Exhaustion: extreme weariness Exhaustive: covering all possibilities

Exonerate:证明无罪 Exorable:可说服的，心软的

Fortuitous:accidental Fortitude:strength

Forfeit:丧失 Surfeit:饮食过度

Fomentation:煽动，助长Fermentation:发酵

Flounder:proceed clumsily Founder:collapse

Fractious:易怒的，好争吵的，hard to handle or control Fractional:部分的，碎片的 Factious:有派性的Factitious:人为的，不真实的Facetious:轻浮的。

Fetid: having an offensive smell stinking Fetish:神物

Fantasy: imaginative fiction Fascinate: be irresistibly attractive

Flush: to pour liquid over or through Fluster:upset

Gouge: 半圆凿，敲竹杠Gauche:笨拙的，不会社交的Gauge:标准尺寸。

Gravel:碎石Grovel:摇尾乞怜的Gavel:a mallet used for commanding attention Grove: a small wood.

Grate: to grind or rub against with a rasping noise Grateful thankful; pleasing Gratify: to afford pleasure to Gratis: without charge or recompense Gratuitous: free charge; unwarranted Gratitude: thankfulness.

Gamble: 赌博，投机 Gable:山墙Gambol:跳跃，嬉戏Gobble: to swallow or eat greedily.

Gall:vex, harass Gulled: deceive Guile: duplicity Guilt:罪

Gloss:光泽 Gross:总的，粗野的，整体的

Hypnosis; 催眠术 Hypothesis:假说

Histrionics:演戏 Histology:组织学

Homely:长相一般的 Homily:a lecture of a moral theme.

Hypercritical :meticulously or excessively critical Hypocritical :not sincerely.

Halo:光圈 Hale: health, sound ,free from defect, disease.

Incision: a cut Incite: start up, stir up.

Impassioned:感激的，慷慨激昂的 Impassive:不为所动的.

Imminence:急迫的 Eminence;卓越的

Ingrate:忘恩负义的 Ingratiate:逢迎，讨好

Insurrection:造反，叛乱 Resurrection:复活

1、词根、词缀。

这是最常见、最常用、最常被提及的方法，也是最有效的新GRE词汇背诵方法之一。遇到词根或者词缀马上积累起来，记到专门的本子上，经常复习。这样做看起来会耽误一些时间，但是却是磨刀不误砍柴工，其好处会在之后的背记中逐步显现。

2、主观赋意。

听 起来好像有点迷糊，这是我杜撰出来的，如有雷同，纯属巧合。顾名思义，就是主观地给某个新GRE词汇单词赋予一个特别的含义。具体操作方法：把单词按照某 种主观的方式拆分成不同的部分，各部分的意思加在一起形成一个容易记的意思，再把这个主观的意思与其真正的含义联系起来。有时候主观赋予的这个意思会很有 趣，比如某注明GRE词汇书上关于canvass的解释：can（能）+V(victory)+ass（驴子），其赋予的主观意思就是“连驴子都能获 胜”，那么就和其本意“拉选票”联系起来了。

另外，这种方法也可以用猜谜语的方式来进行。把一个单词的主观含义写在一个本子上，然后试着去写出这个单词以及其真正的含义。这些都是比较有意思的方法。

3、自由组合。

有些新GRE词汇看着就难受，那么就给它配一个比较舒服的单元一起背;如果某个单元太长，那么就给它配一个相对比较短的单元一起背；可以从中间某个单元开始背，也可以从某个单元的中间开始，不一定要按照从前到后或者从后向前的顺序背。

4、分类和联想记忆。

分类记忆不是按照各个领域的内容来进行分类，当然这也是一种方 法，我的意思是按照你所设定的某个标准来对新GRE词汇进行归类。比如，你可以按照金木水火土的方式来归类，按照春夏秋冬的方式来归类，按照动物、植物、 人物、微生物等等进行归类。联想记忆是指，背到某个单词的时候，可以进行发散思维的训练。比如背到foliage，相应地就可以发散到树根、树干、树枝、 树叶、树皮--原木、木材、木屑--树林、原始森林、林间空地--落叶林、雨林、针叶林等。这种练习不需要每个单词都做，当你觉得背得太无聊或者觉得应该 总结一下的时候，就去做一下好了。

