1、怎样的学术成绩才会受到加拿大名校的青睐？

加 拿大目前各所大学都承认中国学生的成绩，如：高中成绩、会考成绩、高考成绩、如果大学在读，还需要提供大学的在读成绩。对于名校来说，高中三年成绩在85 分以上是必须的，不同专业对分数也有不一样的要求，如商科或工程专业甚至可以达到90分以上，这个录取标准每年会根据申请人数的不同而略有变化。百利天下 教育留学专家介绍，加拿大各所大学对高考和会考成绩要求不尽相同，如圭尔夫大学要求高考成绩在550分以上、维多利亚大学要求达到当年总分的70%，如果 学校没有明确要求的，学校通常只是参考一下，但随着中国学生的申请增多，高考和会考成绩在申请中的分量越来越重。

2、英语成绩需要达到什么水平才有可能申请？

加 拿大各所大学对IELTS或TOEFL成绩都有明确的要求。如多伦多大学要求IETLS6.5，单科不低于6，有的大学或者有的专业甚至要求雅思在7.0 以上，要注意的是学校有单项分（也就是听、说、读、写四个单项的分数）要求的，不论总分有多高，如果单项分达不到要求，学校都视为不能满足学校的语言要 求。

3、社会活动作为一个辅助性指标，需要占据到什么比例？

加拿大各所名校，一般不要求学生提供PS、推荐信等材料，但丰富的社会活动经历有利于在众多的申请者中脱颖而出。

4、整个申请程序是怎样的呢？应该何时着手准备申请？

加 拿大的大学大部分是学年制，对于学年制的大学每年10月份开始可以申请第二年9月份的开学，网申的截止日期一般在第二年的1月至3月，文件递交的截止日期 一般在第二年的4月至5月。大学每年在3月份开始处理申请文件，通常遵循“先到先审”的原则，越早递交完整的申请文件，就会越早获得录取信息。

在申请条件方面，加拿大大学对非英语国家学生的要求与对当地学生的要求大致相同，只是多了对英 语水平的要求。根据对加拿大大学多年的了解和分析，部分大学可以接受语言和专业双录取。这些项目主要针对高中毕业生及大学在读学生，在他们没有语言成绩或 语言成绩不合格的情况下，学校可提供学位课程+语言课程的双录取，学生不必在国内花费语言学习时间。

这 些大学包括：西蒙菲莎大学（商科、计算机专业闻名加拿大）、圭尔夫大学（生物、化学、医学比较强）、纽芬兰纪念大学（计算机、环境工程专业在加拿大排名居 前）、圣玛丽大学（金融专业比较好）、布鲁克大学（会计、商科好）、西安大略大学（商科排加拿大第一）、阿尔伯塔大学（管理、工程类专业好）、卡尔加里大 学（理科、商科比较强）、曼尼托巴大学（商科、医学比较强）。

方案一：针对想要继续攻读硕士学位的学生

加 拿大的硕士申请要求非常的严格，语言成绩是必要装备，托福或者雅思：托福要580分以上，雅思6.5分，二者准备其一就可以；针对工科的学生最好提供 GRE作为参考、针对商科的学生最好提供GMAT作为参考。对于这些条件，如果学生在大学期间已经做好准备，语言要求已经达到，可以直接申请加拿大的大 学。

如果即将毕业，却什么都没有准备的学生来讲，在短时间内达到这样的要求是不可能 的。如果对于自己的英语成绩不是非常自信的学生切莫在国内耽误时间。因为企图在国内恶补的效果远不及在国外纯正的语言环境学习来得快。所以，这部分学生可 以选择UBC硕士预科申请，在加拿大经过了短短9个月的语言+硕士预备本领的培养，申请硕士的机率能够提高到98%。

方案二：针对想要在加拿大就业或者移民的学生

针 对这一类的学生，只需要先选择一个合适的文凭课程过渡的就可以了，但是千万切记，一定要选择高于自己本身学历的学历去申请。诸如：研究生文凭，劳伦森的 GBA。研究生文凭课程，属于实用性的文凭课程，对于就业找工作、移民非常方便，那么本科毕业的学生可以通过这个过渡，在加拿大达到落叶生根的目的。劳伦 森的GBA课程，文凭全称叫做全球工商管理学士后文凭，它不仅具有研究生文凭课程的全部便捷之处，还有一点提高，就是拿了它的文凭，也可以去申请MBA的 硕士。

1、虽然SAT数学考试中有很多知识点都是中国初中的数学难度，但是，要高中毕业的中国学生， 难免有些知识的遗忘或者当初学的时候就遗漏了，所以错题，除了粗心，还有就是知识点确实不会。要通过做官方题的方式，来发现这些遗忘或者遗漏的知识点。这 些知识点就是用错题的方式表现出来的。

2、要安排时间，争取把尽量多的官方SAT数学题做了，并且发现自己的错题点。并总结成自己的错题笔记。

记录SAT数学错题格式：

1.题目：

2.错误答案：

3.正确答案：

4.错误原因：

3、在考试的时候一定要认真。这是SAT数学考试获得高分的真谛。SAT数学考试的难度都不大，但是题量很大，之后很多人难免就会粗心犯错，别因为这些粗心让你又要再跑一次香港，太不值了.

