素养。机器人技术部分是这种融合的完美媒介，为将科学原理应用于现实世界挑战提供了具体的平台。
科学与机器人教育硕士项目的目标是为教育者、课程设计师和STEM 专业人士提供科学与机器人教育的高级跨学科学术专长。该课程通过创新的教学策略、前沿技术和研究驱动实践，培养在转变K-12教室方面的领导力。通过理论与实践应用的结合，MA(SRE)课程使毕业生能够应对全球对STEM人才的需求，培养学习者在未来所需的技能，并在各种教育和社区背景下推进科学与机器人教育的公平性。
申请要求：
应持有认可的学士学位或同等学历，优先考虑工程、科学、计算、人工智能、机器人学等领域的申请者
入围申请人可能需要参加面试
雅思最低总分要求5.5，或托福最低总分要求59，或CET- 430
申请季已至，同学们还是等什么，赶紧行动起来吧！
申请截止时间：
早轮：2026年1月5日主轮：2026年2月13日
除了时间提前，26fall申请季中港教大还新增多个硕士专业，分别有以下：
1、国家安全法硕士-Master of Laws in National Security Law
这门新课程填补了香港法律教育领域的关键空白，将国家安全作为一门综合学科直接解决，培养了在这个战略领域具有重点专业知识的专业人士。该项目旨在培养兼具全球视野、政策敏锐度与战略思维的高端复合型人才，能够熟练运用法律与政策工具应对传统与非传统安全挑战，满足各国政府、国际组织、企业及律所对“国家安全+法律”专业人才的迫切需求。
申请要求：
认可的学士学位或其他同等资格
优先考虑拥有两年以上专业经验的个人，特别是那些在中高级管理职位上磨练了其专业知识的人
雅思最低总分要求6.0，或托福最低总分要求80，或CET6- 430
有面试
两封推荐信
个人陈述（英文，800字）
2、环境、社会与治理可持续发展硕士-Master of Science in Environmental, Social and Governance for Sustainable Development
该课程的目的是为高管和专业人士提供坚实的ESG知识，以实现可持续发展目标。通过这个项目，参与者将获得分析和评估ESG表现的能力和技能，并能够应用规则和政策来解决ESG相关问题。
该项目的课程亮点在于提供全面的ESG理论与实践培训；第一个以普通话为主要教学语言的ESG focussed硕士课程；在港珠澳内地融合ESG理论与实践；涵盖当前主要认证的ESG考试大纲的必备领域。
申请要求：
申请人通常应持有认可的学士学位或同等学历
具有两年以上工作经验的申请者将被优先考虑
雅思最低总分要求5.5，或托福最低总分要求59，或CET- 430
可能有面试
3、职业治疗硕士-Master of Occupational Therapy
职业治疗（OT）通过参与有意义的日常活动（职业）来赋能个人和社区，以实现独立、健康和福祉。职业治疗师使用基于证据的治疗活动，帮助个人适应任务和环境，以最大化功能，预防残疾，并使个人能够积极参与社区生活，发挥生产力和意义。
该课程是一个基础项目，旨在被世界职业治疗师联合会（WFOT）认可；并且为持有其他领域学士学位的个人设计，希望通过获得必要的能力转向职业治疗。该课程的总体目标是使学生具备成为合格且在当地获得许可的职业治疗师的条件，能够在不同的环境中自主、安全和有效地实践职业治疗，并迅速满足非政府组织、学校、医院和私营部门的社会需求。
申请要求：
应持有被认可的学士学位，最好是教育、咨询、心理学、护理、幼儿教育、社会工作或其他相关健康领域
雅思最低总分要求6.0，或托福最低总分要求80，或CET- 430
可能有面试
4、一带一路商业传播与管理硕士-Master of Arts in Belt and Road Business Communication and Administration
“一带一路”倡议（BRI）于2013年启动，代表了近几十年来最重要的国际发展和经济合作战略之一。涵盖超过140个国家和地区，BRI在国际贸易、投资、基础设施和文化交流方面带来了前所未有的机遇和挑战。这个充满活力和复杂的环境需要新一代专业人员，他们不仅具备先进的商业和管理技能，还具备深刻的跨文化能力和对“一带一路”沿线多样背景的细致理解。
一带一路商业沟通与管理硕士项目旨在满足这一日益增长的需求。该项目旨在为学生提供在一带一路背景下从事商业、行政和沟通工作的专业知识、实践技能和跨文化沟通能力。该项目致力于培养能够有效应对一带一路复杂经济、社会和文化环境的毕业生，并为他们贡献可持续的国际合作与发展做好准备。
申请要求：
认可的学士学位或其他同等学历，最好有相关工作经验。欢迎刚刚毕业且学术成绩优异的申请者
雅思最低总分要求5.5，或托福最低总分要求59，或CET- 430
5、比较教育与协同创新文学硕士-Master of Arts in Comparative Education and Collaborative Innovation
