(1)美国本科留学根据个人特长选专业。

俗话说，兴趣是学习的最大动力。因此，要结合自己的专业特长和兴趣爱好，选择较易发挥和把握的专业，这样可以学得比较轻松，而且成功的机率也较大。

(2)美国本科留学根据职业目标选专业。

选专业要提前为就业做准备，要根据自己的职业发展目标和就业市场的走向，选择有发展潜力的专业。

(3)美国本科留学针对申请工程、设计等艺术类的学生，留学要先选专业再考虑院校。

目前，中国学生大多先选院校后选专业，这种做法不太科学。在国外，综合实力不强的学校并不意味着没有好的专业，而综合实力很强的学校也并非所有的专业都名列前茅。因此，先选定专业，然后再考虑在相关专业教育领域有优势的院校，这样才能提高成功率。

1、纽约室内设计学院[New York School of Interior Design]。

NYSID 是室内设计教育研究基金会(FIDER)一员，也是全国艺术与设计学校协会的成员(NASAD)，在全美室内设计学院排名中也是非常顶尖的学校之一。是全 美主要的室内设计学院之一，此校完全致力于室内设计，从基础的色彩和空间关系到利用计算机辅助设计，学生将学习到最新、最前卫全球室内设计师必备技能。课 程将随着时代的动脉不断求新求变，学生不仅运用最时尚的色彩与材质在住宅室内装潢，也将运用到大型建筑如医院、餐厅和办公室的各项设计。

2、辛辛那提大学[University of Cincinnati]。

辛辛那提大学室内设计专业全美第二，因为该校部分专业可以双录取，所以导致很多学生和家长认为可以无语言申请该校的著名专业室内设计专业，经过与学校的沟通确认，该校室内设计专业知名度很多，申请人数较多，申请难度较大。

3、罗德岛设计学院[Rhode Island School of Design]。

该学院除了设置相应的室内设计专业课程之外，室内设计系还设置了“职务准备”课程。作为一种方法在学生毕业那年准备为他们的职务去会见潜在的雇主和为进入专业设计人员领域做准备。

美国本科留学设计类专业1、环境设计

① 建筑

② 城市规划设计

③ 园林景观设计

④ 公众艺术设计

⑤ 室内设计(这门课程设计到很多材料，价格预算，实际工作场所施工等内容，更适合男孩子。)

美国本科留学设计类专业2、视觉传达

① 平面/图形设计(需要的知识很多，出来的就业面也很广泛，涉及到各种各样的基于各种材质的二维图文色设计，分成线上和线下两个部分)

② VI设计 (将企业精神浓缩于方寸标志和整体品牌推广的全面设计)

③ UI设计(网页前台美观化设计，互动设计，人机交互，这门专业目前在国内景色很好)

④ 出版物设计(美国人有的叫Brochure设计，主要设计出版物的视觉方方面面，书脊，书籍封面，印刷等，如果钻进去很有意思的一个学科)

⑤ 包装设计(从材质的选择到工艺，到外观设计)

⑥ 插画设计

美国本科留学设计类专业3、工业设计(也就是工业界的具体的产品的各个细节，各个方面的设计)

① 交通工具设计(这个专业是美国的强项，从飞机，到汽车，轮船，自行车，从机翼，螺旋桨到自行车的一颗螺丝钉，都在这个专业，需要结合数学和力学等理科基础知识)

② 航空设计(这是一个很前沿的专业，也是一个不太好申请到的专业，目前有能力开办这个专业的学校是综合性的University，美国人当然不愿意随便教给中国人他们辛辛苦苦弄出来的航空设计方面的知识，申请需要技巧)

③ 产品设计(也就是工业界出产的产品的具体的设计，具体的分类根据工业的分类来可以选择自己擅长和感兴趣的)

④ 珠宝设计 (装饰物和珠宝的造型以及加工设计处理)

