从大学排名这个创意问世以来,可能从来没有一个时刻,像在如今的中国一样,得到如此众多的关注。从年中的上海交大世界大学排名,到之后的美国新闻与世界报道大学排名和英国泰晤士报大学排名,有志于留学的同学及家长把各种排名钻研得让我们这些留学行业的从业人员都汗颜。但是,在选择学校的时候,真的只挑排名就够了么？我们应该关注围绕在排名周边的哪些因素呢？如何才能做到,合理利用排名的信息,又不被排名所误导呢？

首先,要明确,各种排名都只是不同机构基于不同的目的、不同的排名原则所做的数据统计。因此,参考排名的时候首选权威性。目前,比较权威的世界大学排名有上海交通大学世界大学排名、美国新闻与世界报道世界大学排名和泰晤士报世界大学排名。这些机构做大学排名的工作已经有很长的历史,工作的完善和调查的科学缜密程度保证了排行榜的准确程度,而不是凭少数人的偏好和印象。此外,如果选择美国留学,除了最权威的美国新闻与世界报道每年都会做的国家级大学排名、文理学院排名和众多专业排名外,还有其他媒体做的各种排名,比如《普林斯顿评论》（the princeton review）、《商业周刊》(business week)、《华尔街日报》(wall street journal),《福布斯》等所做的排名。这些排名各有各的着眼点,所以我们不妨综合考虑各种因素,从中整理出院校的不同特点,让排名为己所用。

其次,考虑到各类排名会有不同的侧重,因此在参考排名的时候要根据自身需求来选择。比如上海交通大学世界大学排名的参考因素包括：诺贝尔奖和菲尔兹奖的校友折合数（权重10%）、获诺贝尔奖和菲尔兹奖的教师折合数（权重20%）、各学科被引用次数最高的科学家数（权重20%）、在《自然》或《科学》杂志上发表的论文折合数（权重20%）、被科学引文索引（scie）和社会科学引文索引（ssci）收录的论文数（权重20%）,以及师均学术表现（权重10%）。从上述排名标准可以很清晰地看出,该排名完全以科研实力和水准为依据,而没考虑教学等涉及学生的指标。这从排名结果可以得到论证：加州大学旧金山分校（university of california, san francisco）、洛克菲勒大学（rockefeller university）等一批有极高研究水平、却没有本科教育的大学排在了非常高的位置。因此,对于申请到国外院校读本科的学生来讲,就有所偏颇,因为美国本科教育中最精华的部分——文理学院,里面是完全没有涉及的。此外,申请到美国读研究生的同学,除了适当参考美国大学综合排名外,还特别要考虑所选专业的排名,因为该校在该专业领域的排名在一定程度上反映了其在这个领域的教研实力、毕业生就业率、研究经费储备等情况,对中国学生更具实际意义。比如university of akron,是个位于俄亥俄州的公立大学,其在美国新闻和世界报道综合排名中仅仅位列237名,为国家级四级大学,但是在高分子材料领域里,却是世界级的,拥有全美最大的高分子材料科学与工程学院,包括34位教职工和超过300个研究生和博士后。因此,如果是个读材料科学的学生,这个学校无疑比一些综合排名更靠前的学校更有优势。

最后,在实际申请中,选择学校可能要考虑多种因素,很多时候并不能把排名作为主要考虑因素。其他一些因素,比如地理位置,就业机会,未来的发展方向等,可能都需要列入考虑。出国留学是人生道路上很关键的一步,也是一个需要综合谨慎考虑的系统工程,正确地认识自我非常重要。国外各类大学排行榜能起到一定的指导作用,但不要过于依赖。很多学生与家长往往偏重于学校的综合排名,很大原因是出于将来回国发展的考虑。但在人才市场上的实际情况却是,除非世界顶级名校,如哈佛,耶鲁等,大部分用人单位的人力资源管理人员其实对很多国外院校并不了解,所以在留学专家的指导下考虑将来职业发展方向,做好出国规划是非常重要的。

