首先我们把赴美留学的费用分成以下几个大部分：

学费和杂费(Tuition and Fees)： 这是学生要交给学校的，占总费用的最大头。 举个例子，如果你在社区大学读书，这部分费用会比在四年制大学低很多。建议大家根据家庭财力理性选择学校。 美国大学的学费和教育质量并没有必然关系。大学学费和大学的运行成本以及大学得到捐款等因素有直接关系。

住宿和餐饮(Room and Board)：这部分自己可以有些控制。你可能会住在学校并在学校订餐，你也可能是自己在校外租房子，并自己做饭。在外租房并自己做饭会便宜一些。另外，你所在城市的消费水平对你的这部分开支影响也很大。

书本和其他学习用品(Books and other suppliers)：如果你使用二手书，你的这部分开支就会比买新书便宜很多。 另外，有时你还可以买电子书。

交通(transportation)：如果你有私人汽车就会比骑车或使用公共交通贵很多。

其他个人开支(Other Personal Expenses)： 这些包括 洗衣费，电影，手机费，衣服，鞋子，健康保险(Health Insurance)等， 这部分开支和个人的消费习惯有很大关系。

根据美国大学理事会最新数据，2014年美国在校大学生的以上各项的平均开支为：

注意：

1)美国大学的学费几乎每年都会小幅度增长。 2014-15学年，四年制公立大学的学费平均比上一年增长了0.8% 。

2)数据来源：College Board Trends in College Pricing。

费用预算

法国是欧洲生活费用最便宜的国家之一，特别是大学生，他们可以在法国可以享受到最多的优惠。

法国高等教育署给出的法国大学生每月基本生活平均预算范例，供大家参考：

私营学生公寓房租：600欧元

伙食费：200欧元

健康医疗保险：46欧元

电话订费：10.49欧元＋消费

用电订费：4.2欧元＋消费

燃气订费：2欧元＋消费

市区交通费：45欧元

总计：910欧元

大学注册费用低廉

法国综合大学的注册费用非常合理：学士课程每年注册费用仅需350欧元，硕士每年400欧元(包括学生社会保险)。法国学生和外国留学生交纳的费用相同。此外，法国政府奖学金获得者还可以免除大学注册费。

留法准备

如果希望留学获得成功，我们需要在哪些方面做准备呢？

首先，心理方面的准备尤为重要 ：对于很多学生(尤其是高中毕业生)来说，这是第一次离开父母、亲人、朋友，到一个遥远而陌生的环境生活和学习。另外，在出国的时候，一定要把困难想得更充分一些，自信而不要盲目乐观，需要在出国前就树立客观的态度。

其次，学习习惯方面也需要做出调整：在法国，一门课程的考查，不仅包括期中和期末考试，还可能会包括日常作业、分组讨论、实践报告等不同内容(根据不同的课程)，任何一项的缺失，都会影响到学生顺利获得该门课程的学分。所以，学生需要按部就班上课，完成老师的教学安排，而不能搞突击。 另外，法国大学很多课程是没有教材的，都是靠教授的讲义和随堂笔记来积累，这点跟我们从小养成的学习习惯也很不同，需要我们的自学能力更强。

再次，人际交往方面的挑战也不小：这主要体现在两国文化差异和习俗方面。

当然，我们还需要在饮食习惯、语言能力和经济能力等方面都做好充足的准备，方能使我们的留学生活变得简单而惬意。所以，有意赴法留学的你，请认真地问一问自己，真的准备好了么？如果答案是肯定的，那么，法国欢迎你！

法语考试介绍

报名法国预签证程序的学生，会面对不同类型的法语考试，其中最常见的是TCF和TEF考试，但这两种考试的安排是随机的，学生只有在考试当天才能知道所要参加考试的具体类型。

此外，你还会遇到以下法语考试类型：

TCF DAP：此项测试主要针对希望直接注册进入法国大学第一阶段或者建筑学院学习的考生。

TCF、TEF选考：选考考试主要针对某些学校对考生的特殊要求而举办，每年两次，分别在3月和11月。

留学建议

1、获取信息

在法国高等教育署的网站上可以找到关于留学法国、赴法准备和法国生活的最新信息，申请法国签证程序的说明，可能的资助以及获取条件。

法国高等教育署在华的所有中心和办事处都设有留学顾问为学生答疑解惑并引导学生建立自己的留学计划。工作人员会站在中立公正的立场为学生量身提供咨询建议

2、自己制定留学计划

留学面谈咨询后，学生可以根据掌握的所有信息选择中意的学习课程。在法国高等教育署网站上可以找到很多关于法国高校的相关信息。有些院校特别为中国同学提供了整体化课程。这些课程可通过“法国高校在线名录”查到« Catalogue Chine »。选择“法国高校在线名录”的课程会大大提高您的成功机会。

