一、大学四年本科学士学位

一 般来说，加拿大大学的研究生院要求申请者具有正规大学四年制本科学士学位，或至少已读完大四第一学期，并提供能在当年取得毕业证书及学位证书的证明。在对 申请人学历的审核中，研究生院不仅会考察申请人是否具有学士学位，而且会对申请人毕业的院校进行审查。学校的考察主要根据一本在加拿大出版的关于中国大学 的书，里面有中国各个大学的详细介绍。

二、申请的硕士专业与本科专业相一致或相关

申 请加拿大的硕士专业一般需要申请人具有相关本科背景，也就是说对于有学士学位的申请人来说，不是什么硕士专业都可以申请的，除了工商管理硕士（MBA） 外，几乎所有的加拿大硕士专业均要求申请人是同一本科专业毕业。而且，对于一些特殊专业，即使申请人具有本科专业背景，也不一定被录取。如法律、会计、医 学等。

三、大学后两年的专业课平均成绩非常优秀

作 为由省政府资助的公立大学，加拿大的大学基本上分为三大类：第一类是“医学博士类”（Medical & Doctorial），即专业齐全，以研究为主的综合性大学，如多伦多大学；第二类是“综合类”（Comprehensive），即有一些硕士及博士专 业，但可能没有医学院或部分博士专业。

四、取得相关国际英文考试成绩

加拿大的硕士一般只要求申请人有TOEFL或IELTS或其他英文考试如MELAB、CanTest成绩，GRE只有部分学校的理工类专业需要，当然对于申请MBA的学生来说，GMAT也是必需的。所以在申请前一定要先了解申请学校的要求，做到有的放矢。

五、真实反映自我的申请文书

硕 士申请的另一个比较重要的环节是申请文书的准备。申请文书包括个人简历、2-3封推荐信、个人陈述（Personal Statement or Letter of Intent）。这些申请文书在申请时同申请人的GPA一样重要，研究生院的注册组会从这些文件中判断申请人在成绩单之外是否有潜质继续这一领域的研究。

做好自我定位选校：

在 本科阶段，明确所学的专业往往比选择哪所学校更为重要。举例来说，如果学生要去学商科，经济比较发达的地区对这类专业的毕业生需求会大，所以当地学校的商 科也更有教育质量，安大略省的皇后大学、西安大略大学，维多利亚省的UBC，魁北克省的麦吉尔大学都是在加拿大境内和本省内认可度较高的学校；像计算机专 业，学校在计算机领域的声望是影响将来就业的重要因素，除了老牌的几所学校，滑铁卢大学在这个领域异军突起，可以成为学生的另一不错选择。

选定了目标专业，在目标学校里找到该专业比较具有优势的大学，这样会更加科学合理。

学校性质：

加 拿大的《麦克林》杂志根据研究资金、课程的多样性、研究生及职业课程的范围将加拿大大学分成三类—基础类大学、综合类大学、医博类大学。其中基础类大学着 重本科教育，有比较少的研究生项目；综合类大学拥有广泛的本科和研究生水平的课程；医博类的大学开设博士课程和研究项目同时都有医学院。

通 常家长和学生在选择学校时，常常将大学排名作为一个主要的参考因素，这里要说明一点，加拿大本土一直都没有官方的大学排名，只是当地的Maclean杂志 作每年一次的全加大学排名，况且每所学校各有所长，尤其是本科教育质量相差无几，所以在选择学校的时候建议不要过于迷信学校排名，还是要根据个人实际情况 结合学校专业来决定所申请学校。

留学费用：

加 拿大留学费用相对于其他发达国家来说还是较低的。通常，就读加拿大不同省份总的费用也有所不同。学费会随各省的物价指数、教育政策、所修专业或科目的不同 而不同。再说生活费，除了多伦多和温哥华两大城市之外，加拿大其他城市的学生每月生活费均可控制在650-800加元之间，在多伦多和温哥华，每月约 800-1000加元。

总的说来，如果去读本科，学费和生活费一般在15-18万人民币，约合2万加币；去读研究生的话，总费用大概在10-12万人民币。

地理位置：

学 校的地理位置可以影响到留学费用、就业前景等方面，所以在选校时要考虑地理因素。国内学生最常见的择校区域莫过于温哥华和多伦多两大城市，一方面因为这两 个城市是加拿大数一数二的大城市，人文、经济、社交资源丰富，生活相对也会方便些，能充分感受异国文化；另外拥有多家世界知名企业和国际新兴行业，能够提 供大量的工作岗位，就业市场较广阔。

