文章中小编针对托福考试听力笔记使用技巧,给大家做了相关的说明。托福听力考试记笔记很重要,这种习惯的养成有利于帮助考生抓住关键性的信息,而且记笔记不是什么都记,而是有选择性地记笔记,比如在托福听力对话中出现的可能是关键词句一些内容,转折关系词,因果关系词,时间、地点、人物等等。

没有经过训练或者疏于练习的同学会对于该记什么无从下手,结果就是笔记做了,自己看不懂,或者笔记太过凌乱,毫无可利用性。

要知道托福听力该记什么怎么记,此时应当牢记心里的仍然是西方人的逻辑性。总分表明了在听力的开始段是表明说话者立场和论点的,那么按照我们之前分析的,阅读和听力必然是同主题,所以听力开始时候大家不必忙着乱记一通,事实上,什么都不用写,镇定情绪,听清说话者的立场即可。

接着,和阅读中相似,说话者会从三个方面阐述支持自己的观点,很多情况下,这三点和阅读中的三点是刚好契合,一一对应的。但听力三方面的分论据往往是从阅读中无法推断的,所以分论点及论据是需要同学进行笔记的,应当记的是keywords,切忌洋洋洒洒想记全一句话,最后自己也难以读懂。

新托福听力备考难,原因一是词汇量比较少,还有就是听的速度跟不上录音的速度。词汇量可以在短时间内有所突破,但听力的速度则是冰冻三尺非一日之寒了。

如果再把这两者结合起来看,那么在短时间内在托福听力备考上做出突破确实不是一件易事。但是,如果考试就迫在眉睫,那又该怎么办呢?

在托福口语考试这一块,可以试着去听它意思的主线,淡化一些细节问题。很多时候,那段话中的许多句话是可以省略的;还有些话是绕着圈子在表达同一个意思,而我们只要听懂其中的一句就可以了。所有,当你有很多句子听不懂时,不要怕。

而在新托福听力的情况中,最糟的就是纠结在某些个似曾相识的字词上,而耽误了倾听其他句子的机会。有时会想,福尔摩斯之类对托福口语考试可能比较擅长。此类人善于抓住自己能听的懂的部分,特别是关键字词,然后根据合理的逻辑和常识,把它们穿成一条主线。

而这就是我们在进行新托福听力备考中该做的工作：去找出这条主线,然后用自己平实的语言去叙述这根主线。当然,我们也可以竭尽我们的口才和词汇去描述这根主线,但怕的是越描越黑。

托福听力法-美式逻辑法

接触托福有很久的时间,而且前前后后考了有6次了,对托福的理解也随着这几次的考试越来越深刻。我不得不承认ibt是非常成熟的考试,所有第一次在托福中取得90分以上的同学,都是值得表扬的同学。接下来我要谈的就是关于这项考试他的listening的应对方法。

【一】 真的了解新托福么

我在论坛潜水很久,看了许多同学关于托福听力的各种经验,以及对tpo的各种讨论,不得不说的是,tpo很有参考价值,但是它的难度还是有浮动tpo2是第二版og的题目,和tpo7的难度就有不小的差别,也许tpo是ets不太成熟的考题拿出来作为模拟题重新出现。这个我会在接下来谈到的。

新托福有三项涉及到听力,很多老师都高呼,得听力者得天下,我承认他们的说法,但是不赞同对于新托福的讲法,很多著名培训机构的老师都喜欢场景和题型的讲解,这是pbt阶段非常流行的教学法,但是它毕竟不是那么的适合新托福。

ets对托福的定义是一个情商的考试,那么就是communicative skill的考察,我们知道,托福的阅读分细节题,主旨题,句子插入题等等的题型,但是对于一般的考生而言,除了特征非常明显的句子插入和主旨题,谁也没有办法在20分钟的时间内还能回忆到这到底是哪一种题型,这种题型到底对应的哪种技巧,因此,所有的题型在考试面前都显得很无力,这就是ets得高明之处,托福的目的,就是让考生在极端有限的时间内,作出最准确的判断。所以我一直认为,了解出题人的思维,是最有效也最直接的取得理想成绩的办法。

【二】 什么是美式逻辑法

这名字是我自己起的- -欢迎bs,因为我一直认为美国人的考试有很强的思维模式的痕迹,众所周知,美国人是典型的线性思维,而他们这种思维方式也非常明显的体现在托福考试中。我们都应该记得,在托福作文中总是有要求说use specific details and examples to support your answer,既然美国人这样要求你,那么他势必也是这么做的。我们知道,最好的托福作文的模式应该是5段式,也就是