3、院校合作

越来越多的中法高校开展了合作项目。这些合作为留学生提供了更好的保障和更多的成功机会。

4、法语学习

留学法国同时也是一次学习世界上最优美的语言的机会。当然，学生需要在中国也就是赴法之前就开始学习法语。

法国留学签证

赴法国留学的签证程序主要涉及到两大步骤：预签证程序和递签。

预签证程序

五种情况无需经过法国高等教育署申请签证，直接由法国驻华领事馆处理：学生通常需要在法国高等教育署的网站，创建他们的个人页面，在页面中可以打开一个标有他们姓名的文档，今后可以在文档中查询信息。学生可以通过个人页面注册法语考试和面试评估，这是所有学生(英语授课不涉及法语考试)签证申请的两个基本步骤。对于所有希望到法国进行学习和继续深造的学生来说，预签证程序是必不可少的前期程序。

1、返签

2、年龄不满18岁，注册的院校不属于高等院校范畴(特别是中学)

3、实习(包括从事不获得文凭的研究)

4、以工作换食宿者

5、有效期小于三个月的学生签证

递签

在结束预签证面试后，学生会获得一个面试证明，并随后会在个人页面中收到可以预约递签的通知。随后便可到中智签证的网站上预约递签时间，并按要求准备递签材料。

学生本人(或委托他人)在选定的时间赴中智签证中心递交签证材料和签证费，之后就是耐心等待的过程了。

学生称用雅思申请成功率更高

昨日，香港中文大学研究生入学申请官方网页上显示，要求学生托福不低于550分，雅思不低于6.5分，GMAT不低于21分，并注明“CET6(内地大学英语六级考试)不低于430分只适用于2014-2015及在此时间之前的申请学生”。

在香港大学的研究生入学申请网站上，也注明“香港地区以外授课不是英语的学生，需提供英语水平测试的官方证明：如托福、雅思、GMAT等。”

对于部分港校提高门槛的做法，香港大学的毕业研究生小陈表示，与四六级成绩相比，雅思成绩的认可度更高。

小陈说，“申请上港大的，基本都是考雅思，所以6级成绩取消一说，其实没什么影响。”这一说法得到香港浸会大学的新闻专业研究生程同学的认同，“我本科是英语专业，过了英语专八考试。但为了申请浸会，特地考了雅思，因为大家都说这样申请成功的几率更大。”

托福雅思更注重综合能力

新航道英语培训学校教师徐漫分析，和四六级考试相比，雅思比较生活化，而托福更学术些，也更能测试学生的英语水平和综合能力。比如四六级考试大部分是选择题，而雅思考试一半选择题、一半填空题，难度更大。考试题型不同，高校一般会选择想要的题型对学生进行语言考查。

她介绍，像美国部分高校的语言成绩规定以托福为衡量标准，不接受雅思就因为托福的学术性更强。“所以认不认六级成绩，主要看学校对所招学生的英语水平有哪些侧重要求，跟学校的授课形式和方法都有关。”

此外，跟四六级考试相比，雅思考试的费用更多，1700元的考试费也让学生备战时格外用心，考查水准也更高一些。

追访

英语流利听说读写是“必备”

在香港大学、香港中文大学、香港浸会大学、香港理工大学等8所公立大学里，研究生授课主要为英文。

香港浸会大学北京办事处的田女士说，英文达到流利的听说读写水平，对于香港8所公立大学的学生来说，是“必须具备的基本素质。”

田女士说，香港浸会大学研究生院40多个专业，要求都不一样。比如新闻传媒和商科方向，要求雅思成绩最好达到6.5，理学院的一些专业对英语要求相对低一些，可以参考六级成绩。

“其实语言成绩只是个证明，仅仅会学习的考试机器，学校并不欢迎。”田女士说，香港高校注重学生的综合素质和社会实践能力，对个人表现特别突出的，对语言要求也会酌情降低。

★方案一 大三在读申请本科转学

大三在读的学生，可以考虑本科转学的方式来申请加拿大本科，但是由于加拿大本科课程学习与国内本科课程学校并不是无缝对接，大三在读的学生转学到加拿大很有可能是继续读大三，因此会增加学习的时间成本，因此转学这种方案应该结合个人情况来考虑。