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要知道美国是目前推行社区大学最为成熟和普及化的国家,并且已经具备完好的制度。并且社区大学在美国的高等教育中扮演着非常重要的角色。目前在美国有超过1100所社区大学,这些学校可以颁发学制为四年的特定学士学位,2年制的副学士学位,授予短期教育文凭,证书,开展职业教育以及大学转学项目。比起其他四年制大学,社区大学与许多技术学院一样,他们提供更多的职业教育课程。根据调查,美国有大约一千多万的学生在社区大学学习,一半以上为女性。这其中有许多是直接从高中申请,也有那些为了就业想要获得一些特殊技能的大学毕业生,因此社区大学学生的平均年龄在29岁,也就意味着同班的都是些拥有不同教育背景的同学,从而能更好的取长补短。

社区大学也有认证和排名

这个恐怕是所有家长和学生最为关心的问题了。先来说认证,美国大学的认证有不同的等级之分,最高等级的认证是政府部门管理并承认的认证机构,比如the us department of education, the council for higher education association (chea) and the association of specialized and professional accreditors (aspa) 授予特权给这些机构,从区域或者是学术项目等方面来给学校认证。

---regional：这六个划分的区域是由不同的机构来监督认证,均是被the us department of education承认的,这种认证的类型通常是对整个学校,而非其单独的学术项目。其中部分机构只做两年制学校的认证。

middle states region - msacs

new england region - neacs

north central region - ncacs

northwest region - nwccu

western region - wasc

southern region - sacs

-- institutional: 根据社区大学的类型来认证,比如是私立,技术,宗教等等,这个认证通常由一个或者多个代表社区大学的机构来完成。

--specialized：主要是学术项目上的认证,通常叫做professional accreditation。

可供参考的一些认证机构：

1. western association of schools and colleges, accrediting commission for community and junior colleges

2. accrediting council for independent colleges and schools

3.transnational association of christian colleges and schools, accreditation commission

当评估一个社区大学的质量如何时,除了认证参考,还有一些不做认证但是旨在推动美国社区大学发展的机构,比如american association of community colleges (aacc)

同时,社区大学的排名也多种多样。

1、 community college ranking：the washington monthly,community college week

这两个是社区大学排名最主要的出处. 分别看了下这两个网站,the washington monthlyl里面能找到美国排名前30的社区大学与一些对于社区大学的评论文章,比如america`s best community college。ccw则是每一年都会发布top 100 degree & certificate producing 2-year institutions.

2、 programs ranking：designintelligence magazine,businessweek`s.

许多杂志出版会将社区大学的学术项目进行排名

3、school or program ranking：college art association (caa)

还有一些组织会把学生对于不同学校和专业的调查结果发布在网上供大家参考。像caa,经常颁发一些奖或者荣誉给教学突出的社区大学。

4、other references： studentsreview,communitycollegetimes.com

还有其他比较非官方的排名出处可供参考,在这里可以很直接的看到学生们对于社区大学的各种评论。

社区大学奖学金与财政资助：

虽然社区大学学费跟其他综合性大学或者文理学院比起来是小巫见大巫,不过社区大学也同样提供奖学金和财政资助,这对于很多学生来说是个福音。

奖学金种类分为三种：

--institutional：根据艺术上的,学术上的或者其他特殊的成就来颁发的奖学金,金额从$250-$5,000不等,并且可延续。有些新生可以自动获得这个奖学金,其他则需要申请。

private：这个奖学金由学校管理,但是奖金则是由校外的捐赠者提供。奖学金金额从几百美金到几千美金不等,捐赠者有当地一些小企业,大公司等等。

--outside：学生申请这个奖学金可以直接向完全独立于学校的企业或机构来申请。一些当地的企业或机构有专门的奖学金项目提供给申请社区大学的学生。比如international technology --education association。

还有一些奖学金项目,特别支持那些将要在某些领域完成本科课程的学生。如accenture community college scholarship program,是资助在社区大学就读,并想在商业领域或者技术领域读本科的学生。

选择社区大学：

选择社区大学对于国际学生来说是一个大难题,撇开了对社区大学的偏见,再从以下几个方面来考虑。

1. credentials/degrees offered

2. programs offered

3. articulation and transfer

4. location

5. size and culture

6. cost and housing options

7. quality/ accreditation

8. entry requirements

9. extracurricular activities and student support

10. your gut feeling

还有补充一点：文章中提到了"articulation" agreements. 意思就是社区大学和临近大学之间的约定,一些大学承认该社区大学的学分,学生将可以转入这些大学继续深造。所以在选择社区大学的同时,也可以看看他们周围的大学,可以少走许多弯路。