⑤ 时尚设计(这个专业不需多解释，历来是国人出国留学的热点专业，西方强大的时尚工业和统一口径的每年流行风尚发布已经引领了潮流)

a 时装设计

b 纺织品设计

c 饰品设计

d 鞋品设计

e 化妆造型/发型设计

f 模具设计

一、新加坡治安稳定、环境优美、交通便利。

二、新加坡政府工作语言是英语，全民英语素质好，形成特殊的双语环境，为中国学生提供了一个极其容易适应的语言环境。

三、由新加坡教育部注册合格的语言或专业教师，加上现代化的教育设施，为留学生提供高水准的师资保证。

四、新加坡教育体制同世界接轨，获得的文凭及学位国际认可。

五、新加坡的教育目标是为每一个人提供均衡的教育，坚持因材施教的原则，充分发挥每个人的潜能。

六、新加坡的教育费用及生活费用相对欧洲来说要便宜30%。16岁以下的学生可以申请母亲陪读，母亲在陪读期间可以合法打工。

七、具有高中及同级学历以上者皆可申请入学的多通道入学方式，并且新加坡教育联盟为主这些的优秀留学机构提供免中介费服务。

八、新加坡院校提供丰富的课程及学位，分别开设包括商业、电子、艺术、财会及文史等各类专业课程。

九、在新加坡就读专业课程毕业后，和其他国家相比，就业机会高，发展空间广阔。在新加坡工作半年以上就可以申请绿卡。

十、新加坡有一个非常大的华文补习市场，很多中国学生选择新加坡补习华文或互教互学，以取得一些收入或借以提高自己的语言水平。

1、大多数学校会为新留学生提供接机服务。如果你的学校提供接机服务，务必明确接机时的联络方式。

2、需准备一套较好正装，用于正式场合穿着。到学校的留学生服务中心走一走，确认将要参加的各种活动，如迎新活动等。

3、根据移民与关卡局规定，必须在到达新加坡后的一个月内领取有效的学生准证。

4、 新加坡移民厅要求留学生每月的课堂出勤率不能低于90%，否则将导致签证续签时被拒;学生在学习期间如因病需请假，需向学校系主任申请与提供正规医生出具 的病假单，得到批复后方可准假。任何请假或回国超过60天的，在学生签证到期后必须重新向新加坡移民厅递交申请，不能申请延期。

5、自己的一切证件，建议带到新加坡，在学校升学申请的过程很可能会用到。准备一定量的2寸及1寸免冠照片，可以备不时之需。

6、初到新加坡可以带些钱，以备应急，人民币、港币、美元等都可在这里兑换成新币。

1、学习成绩最重要。

香港学校更看重申请者在大学期间的学习成绩(GPA)，一般最低要求在3.0以上，低于这个分数则申请难度较大，除非申请者在某些领域有特长，比如在专业方面有特殊贡献或者曾获得专属奖项等。

2、英语成绩占优势。

合 格的英语成绩对于申请人而言也非常重要。从2012年的申请情况来看，没有语言成绩申请的风险愈来愈高，建议大三的学生们提前进行语言准备。需要特别注意 的是，由于香港承袭英制教育体制，所以申请者提供雅思成绩的居多，而提交托福成绩的学生比例较少。据不完全统计，同等学位录取的语言条件中，对于托福成绩 要求偏低，比如雅思6.5或托福80，所以计划申请美国未果的同学，用托福成绩申请香港高校会比较吃香。

3、求学方案的指导和制定。

这 一环节在留学准备中十分重要，其中又数制定留学方案最为重要，如果方向不对，那么以后将不得不付出更多时间和精力来纠正。一般来讲，申请对口专业的录取率 较高，但是由于香港和内地的课程设置不尽相同，所以想找到完全对口专业也较难，所以留学专家帮助学生制定方案时，会根据学生的自身客观条件和所学来考虑， 结合意向申请的香港高校硕士专业，多多挖掘学生的亮点，最重要的还是和学生了解其职业规划和职业目标，再制定最后的留学方案。

4 、文书的整理和准备。

专业的文书处理和指导、申请时间点的把握、整个流程的监控，也是申请成功的保证。

线路：高三学生及大一在读学生→香港4年本科课程

费用：学费8-10万人民币/年;生活费4-8万人民币/年

入学时间：每年秋季入学

推荐院校：[香港教育学院][香港岭南大学][香港浸会大学][香港城市大学][香港理工大学][香港科技大学][香港中文大学][香港大学]

