专业介绍：

金融专业是一个非常有前景的专业，个人、公司、政府和私人机构越来越依赖专业金融人员进行有效的金融管理。

基础知识：

社会科学、数学、数值分析、计算机;批判性思维与阅读能力，研究精神，团队合作精神。

就业情况：

公 司的金融部门，保险、证券、房地产业，政府的财政管理部门等。许多人的理想是去投资银行工作。一般初级人员的工作强度很大，工作时间很长。不同的工作单 位，薪水待遇相差极大。虽然有的毕业生到华尔街的投资银行工作，可以拿到令人难以置信的高薪，但是，大多数毕业生只能在小银行或机构工作，两者待遇相差极 大，并不是人人都容易“暴发”。

专业介绍：

经济学是研究资源配置、生产、分配、产品交换、消费，并分析、预测和激励经济发展的学科。近年来，经济学较多地使用数学及统计模型进行研究。大学本科要求学会使用经济学原理与方法，精确地进行数据处理，为经济管理提供理论根据。

基础知识：

数学、统计学;与人交往的能力，领导才能，文字、语言表达能力。

就业情况：

未来10年职业市场需求量超过100万;在企业管理、财政、金融、保险、销售等部门工作。“升级”与发展：经济学主要培养的不是企业管理人才，但该专业的毕业生可以通过读MBA成为专业化的企业管理人才。

专业介绍：

对商业风险进行精确评估的学科叫作精算科学，与其相近的专业是风险管理专业。精算专业学习对商业风险进行精确的计算，为投资、保险提供依据。例如，在某地投资设厂生产某种新产品的风险;保险公司对保险客户收取多少保费才能既保证赢利，又不因价格太高而使客户流失。

基础知识：

数学、应用数学;商业知识，与人交流的能力。

就业情况：

市 场需求量不大，但该专业的学生数量较少，就业情况尚好。毕业生多在保险公司、投资银行工作，成为精算师、会计师、投资银行家、风险投资家、银行职员、统计 师等。“升级”与发展：经济硕士或MBA。有经验的资深精算师年薪远高于10万美元，公司高级主管的薪水常常超过百万美元。

加拿大莱斯布里奇大学硕士申请要求：

最低年龄：无明确要求

学历要求：本科毕业，相关专业背景

平均分：3.0以上

语言要求：IBT/IELTS：80/6.5

标准化考试成绩：商科提交GMAT，理文工建议提交GRE

加拿大蒙特爱立森大学硕士申请要求：

最低年龄：无明确要求

学历要求：本科毕业，相关专业背景

平均分：3.0以上

语言成绩要求：

IBT/IELTS： 90(单项20)/6.5(单项5.0)

标准化考试成绩：无

加拿大阿卡迪亚大学硕士申请要求：

最低年龄：无明确要求

学历要求：本科毕业，相关专业背景

平均分：3.0以上

语言要求：IBT/IELTS：93/6.5

标准化考试成绩：商科提交GMAT，理文工建议提交GRE

1、最高学历证明：高中毕业生要提供高中毕业证，本科毕业生要提供本科毕业证及学位证书，大专毕业生要提供大专毕业证书，在读生(高中、大专、本科)，要提供在读证明。

2、在读期间的成绩单(GPA)：高中生要提供高中三年的成绩、本科毕业生至少要提供大学后两年的成绩。综合成绩不应低于70%。

3、语言成绩：加拿大艺术院校对国际学生的语言要求较低，但至少雅思也应达到5.5-6.0分；托福80-90分。

4、个人作品：所有的申请加拿大艺术类院校的学生，均需要提供自己的作品集，描述自己在某一领域有什么特殊的强项和长处。作品集可以是精美的原创，也可以是电子的图集或影像。每一个申请加拿大艺术类院校的学生都应将自己的艺术才能以某一种方式表达出来。

GPA成绩

加拿大商科院校对于申请者的大学平均考试成绩要求都比较高，最低要求3.0也就是80%，一般平均3.3即85%。

语言能力

申请加拿大大学，语言能力是最基本的要求。申请者的口语表达能力，需要满足在加拿大的学习和生活。考试成绩达到院校的基本要求。所有学校都接受雅思7分，多数学校要求托福100，95也有被考虑，个别90也通过，但是可能要补语言课程。

提供GMAT成绩

GMAT是申请加拿大商科专业的先决条件。

丰富的工作经历

申请加拿大商科专业，需要有相关工作经验。一般是3年底线，个别2年，平均4-5年。丰富的工作经验，会成为申请成功的优势。

加拿大留学后就业军事学院非现役文职人员：

近些年，随着裁军和军校体制改革， 军事院校很多过去由现役军人负责的教学与科研岗位逐渐开始招聘非现役文职人员。此类岗位对于教育学，特别是高等教育学专业是有一定需求的。

优点：可以直接进入高校教学和科研岗位。

缺点：人虽在军校工作，其工资水平一般参照军校所在地区事业单位同类岗位人员的工资水平。但不能享受现役军人的很多待遇，包括军队内部的津贴、福利和住房；有时甚至会受到现役军人们的歧视。

加拿大研究生留学后就业高校辅导员：

现在高校招聘教学和科研教师都普遍要求应聘者必须具有博士学位，辅导员则一般要求硕士学位。而按照国家相关政策，高校辅导员一般实行的是教师编制，因此先做几年辅导员成了硕士进入高校教师队伍的唯一途径。

优点：一旦进入高校，那就是学校的人。按照国家相关政策，辅导员继续深造的机会比较多，并可以评高校教师职称。很多学校甚至要求辅导员工作一段时间后，开始给本科生讲授思想政治教育方面的课程。这样将有机会进入教学或科研岗位。

缺点：做辅导员的初期将会非常辛苦，每天将会面对大量繁琐的学生管理工作。此外，辅导员往往处于学校的最底层，学校很多职能部门以及所在院系都会使唤辅导员做事。