★方案二：大三在读申请研究生

此类方案是更科学合理的规划方案，现在学校要求的提高，学生更应该早规划留学准备，提升个人各方面的能力，做好充分的准备之后，进行研究生申请。

1. 需要具备的条件：

想顺利进入加拿大名校，三个关键点缺一不可：优秀的GPA、出色的语言成绩、学术考试成绩和丰富的实践活动和科研项目。

★ 优秀的平均分和出色的学术考试成绩。

要想申请加拿大名校平均分在90分以上会更具有优势，最少也要达到85分以上。大二就是平均分提升的关键，从大二开始就需要努力学习提升自己的分数。

★出色的语言成绩

加拿大大学本科对国际生有较高的语言要求，认可学生提供雅思和托福成绩：

雅思要求6.5，一般会有小分不低于6.0的要求。

托福要求90，一般会有小分不低于20-22的要求。

★丰富的实践活动和科研项目

加拿大高校是非常看重学生的综合能力的，所以丰富的课外活动和学术科研活动是非常重要的。加拿大院校主要看中的是学生的学术科研能力、领导能力、志愿者服务经历等等。在大三、大四的寒暑假就要考虑进行一些实习或者是志愿者活动了。

大三在读学生申请加拿大研究生时间规划：(以申请2016年秋季入学为例)

前期准备 提升GPA、进行科研活动，学习语言、考出语言成绩。

2015.6-8 参加实习或社会实践活动。

2015.9-12 文书写作及网申填写。

进入2015年9月份就正式开始留学申请了，一般在2015年9月起把文书陆续定稿，学校选出， 10月初各个学校网申端口开通，进行网申填写。

2016.1 材料准备好之后开始邮寄。

2016.3-4 追踪状态、等待OFFER，做签证。

2016.5-7 签证材料递交上去之后大概1-2个月，得知签证结果。

2016.8-9 准备行前必须品，买机票。

2016.9 飞往加拿大。

GPA是什么？

GPA全称Grade Point Average，俗称绩点，是由学生提交长时间（3到4年）的成绩单进行加权计算得来。GPA是留学生们的紧箍咒，是申请美国学校必备的材料之一。因此，GPA对于在美国读高中或大学的留学生们的重要性显而易见。

GPA的计算方法

GPA的具体计算方法每个学校不尽相同，大致上，成绩为A时记作4分，B记做3分，C为2分，D为1分，E（不及格）则为0分。根据不同计算方法，A-一般记做3.6-3.8分，B+则会被记做3.2-3.4分，以此类推。在记录每科的成绩之后，根据学分加权平均得出GPA。如当GPA为3.4时，则表示平均成绩基本在85分以上，获得这个分数的学生已是非常不错了。

与中国教育通过期末考试一锤定音的计分方法不同，GPA的评估源自数年的连贯考核，这就要求学生在考试和随堂测验取得高分之外，还要保持出勤率、长期优异的课堂表现和按时递交作业与学习报告。绩点的上涨绝非一朝一夕之功，更不是一次大考就可扭转的。

GPA的意义

GPA高，益处多！

大部分学校的奖学金和荣誉称号对GPA都有不同程度的门槛要求，没有3.45GPA的国际学生申请奖学金是基本没有希望的。而毕业时，达到一定GPA的学生才有被授予荣誉毕业生称号的可能。还有些荣誉奖项意义重大，比如著名的“phi beta kappa society” (美国优等生联谊会)，会员包括17位美国总统在内的各类社会名流，该社团每年会从全美顶尖大学招聘优秀学生，GPA达3.75以上才有机会入选。一旦通过选拔加入这个社团，已经证明了自己出色的能力，一脚迈进了成功的大门。

GPA低，没机会！

进入美国大学以后，如需报名参加学术团体、项目研究或是申请助教岗位，学校对GPA也有相应限制。麻省大学波士顿校区的G同学长期辅导美国同学学习中文，因此中文系主任非常想聘请G同学担任助教。可惜G同学由于第一学年GPA不足3.0，不满足学校聘请助教的要求，因此即使中文系主任极力推荐，G同学也只能无奈错失良机。除此之外，减轻学生经济负担的奖助学金、助学贷款等都对GPA有不同程度的要求。

GPA太低，危险！

在美国，国际学生的F1签证合法性与GPA直接挂钩。GPA过低学生在次年续签学生签证时，将面临被大使馆拒签的极大风险。而多数美国学校明确规定，本科GPA不足2.0、研究生不足3.0的学生会被勒令退学。在美国高中，通常GPA低于2.0的学生会进入“学术留校查看”，半年的考察期后未见提高即刻将被劝退。2010年被美国一所学校录取的Z同学就经历了这样的波折。本科学习生物的Z同学在进入药学院攻读研究生时，因为专业转换和英语写作技巧匮乏，即使自己万分努力成绩依然不理想。由于GPA不满3分，Z同学被告知如果不能提高成绩将被劝退。万幸的是，经导师推荐Z同学转到生物系学习，回归本专业的Z同学虽然逃脱了失学的危险，但也要重读研一，浪费了不少时间和学费。GPA不达标就有可能被退学，这就是国外大学所谓“宽进严出”的机制。