总论点topic

分论1+eg

分论2+eg

分论3+eg

总结段conclusion

那么美国人既然喜欢这样的模式,所以他们不管是说话还是写书,都很喜欢以一种总分,或者是总分总的条理性进行着,对于一般的美国人而言,他们总是遵循着如下思维：

提出问题---------------------------------------总

举例及类比分析问题--------------------------分

得出解决方案解决问题-----------------------分

下结论------------------------------------------总

最后的过程可能存在也可能不存在,但是不管怎样,这种思维方式决定了美国人对于托福听说读写四项的命题思路。美国人总是在作文中要求,use specific details and examples to support your idea,那么这种思维更加典型的体现在了托福听力中。

【美式逻辑法与满分听力】

美国人的逻辑很典型的影响了听力考试的命题,众所周知,托福听力事先是看不到题目的,而托福的官方命题组织也强调了,我们不旨在考察考生的记忆能力,而是考察考生对于主旨,结构,说话人态度及目的以及与文章主旨相关的重要细节的考察。请所有考过试或者做过tpo的同学回忆一下,你们真的认真听direction了么?那里面说的很清楚,他们主要考察的是main idea和supporting detail那么对于托福考试来说,他考察的内容一定是特殊,而不是一般的地方。

这样来解释的话托福听力考试就变得非常简单了,按照美式思维,一个lecture应该是按着这个结构架构的：

第一部分,主体段,阐述观点

第二部分

分论点1+例子,细节

分论点2+例子,细节

分论点3+例子,细节

第三部分

总结段,对全片观点和说话人的最终态度的点评

那么按照ets的指导思想,他的题点应该设于：

第一部分,主体段,阐述观点------------------有题：主旨---what is the lecture mainly about?觉得这个问题熟悉么?文章头题必问,一般答案出现在主题句和文章开始前三十秒的位置,如果要听到这个的话,可以focus在以下的这些句型上面：

today, well talk about...

lets focus on...

lets look at...

well discuss...

id like begin my lecture by introducing....

那么童鞋们,你们注意过这些是引出头题的句型么?一般来说主题词都跟在about,on,at等介词的后面,但是这些是很难分辨到的,所以我建议你们听一个词就是today,一般来说这后面就是主旨题的答案了~

第二部分

分论点1+例子,细节--------------有题,与主旨相关的细节即例子 关于整个第二部分就是接下来的题点设置,那么就是关于分论点和supporting details的设题

分论点2+例子,细节---------------有题如上 那么这一部分想必同学们都见过这种问法 why does the professor mention...or how does the professor introduce..

那么我需要说的就是,这里一定要听好哪里是分论点的提出,因为这里会问的就是how,同时听好的supporting details的内容大概是什么,这就是关于why的答案了,我们要知道的是prof在说到这个的目的是什么,这里有个小tips就是,听好不断重复的那个词,那个词一般是support的重要内容,因为不断重复的话一定与文章主旨有重要关系

分论点3+例子,细节---------------有题如上

第三部分

总结段,对全片观点和说话人的最终态度的点评-------------有题,对总结推论 还记得这里会说的那个题么 what does the prof think of...

那么就以tpo的song development为例,prof开始就反复重复song dvlp in song birds,所以就是主题词咯

之后很明显的讲了几个分论点

hitching---begging sounds(重复),说这是前五周的时候

subsong----举例human baby, baby babbling sound有题,how introduce subsong

early subsong

late subsong

plastic song--解释(有题,一个重听,一个问的就是这个阶段的主要特点)

full song

最后总结,先说short exposure(重复),然后下结论说 so the theory is there is a sensitive period ...(有题)what is the evidence for the sensitive period

【到底听什么记什么】

1、概念定义---main idea

2、分支和各分支主要特点--supporting details

3、具体举例

4、人名及其观点

5、语气比较怪的地方--语义理解题

6、总结

【关于做题】

刚刚在前面我提过,托福主要是情商的考察,那么就是要求我们在最短的时间作出最正确的判断。由于托福听力最大的难点在于我们事先是看不到题的,所以整个托福听力对于我们来说就是一个定位的过程。