学制：4年

申请时机：一般是每年12月-来年6月期间

香港留学特点：录取标准高，招生名额有限、竞争非常激烈，学生申请材料准备、高考成绩、英文水平及面试表现都是关键

针对学生的上述特点，在培训之初帮助学生建立起对听力的信心十分重要。试想，如果学习者面对的是一个遥不可及的目标，那么他怎么还会有坚持下去 的动力?因此，在预备阶段的第一堂课上，笔者就会以真实的“烤鸭”成功案例来树立学生的奋斗信心。但信心并不等于盲目的自大，由于每个学生对于雅思成绩的 要求不尽相同，所以笔者会建议学生根据自己的现实情况和目标考分，制定与自身相符的努力方案。最后，笔者还会指明，由于雅思A、G两类考试的听力内容完全 相同，所以G类学生也要应对与A类学生同样的挑战，以此明确两类考生共同的听力目标。

(二)掌握单词是基础

如前文所述，相对于雅思的其他三门单项而言，听力考试对于单词的要求最为严格。因此，这里的“掌握”，包括对一个单词声、形、意三者的把握：能 读准、会拼写(包括当涉及到相关语法知识时对拼写所作的细微改变)、知含义。所幸的是，听力答案对单词的要求一般限于比较基本的词汇。因此，笔者会要求预 备阶段的学生(特别是那些基础薄弱的学生)，在背好教材词汇(《热身听力》中的部分词汇和上课老师补充的场景词汇)外，还要背好《高考英语词汇手册》中的 单词(包括动词的过去式、过去分词的变化形式)。笔者在每堂课上都会布置单词背诵作业，并在下次课上抽查，对认真完成的同学予以褒奖，完成情况不佳的学生 作小小的惩罚。

笔者认为，阻碍预备阶段学生听力提高的一个重要原因在于其对基本词汇的掌握不够扎实：学生在听到一句英语句子后，往往还要回想句中发音所代表的单词意思，但是听力的信息永远是流动的，不容你思考多时，下一句的信息马上又出现了，学生也因此跟不上语流。

(三)跟上长段是关键

有的学生的确已经具备了一定单词量的，但仍然在理解长段的语句方面有障碍。造成这一问题的原因可能是学生对于英语句子的读音规则还不够熟悉。读 音规则包括连读、省音与口音现象等。对此，笔者的做法是：首先，《热身听力》的每一个Chapter中，都有“Language Focus”介绍英语句子的各种发音规则，笔者会在课堂上为学生讲解，领学生大声朗读，或者让学生互练，使其体会英语句子的各种发音特点;其次，每当在录 音中听到相关的读音现象时，笔者会刻意暂停，让学生模仿读音;在遇到英、美不同发音时，笔者也会随时告诉学生两者的区别。边听边读边体会，学生就能逐渐跟 上英语长段的语流了。当然，光靠课堂上的那几个小时是远远不够的，笔者布置给具备一定单词量的学生的一项课外作业是，寻找一段自己感兴趣的英语听力文章 (时间长短控制在15分钟之内，必须有听力原文的文字，可以选择剑2至剑6中的听力段子)，利用3至5天的时间反复听读，听写，直到最后能够一字不差地把 这一段子听写下来为止。利用这种方法练习一个阶段，学生是能够在长段语言的听力方面有所收获的。

(四)了解场景是重点

众所周知，雅思听力考试是以场景为展开的，因此了解相关场景的背景知识及高频词汇对于学生来说十分重要。《热身听力》一书是以雅思听力考试中的 典型场景作为章节编写的，具有很大的指导与参考价值。所以在每听一个Chapter后，笔者都会为学生补充场景词汇，向学生介绍相关的场景知识。但是，笔 者仍会反复对学生强调，仅仅熟悉场景单词，而缺乏基本词汇量的听力，好比是没有地基的大楼，随时有坍塌的可能，背单词，永远要基础与场景并行。

