实习的首要前提应该是学生确定了申请专业，这样我们在指导学生找实习的过程中才更有方向性和针对性。相关指导包括：

前期指导：找什么实习岗位的？怎么找？有什么常用渠道？

中期指导：在实习具体怎么做的问题上，给予学生在参与实习过程中的经验性指导。包括多看——看人家怎么做、多思——怎么做以及为什么要这样做、多做——踏实肯干才能获得更多机会。引导学生在实践中加深对专业的理解，至少也要对所在岗位所在行业有不同于局外人的理解。另外也可以指导学生多方收集专业知识和实践经验，例如像家人、朋友、实习同事讨教工作方法和经验。

后期指导：学生进行实习心得反馈和经验总结，咨询师指导下进行个人实习素材的梳理和归纳，更新简历等后续工作

课外活动是留学申请中极为重要的一项，也是中国学生过去所忽视的弱项。在申请过程中，除了你基本的成绩和语言能力之外，录取委员唯一能够了解你的方式就是通过你简历上呈现的各种课外活动。通过这些活动能够体现你相关能力，并且这些活动呈现了你学习之外兴趣所在。因为，在他们看来，你无论选择什么样的学校、从事哪一种工作都需要这些基本能力。

常见的学生活动一般包括学生会、社团联合会、志愿者协会、专业/兴趣协会（如金融协会），是体现学生软性能力的主要途径。例如领导力，沟通能力，时间管理能力，策划组织能力等。主要结合专业申请过程中常见的essay题目和面试问题，指导学生对过往经历进行梳理和素材挖掘。

作为锻炼学生专业知识运用以及体现相关能力的主要途径。常见的比赛包括挑战杯、创业比赛、市场调研比赛、建模比赛、案例分析比赛、企业冠名的商业比赛、沙盘模拟比赛等；

学术项目和研究项目一般指跟导师或教授参与的论文研究或专项项目，对于学生的专业认识、素养、文献阅读、调查分析和论文写作等能力的综合锻炼。特别是对于博士申请和理工科学生而言，研究项目是学生研究能力的体现。咨询师将根据学生的本专业背景、目标专业给予学生项目研究方向的建议，并指导确定具体的细分方向、学生寻找相关项目以及论文发表机会。