最后了解几个美国社区大学的facts

1.大约1150万的学生在美国的社区大学就读

2. 社区大学提供最为普遍的课程是business,management,marketing 和health professions,clinical sciences。分别有1162和1101所学校可以提供这些专业。提供最少的课程是military technologies 和 religious, theological vocations。分别只有3和9所学校提供。

3. 除了犹他州,社区大学女性学生占多数

4. 接近8%的消防员,执法人员,急诊科医生在社区大学接受培训

5. 美国社区大学校友：银行ceo,奥运会奖牌获得者,演员,大使,国家政要,乡村歌手,国会议员等等

如果没有社区大学,美国恐怕很多人就永远没有进大学的机会,这是美国教育的一大精髓。

在中国,社区大学的阳光面正等待被更多的家长和学生发现。通过发现,我们可以鼓励更多的学生去社区大学就读,切实体验不一样的大学生活。

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为什么选择转学美国

转学去美国有着诸多优势。首先,缩短了在美国读本科的学习时间,你只需在美国大学里完成剩余学分,也节省了大量费用；其次较直接申请美国本科相对容易,因为大部分学校在转学时不仅不要求sat部分学校规定,在入读新学校前要修满30学分或60学分以上就可免sat。如果对现在阶段所学的专业不满意,可以在申请转学时转专业。美国留学专家认为,对于没有进入理想大学的学生,可以通过转学进入美国名校,有利于毕业后申请美国研究生。在美国完成本科学位后,更容易申请到美国名校的研究生和奖学金。

什么时候适合转学

一般来讲转学的最佳时期是读完大一或大二,留学专家提醒,转学美国要提前做好时间规划。转学生也需要有前瞻性,及早做好各项准备；要有规划性,分解转学目标。在转学前,要高度关注你的gpa成绩,及时准备各类考试,如：托福、sat考试等。在大学期间,要让教授了解你,为推荐信打好基础；此外包括个人简历、文书等书面材料,也是申请加分的亮点。

如何选择学校

对于转学来说,选校更需要慎重。因为每个学校都有自己的转学分政策。我们不仅要考虑学生自身条件,还要考虑转入学校的政策是否适合你。比如有的学校只接受美国教育体系的转学生。再比如一些国内的学英语专业的学生通常想转过去读商科,而有的学校是明确表示英语作为第二语言的课是不能转学分的,而且像听力、口语这些课程通常也是不能转的,只有写作好转一些,所以这样的学生可能学分就没有别人转得多。有的学校不同的专业会有不同要求,一些热门专业的要求会更高而且截止日期也会更早。美国留学专家表示,有部分学校还有特殊的要求,要特别留意。比如有的学校规定想转入商学院就必须在本校读一年且gpa不能低于3.0。对于大三的学生最好多找一些可以接受三年学分的学校,避免学分浪费。总之,选校是转学生申请中最为重要的一个环节,针对不同的学生情况应该设计不同的具体转学方案,使申请人的学分最大限度内转往美国本科院校,从而节省了留学费用。

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不同方向的申请难度悬殊,ee包含的8个方向中申请难度很不相同：

1、通信与网络 communications & network
录取难度分析：ee下最热的方向,竞争异常激烈。

2、信号处理 image, video, audio & speech processing
录取难度分析：就业前景比较广泛,因为该方向中各个分支都具有很强的应用性,可以应用在制造业,航空航天业,医学界,以及军事领域等等。

3、计算机科学与工程 computer engineering
录取难度分析：与cs广泛交叉,很多在国内学习计算机的学生也竞相申请。

4、电子电路 electronics & integrate circuit

5、系统与控制 systems & controls

6、光子学与光学 photons & optics
录取难度分析：与物理方向有交叉,很多物理专业的学生也竞相申请,竞争相对激烈。

7、生物电气工程 bioelectrical engineering

8、电磁学electromagnetics
录取难度分析：研究领域涉及到了mse,physics等其他学科,和此方向相近的学科和方向包括光学、光电子学、半导体器件等。

