个人陈述中应包括学习计划、学习目的及未来事业的发展计划、个人综合素质优势及社会活动经历 等，名校的申请中还应该重点突出为什么要申请该大学的该专业。推荐人则应让具有权威性的专家或了解你的人来出具。虽然同学们的材料都是从这几方面展开的， 每个人都是独一无二的，一定要深层挖掘，突出自身特点。

申请学校及专业的定位一定要准确，要根据自己的学术背景和语言条件选择申请最适合的大学和专业，同时应该结合将来的就业方向。

特 别指出，排名只能作为参考而不能作为选择学校的决定因素。盲目申请排名高的学校或并不适合的热门专业，经常会造成第一轮的申请不成功，第二轮申请时由于错 过最佳时机已过而不得不降低选择学校的标准。即使被入取，毕业以后的就业选择也会出现很大的问题。越来越多的公司看中的不只是最后的学历和专业，而是竞聘 者本科和研究生教育背景是否衔接，是否具有专业性。

盲目选择专业可能出现两种结果，一 是专业不足海归变海待，一是被迫放弃硕士学习的专业而继续本科专业，而这两种结果都违背了留学的初衷。单就排名来讲，排名的商业性很强，不同的排名差异太 大，而且排名中的很多因素和学生无关。就拿Times举例，他的排名由9项构成，包括学生满意度、科研水平、入学标准、师生比例、图书馆/计算机投入、设 施投入、在校学生成绩等。

如果学校投入大量金钱在硬件方面大做文章，那么排名必然会大大提前。但实际上教育质量、工作经验远远要比这些硬件更重要。并且，学生的在校成绩基本是由学校自己确定的，这使得治学严谨的学校往往在这项上取得较低的分数。

1.考试成绩(Test scores)：

这是决定你是否能获得入学机会的重要指标。通常来说，一个美国大学不会接受提交托福或者雅思成绩来申请的学生。原因在于，这两种流行的标准英语水平考试，不能满足其最低的要求。

只有一种情况例外，针对同意参加非母语课程计划(ESLprogram)的学生，大学可能会发放有条件录取通知。

另外，SAT和ACT的得分对于申请奖学金或者经济资助来讲至关重要。具体分数要求(Score percentiles)可以在学校官方网站和高校调查网站查询。

2.学费和经济资助(Tuition and financialaid)：

美国高等教育的高花费是一些国际留学生的一大关注点。对于这些学生来讲，深入调查学费花销和相关经济资助情况是了解美国高校时十分重要的一点。

尽管对于留学生的支持是有限的，并且竞争激烈，然而好消息是昂贵的名校通常也提供非常丰厚的奖学金。对助学金的要求全部被满足的学生比例也是相当高。知道这一点，会帮助你找到一个符合你家庭预算的好学校。

3.新生保有率(Freshman retention rate)：

这 是一项一般不会在学校网站上公布的数据，除非该校有一个非常好的保有率数字。新生保有率(Freshman retention rate)是指在第一年之后，决定留在大学继续修习的学生比例。通常来讲，超过百分之九十即被认为是一个很好的数字。但是，新生保有率信息并不是非常容易 被找到。你可以在美国新闻网站找到这些数据，或者做一个简单的在线调查。

这些数据反映了学生整体的满意度。如果你感兴趣的高校学生在第一年后转学或者辍学的比例很高，那么你就需要认真考虑了。

4.整体学生数量和国际学生数量(Overall and international student population)：

这 部分数据的重要与否取决于你的偏好。如果你喜欢一个大集体和充满活力的校园精神，那么一个更大的集体，比如学生数量超过三万人的州立大学也许是个好选择。 反之，如果你更欣赏联系紧密的群体，像是每个人都知道彼此的名字，一个人数低于两千人的文学艺术学校可能正是你所寻找的。

同 样出于相关考虑，你需要调查所选择的高校中的国际学生数量，包括和你一个国家的学生。问问你自己，是否想要遇到更多的国际朋友，或者看到更多和你一个国家 的人。对于一些人来讲，拥有这些朋友可以让他们有种家乡的熟悉感，而对另外一些人来讲，比起被同一片土地的人围绕，他们更希望接触更多的美国特色文化。

5.毕业率(Graduation rates)：

本科四年教育的毕业率可以帮助你从总体上得出该校的学术表现，以及大学对其教育的认真负责程度。

这同样反映了高校提供的教育质量。根据美国新闻数据显示，较高的四年教育毕业率为百分之七十五到百分之九十不等。

美国本科留学申请文书写作要点一、上网参考

有道是他山之石，可以攻玉。为了了解申请文章，可以在美国的网站上寻找有关美申请文书的内容。有些网站专门刊登免费的样文，都是申请成功者的杰作。认真研读同龄人的作品之后，申请文章不再那么高深莫测了。

美国本科留学申请文书写作要点二、简洁明快

申请文章以简洁明快为好。申请文章都有字数限制，一般为250—500个词。500个词的美国留学申请文书，翻译成中文，也就千字左右。能用一个词，不用两个词，能用短词，不用长词，不要超长。