该课程响应了全球趋势，如智慧城市的发展、一带一路倡议和联合国可持续发展目标，教育在其中催化经济变革。在作为创新和跨部门合作中心的大湾区（GBA），该课程与香港教育大学 (EdUHK) 的使命相契合，将全球卓越与本地影响相结合。随着每年有超过 300,000 名内地学生在相关领域毕业，以及大湾区对创新专家的日益需求，MA(CECI) 课程利用了庞大的市场。其普通话教学和欧洲亚洲比较研究的重点使其成为一项开创性的项目，几乎没有直接竞争对手，为快速变化的世界培养跨学科专业人才。
申请要求：
应持有被认可的学士学位或同等学历，最好是在以下学科领域之一，例如教育、社会科学、人文学科、管理或工程
相关的工作经验是优先考虑的
入围申请人可能需要参加面试
雅思最低总分要求5.5，或托福最低总分要求59，或CET- 430
6、数字人力资源管理与组织营销硕士-Master of Arts in Digital Human Resource Management and Organisational Marketing
该项目旨在为学生和专业人士提供双重专业知识，将人力资源（HR）管理与数字时代前沿的组织营销策略相结合，以推动整体业务成功。
科技的迅速发展深刻地改变了组织的实践和行为，迫切要求从业者适应并重塑他们在数字环境和市场中的策略。例如，组织越来越多地依赖于人工智能、分析和自动化来进行人才获取、绩效管理和员工参与。这种转变迫切需要培养能够应对数字趋势并在人才管理中推动创新的未来人才。该课程旨在通过培养能够利用人工智能和其他新兴数字工具来提升人才管理、组织发展和雇主品牌的学生，来应对人力资源管理的数字化转型。
该课程强调，在数字时代人力资源专业人员需要了解如何利用组织的营销渠道和工具来推广其组织作为首选雇主。这种方法可以帮助降低招聘成本并提高人才保留率。此外，这种整合使学生能够开发出结合组织营销技术的创新性人力资源策略，例如社交媒体活动、内容营销和在线声誉管理。这些技术在现代劳动力环境中变得越来越重要。
申请要求：
应持有认可的学士学位或同等学历
入围申请人可能需要参加面试
雅思最低总分要求5.5，或托福最低总分要求59，或CET- 430
7、数字营销与电子商务硕士-Master of Arts in Digital Marketing and E-Commerce
为了培养具备前沿知识、实用技能和全球视野的创新性和道德性的数字营销和电子商务专业人才，以适应快速发展的AI和数字领域。该课程强调实际应用、行业相关性和全球视角，为毕业生在数字经济和电子贸易中的领导角色做准备。同时，该课程还旨在培养批判性思维、解决问题和沟通能力，使毕业生能够适应未来行业变化并为该领域做出有意义的贡献。最后，该课程致力于促进数字营销和电子商务中的道德实践和社会责任。
申请要求：
认可的学士学位或其他同等学历，最好有相关工作经验。欢迎刚刚毕业且学术成绩优异的申请者
提交一份用英语书写的个人陈述（不超过1000字）
雅思最低总分要求5.5，或托福最低总分要求59，或CET- 430
8、正念与生活教育硕士-Master of Arts in Mindfulness and Life Education
该课程旨在为学生提供全面的生活教育知识，使他们能够运用正念概念和实践，以提升教育和社区环境中的积极生活价值观和态度。课程将介绍生活教育的理论基础和实际操作，帮助教育者、学校管理员、青少年服务提供者、家长和其他利益相关者促进年轻人的积极生活价值观和态度。在整个课程中，学生将学习将生活教育的科学和应用相结合，运用理论和原则以创新和合理的方式解决各种环境中的实际问题。学生还将学习使用正念来促进价值观的清晰，并建立生活技能，使他们能够应对挑战，管理压力。并调节情绪，培养在困难情况下生存所需的韧性。毕业生将具备参与生活教育、促进积极生活价值观和态度、并提升个人、学校和社区福祉所需的知识和技能。
申请要求：
应持有认可的学士学位或同等学历
雅思最低总分要求5.5，或托福最低总分要求59，或CET- 430
9、科学与机器人教育硕士-Master of Arts in Science and Robotics Education
科学与工程教育的融合代表了教学发展的新前沿。传统的科学教育通常专注于理论知识的获取，而工程教育则强调实际问题的解决。该课程通过机器人技术，创造了一种结合了严格的科学探索和实际工程应用的全面方法，从而弥合了这一差距。这种 synergy与现代理解完美契合，即未来准备的科学家需要工程能力，而工程师则需要深厚的科学素养。机器人技术部分是这种融合的完美媒介，为将科学原理应用于现实世界挑战提供了具体的平台。
科学与机器人教育硕士项目的目标是为教育者、课程设计师和STEM 专业人士提供科学与机器人教育的高级跨学科学术专长。该课程通过创新的教学策略、前沿技术和研究驱动实践，培养在转变K-12教室方面的领导力。通过理论与实践应用的结合，MA(SRE)课程使毕业生能够应对全球对STEM人才的需求，培养学习者在未来所需的技能，并在各种教育和社区背景下推进科学与机器人教育的公平性。
申请要求：
应持有认可的学士学位或同等学历，优先考虑工程、科学、计算、人工智能、机器人学等领域的申请者
入围申请人可能需要参加面试
雅思最低总分要求5.5，或托福最低总分要求59，或CET- 430
申请季已至，同学们还是等什么，赶紧行动起来吧！
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