4、分析记录错误原因也很重要：

1.单词不熟——这是最基本的，也是最不应该犯的失误。

2.表达歧义——其实总结起来和第一点有很多关联。在记忆单词的时候，一定要熟悉这些词汇在SAT数学考试中的特殊含义。

3.抓点失误——明明已经看懂，却没看清问题是什么就匆匆选出答案，是最不值的错误。

1)单词不熟：有一些重要单词可能搞错，比如circumference表示圆周长，而不是面 积。因为选项中有，容易混淆，如2008年10月S8第7题。再比如最基本的odd/even，factor/multiple，parallel /perpendicular等一定要弄清。另外情景题中，比如Kate买唱片Jim排水管之类，一些无关紧要的单词不认识完全不影响解题，千万不要因此 干扰做题状态。

2)表达歧义：简言之，就是没看懂题目。比如a more than b的表达式是a+b，而a less than b的表达式是b-a，很多中国考生在这里出错。再比如在decimal representation里，tenths digit既能表示十位数，也能表示小数点后第一位，即十分位，如09年1月S8第15题。还有同学提出least possible value是“最小值”还是“最不可能的值”，从求解的角度自然是前者。数学题的表达从来都很直接，习惯这些表达即可。SAT数学单词大家一定要重 视，SAT数学题目的总结也一定不能放松。

3)抓点失误：明明已经看懂，却没看清问题 是什么就匆匆选出答案，是最不值的错误。注意题目中问的是difference of a and b还是sum of a and b，最后求的是radius还是diameter，area还是perimeter，正确答案往往只有一步之遥。一般题目里的下划线的单词，都是重要的强 调。

明确了SAT 数学常见错误原因，我们在平时就要培养出良好的做题节奏，SAT 数学题目都是先易后难，容易的题目不要轻敌，难的题目不要畏惧。没看懂，就再仔细读一遍;没有做出答案，仔细想想是不是哪里理解失误;不会做，就要立即更 换思路，因为不可能有不会做的题目;而一道题困住太久，要学会适时放弃。

托福写作经验认为对此办法就是要善于联想到一些具体的事实、具体的例证以及具体的现象。比如说，要谈论电视节目这一话题，可以联想到新闻联播，并由此想到它让人们开阔视野，了解世界，但有人觉得话题太熟悉了，反而一时说不出什么来。

其实，托福写作题目一般是永恒的话题，在任何时候都可以讨论;或为当代话题，让所有的人都会有话可说。题目是公平的，绝对不会让某一专业的考生有特别的优势。

所 以，考生一定能联想起具体细小的事情，再形成观点。把看得见摸得着的事物带来的思考变成作文里的分支观点，具体细节内容变成证据。这样就不担心托福作文字 数不足了，这不失为一种很好的策略。例如，“计算机的利与弊”这个话题似乎太大，但是可能想到的具体的现象是小孩、学生要在计算机前玩计算机游戏。由此带 来的思考是，这些学生整天呆在那里对他们的头脑是有害的(harmful to their minds)，并且浪费大量时间(waste a lot of time)。

听力不准：

必须要说，不同人的问题不一定是一样的，而有些人恰恰就是在听力这个部分出现问题，由于自己的听力部分不甚准确，错误的理解了听力部分的内容，因此会导致在新托福口语的3-6题之中对于听力内容的表述总是会出现错误，但是这一点为什么很少发生在阅读之中呢?

原因很简单，就是因为新托福口语评分考察的重点不在于听力和阅读，因此听力和阅读部分难度并不高，但是由于中国学生普遍阅读基础很强，因此不会出现阅读不对的情况，但是反过来中国学生普遍听力基本功不好，因此虽然考察的难度不高，但是仍然会出现问题。

当然也是因为听力录音我们只能听1遍，但是阅读部分，我们可以反复研读，也是有相当大的关系。

语法错误：

想要知道自己说的托福口语内容是否有语法错误，其实很简单，就是把自己的答案，用录音机录下来，然后再手动的将这些内容敲入电脑，然后把这些文字稿交给你的朋友或者英语老师，他们很快就能够帮你发现里面是否有问题。