5、时常检验。

通过各种方法时常检验一下自己的背记新GRE词汇成果，这样可以让你有一点点小小的成就感，可能就不会那么单调了。检验的方法很多，自己去开动脑筋吧。

1.重复的基本规律：点对点。

2.攻其一点，不及其余。

3.读题干的策略：先读主干，再读分隔。

4.分析的策略：a.分析句子结构b.定位中心词和逻辑关系c.选词d.理解句意。

5.分析的具体方法―――分隔与粘连。

6.分隔结构通常为定语从句，同位语从句，分词结构，大的介词短语结构。分隔结构一旦出现，则成为其前空格的答案，或者这些分隔中本身有空格，则应该从分隔前的结构中寻找信息。

7.如果分隔中或者分隔前都没有空格出现，这个分隔就是一个无用的分隔，一个冗余的信息，阅读时跳过去。

8.有时分隔结构会出现在主从句中，比如因果句中的because之后为逗号，不直接出现原因从句，而先出现分隔；或者although之后先出现分隔，然后再出现真正的转折从句等等。一律先跳过分隔，将真正的因果，转折，并列等主干逻辑读出来。

9.粘连指以分号，逗号，冒号分开的上下两句中的各种重复关系。她包括：

a.直接重复

b.肯定与否定重复双重否定的标志：“it is wrong /presumptuous/irony/paradoxically/foolish to.

say that…”或者将paradoxically,irony,puzzingly,surprisingly等单词提前。

c.主动被动重复一般用by来引导，A-B,Bby A;或者将by换为三个短语代替：is the result of,is the outgrowth of,is the product of.此句基础上还可以变化为：非a->非B;Bby A.

d.逆否重复AB,B―>A.没有by,the result of,the outgrowth of,the product of等。

e.比较句重复

f.手段和目的A by BB for A;by=in thems of;

g.特殊并列句包括宾语从句，原因从句，同位语从句等一切从句的并列。此时解题就应该在两个并列从句之间进行推理，不必要考虑从句和主句之间的关系。

h.时间对比句

before,once,formerly,initial,pristine,erstawhile,hereto,hitherto,now,furture 或者beging,start,create,或者until,no longer等。时间相反，一切对称成分相反。比如相反的时间有相反的动作，目的，原因，状态，观点等等。No longer,until要特别注意。

10.小连接：and,but,rather,even,as..as.,so as to连接对称的两个形容词，动词，副词或者不定式短语。

1)首先，说的机会特少。缺乏说的环境毋庸置疑，在平时的托福口语练习中重视不够，即便上课的 时候也基本上是听老师讲。当然，我们会有早读，但是，那只是在读，是输入，而不是输出。如果能在出声读之后，能够用自己语言复述出来，那么这才算是说。但 是，中国学生从来都不会去做这个环节。

2)从来没有注意过语音语调(尤其是语调)这回 事。 可以肯定，大部分学生在读英语，甚至读英语的时候基本上是在读单词，逐个单词读，而不是根据句子或者意群去读，也就是没有意识到有语调这回事。意识不到， 自然就不会针对性的练习。这也是我们常说的Chinglish的症结之一。

3)说中文的时候就喜欢“额”!如果没有接受过一定的语言训练，又有没有那1%的天赋，我们说话一定是很松散的。有趣的是在发短信或者网聊的时候，很多同学会用“额”这类词来表达“本人正在磕巴”。

4)说的时候在思考。因为平时的托福口语学习就不够熟练，而在说的时候，总是在思考下一句，就会出现磕巴，甚至迂回现象。

1) 抓老外练习/组建英语角

如果有老外的话，就去和他们多说，并在说的时候注意一下流畅性的问题。如果没有来外资源，那就自己组织练习，但是一定要注意，要有固定的主题和方向。比如，确定一个sport的主题，并着重注意过多的磕巴!