从ee专业相关方向的申请形式来看,近几年的竞争还是保持平稳的,大多数的申请结果还是能够另人满意的。所以我们建议申请者能够在自己想申请的研究方向上增强研究和实践的经历,t不要低于580,g不要低于1200,gpa不要低于3.0,如果能够在这几方面都达到标准的话,还是能够在激烈的竞争中占到一席之地的。

在这些申请ee专业的申请者中,不乏好背景的人（毕业学校优秀,g/t成绩也高）。但是就算他们的背景不错,山外有山,人外有人,所以光是成绩上的高分并不是有绝对把握的。因为这些客户在申请的初期并没有很好的结果,所以真正重要的是他们那些被包装出来的研究背景,这些也是他们身上的闪光点,也就是因为这些亮点,使他们更加笼罩在一种特殊的光环下,使得那些教授一眼就相中了他们,然后给了他们offer。所以,对于理工科的申请者而言,g/t成绩并不是最看中的。最重要的是要有与其申请的方向所对应的研究室的经验,或者参与过类似的研究项目,因为这样的经验是美国教授所真正看中的。说实话,教授要找的就是能够给他打工的,但是这种打工的人又不能随便找,这种人最好是有相关经验的,然后去了就直接可以参加项目的工作。所以对方教授看中的并不是说你要g/t成绩有多高,只要平时的交流没有太大的问题就可以了,关键还是要有相关的研究经历,所以真正的有价值的东西,就是在这方面的经历的包装上。所以,每年有很多的申请者在这方面有误解,以为一定要把g/t分数考的很高,然后要有在国外发表的paper。ee专业的申请与大多数商科和文科的申请相比,获得奖学金的机会更高,其中也不乏全额奖学金的可能。

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入读美国2014年秋季课程的申请基本告一段落,学生已经陆续收到了各所学校的录取通知书,如 何在最后的时间里选择适合自己的学校,成了学生和家长们在这个阶段需要慎重考虑的事情。而对于一些至今两手空空没有拿到任何录取通知书,或者是现在才仓促 决定要申请的学生来讲,还有没有可能赶上申请的末班车,也成了他们想要了解的头等大事。

那我们还有一些名校的本科名额可以提供,对于本科生来讲还是有末班车可赶,因为本科生的录取只要学校招生办公室同意就可以。而申请硕士的话基本就不太可能实现,因为需要系里同意才能录取,所以时间上很难满足。

有 些家长难免会有疑问,2012年中国已经成为美国最大留学生来源国,这是否意味着今后中国学生会更容易遇到美国高校里中国学生扎堆的现象？根据美国国际教 育权威机构提供的数据,2012年中国已经成为美国最大留学生来源国,在美国国际学生中占比高达18.5%,学生人数从9.8万人增至12.7万人,比上 一学年增加了近30%。但是目前美国本科国际学生中最大的生源国不是中国。而目前国内申请赴美留学的增长点集中在本科阶段。而且美国高等院校数量庞大,达 到三四千所,能够容纳的学生数量比较庞大,招收的中国学生分配在每个班级里的人数都不会很多。

从目前的申请情况看,由于加州华人比较多,所以学生在申请加州的学校时会被要求填写国籍、种族,可能在录取时会有一些限制。其他州的高校还没有这种做法。研究生院在授课班级和招生人数上会有所限制,录取要求也很高,所以也不会出现扎堆的现象。

学校排名在学生和家长选择学校时是否依然是一个重要的参考因素？很多学生和家长还是非名校不上。其实他们对于排名就是一个模糊的概念,对于排名涉及到的指标很少有了解。比如印第安纳大学美国排名才70多位,但是其就读的会计专业在全美能进前5。

而很多学校比它排名高很多,但是会计专业的排名却未必有它高。很多学生和家长不了解就不愿意申请。而且进名校并非他们想象中这么简单,可以说申请美国的顶级学校这件事情只对顶尖的高中生有意义。成绩一般的学生还是要根据自己的实际情况寻找适合的学校来申请。

以下是两篇在essayforum上比较独特的essay。

它们的独特在于都是从一些生活上的小事反映作者的性格、爱好、个人追求及价值观。所谓的小事,是指卧室的墙壁装饰和家里厨房的摆设。或许以我们的角度来看,这些事情跟个人的价值观没有什么太大的关系,但是读完这两篇文章,我们会觉得这些事情能令作者的形象更丰满以及让他们所说的话更可信。或许在essay的写作中,细节决定一切。

1. Virtually all of Stanford’sundergraduates live on campus. Write a note to your future roommate thatreveals something about you or that will help your roommate - and us - know youbetter.