这也是很多家长宁愿让孩子在就读大学之前先进入预科项目做准备的原因。在国内通过托福考试并不意味着学术英语水平的达标，TOEFL90分左右直接升入美国大学的中国学生普遍反映第1个学期不敢修5门课，在修4门课的情况下每门达到80分也有挑战度。与其一边适应一边修学分拉低GPA，不如先认真巩固论文写作、演讲技巧等学术英语，适应与掌握美国文化和思维方式，做好准备后入学的国际学生认为每科得B以上会容易很多。

GPA，升学就业敲门砖

3.0以下的GPA基本让留学生与优秀大学失之交臂。根据官方公布的已录取学生数据，麻省大学阿姆赫斯特校区所录取本科学生的平均GPA达到3.73。可见，想要进入好的学校，没有过硬的GPA会非常艰难。除了升学，美国企业在招聘时，都要求申请人填写上一个教育项目里取得的GPA，这在中国职场并不常见。美国企业习惯根据在校成绩来衡量学生的学习态度和专业技能。由此看来，GPA分数的高低对学生的未来发展至关重要。

一些留学生为了获得更高的GPA费尽心思，甚至放弃一些不易拿A的课程，转而选修相对简单的科目，此举有投机取巧之嫌。要知道在申请美国大学时，所修课程的难度也是招生官要考查的因素之一。其实，一个近乎满分的GPA并不代表最高竞争力，GPA也只是众多参数中的一个。即使GPA不占优势的学生也可以通过其他方面给自己加分，如论文、社团活动、实习经历、竞赛证书、老师推荐信等等。不过对于每一个留学生来说，维持高GPA是留学成功的根本，对待GPA的心态是万万不能放松的。

澳洲留学省钱绝招一：奖学金

虽然澳洲的国际学生大部分是完全自费，但学生可以申请奖学金。澳洲政府、教育机构和许多其他组织均提供奖学金。奖学金涵盖各个不同的教育领域， 包括职业教育与培训、学生交流、本科生和研究生学习及研究项目。在澳洲专门参加英语语言培训的国际学生不能申请澳洲政府奖学金。

澳洲奖学金包括三大奖学金项目

奋进奖学金(Endeavour Awards) ——奋进奖学金是澳洲政府推出的一项基于学术成就水平的国际奖学金项目，旨在为亚太、中东和欧美地区的优秀人才提供来澳学习、从事研究和发展专业能力的机会。赴海外从事上述活动的澳洲公民也可申请奋进奖学金。

澳洲领导力奖(ALA)——旨在培养可以对其本国和亚太地区的社会和经济政策改革与发展目标有影响的领导者。ALA通过相关澳洲参与组织为在澳洲攻读研究生课程或从事专业研究、学习或专业进修的人员提供奖学金支持和短期交流机会。

澳洲发展奖学金(ADS)——旨在满足澳洲合作伙伴国家的长期发展需要，促进良好治理、经济增长和人力资源发展。ADS通过相关澳洲参与院校提供大学教育，使相关人员具备推动其本国变革和影响其发展目标的必要技能和知识。

澳洲留学省钱绝招二：打工

澳大利亚规定留学生每周只能打工20小时，假期无时间限制。所以，打工期间一定要合法打工，否则一旦发现就会受到惩罚甚至被遣送回国。一般，在澳洲打工，工资一般是10-20澳币每小时。一般来说学生每月打工课收入在5000-7000元左右。

在澳学习开始之后，学生可以从事每周不超过20小时的课余临时工作。国际学生通常可以在零售、招待服务和行政管理领域找到工作。根据学生的工作 性质和年龄的不同，每小时的工酬从6-15澳币不等。在周末和公共节日加班可获得更高的报酬，假期打工不受限。持有陪读签证的配偶在陪伴全日制学生学习期 间可以打工(573、574、576类签证持有人的配偶可以无限时打工，572类签证持有人的配偶可以每周打工不超过20小时)。

国际学生在澳还要遵守澳大利亚税收制度，从税务局获得个人税号，要开立银行帐户，申请个所得税退税。

如果国际学生在澳工作，月薪达到450澳元或以上，则有资格获得澳大利亚的养老金，法律规定你的雇主应定期在你的养老金或退休储蓄帐户里存款，国际学生在永久离开澳大利亚的时候便有资格得到这笔基金。