解释一下什么是定位,定位就是定位题点,判断这里会出题,我一直相信,定准百分之一百的位,至少可以做对百分之90的题。那么童鞋们,你们相信可以通过你们的笔记定准题点么?答案是definitely!刚刚在上面说了,托福考察的都是特殊点而不是一般点,并且不论是什么场景,他的题点位置都非常固定,主旨(包括开头和结尾),分论点和分论点的举例及supporting details,然后就是语义理解处。而这些都是我们可以判断出来的。下面我细讲

关于主旨,首先位置很固定,就是开头处和结尾处,而且有明显的主旨句型(开头处)因此,开头处跟在today后面,并且反复重复的词一定是主题词,还是以 chaffinch举例。注意下面的这段原文

so today we’re gonna talk about song development in birds and how—you may be surprised to know—the songs of most songbird species are learned—not completely instinctual—which is what we used to think…so i’d like to start things off today by, um, centering our discussion on the chaffinch.

the chaffinch is a type of european songbird, and we’re gonna use the chaffinch’s song development as illustrative of songbirds’ song development in general, because many other songbirds follow this same pattern, this pattern of learning songs.

看我标注红色的地方,这里是关键词,反复重复的都是song, development所以这就是本文要说的主旨。

而我刚讲的定位找aa,答案找ab就是这样一个理论

托福做题的过程,就是一个同义词改写的过程

还记得og里面的第一个conversation么?里面的学生说

i have some quick questions about how to write up the research project i did this semester, about...climate varation.

原文中的定位词相当于是write the project

再看正确答案中的write the report

write就是我讲的aa,而project就是我说的ab,同义词替换

那么我们回头再看一下关于song development的lecture

song development就是aa

而答案中的how it develops from an early age就是ab,嘿嘿,明白了吧

这是我关于这篇文章的笔记,我会按照笔记说定位方法

ok,因为我们说过了,文章开头是一定会出题的,而且song dvlp反复重复,所以第一个题点我就定在了,看到划得位置了么。。不好意思- -写字用鼠标写的比较难看

第二个位置,定在了关于subsong的举例的位置,因为举例属于supporting detail看到了么baby反复重复,所以选b

23. how does the professor introduce her description of the sounds a chaffinch makes during subsong?

she contrasts the subsong of a chaffinch with the subsongs of other songbird species.

she compares the sounds a chaffinch makes to those a human baby makes.

she describes the sound of an adult chaffinch’s full song.

she reminds the class how scientists define begging calls.

这个图片错位了。。凑合看吧。。

结尾处,相当于主旨,而且重复,出题,看到我划得exposure,所以最后一题选c

20. what is the evidence for chaffinches’ having a sensitive period for song learning?

they begin to practice their song in the spring.

they do not develop full song until their second year.

they need little exposure to adult song in order to learn it.

they do not make many sounds for the first five weeks of their lives.

总之,一定要用笔记整理出听力的结构,定准结构点,做题才会准确,有效~

如何能够快速搞定听力就成了很多考友问到的第一个问题。

当提到听力,我们很多人马上能想到一连串的技巧,第一个是记笔记,第二个是听关键词,第三个是看结构。技巧举不枚举。但是貌似没有一个方法可以让人的听力稳定在25分以上。其实当我们沉浸在各种各样的技巧里面的时候,我们没有发现, 听力真正的能够快速提高我们成绩的技巧只有一个,就是听写!

尤其是很多考友所要求的快速提高听力成绩的方法,其实只有这一个,就是听写。很多考友总是认为听写是一个非常消耗时间的方法。其实这样理解,有对的一面,但是同时也有不全面的一面。因为相比起听关键词,记笔记,这种貌似可以马上见效的方法,听写有可能要1周左右才能看到很明显的效果。当然,各位考友也看到了,这里把见效两个字用双引号,引了起来,之所以这样就是因为。记笔记,听关键词本身只是治标不治本,或者说它是一种镜花水月看得见摸不到的方法,因为听关键词本身,其实也是对于实力有要求的。而且在你听力实力真的达到了26分以上的时候,你才会发现,其实所谓的听关键词,只是那些实力已经很好的人才能有的一个特权,但是当你实力不好的时候,一切都只是空谈。