Dear roommate, if you saw my current roomright now, you might ask what color the wall is. My dorm room walls are adornedwith things ranging from the typical high school photo collage, to napkins Ifound at the dining hall with scribbles of an inspirational quote, to a smirkscan of my brain. To be honest, these three things do give a good insight intome; I treasure my high school friendships, love spontaneous art, and amfascinated by the human brain. However, there is no way you could get a clearpicture of my personality by just examining the decorations on my wall. Youcan, instead, learn that I feel the space you occupy should resonant with yourpersonality. If someone else could come into my room, and call it their own, Iwould feel cheated. Individuality is essential and to me, i find expressing itoutwardly can make me feel more at home. I look forward to sharing a room withyou and hope to learn about you beyond just wall decorations.

2. People find many ways to express theirinner world. Some write novels; others paint, perform, or debate; still othersdesign elegant solutions to complex mathematical problems. How do you expressyour inner world, and how does the world around you respond?

Smell the frying onions, lemon juice, andbaking bread. Feel the warmth of the steaming pots. see bright yellow turmeric,the shine of steel appliances. Hear cumin seeds sputter in oil, the bubbling ofsoup, and the hiss of water as it meets hot oil. Taste tart pink ginger, sweet jiggery,hot paprika. Welcome to my kitchen.

My kitchen combines all the elements of myworld into a little space from which exciting experiments, smells, sounds, andtastes emerge. It is my chemistry lab where ingredients combine, react, mix,burn, and turn into delicious meals.

Inadvertently, my kitchen divides itselfinto two halves. The first half consists of the exotic spices: mint powder,turmeric, chili powder, crushed mustard, saffron, and asafetida. Along withthese come grated coconut, minced coriander, fresh spinach, purple eggplant,and red onions. These are my Indian ingredients; the ones that I am mostfamiliar with. I combine them in dangerous and flavorful medleys that make mytongue tingle: spicy savories, crunchy fritters, and tangy chutneys. They liein chaos; they are combined in chaos, the very essence of the seven years Ispent in India. I know these ingredients well and I experiment extensively withthem; they are in the soul of my cooking.

The second half of ingredients exists inorder: clear, defined, order. These ingredients are drawn from my birthplace, America.This half comprises the all-purpose flour, cheese, graham crackers, bakingsoda, apple sauce, and eggs. These ingredients are combined neatly, precisely,and by the book. They are easy to make a mistake with. But I enjoy their endresults—the cakes, cookies, and tarts. I enjoy their sweetness, predictabilityand organization.

I spread my two cultures through my cookingamongst my friends and family. Every school party kicks off a cooking spree inthe kitchen, with eggs, flour and chocolate rapidly being whisked and bakedinto delightful concoctions. The effort is worthwhile as I see people eat andenjoy what I have made. At home, the Indian ingredients prevail as I mix pureedtomatoes and onions with sautéed potatoes and spice-stuffed eggplants to form adelicious curry that my family eats and appreciates.

My cooking exploits do not always result inperfect meals; cheesecake falls apart, pasta sauce remains stubbornly wateryand curries become an unappetizing mush. Experimenting with differentingredients does not always yield a delectable product. When disaster strikesin the form of a messy and failed meal, my tear ducts open immediately. Soonenough, i dust myself off, clean up my kitchen, and start over again.

Cooking is the lab experiment of my life,the mixture of my upbringings in two separate countries. My inner world issplit into two halves that are separated, yet forever collide and clash. Iexperience both my cultures as I cook Indian and American. I taste them both,and share them both. They make up me, my kitchen, and my world.