很多同学在最初接触托福口语第一题时总会大呼词穷，认为15秒准备时间太短，45秒答题时间又太长，经常因15秒内不能充分理清答题思路而在题目答到一半的时候放弃。根据《托福考试官方指南第4版》(以下简称《官方指南》)的要求，考生在45秒时间内要完成"选定对象/确定主旨"、"给出理由"、"提供细节"三个任务。因此，在15秒的准备时间内，考生最起码要选好这个对象(或确定答题主旨)，想好相应的两到三个理由，以及对提供的细节心里大概有个数，这样才能保证张口说话时基本的流利程度。可是要在短短15秒内想好这些谈何容易?尤其是当题目涉及的恰好是考生不熟悉的话题的时候，这15秒就极有可能在紧张和纠结中过去了。难怪有考生会抱怨，ETS这个15秒准备时间的设定实在是太不合理了吧，够我干什么用呢?

其实，短暂的答题准备时间更加符合ETS的考查目的。《官方指南》明确指出口语部分考查"学生在学术环境中有效交谈的能力"(p. 17)，而一个有效的交谈过程中是不允许有过长的时间来准备自己的说话内容的。无论是用英语与其他学生讨论学术问题还是参与日常交谈，你脱口而出的内容往往是基于头脑中积淀下来的知识和经验。从这一点来看，要想答好托福口语考试独立任务的部分，考生一定要先准备好话题素材并且有一定的口语表达经验，积淀得多了，看到题目之后就能很快想到用什么样的素材与之对应。也就是说，15秒钟最好不要像挤牙膏一样去想着怎么挤出一些新鲜信息(尤其是在心理压力较大的考场上)，而是要从自己已经熟悉的信息中筛选出能够答题的部分，迅速进行整理，使之成为一段连贯合理能够充分论证自己观点的文字。

没错!15秒是用来"整合"的。这样看来，考前准备时必然要建立好这些应该熟悉的信息了，而且根据第一题的答题要求，这些信息应包括"对象信息"、"理由信息"以及"细节信息"。比如题目要你讨论人物素质，你就一定要掌握一些人物素质的英文表达方式(即对象信息)、这种素质重要的理由(理由信息)以及相应的例子或具体体现(细节信息)。对于大部分同学来说，主旨和对象的确立并不是难事，比如说出喜欢相处的人(2012. 1. 14，大陆)、最喜欢的学习场所(2012. 4. 28，大陆)、最钦佩的个人品质(2012. 8. 26，大陆)等等。比较困难的就是迅速准备好理由和细节了，所以，提前整合好理由信息和细节信息是托福口语备考的大任务。下面将详细地介绍这两方面的素材应该如何去准备。

1.理由信息--你的脑海里有没有"文件夹"?

参加过2012年7月14日大陆考试的同学们应该还记得第一题是这样问的："Among the following three professions, which do you respect the most: photographers, musicians and painters? Explain why."我在辅导学生练习这道题的时候，发现大部分同学都能够很快选出自己最尊敬的专业人士，三选一嘛，没有什么困难的地方。而在陈述理由时就遇到了麻烦。 比如清一色地说这些人非常"talented"，或者干脆说"I want to be a photographer, too"。 这样说的结果往往是：没办法往下讲了。而且根据《官方指南》中三套练习的高分答案展示可以看出，好的答案往往是包含了两个到三个理由的，同学们给出一个理由尚且如此困难，别提再多给一个了。于是我会提醒同学们，你可以说 "Photographers are very brave."接着给细节证明会很容易了，比如你可以说："In the face of wars, disaster or other kinds of danger, photographers still persist in taking pictures in order to keep important moments or present the truth to people"。同学们顿时恍然大悟，"brave"是一个多么简单的词，答题时为什么没有想起来呢?另外，今年还有一道难倒众多同学的题目，2012年10月14日大陆考试第一题："Discuss the advantages and disadvantages of letting students evaluate their professor at the end of the semester." 很多同学在说disadvantages时犯了难，而在提醒他们可以说学生非专业评估人士，所以这样的评估结果会"unreliable"时，同学们就会感叹原来理由是如此明显，自己答题时反应真的好慢!

