推荐信在申请材料中也是很重要的，是从熟悉申请者的第三者的角度对于申请者进行评论。对于研究 类课程的申请，尤其是PhD的申请，三封推荐信中应该至少有两封学术推荐，即要有两个教授或老师推荐，推荐内容主要在你的学术能力和研究能力，并顾及课外 活动和社会活动。选择推荐人时要遵循熟悉、专业两大原则。

内容包括：基本情况介绍;推 荐人对被推荐人的基本评价。侧重于被推荐人的专业基础、个性、特点、工作态度和在学术上的前途估计、研究能力。恰如其分地评价被推荐人，比言过其实的赞誉 更令人信服。着重介绍被推荐人曾经获得的奖励、发表过的论文、参加过的重要学术会议，以及曾在学生组织或学术团体中的任职等来支持自己的评价。

PS就是个人陈述或说明，要说出你到底喜不喜欢这个专业、喜欢到什么程度、对未来有什么设想，去读研究生、博士一定要谈对这一领域的看法，说出自己对它的热爱。

要注意的有：

1、PS的长度要适中，600—800英文单词。

2、紧扣专业，主线明确，避免盲目个性化。让招生委员会知道你选择该专业的明确和强烈的动机，同时具备充分的条件完成该专业的学习。

3、结构简单，衔接紧密，主线明确，便于理解。谨记：simple is the best。

4、精心安排PS和其它文件的关系。PS，推荐信，简历等文件构成一整套申请文书，既需要相互应证，也需要这些文件各有侧重点。

5、语言表达上，英语要地道、符合英语的思维习惯和文风，避免“中式英语”。

第一：既然是论文，就有论文要考察的主题。商学院出这些论文的题目也是有很强的针对性的，所 以，在动手撰写论文之前一定要想清楚这篇论文是要说明什么问题，把出题人要考察的目的弄的明明白白，这样写出来的文章才有针对性，而不会偏离目标。有的时 候论文的题目显得很简单，但是事实上这类题目并不好写，简单的一句话让你很难摸清楚他们的出题思路和意图，对这类的题目更应该多加注意。

第 二：古人写书都是多易其稿，写商学院的申请论文也应该要这样。商学院对申请论文一般都有字数的限制，那么多要写的内容，那么少的字数要求，怎么才能把每句 话都说到点子上，让每个字都发挥其应该有的作用，还是要费一番心思的了。作者个人的经验是，在第一遍完成草稿后，当时是觉得很完美了，可是过了一周后再 看，就觉得写的很肤浅了。其实，写作的过程也是一个思考的过程，那些论文的题目让作者有更多的时间来思考自己的职业规划和自己的性格特点，思考的时间长了 能更深入，写出来的论文的质量也越高。

第三：各篇论文要相辅相成。一般地说，每个商学 院会要求3-5 篇论文，有的更多，每篇论文考察的目的是绝对地不同，所以，在一篇文章中已经强调的问题，不要再在另一篇文章中出现，否则几篇论文写下来却只反映了你的一 个方面，这样一来，招生委员会就看不到一个完整的你。比如，一篇规定的论文是强调你的领导才能和团队工作精神，在另一篇自由选材的文章里你就可以强调一下 你对社区服务的贡献。这样的论文看起来才是从多角度反映一个人的特点，而不是一个简单线条的勾勒。

第 四：论文要言简意赅，紧紧围绕论文的核心内容。大家想想，招生委员会要在那么短的时间里审阅那么多论文，虽然他们很有责任心，但是不要忘了，他们也是人， 也有疲劳的时候，也有心情的起伏，一篇又臭又长的八股基本是把你的申请送到了垃圾篓里去了。开始的时候，大家的草稿很容易超出字数的限制，然后就要精简， 我听有的人给出过这么形象的比喻：说是她觉得她写的每一个字都象是自己的孩子，什么都好，就是舍不得删掉。后来还是忍痛割爱，把字数精简到规定的范围。一 个最重要的问题是，最好让每一段的第一句直接表明该段的中心内容。研究表明，短的句子有力量，有感染力，过于冗长的句子让人抓不住重点，让人摸不到头脑， 所以，写论文不要过于追求复杂的句子。如果能用简单的一个词来表达，为什么要用一个长句子呢?商学院对论文的长度有限制，也是在考察学生是否有能力把自己 的观点清晰地表达出来，这也是对现代商业领导人的一个要求，没有人愿意听了十分钟还不知道演讲的人要说什么。有句话说的好：如果你无法用一句话来表达你的 见解，你就是没有见解。

第五：要请有经验的人或者你的朋友帮助审阅论文。经验的力量是 不可否认的，申请过MBA 的人，或者审核过MBA 申请材料的人都是具有丰富的经验的，所以多多提取他人的意见对于提高论文的质量有很大的帮助。如果有可能，最好再找母语是英语的人帮助审阅，因为他们对语 言的理解的优势是巨大的，他们可以帮助检查语法是否规范，语言表达是否符合英文的表达习惯，有没有不合适的表述等等。一句话：要集中集体的智慧来打好申请 这一仗。

