1) 具备有本科毕业证和学士学位。2) 大学平均成绩在80%以上，后两年的专业课程成绩达到85%以上。

3) 托福IBT80分或雅思6.5(各单项不低于6.0)以上

4) 提供GMAT或GRE成绩

5) 提供个人简历，个人陈述，推荐信(2-3封)

6) 获得各种荣誉证书或发明制作，曾发表文章在报刊上的可提供(如有)

7) 相关领域的论文阐述(如有)

1)以培养研究人员为主的硕士，属于研究型硕士， 如文学硕士 M.A，科学硕士M.Sc.，应用科学硕士M.ASc.等;

2)以专业人员为主的硕士，属于专业型硕士，如会计硕士，金融硕士，工程硕士，教育硕士。

举例来讲，在工程学院有应用科学硕士和工程硕士之分;在教育学院有文学硕士和教育学硕士之分。两者之区分在于前者是培养研究人员，后者是培养专业人士。

在 课程设置方面，专业硕士课程较多。一般有10到15门课程，再加课题报告或实习报告。而研究硕士课程一般4到8门，再加论文。报告由指导老师阅后打分，而 论文必须答辩。课程内容方面，专业硕士课程注重实践，并常与专业协会的考试内容有关。如会计硕士的课程被会计师协会的考试认可，金融硕士的课程被金融分析 师承认，工程硕士的课程被工程师协会认可。学生毕业后可凭硕士课程的学分，免修专业协会的课程，而直接参加专业协会的资格考试。研究硕士的课程重视理论， 模式，创新的概念。专业硕士一般能在12至18月内完成硕士学位学习。研究硕士完成时间一般在一年半至三年，视其完成论文答辩时间而定。

方案一：如有托福100(或雅思6.5)以上，可以直接申请硕士，但是对学生的各方面要求极其严格，如果学生的基本条件不是很优秀的话，申请成功率不高。

方案二：申请加拿大硕士预科课程。目前加拿大一些大学开办了硕士预科课程，为那些想去加拿大申请硕士的学生提供相应的过渡环境，学生通过预科课程可以更加完善自己的硬件条件，在了解西方文化的同时接触加拿大名校的硕士生导师，得到直接面试的机会，进而保证申请硕士的成功。

方案三：申请加拿大的研究生文凭课程，此类课程学制短，容易毕业，加之该课程是与实践相结合的，毕业之后可以在加就业，进而办理移民。

途径一：研究生预科课程

目 前很多加拿大大学都开设有研究生预科课程，目的是帮助学生完善和提高自身条件，从而申请到意向的研究生专业。这种预科课程不仅包括一些标准化考试 (TOEFL、IELTS、GRE、GMAT)的准备，还包括指导申请者申请研究生以及奖学金的方法、学习计划的书写、学习技巧的培养、与导师交流及谈判 的技巧、从事助教工作需要的基本技能等等，还会指导申请者有针对性地去研究导师的研究课题，重要的是能够给申请者提供课题研究的实习，以增加申请研究生的 成功率。此外，还会提供申请者与各研究院的录取办公室的人员直接接触，更增强被录取的把握性。

推荐院校有：圭尔夫大学，英属哥伦比亚大学(UBC)，西门菲莎大学(SFU)。

途径二：研究生文凭课程

这 种课程大部分是由学院提供，是介于学士学位和硕士学位之间的“研究生文凭”，非常适合想去加拿大移民、就业、换专业或者当做跳板过渡申请硕士的本科毕业生 和大专毕业生。此类课程完全受政府认可，并且在北美就业率也非常高。此类课程也可衔接硕士学位，也可针对就业、移民。它相当于硕士的一年级程度，属学历教 育，并且也是为加拿大所承认的职业教育。学生学完之后可以就业，也可以继续攻读研究生课程。相

推荐院校有：乔治布朗学院，亚岗昆学院，哥伦比亚国际学院，道格拉斯学院。

学习年限：2年，少部分学校1年。

开学时间：每年的9月份。

申请周期：申请材料需提前7个月左右寄出。

准备材料：个人陈述、推荐信、个人简历、大学成绩单、语言成绩等。

签证周期：最好早于入学时间三个月提出签证申请，另外，申请签证时需要提供合理的学习计划。

资金要求：申请加拿大签证时，需要提供资金证明，研究生一般RMB25-30万以上，而且其中最好一半以上能够提供一年以上的历史。

留学费用：学费每年1万加元—1.6万加元，生活费根据城市不同有所差异，一般生活费6000—8000加元每年。

申请资格： 四年制本科毕业以上学有学士学位，平均分至少75%以上。

语言要求：加拿大硕士要求最低IELTS6.5 或者TOEFL86，部分专业还需要GRE(理工科)或GMAT(商科)。没有英文成绩但有学士学位的学生，可以申请硕士双录取、硕士预科或者英文培训 + MBA 的课程。

