第一、作文中的名词单复数错误

— A great many student would benefit from the investment on improving school.

— Few parent would like to permit their child to make any mistake.

— Environmental problem are beyond the ability of individual.

上面这三句话中，都出现了共同的错误，就是本来应该是复数的名词却写成了单数形式。

第二、主谓不一致错误

— A quantity of people concerns about how to solve the severe problem of air contamination.

— Restricted by methods, students has to be influenced by their teachers, even though the teachers are not outstanding.

英语不同于汉语，汉语中的谓语动词是不会有任何变化的。比如我说一个人在吃饭和一万个人在吃饭，吃就是吃，不会有吃s和吃之分。可是在英语中，谓语动词要根据主语的单复数情况进行变化。在上面的两个例句中，主语都是复数，而谓语动词却选择了单三形式，显然是不正确的。

第三、时态错误

— In the past, the major way for young people to learn knowledge is attending classes.

— When I study in college, I have no choice but to spend more than 10 hours a day on academic study.

除了主谓一致之外，英语另一个我们汉语不具有的特点就是时态问题。过去时，过去完成时，一般现在时，将来时，正在进行时。。。。各种各样的时态也是我们要数量掌握的。在上面的例句中，所犯错误即为将过去时的动词写成了一般现在时。

第四、词性误用

— No one can negative the importance of money.

— Family members play significance role in our journey s of success.

词性误用同样是托福考生常犯的一种错误，因为英语单词的名词形式，形容词形式，副词形式很多时候是非常相近的，如果我们对语法掌握或者对于单词本身掌握不够扎实的话，很容易出这种错误。

第五、 there be 句型误用

— There are a great many parents require their children to learning music and art since they are at the age of five.

— There are a large number of students spend more than ten hours a day on learning English in CAU.

There be 句型是我们在写作中经常用的一种句型，可惜这种巨型很多考生并不能真正掌握。在there be后面如果要加动词，千万不要出现例句所犯的错误，要时刻记得be动词后面应该加的是ing形式。

(1) 申请者的学业成绩或特质，是否具有领导才能，是否具有很强的分析能力等。在这一点上要注意适度，不能因为谦虚对优点加以掩盖，也不能夸夸其谈过高的估计申请者。

(2) 充分挖掘申请者自身的特殊之处，例如有很强的沟通能力，或者是擅长某种语言等。

(3) 就你所了解的范围而言，该申请者有什么比较重要的成绩或是成就，学业上的或是其他方面的。

(4) 该申请者是否有何弱项，例如之前有过某些方面的挫折，但是从这个失败的经历中获得了什么经验教训等。

(5) 对申请者未来潜力的描述，即解释推荐人愿意对该申请者做出推荐的原因，以及一旦该申请者获得到该校继续深造的机会会有什么发展等。

1.为了便于校方查阅，必须提到被推荐者的全名。推荐者的身份不重要，当然你要是请院士来写也不错，但最关键是要说服招生委员会相信推荐人是真正了解被推荐人的。

2.必须交待与被推荐者的认识期间(何时开始认识或认识多久)，认识程度(偶尔见面或密切接触)及关系(师生关系，上下级关系，同事等)。

3. 对被推荐者的优点介绍及评价，这是推荐信的关键。主要包括被推荐者的天赋，学习成绩，研究能力，工作经验，学习精神，组织能力，品行及个性 方面。注意说辞应与其他申请材料如成绩单、获奖证书等相呼应，不要出现矛盾而使人误会。人无完人，所以同时也应提及其缺点，以做到公正客观。最好通过实例 说明。教授们要的不是完人，而只是学生，一个普通但足够优秀的学生，，不能因为谦虚对优点加以掩盖，也不能夸夸其谈过高的估计申请者。