美国本科留学申请文书写作要点三、要有表现力

文章要具有表现力，把想表达的东西展现给别人，而不是告诉别人。对以英语为外语的申请人来说，最奏效的方法是多用动词，少用形容词的和口头语。“动作”永远是最具有表现力的。

美国本科留学申请文书写作要点四、句式要多样

避免通篇使用短句，短句固然简洁清新，但用多了略显幼稚。中国学生不比美国学生，可以随意运用语言，没有人会认为美国学生不会使用长句。而中国学生使用复杂长句，更能体现其英语的成熟。

美国本科留学申请文书写作要点五、文章风格

文如其人，文章的风格应该充分体现自己自然的风格和写作手法。总之，成功的美国留学申请文书会把一个血肉丰满的人展现在阅读者的面前。这就是申请文章的意义所在。

现在一般时式 he works

进行式 he is working

完成式 he has worked

完成进行式 he has been working

过去一般式 he worked

进行式 he was working

完成式 he had worked

完成进行式 he had been working

将来一般式 he will work

进行式 he will be working

完成式 he will have worked

完成进行式 he will have been working

现在 条件语气 he would work

条件进行式 he would be working

完成 条件语气 he would have worked

条件进行式 he would have been working

1) 动名词与不定式的区别：

动名词表达的是： 状态，性质，心境，抽象，经常性，已发生的

不定式表达的是： 目的，结果，原因，具体，一次性，将发生的

2) 接不定式或动名词，意义相同。

3) 动名词与不定式语义不同的有11 组：

1　stop to do　　　　　stop doing

2 forget to do　　　　 forget doing

3　remember to do　　　remember doing

4 regret to do　　　　 regret doing

5　cease to do　　　　 cease doing

6 try to do　　　　　　try doing

7　go on to do　　　　 go on doing

8 afraid to do　　　　 afraid doing

9　interested to do　　interested doing

10 mean to do　　　　　 mean doing

11 begin/ start to do　 begin/ start doing

一、做题不在多，重在积累总结

同学们在平时做练习的时候，不要一味地大量去做题，而不去做相应的总结。每次做错题后都要剖析和总结ETS的考绩目的，即考点，往后碰着近随问题问题不再犯同样的错误，这样才会有长足的前进。

无论句子形式或内容若何转变，考点是不变的，万变不离其宗，把握一个考点等于把握数十道题。因此大家在做题过程中要有意识地去思虑ETS这道题考绩的是哪个考点，这一考点是否是自己的弱点，而万万不要为了做题而做题，应争夺做每一道题都有所思虑和收成。

二、掌握常考词汇

很 多同学在经由一段时间的刻苦训练后，发现托福语法并不难，每次做错题后一对谜底发现问题问题现实很简单，总有一种恍然大悟的感受，可是若干天往后又会再一 次恍然大悟，走进一个一而再、再而三犯同样错误的怪圈。原因很简单。首先，可以肯定的是对于常识点必定是懂的;其次，由于同学们在做题时对考点涉及的常考 词不敏感，视若无睹，根本想不起来。所以同学们要熟悉常考词汇，完善知识点。

三、发现自己的知识盲点，有针对性的做强化训练

无论一个同学的英语水平多高，都还是会有相应的知识盲点，同学们要善于发现自己的盲点。

最简单也是最根本的方法就是做全真题。强烈建议大家准备一个错题本，将自己每次做习题过程中做错的题全数抄到错题本上，然后进行总结，看看自己轻易犯哪些错误。

四、认真仔细应对考试陷阱

在实际考试中语法得满分的同窗并不多，很多同学常常是错了一两个完全会做的题目。一般有两个原因：一是过于轻率，还没看完A、B、C、D四个选项便做出了选择，二是在看到正确选项前就已落入了ETS设置的陷阱。

1、经典加试。

新托福考试虽然每个人的加试并不确定完全相同，但是实际上，从之前的分析来看，绝大多数的加试题仍然是经典加试，而且如果不做，或者乱做加试题会导致某些考友不正常低分，那么经典加试对于我们来说，就是必须的。

2、分析做题思路。

其 实很多新手，确实还是有不错的实力，但是在第一次新托福考试的时候，会显得做题速度很慢，这就是因为不熟悉新托福考试的出题思路。对于这些小盆友，就应该 在考前拿TPO的原文，和正确答案来分析哪些答案是对的，哪些答案是错的。对的题，为什么对，错的题为什么错。这个过程虽然稍显枯燥，但是确实能够真实提 高成绩的!