换句话说,听写看上去貌似比听关键词,记笔记要慢一些。但是实际上,当你考虑到听关键词,记笔记本身没有用的时候,你就会发现,听关键词和记笔记只是华而不实的幻想,也就是说这两种方法本身其实是没用的,因此自然也谈不上是有效的。这就是,说听写虽然看上去慢,但是考虑到绝对的有效性,因此不应该称其为慢。

反过来再来看。听写的见效,对于很多人,大约一周左右的时间就能见效,如果能够坚持一个月的话,有可能就能让你提升10分左右的空间,而且再考虑到对于口语和作文的连带提分效果。你会发现有可能听写1个月对你的提升就能在15分左右,甚至更多的分数,但是其实很多考友,不管是用了机经还是各种各样的技巧,其实都很难提升哪怕5分!考虑到这一点的时候,其实我们应该发现,最长的路,其实也就是最短的路。

时间真的还有,冷静下来,踏踏实实听写,踏踏实实背单词。机会就在你的面前,一切都看你是否愿意抓住!

l. 增加词汇量.熟练掌握常考场景词汇,包括学习场景(选课、授课、考试、作业、论文、图书馆、科目)。背单词必须做到纠正发音

2.反复记忆

3.耳朵熟悉,形成听觉形象。考生之所以觉得听不懂,一是生词太多,即便语速再慢,还是不知所云。二是速度跟不上,听起来跟一锅粥似的。耳朵跟眼睛差着十万八千里。人家说话已经说到哈尔滨了,你的耳朵还停留在北京西客站呢。背单词绝对不能只用眼睛,要听单词,说单词,让耳朵熟悉它。

4.单词要有选择地背.动词和形容词绝对要见一个背一个,因为动词是一个句子的灵魂,形容词表明立场、状态和心情。此外,词要一串一串地背,近义词、同义词、反义词,这样效率能提高许多。还要注意词的不同形式,比如miracle变成形容词成了miraculous,autumn 变成形容词成了autumnal,用眼睛看可能不成问题,但是听起来由于重音的变化,发而成了生词。再次证明词一定要音形同步,及眼睛和耳朵同步。

5.掌握美音发音特点,注意连读、吞音、音变

6.辨别句子中的重点词、重读词、反复重复的词

7.熟练掌握语气语调,判断态度和立场

8.掌握托福听力出题规律,一边听,一边判断出什么地方有题

9.练习边听边记,不是逐字逐句都记,而是有题的地方才记,最后两条是听力功夫的最高境界。在我的课堂上就听力笔记会有详尽系统的讲解,还会让同学们形成听力模版,托福听力绝对有很强的规律," follow me, and i will show you how easy it is!"

实力加强之后,另一个重要的备战步骤是积累作战经验。很多考生发现明明每段都听懂了,一选就错,有时候连答案还没看清楚就选了;还有的考生前面各段都聚精会神表现出色,听到最后一段,心想终于快熬到头了,稍稍放松了精神,结果功亏于骙;还有的考生,一边听一边不耐烦,心想怎么还不完,怎么还不完,结果至少5道题没听清。

开头部分

说话者表达主旨或谈话的目的的语句往往出现在开头的几句话,是把握全局的重点。

信号词： (在此建议考生,每天要把所有的信号词读个几遍,强迫自己听到这个词马上反应过来这里有考点)

today, we’ll focus on/constrated/discuss….

today, our topic is…

let’s…

特殊情况(也经常出现)：开头会将讲一些上次课讲的东西,作为复习,之后才是主旨,我们把这种情况称为：miss start

注意：出现miss start,上次课讲的东西一定要听,在这部分很可能出细节题

miss start 信号词：before we get started, let’s review what we’ve learned last class…

let’s pick up where we left off last week, ok, as you recall(记得)…

before we begin our discussion on…(此处为本次主题),let’s review what we know about…(此处为上次主题)

间接开头： in your text book, the author says that… (主题出现),i thought we all to/should take sometime to talk about it. (不一定完全一样,但是类型差不多)

因为美国人的表达方式的特点就是总分总,所以首部和尾部就是整篇新托福听力备考中最重要的部分,需要大家予以重视。

第一遍听写大意

第一遍听的时候中间不要停下来,要把全文听完,并试着在本上做笔记,劲量把文章的大意听出来。即听完后问自己文章说了什么,至少要知道是哪个场景的。如果连这个问题都答不上来,就再听一遍,劲量听出来。