大学成绩(GPA)：加拿大硕士申请要求GPA最好不要低于3.0。

工作和实习经历：加拿大大部分管理类商科需要提供工作或实习经历，有些教育类也有要求，其他科目基本不做硬性要求。

奖学金申请：加拿大授课型硕士是不提供奖学金的;研究性硕士需要和教授套磁争取奖学金，这个没有固定的模式。

1. 学习及发展经理

年薪：8万澳元 - 16万澳元

就业背景：这个职务的水涨船高得益于澳洲蓬勃发展的国际教育产业。面对竞争日益加剧的学生市场，澳洲的公立高校和私立学院需要高水准的发展经理来负责市场开发和管理。

职场途径：学习教育管理、教师认证的本科或硕士课程，加上营销或MBA硕士学位。如果能够在知名留学机构工作一段时间，会对开拓国际市场有很大帮助。

2.税务会计师

年薪：12万澳元 - 14万澳元

就业背景：21世纪的人们财富越来越多，对于理财的要求也越来越高。如何合理避税成为企业和个人的优先考虑事项。

职场途径：学习会计专业本科或硕士课程，并在工作中进一步考取CPA或者CA证书，完成注册会计师认证。此外需要加强语言沟通能力，并可以选修翻译、传媒等课程，提升与客户沟通的技巧。

3. 财务总监

年薪：15万澳元 - 18万澳元

就业背景：大中型企业需要一位出色的财务总监，把握投资方向、控制财务风险、应对经济全球化。

职场途径：学习会计专业或金融专业的硕士或双学位课程，同时了解商业法。

4. 内部传讯经理

年薪：10万澳元 - 20万澳元

就业背景：在大型企业中，由于人事复杂以及外部股东的增加，管理中容易出现混乱。如何确保有清晰的信息传达通常是一个挑战。

职场途径：掌握公关、传媒、出版印刷、网络技术的人才，可以运用刊物、网站、信件、讲座等多种有效手段达到这样的目的。

5. 企业社会责任经理

年薪：12万澳元 - 18万澳元

就业背景：企业是社会的一分子，面对各种社会挑战，如环保、员工福利、客户利益等问题，需要一个社会学专家去参与企业的发展规划。只有对社会负责的企业，才会拥有可持续发展的能力。比如化工企业如何控制污染的风险、汽车企业如何处理召回问题，都是社会责任经理的工作职责。

职场途径：学习传媒、公关、营销、职场福利和安全等本科或硕士课程。

澳洲留学优势

最 新的世界大学排行榜中，8所澳大利亚5星大学全部进入世界百强，其中，澳大利亚国立大学，墨尔本大学，昆士兰大学，悉尼大学，莫纳什大学，新南威尔士大 学，6所大学进入世界前50名，充分显示了澳洲教育的学术品质。同时，在新的一年里，更多的澳洲大学更加注重实用性人才的培养，建立了以技能，学历，就业 为一体的以就业为导向的实际运用能力培养体系。发展全球视点，保证高就业比例，成为中国学生首选澳洲留学的重要原因之一。在2010年，全球生活品质排行 榜中，澳洲名列第二，成为最适于居住的国家之一。

国际公认的学历学位

澳大利亚的教育体系享有极高的国际声誉，并以其有效的教育体系和创新政策闻名于世。目前，共有来自190多个国家和地区的约37万名海外学生持学生签证在澳大利亚求学。澳大利亚所颁发的学历学位使毕业生在国际和国内就业市场上备受雇主推崇。那么，澳洲申请该准备哪些材料呢?

研究生留学申请

不 同的大学申请标准不一样，例如墨尔本大学的硕士申请，如果学生是大四在读生，那么需要提交大学在读证明中英文对照件，6-7学期的成绩单中英文对照件(都 需要加盖学校公章)，雅思6.5 单科不低于6分，如果是申请商科的话，还需要提供两位导师推荐信息，包括推荐人姓名，职位以及联系方式，除此之外，墨尔本的商科还需要提供 personal statement和至少550分的GMAT 成绩，综其所述，澳洲名校的申请是非常复杂和谨细的。

1. 申请人必须通过学校认可的留学机构进行申请；

2. 提前使用完整的七个学期成绩单和完读证明(主要需要在该证明上体现申请人可以在当七月前获得学位证和毕业证)进行申请；

3. 提交语言考试成绩(雅思或托福等)，成绩必须达到所要入读课程的语言要求(例如雅思6.5，单科不低于6.0)；

4. 待学校审核后，发出录取通知书，若申请人完成了上述两个要求，该通知书即可供申请人提前缴纳学费并递交签证申请。

亮点一：教学注重学生的主观能动性

在 澳洲留学硕士，分为授课式和研究式硕士两种。这两类硕士虽然侧重点各有不同，但是对学习主动性的要求是一致的。学生通常需要完成部分的课堂授课和一篇2万 字左右的研究论文。在课堂上，教师不再是主角，每一位学生都是参于者，大量与专业相关的主题讨论，更是提高了学生的学习参于性。

亮点二：学习内容的新颖和启发性

澳洲研究生教育沿袭了西方文化的特性：不强调标准答案，但非常注重创新和科技。这对培养学生的创新能力非常有帮助。

亮点三：学习的独立性和实践性

在澳洲就读研究生课程，参于项目和课题是一个重要的组成部分。一个课题或者项目常常需要学生深入到政府、企业、社区甚至大街小巷，进行实地考察并取材，以获取一手的数据和材料，这有利于培养学生的独立能力和实际动手能力。

亮点四：独特的团队作业教学模式

团 队作业(GROUP ASSIGNMENT)是澳洲研究生教育的一大亮点。在澳洲的大学里，一个大的课题通常需要3-4人合作完成，从查找资料、设计文章框架、内容分工、制作 演讲幻灯片，到最后的演讲，都由一个团队协调完成。这对培养学生的团队合作意识和能力具有现实意义。