4.写美国留学推荐信要问问该申请者是否有何弱项，例如之前有过某些方面的挫折，但是从这个失败的经历中获得了什么经验教训等。

5.对申请者未来潜力的描述，即解释推荐人愿意对该申请者做出推荐的原因，以及一旦该申请者获得到该校继续深造的机会会有什么 发展等。

6.必须表明推荐人的态度，是极力推荐还是有保留地推荐。

7.最好要求推荐人在美国留学推荐信封口处签名，以确保其真实性。最好在“是否保留日后审阅推荐信的权利”一栏填“NO”。

8.最后别图省事，除非对方明文要求与申请一起寄。否则美国留学推荐信应分开寄出。

写推荐信要问问该申请者是否有何弱项，例如之前有过某些方面的挫折，但是从这个失败的经历中获得了什么经验教训等。

对申请者未来潜力的描述，即解释推荐人愿意对该申请者做出推荐的原因，以及一旦该申请者获得到该校继续深造的机会会有什么 发展等。

申请者的学业成绩或特质，是否具有领导才能，是否具有很强的分析能力等。在这一点上要注意适度，不能因为谦虚对优点加以掩盖，也不能夸夸其谈过高的估计申请者。

充分挖掘申请者自身的特殊之处，例如有很强的沟通能力，或者是擅长某种语言等。

写美国本科留学推荐信时，就你所了解的范围而言，该申请者有什么比较重要的成绩或是成就，学业上的或是其他方面的。

不同的学校对美国本科留学推荐信的要求可能会略有不同，但是基本上一封结构清晰明确内容翔实的推荐信都应该由以上几个部分组成，另外推荐信要突出个人亮点才能打动读者。

1. 动笔前先头脑风暴：

第一步，开一张单子，写下5—10件你想在大学里得到的最重要的东西，记住，是面向所有的大学寻求的重要东西，而不是局限于你申请的这一所。第二步，开一张单子，写下你最重要的目标和爱好。然后，展开头脑风暴，想想你申请的大学会如何达成你的愿望，满足你所有的需求。

2. 做功课：

对你要申请的大学做足功课，认真研究你能得到的所有信息。如果你去这所大学参观过，进行过游学，那么回想一下你的大学旅程，快速记下那些打动你的。试着记住你和校友或学生在游园时的谈话、以及那些令你产生共鸣的校园建筑。想想游学过程哪一幕让你决定要申请这所大学。

大学官网有许多学校信息。利用起来!这次你要忽略掉那些用于吸引学生的漂亮校园照以及学校口号。仔细阅读你感兴趣的院系的说明、研究一些教职工的介绍、看看毕业所要求的内容以及新生指导。查看学校的宗旨、阅读网上存档的学生报纸、浏览学校动态。

然后，再回顾一遍你的“梦想”清单，看看你想从大学里获得的，有几项能对应上要申请的大学。是什么让这所大学成为你最好的选择?

3. 写属于你自己的话：

不 要写一些所有申请者都可能会写的赞美大学的话。告诉招生官为什么你提及的每一件事都和你有特殊的关联。相比“我喜欢这所大学，因为它有很强的科学研究项 目”，你用“我从小就对动物学感兴趣，如有机会进入学校的灵长类动物研究中心、史密斯教授的本科研究项目工作，我将可以亲身近距离接触研究黑猩猩，”会更 生动具体，会令人信服。

4. 避开大学众所周知的优点：

招生官知道他们的大学有着美丽的校园环境、著名的教授专家、在usnews排名顶尖、位于繁华的大城市。你在文书中写这些只会千篇一律，引起视觉疲劳。如果你从自身出发，专注写大学与你最契合的地方，你的文书才会脱颖而出。

5. 生动具体：

不 要只是说“在我参观大学校园时，图书馆给我留下了很深刻的印象。”看看图书馆的名字，告诉招生官图书馆哪里令你印象深刻。(休息厅里的咖啡吧就免了)有时 间，用细节说话更能打动人。举个例子，有篇精彩的Why Essay开头是这样的： “When I entered the drawing and painting studio on the third floor of Smith Hall, felt the warm sun streaming through the large floor-to-ceiling windows, and smelled the pungent aroma of fresh turpentine, I knew that I had found a place where I could not only create art, but live it.” 你有没有被打动?

成功的美国本科申请美国大学essay都是个性化的文书，即申请ESSAY要具有特质，往往会 用情景型或者对话型或者回忆型，或者感悟型的写作模式，很少采用平展直述的PS的写作模式，一片好的美国本科essay肯定不会尝试在这篇美国大学 essay中把自己所有的经历，所有的优点描述清楚，而只会选取一个方面，一个点进行描述。所以，任何一篇成功的Essay都只讲一件事情，一个题目，一 个Topic，肯定不是大而全的美国申请essay，让客户了解这一点，同时让客户了解，大多数个人经历，事实上根本不会有任何的竞争力，这类事实性质的 东西，在申请表，简历，推荐信中是最好的表现位置，不要用任何美国大学essay的位置往讲诸如自己GPA和自己学生会活动之类事情。

美 国申请essay写作的总的原则就是一定要围绕着自己的特点来进行规划和写作，保证美国本科申请ESSAY具有自己的特质，要突出自己在性格方面的上风和 特点，同时挖掘素材，不能写成千篇一律的毫无特色的“流水账”式的文章。没能够挖掘出你自身的素材，或者未能彻底对你进行审阅，都会导致缺乏个性的大众 化。美国大学essay写作比如文章中出现下列几种描述，都不会对你有任何帮助，由于这些使人厌倦的陈词谰言，重复几乎每个申请者都能够的出的平常结论， 比如：旅行开阔了我的视野，是我有机会接触不同的文化;这次经历告诉我，努力奋斗和坚定的信念能帮助我实现心中的任何目;;与来自不同文化背景的同学一起 学习，是我理解了多样性的真正价值。美国本科essay写作上述这些情况是一般申请者经常会出现的。的专业文书写作可以有效的挖掘你的与众不同之处，从而 规划出具有鲜明个人特色的美国申请essay。