对于留学生及家长而言,出国留学的目的是为了投资未来。无论怎样的家庭背景,少则几十万元,多则上百万元的投资,都是一笔可观的花费。当然,还包括留学海外的好几年青春年华。事实上,相比国内大学的学生,出国留学的学生几乎都需要重新审阅自己、面对自己、把握自己。此外,留学生在海外院校的付出也会超过国内尽大多数同龄人。因此,留学是否成功,也成为留学生及家长最为关心的题目。

在越来越多国内优秀学生选择出国留学,选择更为优质的教育服务的情况下,面对海量的海外院校信息,这些国内优秀的学子显得无所适从,留学扎堆儿现象普遍。国内学生及家长们最为关注的是,申请的院校、专业是否合适,将来能否顺利就业,未来能否有回报……那么,谁来规划留学生未来的发展？

不可否认,职业规划早已不是什么新理念、新概念,然而,国内学生目前还是比较缺乏对职业规划的重视。由于国内学生大多通过应试教育被学校选择、被专业选择,自己未必能够作自己的主。但是,中国学生留学海外依靠的是申请,只要能够达到相关的要求,就能够申请进进目标院校,未来的主动性把握在自己手中。在这种条件下,中国学生及家长应该意识到职业规划的重要性。

要留学成功,留学生自己还是要占主导地位,要提前进行留学以及未来的职业规划,对于许多小留学生而言,家长在这方面所做的工作就更为重要了。

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医学是移民专业,学校对学生的要求很高,去年华盛顿大学预计招生32个,得到面试机会的只有2个,但是最后一个都没录取。而且就算申请到学校,签证也很难,一般上本科的要7年才有资格行医,临床护理实习要3年,基本上就是在美国工作移民的专业,所以还是避免申请医学研究和临床医学这样的专业。如果在国内是学医学的,可以申请美国医学相关专业：化学、生物、生物医学工程、基础医药学、心理学、营养学、公共卫生、健康管理、医学管理,还有一些专业性不强的商科类专业,这要根据不同的兴趣爱好和未来的规划进行选择的。

如果是想转生物、化学方面的,申请硕士之后的出路没有博士好,基本是走研究型道路,当然是学位越高越有地位,博士一般只要录取都有奖学金,关键是你是否想投资4-6年的时间读一个博士学位。如果你只是想申请硕士的话,奖学金的机会比较少。

心理学,有医学为背景学起来会容易很多,但是对语言的要求很高,如果学生英语水平不是很好不建议申请这个专业。优势：薪水方面会好一些。

生物医学工程、基础医药学是生物和医学的交叉科学,美国医学相关专业要有医学做背景,研究的是生命科学。作为新型学科,他的发展前景非常好。

营养学,在美国研究生课程开设的不算太多,综合排名前100的学校当中,大概只有20多所开有这个专业,涉及临床营养学、社区营养学、食品营养学和生化与分子营养学。无论是美国还是中国就业率都很好,是很多医学留学者想选择的专业。

公共卫生、健康管理、医学管理,是属于管理类专业,相对来说容易申请,但在我国来讲是一个新事物,发展还不到10年,发展不完善,还存在很多问题,正因为这样,他的发展空间也很大,有管理志向的学生可以选择。

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在美国转学转专业,听很多人说过很方便很容易,以前听着也怀疑过,是不是真的就那么容易呢？在美国读大学的同学们,你们是否做好了充足的准备呢？

那我们来看看申请转学的一些重要因素吧,可以帮助同学们好好分析自己的条件,做出合适的选择。

1、 为什么要美国本科转学？

这个问题好像问的有些莫名其妙。转学还需要理由吗？当然,它直接关系到申请过程中你的精神状态和能否坚持到最后。只有坚持才能胜利。转学和申请freshman一样,申请手续一个不能少,需要语言类考试、需要填写网申、需要写作essay。你雄心壮志的说要转学,可千万不要看到长长的网申表格后就可以烦躁后退了。所以,请先问问自己：为什么要本科转学？为什么要留学？

2. 美国本科转学主要先决条件：

（1）在校大一和大二学生有资格转学

大一、大二的学生,由于通识课程可以转学分,所以是可以提出转学申请的。但是,如果你是一个大三上学期、或大四的学生,那么学校会建议你申请研究生,是无法转学的。
另外,很多学生想的是大一转学后继续读大二；大二转学读大三。可以,没有问题。但是有前提：那就是接下来要说的大学成绩了。如果是要跨专业较大的话,可能就不是想象中那么简单哦。