有些同学会觉得开始就这样做很难,但是要知道新托福听力就是只放一边就做题,在这中间也是要一边听一边记笔记。这种方法就是逼着自己适应这样的做题方法。

第二遍补充文章的框架

这是在第一遍听文章大意的基础之上在进行完善,补充,使笔记能够记下来文章的基本框架。即文章说了那几件事,有几个观点或者有什么类型的事务。这个就是要练习把握文章的主线和抓住文章的结构。记的笔记应该有文章的大致结构,可以看出文章讲了那几件事。

如果没有听出来就再听不断的听,全段的听,在前面记下内容的基础上不断的补充,直到对其主要内容差不多清楚了,记下的内容也差不多可以复述这段话了,就可以进入一句一句,停顿下来精听。这两个步骤,要全段的听,中间不要停。

第三遍以句为单位听

一句一句的听,在前面记下的内容上修改和补充,直到全篇精听完成。如果一些句子很长或者有很多场的单词表达了比较复杂的意思,课一分成几次听写完,但是注意在分不同几次时,每一次都要在表达完一个意思后再停,即要以意群来听写,不要再没有弄清楚讲什么的情况下就很不知所以然的把听到的内容写下来。

这样有助于把握句型,分析句式。一些听了很多遍也没有听出来的,暂时放一放,先把全文听出来,然后再对全文整理一篇,看主要内容,意思是不是出来了。再对难点重复听几遍,看是不是有所改善。

整个过程就是新托福听力备考能力提高的关键,因为,前面的听抄是你真实水平的体现,这样就能真正的发现托福听力问题,然后再针对性的练习,提高。

概述

雅思首先进行的是听力考试一共40道题。题目分四个部分。第一个部分是日常生活中会发生的对话(通常为二人),第二个部分是生活相关的独白;第三个部分是学术性的对话(通常二人以上),第四个部分为学术论文演讲,难度依次增加(亦为了再筛选精英,有时有些句子会带重口音或地道词语)。通常前三个部分都会分成两段,分别回答不同的问题。考生在听完每段录音后会有一小段时间复查(但因为不会重复,所以要即时写出答案)。全部录音放完需时30分钟,剩余10分钟供考生将答案从试卷填写到答题卡上。总用时40分钟。

新托福的听力是在阅读之后,由两个相同的版块组成(新托福听力考试可能加考一个版块,也就是变成三个版块),每个版块由一篇校园情景对话(4分钟左右,5个问题)和两篇课堂演讲(6分钟左右,6个问题)组成,每个版块17题,每一个版块有10分钟的做题时间。由于是机考,考生在听录音资料之时无法得知试题。在播放录音资料时,电脑屏幕上会显示相应的背景图片,听完录音后方可看到试题解答。考生可以在听音过程中记笔记。考生不能复查、修改已递交的答案。每一个版块约30分钟,听力考试总用时60至90分钟。

通过分析认为雅思和新托福的听力在用时、作答方式等最基本方面有相当的区别。新托福的用时基本上是雅思考试的两倍。虽然新托福和雅思的听力材料都是只能听一遍,但是新托福是在听完听力之后才做题,而雅思考试是边听边做,因此在对文章的记录方面新托福的要求要远远高于雅思。而且新托福在每一题答案提交以后不可以再进行复查,这也是对作答提出了一个更高的要求。而雅思有10分钟的时间誊写答案,因此在考试的时候还可以做适当的检查。

评分

雅思听力一共40题,满分9分。5分以上的评分为：35题8分,30题7分,23题6分,16题5分。即7分的正确率为75%, 6分的正确率为57.5%。

新托福听力一共是6篇文章,34道题,如果遇到了托福听力加试,那么会从这三个版块中随机选择两个版块进行评分。(我们仅仅拿出和雅思7分以及6分相当的分数来和雅思进行比较),25分对30个,正确率为88.2%, 20分对25个,正确率为73.5%。

光从正确率上来看新托福听力在25分(假设每门分数一样,即总分100分)和20分所需要的正确率要远远高于雅思考试的7分和6分。

题型

雅思听力的题型很多,分布也很广,总体上来看70%左右以填词为主,仅有3成为选词型。偶尔会有图片型的题目。由于雅思听力可以事先看到题目,因此根据题目可以将题型细化为完成句子填空题、表格型填空题、单选题、多选题、搭配题、地图题、标签题和简答题。