列提纲

动 笔之前，要给PS列一个大的框架。明确具体要写什么，如何组织素材，如何凸现闪光点。所以，美国MBA大学一开始组织整理素材的时候，可以养成随时做笔记 的习惯，把突现的灵感，自己的闪光点随时记录下来，最后列成大纲，整理出写作思路，最终形成一个完整的写作提纲。需要注意的是，在这个过程中，要注意挖掘 自己的闪光点，发现自己的独特之处，由此定下写作主题。

开头

一 定要写一个“龙头”。我们平时阅读文章的时候会注意到，如果一篇文章的开头写的很好的话，我们会很有兴趣往下读，但如果对文章的开头就不感兴趣的话，根本 不可能再接着读。PS也不例外。一篇好的PS的开头肯定非常吸引人，让人有读下去的欲望。而不是模仿别人的写法，给人毫无新意的感觉，这样不管你后面的内 容有多精彩，读者都不会有心情看下去了。因此，PS开头要与众不同，要精炼，不用太长，要推出主题句，即全文的中心。然后在下文中环环相扣，层层推开，有 跌宕起伏，有起承转合。

主题

PS 的主体部分应该是铿锵有力的“金刚身”，有逻辑，有说服力，详略得当，重点突出。去国外读MBA当你的PS开了一个好头，吸引人看下去的时候，就是主体部 分起作用的时候，读者要通过PS的主体部分来进一步了解你是什么样的人，你具备哪些品质和能力等。主体部分通常包括个人经历、教育背景、工作经历、科研经 历等，具体写什么内容，突出哪些部分要依个人情况来定。在写这些经历是，不要平铺直叙，仅仅罗列出你有过什么经历，你的角色和你具体做了什么，更重要的是 要展现出你从这些事件或经历中学到了什么，这些经历对你的申请起到什么作用，如何去看待和评价这种经历。这样才能体现出你是一个有思想、有见解和观点的 人，而这种品质正是美国文化所认同的。

需注意的是，在主体部分，一定要突出自己是个什么样的人，一定要能展现出你的特点、长处、未来的目标、以及它们之间的相关性。但不要一味的夸自己，或写出很狂妄的句子。

结尾

需要有一个“凤尾”。龙头凤尾，首尾呼应，才算是一篇优秀的PS。PS的结尾应该是一个起到一个总结陈词的作用，呼应全文主题，让文章的主题更加鲜明。

第一，个人学术背景;

第二，选择专业及研究方向;

第三，未来职业规划;

要想写好一篇优秀的美国申请文书个人陈述不仅需要写作技巧，而且还必须有独特个性和经历，现在普通的社会实践已经难入招生官们的“法眼”，例如同学们独立开发设计程序和软件，独立完成某重大实验，在知名的学术期刊上发表过很多文章，这样的经历才有用。

很多学生都把重点放在GPA、入学考试成绩上，老师们不想看到这些，如果过多的描述自己的学习能力，只会让对方觉得你是个书呆子，无论是哪所学校都不会录取你。

1.个人信息要出现在简历的最显著位置。一般在上方中间，申请人要写上自己的姓名，名字下方留联系方式，如地址、电话、电子邮箱等。

2.教育背景一般出现在简历的第二部分。书写教育背景时，申请人要把毕业学校名称、入校日期和毕业日期、专业以及所获学位名称和在校成绩写清楚。

3.工作经历，包括实习、兼职经历。工作起止日期、工作单位的名称、职务范围要写清。工作内容要简述，一般写两三句，概括一下职责即可。

4.英语考试成绩项包括托福、雅思、GRE或其他语言成绩及获得时间。

5.业余活动项不是必填项。如果业余活动很丰富，且有所建树，申请人可以在简历中适当提及，如自己的爱好，所钟爱的运动等，但不要花费太多笔墨。

1、CV长度：CV应该简洁，2页是通常最长的篇幅。

2、CV目的：是让对方清晰地了解申请者的全面情况，应力求在真实、全面、简明的基础上准确地反映自己受教育和从事专业工作的经历，特别是近年来的工作方向、研究兴趣及成果。

3、CV要点：CV是一个人所经历过的各种活动、荣誉以及其他信息的列表。