这 种问题不仅在大陆学生之中非常的常见，其实在留学生之中也非常的常见，不过原因不一样，国内的学生是因为以前没有注意，但是留学生则是因为自己要么不重视 托福考试，要么是重视托福考试，但是以前的生活以及学习之中，根本就没有注意到自己有相关的问题，就是因为在真正的英语环境里，很少有人校正我们新托福口 语的语法问题。

当然简单的发现问题没有任何作用，我们一定要把经常错的语法点挑出来，首先通过语法书看懂，接下来还要继续在自己的平时训练之中多注意是否再犯相似的错误。

很多为新托福口语备考的考生除了苦背单词，还通过各种电视肥皂剧来突击英语听力，之所以选择这些非正规的听力资料，是因为青睐这些影视剧中常用的生活化美式俚语。近日也有媒体报道，新托福口语考试的听力和阅读都将会加大俚语部分，这更是为俚语学习热推波助澜。

俚 语和习语常被认为是非正式的语言，虽然经常在日常交谈、小说、肥皂剧中出现，但传统的“英语为第二语言(ESL)”课程不会包括它们。托福口语考试的目的 是考察他国学生是否能适应美国的课堂生活和校园生活，因此俚语不可避免，但不会占到过大的比重，托福口语资料中也可以发现这个问题。而托福考试的内容不可 能大量出现使用俚语的状况，毕竟说俚语是不符合其身份的表现，即使校园对话中，粗口类型的俚语更会被屏蔽。

生活化并非庸俗化，2005年启用的新托福考试注重口语和听力考察，但肯定不会为俚语特别加分，针对考生对新版托福口语考试的疑惑，专家指出：新版听力和口语考试并不要求入乡随“俗”，生活化的语言也并非就是俚语。

首先是定位，其中又分为了题干关键词定位及选项关键词定位两种方法。需要注意的是，既然定位是为了帮助咱们回到原文找出答案，那么在关键词选择的时候，一定要找题干问到的主要信息(名词)定位，或者是显眼的，回到文中一下就能找到的词定位(如数字，专有名词等。)

第 二是转换。在托福阅读试题中，定位词在文中可能会出现转换问题，三种转换形式分别是：同义转换，词性转换和正话反说。同义转换就是文中给出的并不是关键 词，而是关键词的同义词;词性转换，就是将关键词换个词性出现在文章当中。比如说，题干当中用的是名词extinction，而文中出现的却是它的动词形 式extinct;而第三种转换，正话反说，咱们前面也是讲到了。比如题干当中说的是王二脸长，而文中说的却是王二脸不短。

而第三个非常重要的技巧，就是转移。有的时候咱们找准关键词，并且成功在原文当中定位了，阅读完定位句之后却找不到答案，这个时候就需要用到转移这个技巧了。这个时候咱们就需要往定位句的前一句或者后一句去找答案了。

很多同学都有这样的一个习惯，喜欢将看到的句子读出来，认为这样能用到耳朵，加深对托福阅读文 章的理解。其实这是非常错误的，在我们读一句话的过程中，当眼睛看到的时候，潜意识中我们已经将文字简化成小的表意单元，形成清晰的印象。而我们的出声阅 读的速度要大大小于这个速度，就会造成思维的停滞。而且阅读会让你对句子的理解偏向语音，从而让你对直接阅读句子的能力下降。

有 些同学喜欢在托福考试阅读上划线，似乎不做记号，阅读就遇到了瓶颈，就读不下去了。其实我们真正在托福阅读考试中，难免会遇到一些生词或者读不明白的句 式，这个时候就需要我们暂时放下，通过前后文猜出意思，以便对文章有整体的把握。加上现在托福考试都是机考，也不会让考生在电脑上划记号。所以我们在平时 训练中尽量少得做记号。再等到对文章具体分析的时候则可以越细越好。

有些考生为了节省时间，根本不读文章，采取直接做题的方式。这种方式就和瞎子摸象无异，虽说有部分习题，比如说考察细节的题目有可能做对，但对于一些段落关系题，段落主旨题，还有最后的小结题是不可能做对的。所以一定要对文章有个整体的把握。

一些同学做一篇托福阅读的过程中喜欢把文章一字不落得细读之后再做题，这种方式只适合大神式级别的人物，已经具备了相当高的阅读水平。而对于大多数同学来说，显然就会造成一种结果，做题时间严重不足。所以不要因小失大，所以只要把握整个句子或整个段落的意思就可以了。

部 分考生在做托福阅读的过程中往往思维比较活跃，可以联想到很多自己之前阅读过的文章，和自己的一些基础知识。因此就开始用自己的观念来影响作者，认为 “我觉得”应该是这个样子的。而事实上，托福阅读考试考察的是你对文章的理解，主要以考试文章为依托，所以掺杂自己的想法反而无益。即使是“很弱”的推断 题，我们也应该注意要有理有据的进行推断。