这一切现象都说明同学们的词汇储备是足够的，只是这些词汇都是零零散散地学到了脑子里，没有章法和顺序，所以在准备答题时没有及时地拿出来运用。这就好比将文件一个一个保存在电脑里，而不是分门别类存放在相应的文件夹中。但是由于人脑的检索速度与效率不可与电脑相提并论，致使我们在提取相关信息的时候颇为费时费力。要想做到事半功倍，即7-8秒时间就能想到两个合理的理由，备考时就一定要将素材分类整理好，在脑海里有秩序地建好文件夹。

分类整理的第一步，是先按照托福口语第一题的常考话题进行一个初始的分类，即人物类、地点类、事物类、经历类以及近些年常考的判断类和建议类。这当然只是最基础的一步，接下来的进一步具体分类就有着极强的应用性了。以人物素材为例，我们可以根据常考的人物对象，如老师、家人、朋友、专业人士、娱乐明星、小说人物等体现出的不同特质来进行分类整理。比如乐嘉的FPA(Four-Colors Personality Analysis)性格色彩学用"红、蓝、黄、绿"四色代替人的性格特征，这就是一种典型的分类整理。我们可以借用这个模式，将托福常考人物特质分为四个类型："温润型"、"外向型"、"才华型"和"励志型"。在"温润型"的文件夹中，我们可以把以下这些词或短语补充进去：affable, kind-hearted, easy-going, patient, considerate, open-minded, 等等, 这些词一般可以形容爷爷奶奶爸爸妈妈老师或者用于展示其他人物温润的一面。在"外向型"文件夹中我们同样可以先放好这些词：sociable, passionate, energetic, generous, hilarious, optimistic, 等等，来修饰具有这些特质的人。"才华型"文件夹里就是各种才华啦，如：knowledgeable, well-read, eloquent, organized, versatile, creative, quick-witted等等，来体现你对某大牛的崇拜之情。而"励志型"当中包含的就是一些重要品质，不一定与才华有关，比如：ambitious, diligent, industrious, perseverant, forward-looking, have team spirit, brave, 等等。当然，这里只是用一些简单词汇举例，如果想使素材更丰富一些，可以增添更多的表修饰的短语或句子。

有了这个较为细致的分类整理，人物类问题的原因部分便可以在短时间内脱口而出。如回答这道题："Describe a person whom you would like to spend time with. Explain why you would like to spend time with this person."(2012. 1. 14 大陆)我们确定对象后，可以迅速对应一下适当的形容词，尽可能在7-8秒内确定原因。比如你喜欢花时间相处的是你的爸爸或妈妈，原因可以锁定在"温润型"文件夹中，然后迅速在头脑中构建出以下答题结构："Because he/she is considerate…. Besides, he/she is an open-minded parent."如果这个对象是一个比较活泼开朗的好朋友，你可以去"外向型"中迅速提取关键词，迅速构建出以下结构："Firstly, he/she is so hilarious…. Plus, I would like to spend time with him/her because he/she is such a generous person."当然，这些文件夹的素材可以产生交叉，比如你选定的对象是一个既渊博又开朗的老师，那么原因可以分别在"外向型"和"才华型"中选取。当然，对于问得更加具体的人物题，这种分类同样适用。再以2012年7月14日大陆考试的第一题为例，即photographers, musicians和painters你最尊敬哪一类，这里无论选择哪一种职业，都可以从"才华型"和"励志型"中选取理由，比如尊敬photographers的理由就可以是"才华型"中的"quick-witted"、"knowledgeable"等等，也可以从"励志型"中迅速找到"brave"、"perseverant"等词。教学经验证明，这样的分类整理可以帮助学生在15秒准备时间内大大提升想出理由的速度，最快的时候甚至读题的瞬间就能构建出两个理由了，如此一来学生便可以充分利用准备的黄金15秒来进一步构思细节。

以上仅是以人物题为例。对于地点类、事物类、经历类、判断类以及建议类的题目，同样要建立更为细致的理由信息文件夹。如地点题可建立"自然环境"、"文化氛围"、"室内装备"、"附加要素(如食物、交通等)"几个类别，然后补充进去相应的词汇短语。此外可以另整理出一类"高频理由"，如"be convenient and efficient"、"be more reliable"、"help to improve ones skills"、"be environmentally friendly"等等，来应付一些辩证判断类的题目。如前面那道让许多同学不知所措的教授评估题，只要曾经整理过这些"高频理由"并经过一段时间的练习之后，拿到题目马上可以给出优点，如"It helps to improve professors teaching skills"以及一些缺点，如前面提到过的"not reliable"或者"It is not convenient to sort through the results of evaluation because there are so many students involved."这样，仅仅是总结好一些并不复杂的语料素材，无须大量扩充新的长难词汇，就可以帮助我们见到题目后迅速找到合适的理由，迅速构建起基本的思路，有助于充分利用黄金15秒的剩余时间来完成后面的工作。