2) 专项训练-给自己录音

如果自己的英语基础不错，有自我纠错能力，那么就可以不断给自己录音，每一次都统计出出现磕巴的次数，督促自己每一次都提高，一段时间之后一定会得到提高。

3) LIRP口语训练法

如果目前基础一般，托福口语的备考时间又比较长，并想借此机会全面提高一下口语能力，那么就严格按照“LIRP口语训练法”执行吧。

4)给自己准备段子。

上面便是对于困扰考生们的托福口语学习技巧及见解。要想在考试中十拿九稳，流畅的说出地道的口语，考生在平时的托福口语练习中就应该下功夫，避免一些坏习惯，这样才能在托福口语考试中取得更为明显的进步。

一般人会给出两万的答案。不过两万到底是什么概念?很多人可能并不知道。如果你高中毕业，你的英语词汇应该有2000至3000的积累，这2000到3000词相对简单，里面很多是is, do, run这类简单词汇。如果你考过了四级，那么你的词汇会有4000左右。

如 果你考过了六级，那么会达到6000词。如果你考过托福或者雅思，你的词汇积累大概在8000到12000词。那么，你对新GRE词汇的两万词有概念了 吗?还没有?你从高中毕业，到考六级，用时三年左右，词汇增长4000，而考托福、GRE往往用一两年就要考完，那么在如此短暂的时间里，词汇需要一跃增 长8000到一万，就是硬性任务。从时间跨度来看，难度有多大可想而知。虽然改革后的GRE考试取消了类比反义，词汇难度和数量上降了一截，不过对于填空 题内的新GRE词汇考察依然存在。

如果这么说还不够直观，那我们换个说法。如果你翻开GRE填空书，直接看答案。四级水平的同学一个都不认识或者认识一个，六级水平认识一个，托福水平认识两个——GRE填空题是五个选项哦，这个判断也许不准确，只是为了反映国内英语考试和GRE词汇水平的巨大差距。

轻敌

有些 GRE考试的考生“底子”厚，拿了英语专业8级证书，或是得了全国英语竞赛大奖，于是不把GRE放在眼里。其实，GRE不是单纯的语言能力考试，而是专业 知识水平考试，考查考生是否具有在美国研究生院学习的能力，特别是GRE阅读理解能力、GRE逻辑推理能力及分析推理能力。因此，英语基础好虽然有一定优 势，但仍需要通过大量的练习来熟悉题型。

急躁

有 些考生抱着“拿个高分一次过关”的心理，这对其顺利通过考试反而不利。过于看重考试成绩，会加重心理负担，从而影响考生水平的正常发挥。相反，如果抱着提 高英语水平的态度轻松上阵，能有效提高学习的积极性，更加从容地应对考试。其实，GRE考试中，词汇、阅读、作文，每一项都对提高考生英语水平有实际作 用。因此，不管最后的成绩如何，考生都会有不小的收获。

闭塞

有些新GRE阅读考生喜欢关起门来苦读，平时很少上网查询信息，也很少与人交流心得。这种闭门造车式复习方法带来的结果是：他所用的教材可能已被淘汰，他的复习方法可能也早已落伍，而他沿着错误的道路正越走越远。

迷信

有 些考生对自己没信心，迷信所谓的“高分培训班”，以为交了“银子”，“名师”就能搞定一切。可老话说得好：师傅领进门，修行靠自身。如果自己不努力，再好 的名师也无法越俎代庖。还有些考生整天在网上搜寻别人的成功经验，殊不知，每个人的基础不同，只有自己摸索出来的经验，才是最可靠、最适用的。

投机

有些考生对基础练习缺乏耐心，而是醉心于研究各种考试技巧，希望能够四两拨千斤。然而事实是，熟能生巧，只有反复练习才能掌握考试方法，如果靠投机取巧，最后只能是拣了芝麻丢了西瓜。考生要千万记住：技巧只是锦上添花的东西，熟练才是备考GRE阅读理解的真谛。

犹豫

有 些考生在参加GRE考试时过于患得患失，总盘算着自己行不行、什么时候考最有利、许多宝贵的复习时间就在犹豫中浪费了。还有些考生虽然定了复习计划，执行 起来总是拖拖拉拉，三天打鱼两天晒网，临到考试才发现脑袋空空。对待GRE考试的态度一定要果断，判断好得失利弊，制定好复习计划，然后一鼓作气，拿下高 分。