第 六：要参考其他学校的论文题目。有的时候某个题目看起来很模糊，不知道商学院是在问什么，其实通过下面的分析可以看到，不同的商学院考察的能力很相似，只 是题目的问法不同，很有迷惑性。这个时候，作者建议申请人参考一下其他学校的题目，即使你不申请这些学校，他们的题目的阐述往往能让申请人豁然开朗，从另 一个角度把问题了解的更深刻，写出来的论文才更有说服力。

1、斯坦福商学院(Stanford Graduate School of Business)

毕业三个月的就业率：90%

平均起薪：126,000美元

2、哥伦比亚大学商学院(Columbia Business School)

毕业三个月的就业率：90%

平均起薪：116,000美元

3、哈佛大学商学院(Harvard Business School)

毕业三个月的就业率：93%

平均起薪：121,000美元

4、达特茅斯学院商学院(Tuck School of Business at Dartmouth)

毕业三个月的就业率：91%

平均起薪：115,000美元

5、麻省理工学院斯隆管理学院(MIT Sloan School of Management)

毕业三个月的就业率：95%

平均起薪：118,000美元

6、宾夕法尼亚大学沃顿商学院(University of Pennsylvania Wharton School)

毕业三个月的就业率：92%

平均起薪：121,000美元

7、芝加哥大学布斯学院(University of Chicago Booth School of Business)

毕业三个月的就业率：91%

平均起薪：116,000美元

8、加州大学伯克利分校哈斯商学院(Haas School of Business, University of California, Berkeley)

毕业三个月的就业率：92%

平均起薪：118,000美元

9、纽约大学斯特恩商学院(NYU Stern School of Business)

毕业三个月的就业率：92%

平均起薪：118,000美元

10、西北大学凯洛格商学院(Kellogg School of Management, Northwestern University)

毕业三个月的就业率：91%

平均起薪：119,000美元

西北大学

西北大学麦迪尔新闻学院的特色是：为学生提供去全美各新闻媒体机构和海外传媒机构实习的机会。

佛罗里达大学

佛罗里达大学新闻与传播学院属于后起之秀，但是其新闻本科的规模已位居全美第二，仅次于密西根州立大学的新闻学院。

哥伦比亚大学

在常青藤盟校中，哥伦比亚大学是唯一所拥有新闻学院的大学，它的新闻研究生院是全美乃至全球顶尖新闻学院之一。哥伦比亚大学新闻学院在兼顾传播理论研究的基础上，偏重新闻实务培训，致力于培养新闻界精英人才。普利策新闻奖就是由哥大新闻学院主评。

密苏里大学

密 苏里大学的新闻学院是全美历史最悠久的新闻学校，拥有从本科到博士的齐全新闻教育项目，被誉为“美国记者的摇篮”。它着名的“密苏里方法”曾极大地推动了 全美的新闻教育。相比哥大、波士顿大学强势推出“商业报道”，传统的“平面新闻报道”或“纸媒新闻”是密苏里的一贯优势。不过，近年来它也紧跟时代步伐， 看准技术发展趋势，新开了媒介融合专业，致力于培养新型新闻人才。该学院下有10多家新闻专业机构，学生有大量机会与在职记者交流。

威斯康辛大学

威 斯康辛大学麦迪逊分校新闻与传播学院的创始人布莱耶被誉为“美国新闻教育之父”他奠定了新闻学的社会科学研究基础，他认定在培养专业技能同时，应当给予学 生广博的知识背景。他所设计的新闻学和社会、人文学科并重的课程模式，已成为新闻教育典范。如今，该校充分实践着创始人的理念，课程内容融入社会科学研 究，同时重视跨学科研讨。如果要和其他新闻院校做一区分，威校的新闻偏重政治报道。

1、键盘类：包括钢琴/风琴大键琴。

2、弦乐器：包括小提琴/中提琴/大提琴/低音吉他/吉他/竖琴。

3、木管乐器和铜管乐器：包括长笛以及其他乐器。

4、打击乐：木琴、定音鼓、小军鼓。

5、声乐：歌剧/早期音乐歌曲和合唱。

6、作曲。

7、指挥，管弦乐和合唱。

8、电脑音乐——ComputerMusic。一类是在创作、演奏、制作与传播过程中使用电脑技术或设备的音乐。另一类是：通过电脑及相关设备进行编程，控制MIDI乐器或数字设备进行创作、演奏和制作的音乐。