3、背习语。

新托福口试的习语一直都是托福考试的重点。只是由于在新托福考试之中生僻词和逻辑性增强，同时ETS有意的减少了conversation，使得习语的重要性大大减弱，但是类似于costan arm and a leg的习语，仍然很常见。

4、横听+分析文章思路。

其 实很多考友，由于学科所限或者年龄所限，对于专业知识，比如说生物类，或者心理学的知识不是完全的了解，一碰到此类文章，就立即分数波动很大，这个时候就 应该做一些横听，然后拿原文多读几次，去回味一下她的文章是怎么展开的，这样在做听力的时候，就会有一个预期，有预期，托福听力难度自然也就降低了。

father父亲 mother母亲

son儿子 daughter女儿

gentleman先生 lady女士

husband丈夫 wife妻子

man男人 woman女人

nephew侄子 niece侄女

uncle伯伯，叔叔 aunt伯母，婶婶

widower鳏夫 widow寡妇

bachelor单身汉 spinster未婚女子

bridegroom新郎 bride新娘

boy男孩 girl女孩

above all - most importantly

account for - explain

as a matter of fact - in fact ,to speak the truth

as a rule - generally ;normally

about to - be ready to;be on the point of doing something

an old hand - be an experienced persom

any day now -soon

approach sb -talk to sb

be fed up with - be out of patience with

be on one’s own - live independently

be on the safe side - take no chances

be out of something - have no longer in supply

be tired of - be bored with ,frustrated with

be up to ones’ears - be extremely busy

be up to someone -be a person’s responsibility

be out for -trying to get

be out of the question - be unacceptable ,impossible

bite off more than one can chew - take on more than onecanhandle

break down - cease to n

break the ice - begin to be friendly wuth people onedoesn’tknow

break the news - inform or give bad news

brush up on - imporve noe’s knowledge of somethingthroughstudy

bump into - meet unexpectedly

by and large - in general

by heart - by memory

by all means - absolutely ,definitely

by no means - in no way

call off -cancel

cheer up - be happy

come down with - become sick with

come into -receive,especially after another’s death

come up with - think of

count on - depend upon

count out - eliminate

die down - become quiet ,become less

do without - manage without something

drop by - visit informally; pay a short visit

every other - alternate

fall behind - lag; fail to accomplish something on time

fall through - fail to happen or be completed

far cry form - completely different from;a long way

feel like - have a desire or wish for

feel up to - feel well enough to or be capabele of

few and far between - not happening often; rate

figure out - determine; reason out by thinking

fill in for -take another’s place

fill sb.in - tell what sb. should know

fish out of water - out of one’s element ornaturalenvironment

flying colors -success,victory

for good - permanently; forever

for the time being - for now; temporarily

get away with - escape without punishment

get rid of - give something away; sell, destroy, or throwawaysomething

get the ball rolling - start something; make a beginning

get the hang of - understand; learn

give a hand - help

go without saying - understood; clear without needing tobestated

go off -begin to ring

1 避免中式英语：其实我们在写托福作文的时候，第一个最为显著的问题就是如何避免中式英语，其实我们想说出什么是中式英语，有些难，但是我们可以很明确的知 道，托福阅读的文章都是非常地道的英语，因此，我们在看托福阅读的时候，一定总是在思考我们自己会怎么写，这是一个非常重要的过程。

2 用词准确：比如说affect与shock有什么区别?affect只是影响，但是没有幅度上的差别。shock相应的就是很剧烈的影响的含义，这就是用词的准确性。再比如and与so有什么差别?

so， 表示的是一个因果性很强的连接，要是没有前面的原因，则必定没有后面的so之后的内容的发生。and则是颇有水到渠成之意，由于前面的事情的发生，因此自 然而然的，就出现了and后面的事情。这都是用词的准确性。OK，那么最后考你一下standard与 quality有什么差别?

3 动词的名词化：这其实是写出地道英语作文的一个不错的小妙招，就是将动词名词化，因此无老师在这里也将其单独列出。比如说 which of the following was responsible for the evaporation of the Mediterranean’s waters?这句话，我们写的时候是不是会将其写成Why did the Mediterranean’s waters evaporate?

再比如说As a result of crustal adjustments,我们是不是会说Because the crust adjust。可以说动词的名词化，可以极大的提升我们的写作效率和单位时间内的信息含量，这是一个很重要的技巧!

4 习语的使用：习语在作文当中的使用，往往是一个地道的写作者与一个中等的写作者之间的很大的差别，虽然有些人在强调幽默在作文当中十分的重要，但是现实情况是，很多人都无法控制自己的作文之中的幽默够准确，因此也就很难去使用幽默了。

但是习语却不一样，其实我们可以在考试之前定向的积累一些习语。只要我们可以很好的分清哪些习语是适用于口语的，哪些习语是适用于书面语的，那么这些习语就能够立即为我们的作文增色不少。

5 句式多样化：这其实是我们我们在25分之前没有意识到的问题，我们在此之前总是在努力的将自己的作文加入很多的长句，同时也希望将自己的作文多写几十字，但是其实这些东西都是非常无益的。优秀的作文一个很重要的特征就是让人有很强的可读性，也就是让人读下去。

如果我们托福作文的全篇都是句式单一，再加上很多的长难句，可以说看半篇我们的作文就让人头痛欲裂，更不要说有很好的分数了。因此，有意识的调整句型，加入非谓语动词，同位语，介词等修饰限定成分，就会立即让我们的作文增色不少。