1.例子、类比和比喻等服务于总结和归纳的部分。对于这部分内容要坚决的略读，其中比较有可能出的也就是in order to题型，问题的答案也在总结和归纳的部分，和例子本身没有太大的关系，所以只要简单知道例子说的是什么就行了(简单记大写人名或关键名词即可)。

2.顺接连词后面的部分。比较常见的顺接连词有：in addition，moreover，further，also等等。顺接连词后面的内容基本上和前面的内容相似，作者观点也不会发生变化，所以在读懂前句的前提下，后句可以不读。

3.冒号后面以及分句内容可以略读。在这些GMAT阅读部分中，作者的观点也没有变化。有时候在这些内容里还要做一些小小的区分：一般来说，冒号的后半句与前半句完全相同，可以放心的不看;而分句与前面则为并列内容，内容可能与前面不一致。

4.有明确列举标志的内容可以略读。在对待这部分的内容时，以列举对象为主，对于对象的具体描述可以忽略。(常见的列举标志词有：first，second…)

5. 让步语气。从让步的作用来讲，让步之后必有转折，这样就可以快速读让步的内容，以转折后的内容为主，因为这才是我们需要关注的作者的态度所在。值得注意的 一个GMAT阅读技巧是，在被让步的地方有可能考一些作者态度题，解这些题目的时候要注意，答案中一定要有让步语气。

6.单独出现的数字没有意义。

7.理论分析的内容可以快速阅读。

8.任何原因都可以快速阅读，因为结论以及作者所持态度才是我们的Focus。

9.在段落的基础上，各段要重点把握前两句，后面以观察是否有转折为主。在GMAT考试中，开门见山的段落居多(因为文章是被间接过的)，所以在很多情况下首句就是主题句，同时在段中有任何看不懂的部分均可参看首句。

首先是要海量复习。每天一定要做大量的GMAT语文题，最好是GMAT真题。这样才不至于在考试的过程中因为考试时间过长而产生不适应或者是时间不够的情况。

其次是做题一定要快，做题不够准是可以通过不断总结来提高，但是如果养成了做题慢的习惯，突然想做快的话，正确率会迅速下降，很影响成绩。做题快的要领，就是要找到一种做题的好方法，能够让自己像机器一样通过标准来反应，养成一种做题的惯性。

第三就是要勤总结。GMAT考试是一个决策能力考试，本身属于一种思路考试。如果犯过错误后不能在思路上进行总结，下次很可能还是会在同样的地方犯错误，不会有进步。其实，总结的质量就决定了你的分数。

最 后就是要科学的模考。当正确率达到一个平静后，或者做错的题一般都是那些重现率很低的题目的时候，你就可以进入模考阶段了。模考的目的主要是为了保持状态 和查漏补缺。模考要尽量仿真，哪怕你认为一定可以在数学部分获得满分，模考部分包含数学还是非常必要的。因为最关键的不是你在数学部分能考多少，而是在什 么状态下考试你的语文部分的答题。

1.复习GRE词汇比背新词更重要。如果时间实在安排不开，宁可不背新词，也一定要完成当天的复习任务。

2.背新GRE词汇最好安排在早晨，最迟在中午，以便在12小时后的晚上的复习。在两天心上的复习周期中，则不必拘泥于是早晨还是晚上。

3.发挥主观能动性，勤于思考、比较、联想、使用，增加对单词的思维过程，以此赋予单词更多的意义。

4.对难以记住的GRE词汇的重复遍数一定要超过其他单词。到了5遍以上还记不住的单词，可抄在小本，一有空就拿出来背一背。

5.17天之后，开始做GRE真题。

6.对单词完成了15天的复习周期之后，坚持每天花约45min复习3个list。

7.每次复习GRE词汇都应该，只看英文单词，想这个单词的意思。

8.本方法的中间阶段是最为关键也最为痛苦的时期，一定要咬牙挺过去。“如果放弃，前面的单词就全都白背了。”