新托福听力全部都是选择题,有单选题,多选题,搭配题。不过新托福听力是听完文章之后才看题,因此根据问题的不同类型可以进一步划分为主旨题、细节题、推断题、复听题、分类题和归纳题。

从题型上面来看雅思和新托福听力有很大的不同,因此在解题思路上截然不同;而且由于雅思是边听边做而新托福是听完后做,在对文章的把握程度上也有很大的差别。不过光从这两点上无法看出两者的难易,雅思比较考虑对文章细节的把握而托福更侧重于对文章的理解。

场景

雅思听力场景分为生活类和学术类两个部分,主要有租房场景、旅游场景、活动场景、医疗场景、新生报到会场景、选课场景、课外研究场景、图书馆场景、授课场景等。

新托福听力主要分为校园对话和课堂授课两部分。

在场景上面来看雅思听力涉及面更加广泛,并不仅仅局限于学校还有学生出国后的日常生活、日常活动。但是在深度方面新托福就远远高于雅思,尤其是课堂授课部分,雅思考试可能只会涉及到比较表面的内容。

比如在涉及到古代文化方面的内容,雅思考试中可能会提及对这个文化的欣赏,应该如何保护这种文化或是简单提及这种文化吸引人的地方;而新托福考试却会将这个文化进行一个讨论,研究这个文化的根源、发展以及变化。

总的来说越是深入的讨论就越会涉及到专业的词汇,也就更加增加了听力理解的难度。在这个方面上来看,新托福的难度要远高于雅思考试的难度。

整体上来看雅思听力着重对细节的把控,新托福听力偏重于对文章的理解,雅思对于听力材料的理解上略易于新托福考试,但是由于需要填写单词,因此这两种考试应该是难度相当的。

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从来没有了解过新托福考试的同学在第一次跟这个有趣的考试亲密接触的时候,往往会讶异于listening在其中所占的分量之足。听力,她毫不羞涩的渗透在听说写这三部分的题目中(阅读部分光荣幸免),并且淋漓尽致的发挥着她的重要作用,也紧紧关系着我们的最终得分。这足以印证了美国人(以ets为代表)是多么的重视to be a good listener这一妙语。

听力部分本身独占着30分(和阅读,写作,口语比重相同),并且影响着口语大致20分的成绩,以及写作十几分的成绩。于是乎,新托福得听力者得天下这一口号便应运而生了。所谓知己知彼,百战百胜。

不利因素

1. 新托福听力,不管是对话还是讲座,段落都比较长,并且语速快,几乎可以达到每秒钟2-3个单词的速度,使得广大考生越听越疲惫,越听越迷失。

2. 由于课堂讲座,学术讨论的场景在听力中占很大比例,所以单词,尤其是大批涌现的专业词汇,成为考生最头痛的事情。虽然不像ielts那样考拼写,但是听都听不懂,也是枉然的。

3. 像我们国内的英语专业八级考试一样,整个听力段落播放完毕之后,问题和选项才随之出现,这一点尤其体现着记笔记的重要性。不是每个考生都有很好的迅速记忆能力,尤其是当记忆内容没有以文字或者符号等形式出现在眼前,仅仅凭借大脑的力量,加上考试时紧张的情绪,是很容易造成遗忘的。

4. 最后,由于是机考,因此选定答案之后便不能再回头,既不能重新读题,亦无法更改答案。

有利因素

1. 很美好的,在新托福听力中,有时候会出现非常helpful的图片,帮助大家理解段落。甚至图片上更加人性化的出现单词。在这种情况下,即使这个单词是考生们从来没见过的,也可以即刻抄下来,根据自然拼读法预测一下发音,甚至只记下首字母在笔记上面,也是非常有帮助的。

2. 虽然无法回头更改答案,但是考生们的答题时间完全可以自己把握。每个section大概有10分钟左右的时间,所以足够我们用来配合自己的笔记思考得出正确选项。

3. 最后,最关键,也是最不需要说的——可以记笔记!请聪明的记笔记!