9、 数字音频——DigitalAudio。数字音频——DigitalAudio是一种数字化的声音。通常通过计算机及相应的数字音频设备如数字录音机、模 数转换器(AnalogtoDigitalConverter，缩写为“A/D”)等设备以0和1的二进位数字组合方式记录和编辑声音，并以频谱或波形的 方式显示在计算机屏幕上，以便进行非线性的编辑和制作。

第一名：Massachusetts Institute of Technology

第二名：Stanford University

第三名：University of California—Berkeley

第四名：California Institute of Technology

第五名：Carnegie Mellon University

第六名：Georgia Institute of Technology

第六名：University of Illinois—Urbana-Champaign

第八名：Purdue University—West Lafayette

第八名：University of Michigan—Ann Arbor

第十名：University of Texas—Austin (Cockrell)

1、会计(Accounting)：

美 国MBA毕业生进入会计的专业，可以从会计师(CPAs：Certified Public Accountants)、或是公司会计部门的幕僚人员，财务分析师做起。这些人参与公司资源分配、管理资讯系统的建立、财务规划与控制等等，工作的范围 可以从上游的规划与预估、到下游的预算与分析。

许多规模较大的会计师事务所以本身财务 与会计方面的专业为基础，提供企业界的客户咨询与管理顾问的服务，所以拥有自己的管理顾问部门。这是以会计为主修的MBA毕业生在就业时选择的第一志愿。 顾问业(consultancy)的工作较财务分析师或稽查员生动活泼，面对人的机会较多，也更能发挥个人风格的管理才能。由于其高风险性，获得的报酬较 高。

2、金融(Finance):

1)商业银行(Commercial Banking):

包括贷款、储蓄、信用、协助公司或各人理财、信托、不动产等等。

2)财务管理(Financial Management):

公司财务部门的经理掌管公司的财政，控制公司的财务，在现代企业的经营理念中，这些人必需有能力"让钱生钱"。这也就是财务管理最吸引人的地方。

3)投资银行(Investment Banking):

投 资银行家的主要工作是协助公司、政府、个人投资者、与其他相关客户做有利可图的投资。在某些情形下，他们也参与大公司的投资案，或公司合并案、资产冻结或 重组案、等等。长久以来，股市是投资银行家最主要的表演舞台，目前世界上仍以纽约、伦敦、东京三地的股票市场为主要的金融指标，几乎所有跨国金融机构或公 司，在这三个城市都有主要的据点。这些据点每年都会从顶尖的MBA Schools中挑选最优秀的毕业生作为新血。假以时日，每年累进的新血中，总有几个能在激烈的竞争与淘汰中出类拔萃，担当大任。表面上看来，投资银行家 是财务这个领域里最风光的一条路，但投资银行家所要承担的时间压力，不确定感，危机意识也都是最高的。这是不折不扣的“高风险、高报酬”行业。

3、综合管理(General Management):

是以国际贸易为主修的MBA专业方向，是欧美所有顶尖的MBA School最热门的主修之一。以哈佛大学为首，代表的是全球性的行销市场，是国际管理，也是企业的终极目标-永续经营。

美 国企业界一向实事求是，深知他国的法令规章和文化习俗难以掌握，绝非土生土长的美国佬现学现卖就能奏效的。东京迪斯尼乐园的成功和巴黎迪斯尼乐园的失败是 典型案例。所以，美国顶尖的MBA Schools每年招收的外籍学生比例颇高，这些由海外引进美国的高级管理知识份子，一旦在美国取得了学位，就有机会成为美国跨国企业延揽的对象。这些国 际学生不但了解自己国家的法令和文化，又接受过美国高等管理教育的训练，正是海外分公司最适当的管理人选。

1、会计学Accounting

2、金融学Finance

3、运营管理Operations Management

4、国际商务International Business

5、市场营销Marketing

6、电子商务E-Commerce

7、创业学Entrepreneurship

8、综合管理General Management

9、医疗保健管理Health Care Management

10、管理信息系统Management Information Systems

11、人力资源管理Human Resource Management

12、战略管理Strategic Management

13、供应链/物流管理Supply Chain Management, Logistics Accounting

1、著名管理学院的MBA

如哈佛大学、斯坦福大学、宾州大学及纽约大学等，这些大学的学历是备受企业青睐的，被视为迈向高级管理职位的通行证。其教学安排也充分考虑高层管理职务的要求，尤其注重战略管理一类的整合性课程以及多专业课程之间的协调;

2、一般大学管理学院的MBA

这类MBA教育计划在学制和质量上参差不齐，其优点是较灵活，能够针对不同类型的人来设置教学计划。为了鉴定这类MBA教学的质量，美国管理学院联合会制定了涉及评分、课程设置、图书设施、师资等方面的考核标准;

3、高级管理人员MBA(EMBA)

由芝加哥大学管理学院首创，主要为企业在职中高级行政人员开设的学位教育计划。学员一般由企业推荐，费用由企业支付，每周一天授课时间，课程内容广泛，理论与实际并重。