2.细节信息--表哥不是万能的

经过分类整理，我们已经可以无压力短时间内确定理由，但根据官方的标准，我们在陈述理由之后还需要具体的细节或例子来支撑。这部分内容占据着答题内容相当的篇幅，所以在15秒准备时间内，就算你无暇组织好细节怎么说，也应该能给出一个大致的方向。短时间内想好这些并不是一项简单的任务，尤其是当话题有些偏难的时候。于是会有不少同学使用"万金油"例子，比如说设定一个关于"表哥"的故事，然后让所有的题目都跟这个表哥的故事扯上关系。可是这样看似聪明的做法并不能换来高分，因为从近几年的机经来看，托福口语第一题的话题是多元化的，涉及学习、课外活动、文化艺术、环保、养生、教育、科技、价值观等等各个方面，一个单一的"万金油"例子是不可能强有力地支撑任何一个话题的。单一"万金油"例子只会帮你在考场上有话可讲，但是论证的质量如何，所说的内容是否符合评分标准，就另当别论了。

那么，数秒之内提供细节的能力应该如何锻炼呢?首先我们要明确一下"细节"或"例子"所指的是什么。《官方指南》明确要求在第一题中，"You should include specific details and/or examples"(p. 167)去支撑理由，而具体怎么操作，《官方指南》也给出了范例，比如167页的例题："Choose a teacher you admire and explain why you admire him or her. Please include specific examples and details in your explanation."在针对这道题的分析当中，《官方指南》指出在说原因时可以说是这位教师表现出了很独特的个人品质，而后面的细节就应该是对此进行描述或者提出相关证据："occasions when you noticed it, the effect it had on you, and so forth"(p. 168)。由此看来，考生在提供具体细节时不一定是要讲一个故事，也可以是具体的现象、场合或影响。根据官方的这种要求，一般可以用两种方法迅速扩展细节：分层法和列举法。

分层法是指先将理由信息缩小到一个更具体的范围，然后再迅速给出细节的方法，这些常用的具体范围可包括"学习"、"生活"、"思想"三方面。一般来讲，理由信息越是抽象越是不容易给出细节。比如说之前2012年1月14日那道人物题--要求考生描述最喜欢花时间相处的人，我们用之前的方法已经很快可以确定对象和理由，但关于人物特征的理由往往会比较抽象，比如有考生会回答这个人是"my father"，原因之一是"He is open-minded"。在这里open-minded的细节如何给出会让考生感到头疼。那么我们先把open-minded这个词分层，比如将其范围缩小到"学习"上，什么样的现象可以证明在"学习"方面是open-mined的呢?这时很多同学就会立即想到"不会因为孩子一次考试不好就责备孩子"这样的实例，而大学生往往也会想到"尊重孩子对自己学习专业的选择"等具体情况。如果将这个词范围缩小到"生活"上，又会有同学马上想到"尊重孩子的兴趣爱好和生活习惯"等等可以举例的角度。照此看来，所谓"思想"上的open-minded也不难猜测了，一般定是与尊重孩子的某一想法有关。同学们在这项练习中往往会发现一个神奇的事实：先分层次，例子竟会如泉水般从头脑中涌出。

列举法则是直接列举出具体的体现，比如要证明"My father is very talented", 则可以直接摆出以下事实："He read a lot of classical literature works in his youth and he can play three kinds of music instruments"。 如要证明"My father is forward-looking",也可以直接陈述以下事例："My father thought it was a smart move to send me to study abroad, so he taught me English when I was little"。列举的事实可以成为分层后的实例，也可以单独使用。两种方法如果都能够熟练掌握或者融会贯通，势必会帮助考生在黄金15秒之内完成基本的准备工作。

以上备考方法的确需要考生付出一定的精力和时间，但是考生们的收获会是巨大的：你不仅会拥有一套你一手建立起来的学习素材，还会收获一个良好的学习习惯。这不仅会使你在托福口语考试方面受益，也会使你在终身的学术学习中受益。所以，这样的努力过程是必须的。正如那句经典所言："你必须非常努力，才能看起来毫不费力"。只要考前能够做好分类整理并进行熟练运用细节技巧，同学们可以在15秒内完成审题、确定主旨、确定两个理由、勾勒大致细节等步骤，甚至还会留出几秒钟组织一下前两句话的语言，这种"毫不费力"的情景的确就发生在我的身边。希望亲爱的同学们在今后考试的黄金15秒中都能准备得毫不费力!