（2）美国本科转学大学成绩

gpa 是美国本科转学是否成功的重点中的重点。最低要求会是在2.75,但是如果你想要转到更好的学校,大学成绩最好可以在3.2甚至要求更高。比如2011春季我们的学生,从miami university（全美综合排名79位）申请转学到university of michigan-ann arbor(全美综合排名29位),他的大学成绩有gpa3.5,雅思成绩6.5。而且本科一二年级学到的专业课程不多,gpa是overall gpa,就要求学生各科都需要维持较好的成绩。

（3）toefl、sat

语言类考试,toefl是绝对要考的,分数高高益善。在美国考托福雅思在考位上会比较松一些,但是对于学生自己准备英语考试要求就高一些了。所以建议学生去美国的时候带一些托福雅思词汇书去。
对于sat考试,本科转学大部分的学校是不需要的。有的学校是对于修满一定大学学分的学生可以免除sat,通常是24个学分或更多。不过对于很多顶尖大学,sat成绩对于转学生也是需要的。

美国本科转学需要特别注意的是：

（1） 美国本科转学申请截止日期

本科转学申请的截止日期比本科新生申请截止日期晚,大部分的学校的申请截止日期都在2-4月份。但是要注意的是,一些加州的学校截止日期还是非常早的,通常在11月底。

（2）申请材料不同

对于美国本科转学的同学来讲需要准备比新生入学更多的申请材料。除了要准备新生入学所需的材料外,还需要准备大学的成绩单和课程描述。推荐信的选择上还需要选择大学的推荐人以展示出你在大学的表现。

（3）录取标准和入学要求不一样

申请美国本科转学跟申请新生入学相比,对学生的要求相对更高。有的学校不同的专业还会有不同的要求,热门专业的要求会更高。

（4）奖学金发放

美国本科转学的奖学金比新生入学的少。除了极少数大学之外,很多学校明确说明国际转学生是没有奖学金的,个别学校可以给scholarship 或者merit-based,但通常钱也比较少,通常是几千美金。

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可拿到三个通知书之后,学生就在犹豫中把自己无形中提升了一个高度,殊不知光看重一个排名来选择往往会让自己越来越迷茫。在国内都不能通过高考来升入理想中的学校,到国外更谈何跟得上呢？要知道,出国留学并不是件容易的事情,美国的大学从来都是挑选学生的,看不清楚这点的话,以后的路也会比较坎坷。

在中国,从家长到学生都有斩不断的名校情结,恨不得给孩子铺路,让孩子从幼儿园开始就一路名校直到名牌大学。在为孩子选择留学的国外学校时,中国人的名校情结也延伸到了国外,在做留学咨询申请时,尤其更看重排名。

如果已经选择留学美国,一般说来,名校的学生整体素质高,学习气氛浓厚,名校的环境、师资、学科优势和未来的发展空间是普通院校无可比拟的。因此,如果能进入排名靠前的名校,对于学生和家长来说都是一件很有面子、值得炫耀的事。诚然,名校是有它独特的魅力和优势,但是这些学校真的适合你去就读吗？众所周知,名校竞争激烈,尤其是想取得名校的奖学金难度更大,除非是那种实力特别强的人,不然很难在激烈的竞争中存活下来。知难而进往往是中国人的秉性,很多人其实能力不行,反而打肿脸充胖子,非要磨炼自己,但是磨炼也要有个度,给自己订一些根本达不到的目标,是在浪费自己的时间和生命。

在选择美国留学时,选什么样的学校,选何种热门专业,要根据学生的兴趣以及未来的就业方向。但不论是学生还是家长,择校时切忌盲目跟风,而应根据学生的学习实际,量体裁衣。事实上,学校与专业要因人而异,不见得读名校或者热门专业就好。为选择名校而放弃很多别的东西,比如大到专业、兴趣爱好,小到校园环境、所在城市繁华程度、消费状况等等,是非常不值得而且没必要的。

其实,比起学校的名气来讲,选择一个你喜欢且有前途的专业,城市的消费水平你承受起来不困难,生活快乐与否……这些因素更为重要,这些都决定着你是否能顺利完成学业。当然名校毕竟是名校,从历史的沉淀到学术的氛围、师资力量来讲,肯定有其优越性。适合自己的才是最好的,希望我们的学生在条件许可、尊重自己的兴趣爱好的前提下,再去选择那些名校。

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