本文中,本站托福考试网和各位托儿来分享一下我们总结的新托福听力笔记中的双八政策。

八大禁忌

1. 由于听力中段落长,语速快的特征,这是一场与时间赛跑的game, 所以请大家千万不要试图记下每一个单词,即使大家可以下笔如飞,也很容易遗漏重要信息。

2. 不要记下所有的points, 由于听力中内容较多,要点也较多,所以根本无法记下所有的内容点,而且会使得自己的笔记显得杂乱。

3. 不能不加选择的记笔记。在记笔记之前,最禁忌的是不知道自己该记什么,不该记什么。多余或者徒劳的笔记内容,反而会影响自己的听力。所以,大家必须清楚ets的出题点,在后面的系列论题中会相继跟大家分享这些听力考点。

4. 不要像写作文一样,记录下整句整句的话。这是耗时并且事倍功半的工作,笔记起到的是提示答题的作用,所以不必写下整个句子。

5. 不要因为漏听了信息,或者听不懂前面的内容,就放弃记笔记。

6. 不要只见树木,不见森林。只把单个单词记录下来,最后根本连不成文章,也看不见任何的结构或者对应关系。

7. 不要做被动的听众。要知道,对话部分,是可以对笔记内容做出预测的,而讲座,则可以根据关键词抓key points。

8. 不要听完之后忘了笔记,根本不看笔记。

一、专一

市面上词汇书非常多,形式也比较多样。很多考生追求材料的全面,买了很多参考书却没有完成任何一本,这无疑是一种浪费。不管是以字母顺序排列的词汇还是根据学科语义分类的词汇,内容总是相差无几的,只要考生觉得是适合自己的就行,不必跟风。能把一本书认真消化掉,应付考试绰绰有余了。就怕买了很多书却没有认真对待任何一本,还不如不买。

二、重视读音

新托福考试和雅思考试不一样,以美式英语为主,相信经过平时美剧和电影的熏陶,考生会更容易接受。但也有一些读音比较少见容易造成理解上的障碍,比如简单的wheel这个单词的发音,一般wh我们都发[w],但在美英中有发[hw]的情况。所以简单的what、why、white单词的读音都会发生变化。但考生需要认识到的是对于读音来说光记住发音规则并没有用,关键要学会实践,我们往往会在看到单词的时候才能想到适用的是什么规则,但这对于做题为时已晚,所以必须习惯听各种发音习惯,而不是靠规则去套。

除了口音,单词本身的读音当然要重视,这不仅关系到单词的理解,还会影响到自己的口头表达和书写。本站托福考试网建议考生背单词时应该尽量用听的形式熟悉词汇,形成听觉的敏感,而不仅仅是视觉上的敏感,这样的话在听到单词时就不需要去反应单词的形状从而再从翻译的角度去理解,而是直接的理解了,这对于内容繁多的托福考试来说是非常重要的。

三、不忽视拼写

虽然听力考试对写单词并没有要求,但考生也不能因此忽视拼写。一方面写作需要拼写,另一方面听力考试需要做笔记,如果考生对单词都不熟悉,就无法快速写下有效信息,把时间浪费在思考单词上,或者写完后才发现自己很多都只写了单词的部分,想不起来究竟写了什么,这样的笔记就白做了。

另外,本站托福考试网建议考生在记单词拼写的时候还是需要结合读音,根据音节记单词,把单词拆分成一小部分一小部分。这样不仅能使记忆深刻,牢固,还可以让考生了解字母不同组合的发音习惯。当考试时遇到生词就可以根据大致读音记下来,有了单词的基本形状,等题目出现的时候就能找到对应的信息了。

四、从实践中积累

单纯背词汇书并不能完全解决单词问题,因为单词放在不同的语境中含义会变化,读音也有强有若,有合有分。考生在做题,或者是听歌看电视电影时,都可以听听有没有遇到曾经学过背过的单词,仔细辨认一下,提高自己的实战经验。另外有的单词不需要背,特别是相对比较复杂的专业词汇。一般这些词出现时都会有定义或者同义词近义词并列出现的形式来告诉大家含义,甚至有时也不影响整体的理解。考生在做题时可以关注一下是否有这种情况产生,积累解决生词含义的经验。

五、重视习语

新托福听力考试中经常出现一些美国常见的习语、俚语来影响大家的理解,因此考生平时除了背基本的高频、学科词汇外还需增加习语的积累。这些词往往会影响考生的理解。

最后,本站托福考试网提醒广大考生,单词积累并不是单纯为了通过考试,相信大部分参加考试的同学目标都是出国深造或生活,在备考过程中积累单词的时间不应该被浪费掉。这些词汇虽然有学术的部分,但大多数还是常见的,既然花了时间去背,为什么不尽量掌握,以免再多花额外的时间在单词上呢?