(五)熟悉程序是辅助

所谓“程序”，是指雅思听力考试特有的做题流程：读要求→定场景→看题干→作预测→速记录→补答案→做检查。笔者在预备阶段就会有意识地训练学生以这种流程做听力，久而久之当学生习惯了这种听力程序，就能为其下一个阶段做雅思真题打下良好的基础。

(六)听说并重是提升

轻松的氛围，能增加学习趣味，提高学习效率。因此，在课堂紧张的听力之余，笔者也会不失时机地让学生张口说说，这在调节课堂气氛、缓和学生情绪的同时，又能让学生通过模仿听力中原汁原味的好句子来提高口语水平，可以说是一举两得。

第一、托福阅读考察的词汇是偏于专业性质的，原因是这样：托福考试是为了看考生的英语水平能否保证其在大学中顺利学习专业知识，因此考察的内容是偏重学术的方面的，而阅读文章也多从大学课本的简易内容中选取。所以在背单词的时候对于学术词汇给予一定程度的重视是合理的。

第二、托福阅读考察的专业词汇难度有限。这 点也是很自然的，因为托福毕竟是一门英语水平考试，又不是专业考试。难度较大的专业词汇在阅读中确实会出现，但根本不是考察的内容，而且其意思可以很容易 地猜出来。举个例子：It should be obvious that cetaceans--whales, porpoises, and dolphins--are mammals，这是OG阅读题中的一个原句。这句话中的cetacean就是一个过分专业而无需背的单词，你只要认识了 whales，dolphins，mammals就知道了cetacean是生活在水里(海里的)动物，而且是哺乳动物，这就相当于知道了 cetacean的意思了。需要记忆的是mammal，whale，dolphin这种比较常用的专业词汇，而不是cetacean这种生僻的类型，把精 力放在背这种艰涩的单词上是很不值得的。

反义词题型最简单，题干一个单词，然后给出5个选项，让GRE考试考生挑出一个和题干意思上最 反的选项来。这属于傻瓜题，基本没有做题技巧可言。做反义词就看你的词汇量的大小了。绝大多数反义词不难，在词汇量过关的前提下，只要在题干前面加上 not就可以将答案轻松选出来。但也要注意一些稍微特殊的题型。

(1)ORIENT A) hasten B) defile C) menace D) confuse E) decline 像这样的题ETS就玩了一个小花样。因为题干ORIENT有“熟悉、上升的”意思。有的同学选了D confuse 熟悉对混淆，很工整;也有的同学选择了E decline 上升对下降。正确答案选择D。因为这5个选项都是动词。所以应当取题干ORIENT的动词含义“熟悉”。ORIENT做动词没有“上升的”的含义，所以E 不能选。所以做反义词注意掌握词性一致原则。这一点不难，多一个心眼就行了。

(2)CONSTRAIN A) release B) sever C) abandon D) unload E) agree 这道题题干CONSTRAIN是“束缚、约束”的意思，对应答案是A) release解开、松开。部分同学误选了C) abandon放弃、放纵。注意：CONSTRAIN是束缚、约束他人(物)，而abandon指自我的放纵，应当对应自我约束如restrain。所以 做反义词还需要注意动作的主客体。

(3)RAZE A) build B) strengthen C) impede D) refurbish E) stabilize 这道题乍一看好象每个选项都能和题干构成反义词。但这里最好选A。GRE词汇量因为题干RAZE侧重于将建筑物夷为平地，是一个从有到无的过程;A) build建筑是从无到有的过程，对应得最直接。所以做反义词时，如果发现有几个选项都具有反义的色彩时，优先选择最直接的反义词。另外，美国人是一种发 散性思维， GRE的反义词是广义上的反义词，不要求象中文对应得那样工整和严谨。只要2 个词之间有些许相对或相反那就是反义词。所以，如果做题时发现突然一时间找不到答案了，可能是思路过于狭隘，过于讲究工整所致，应及时放开思路，多从语境 上想，多从褒贬上考虑，广义的反义词只要沾上边就行。由于有文化背景的差异，通过做大量题掌握固定的搭配关系有助于在考场上提高做题速度。比如：“嘲讽” 对“尊敬”;“证实”对“反驳”;“天赋”对“笨拙”等等。