语言要求：

选校时要考虑学校对语言方面的要求。由于加拿大是英法双语共用，如蒙特利尔是加拿大部分法语区城市之一，官方语言是法语，因此生活中对于法语有很高的要求。所以学生申请时一定要弄清该校使用何种语言上课，以免因语言障碍造成不必要的麻烦。

一般用英语上课的学校要求申请人有一定的英语基础，入学标准一般为本科生托福550分以上，研究生580分以上。但是很多学校都为国际学生提供双录取，学生在无托福或雅思等语言成绩的情况下，先到大学里的语言中心进行语言学习，达到专业入学要求后即可进入专业课程的学习。

2014/09-2015/01入学申请，包括前期备齐学校申请材料、处理文书、寄出材料（具体时间以学校规定的截止日期为准）、雅思/托福/GRE/GMAT送分、选定是否需要住校。

建议学生最好在7月份暑期离校之前准备好申请学校的各项材料，尤其是在外地读大学的学生。

2015/01-2015/03等待校方消息与通知，不断与校方进行沟通跟进，如有材料缺少需及时补齐。

多数学校2月、3月截止申请，个别学校或专业5月前申请截止，因此，1月至4月为申请旺季。

2015/04-2015/07各大高校陆续发布录取结果。

如确认被录取，按照学校规定缴纳学费定金，并着手准备签证申请。

从递签到拿到签证，如果没有提前进行体检，一般1.5月可以拿到签证；如果进行风险体检，可以在1个月之内拿到签证。

如使馆对学生的签证材料有疑惑，还要进行调查。因此，学生越早递签越好，即使被拒签，后面也可以有较多的时间来完善签证材料，再次递签。

2015/07-2015/08订机票，落实住宿，如果OFFER是有条件录取，还需向学校及时补充相关材料。

2015/09按时飞往加国报到。

1.兴趣爱好

西 方社会比较强调学生选择自己喜欢的课程，因为你首先要有兴趣，才能学的好，学得进去;如果没有兴趣，可能需要很长的培养时间或者根本无法培养。就这个问 题，众说纷纭，因为兴趣实际上也是因人而异的。如某同学，高中的时候很喜欢计算机，结果开学后发现计算机根本不是自己想象中的那么好玩，大量的编程让他在 学习过程中疲于应付，根本享受不到其中的乐趣。这样的情况属于“假象”的兴趣，是需要杜绝的，兴趣爱好最好要结合你的学习能力综合考虑。

2.职业规划

关 于未来的选择，很多人往往用“前途未卜”来描述自己，留学专家则一直强调对自己的未来还是要有个远期的规划。因为职业的选择和你的大学教育、实习和平时作 业的案例研究紧密相关。很多毕业生一毕业就可以找到好工作，是因为他们在学习中已经了解了某些行业或者写出了一些好的研究报告而得到了用人单位的欣赏。职 业道路的选择还涉及行业机构认证、了解行业动态、把握行业商机等。如果等到毕业了再去谈工作的问题，那就太晚太被动了。

3.学习能力

低 估和高估自己的学习能力都是不好的，有时候甚至是致命的打击。上述同学高中成绩也算不错的，但是对于计算机的编程他高估了自己的能力。要避免出现这样的情 况，留学专家建议学生可以适当和咨询专家、或者在读学生联系，询问一些实际的学习内容，以免盲目报读专业。每年澳洲的名牌高校都有很多学生因为成绩不好被 exclude开除了，其原因无非就是高估了自己的能力，或者放松了对自己的要求。

4.移民要求

对 于海外留学生来说，相对于本地澳洲学生还有一个门槛要跨过，那就是想在澳洲工作必须首先获得PR永久居留权。可能有的学生说我想不移民，毕业了就回国。留 学专家奉劝学生最好还是先在澳洲取得一定的相关工作经验，因为即使你未来回国发展，如果你没有海外工作经验，情况肯定没有你想象的那么乐观。此外，我经常 看到留学生读了好几个学位，其原因就是一开始没有计划好移民要求，后来改变主意，这样的学生是大有人在的。如果要申请移民PR，很多专业就有了限制，因为 大部分专业是无法直接获得移民高分的。也有一些同学想报读50分的专业，我们也可以协助他们去偏远地区的大学校区读书，这样可以走如495这样的偏远地区 移民类别的道路。

5.资金担保

海 外留学生录取后，面临签证的要求，因为是Level4风险国家，中国留学生需要准备6个月的银行存款，作为资金抵押。如果是3年以上本科，一般要求60万 人民币左右。学费昂贵的，如医科、法律、建筑等4-5年专业的会要的更多，你的家庭是否可以承受得相应的资金担保，也要纳入选择学校和专业的考虑。

本科课程：本科课程要求学生提供澳洲高中毕业证书(12年级)或海外同等学历。有些本科课程可能会开设预备科目。

研究生课程：研究生课程要求学生已经完成了本科学业并取得学士学位。具备相应的研究能力或者相关工作经验也是可考虑的因素。

职业教育与培训：通常，职业教育与培训院校不另设入学考试。但是，有些课程可能会有预备科目或者要求学生有足够的工作经验。

中学课程：澳洲各地中学的入学要求会有所不同，视您将要学习的州或领地而定。在选择过程中主要考虑学生的学习成绩或能力。

制定初步方案

首先，同学和家长要结合自己的实际情况，还有选择地、有针对性地制定方案。所需考虑的方面有：大学在读成绩、专业特点、自身学习能力、英语水平、就业方向、职业规划、留学目的地特点、院校专业强项、国际学生比例、院校实习机会、费用等等。

准备IELTS考试

IELTS 是赴澳留学必不可少的，它也决定了学生课程开始的时间。若IELTS成绩未达到学校要求，需提前抵达澳洲进行语言课学习。那么，签证的递交时间也会因此受 到影响。所以，提前准备IELTS有几点好处：一是有较充足的时间进行IELTS学习和培训；二是有充足的时间进行二次或三次考试以取最好的成绩作为申请 依据;三是签证顾问可以更好的安排签证时间并指导相应的签证申请材料。

同学们可以参加IELTS培训中心摸底考试了解现有水平，并在老师的指导下确定学时长度。基础较弱的学生，可以利用大四上学期继续努力，并在大四寒假期间再次参加IELTS考试。一般来说，2至3次的考试，可以帮助学生取得一个较好的考试结果。

准备资金

尽管澳元汇率稳中有降，但为了签证顺利通过，建议同学们要提早进行规划和准备。结合目前汇率变化、担保金数量以及学生家庭经济实力给出适合的资金方案。提早进行资金准备计划，也可以有效应对突来的政策变化或特殊情况，以此帮助学生的签证可以顺利进行。

签证递交

基于以上三步的准备，绝大部分同学都可以在临近大四毕业前正式递交签证。已经满足澳洲大学IELTS录取要求的同学，将可以提前获得院校最终确认，并衔接应届澳洲硕士课程(即7月份入学)，将比其他同学提前半年毕业。

大学竞争力

大 学竞争力首先表现为大学的综合排名，可分成国内排名和国际排名。澳大利亚的39所大学可分成教研类的8所大学和教学类的31所大学。澳大利亚科研成果排名前八的大学正好就是综合排名前八的大学。

专业设置

从类别来看，澳洲大学的硕士课程专业可分成6个大类、30个小类。6个大类分别是文科、商科、理科、工科和医学;每个大类又分若干个小类专业，如文科专业可分成传媒、教育、翻译、社会工作等。

学校录取的可行性

澳 洲大学硕士课程的录取标准，以学术要求、IELTS成绩为主。申请人能否被学校录取取决于这两个方面，其次要查看申请人学历背景下的专业背景。澳洲八大名 校的商科类硕士课程，对中国学生的大学成绩和大学背景设定了明确的要求。211大学的毕业生，本科平均成绩在80分，非211的学生本科平均成绩在85 分。这类学生，可以申请到悉尼大学、新南威尔士大学等。

课程模式

影响专业课程竞争力的因素是多方面的。以工程专业为例，我们判断某个大学的工程专业课程是否具有竞争力，可以综合考虑和分析这个大学的综合排名、工程学院的研究实力(有无诺贝尔奖获得者、工程学院的规模师资、学生人数等)。

就业前景

根 据专业的背景不同，学生们可以选择当地比较紧缺的职业，例如工程、教育、IT等相关领域。澳洲也有professionalYear，这样可以让学生在毕 业之后，通过这个职业一年的学习，对于职业规划和实践操作有更多的认识和领悟。但凡满足两年全日制学习的学生，均有机会获得留在澳洲18个月的延长签证， 将有更多的就业和锻炼的机会。

地区优势

去 大城市留学，往往会大学选择较多、亲朋好友多、地处繁华、打工机会多;去中小城市留学，往往语言环境好、学习氛围好、生活费用也比较便宜。另外，值得一提 的是，在现行的澳大利亚技术移民的打分体系下，如果申请人在澳大利亚边缘地区或人口低增长城市(如阿德莱德大学，塔斯玛尼亚)留学满2年，可以获得5分的 额外加分;如果你在申请移民时，IELTS成绩考不到4个单项都是7分，5分的额外加分可能会起到关键的作用。

·570类学生签证-单独的英语强化课程(ELICOS)，包括授予一至四级证书的英语强化课程，不授予学历或文凭的英语强化课程。

·571类学生签证-中小学课程及项目。

·572类学生签证-职业教育与培训，包括研究生文凭课程，研究生证书课程，高级专科文凭课程，专科文凭课程，包含四级证书课程的证书课程。

·573类学生签证-高等教育，包括专科文凭课程，高级专科文凭课程，准学士学位课程，学士学位课程，研究生文凭课程研，究生证书课程，以授课为主的硕士学位课程。

·574类学生签证-高等教育，包括研究式硕士学位课程，博士学位课程

·575类学生签证-非学历课程，单独的预科课程，不授予学历或文凭的全日制课程

·576类学生签证-澳大利亚援助项目的全日制课程

·580类学生监护人签证-学生签证申请人如果不满18周岁，或因宗教或文化方面的原因需要有人随行留澳，随行人员可申请此类签证。

一、翻译专业

翻 译专业适合那些对中英文两种语言都能熟练的运用，在两种语言转换上较为灵活的学生。在澳洲完成翻译课程并通过NAATI三级认证考试的学生有条件申请澳洲 移民，目前专业翻译人才在澳洲是紧缺人才，在就业上也有很大优势。同时，翻译工作由于它的灵活性，工作性质上亦可以全职或兼职，很适合现代年轻人的生活方 式。澳洲并不是每所大学都开设翻译课程，并且在入学要求上也有所却别，学生可以根据自己的能力来选择。

二、商科专业

澳 洲很多商科专业的硕士都可以接受本科为英文专业的学生，由于澳洲大学商科硕士课程内容涉及广泛，课程设置由浅入深，初学商科又有一定学习能力的学生都能够 很快适应这一新领域的学习。而且商科本身就是一个可以与任何学科相连接的课程，中国本科毕业的学生在四年的学习中已经参与过一些社会活动，在学习商科课程 时也不会特别的困难。要注意的是不是所有学校商科的所有课程都能够接受无背景的学生，有的时候也许就会要求有工作经验或者相关的背景课程，甚至是GMAT 成绩。

三、英语专业

英 语本科专业的学生如果对IT产业感兴趣或者在自身的职业规划中会涉及到IT行业，可以考虑学习这一专业。如果是本身数学较好，就会更加有优势。IT很多澳 洲大学专门为本科为非IT背景的学生开设IT硕士专业，课程设置非常实用，学生在1年半到2年的课程中可以学到基本的IT知识和必要的专业技能，只要学习 的是澳洲ACS认证的课程，不但在毕业后可以拿到在澳洲IT业从业的资格，同时也具备了申请移民的必要条件。

四、大众传媒专业

澳 洲大众传媒专业在招生的时候对背景相对要求较低，语言要求较高，恰巧符合英语专业本科生的特点：多数对数学等科目知识不多，对于西方文化的理解是强项，在 语言上优势明显。如果选择大众传媒专业可以最大程度的扬长避短。但是不是所有的学生都适合这类专业，传媒类专业具有较强的国内外交流性质，在课程上会涉及 传媒文化、国际关系、新闻调查等科目，并且会涉及采访、摄录等，更适合性格较外向，交流能力较强的学生。

澳多专业开设带薪实习课程

随 着市场需求量增加，越来越多的澳大利亚院校为学生提供带薪实习机会。以往，这些专业大多集中在操作性强的理工科类，但是现在像护士、助理、财会等专业也都 开始设置带薪实习课程。学生在澳大利亚学校学习一年后，学校会将学生推荐到校方合作单位实习，实习薪资可以抵偿约50%左右的学费。

留澳毕业生就业形势乐观

有 了政府的支持，和学校带薪课程的帮助，留学生就业问题在澳大利亚已不再是个难题。澳大利亚雇主绝大多数都非常乐于聘用中国留学生，主要原因是他们拥有国际 视野以及良好的客户沟通能力。77%中国留澳毕业生对他们目前的工作感到满意，62%的受访者表示他们在澳大利亚学到的技能有助于在中国找到相关工 作，69%的受访者表示他们在澳大利亚的工作经验有助于在中国找到相关工作。所以可以看出留澳的毕业生的就业形势的很乐观的。