美国大学看重什么？

    虽然说学校好坏并不决定人生高低，但对于多数中国家长，更关心孩子申请的学校的排名，好坏。了解美国大学在录取时的基本思路，是我们为孩子谋求更好结果的关键。

    美国学校看重的第一是成绩，那种以为美国大学讲多元评价，不看成绩的说法与想法是错误的，荒唐的。

    成绩的构成，首先是中学的课业成绩，一般名校都需要GPA有3.9的水平。其次是SAT或ACT，即美国高考的成绩。一流名校需要有2200以上的水平。当然，因为我们是国际学生，还需要证明语言的托福成绩。一般名校要求大约在100以上。这个成绩是门槛性质的，达到最低要求即可。

    不同中学的GPA含金量是不同的，美国大学很难分清，你可以讨巧，但你的GPA、SAT、托福都会形成一个有力的成绩链条，你也不必多虑，也没有那么多空子可钻。比如4.0的GPA，但sat只有1600，人家就知道这个GPA很水了。

    近年，因为中国式难题，美国的大学对于中国学生的GPA有一些质疑，因此，SAT、ACT等成绩的影响指数比美国本土孩子会更高一些。

    第二，就是你的特色特质，或说体现孩子特色特质的活动或爱好。这是美国大学录取制度中与英国、中国等特别不一样的地方。

成绩与社会活动的辩证关系

    二者的权重关系是这样：成绩是提前与基础，对于40名以后的学校，基本上以成绩为主判断，兼顾你的特色特质，社会活动。但对于一流学校，因为申请者成绩都很优秀，学校无从选择，这时学校就会重视你的特色，特质了，即你与别人不一样的地方，是否有很适合符合他们学校理念或专业特殊要求才能等。

    在同等成绩下，如果你的特色或者特质突出，也更容易获得认可录取。

    在这里想要强调的是，课内成绩是基础，没有SAT是可以申请美国大学的，但没有GPA是不可能的，GPA重考的可能性几乎没有，因此不要因为SAT考试等，荒废课内成绩，影响GPA，这样就影响了你的根本，本末倒置。

课外活动高大上才好吗？

    作为国内学生的短板，课外活动在留学申请中不断提及。美国、加拿大等国家学生的课外活动经过了多年发展，从学校到社会组织都已经发展相对完善，而国内还处在起步阶段。大家不禁发问，课外活动要多高大上才能入得了招生官的眼？什么样的课外活动是切实有效的？

    首先澄清一下，英国的学校，更多的是看你的成绩。美国的学校，尤其是名校，在你GPA达到要求的程度后，比如3.9,为了从优秀的学生中筛选出更好的，更符合他们要求的，就会看这个人的特点特质。

    你的特点特质有多种渠道展示，比如坚持6年所做的一个小事情，公益项目，比如你的一个发明专利，专业研究成果甚至论文等等，如果这些与你所想报考的专业匹配，那就更好了。因此，我们不应该庸俗理解课外活动，明白其本质。绝不是什么高大上。只是想提醒一下，什么模拟联合国，什么支教等活动，已经泛滥了，也不一定适合你。

    我建议根据孩子意愿特点，及早开始，真的把这个部门作为孩子教育成长的一部分，既能有利于上一个好学校，孩子面试时不露馅，也能真正对孩子有帮助。

通常来说，学生美国本科留学的参与者包括家长，班主任，任课老师，文书老师，职规老师、咨询老师等。在上述几方中，班主任，任课老师，留学顾问等职责很明确：班主任和任课老师为学生准备推荐信，留学咨询、文书老师。职规老师提供整体规划、专业的留学申请指导。但对于“家长在学生申请过程中做什么”似乎没有比较明确的界定。但此中家长可以发挥的作用实在是太大了。

一、家长是学生申请材料的联系者和协调者

一般情况下，美国本科留学申请材料包含网上申请表格、文书、初高中成绩单、推荐信、资金证明等。其中成绩单是至关重要的申请材料。

然而，开具成绩单并非易事。比如，有些学校只提供一份成绩单原件，有些学校只在三个信封封口处敲章等等。

对于申请来说，一份成绩单原件或者三个敲章信封肯定是不够的。但这些往往是可以和教务处好好商讨。因此，家长要与教务处沟通，帮助学生准备齐全申请材料。

二、家长是学生“头脑风暴”的参与者

所谓“头脑风暴，就美国本科留学申请来说，是指在文书写作前的策划，是由文书老师主持，学生参与的挖掘文书写作素材的过程。

有些学校的申请文书会问到“家庭背景”。以加州大学为例，第一个题目涉及到“describe the world you come from”。针对类似题目，家长往往能够更深刻理解孩子的成长环境，受到的教育，孩子过去的经历和今日状况的联系。

在今年的申请中，有两个家长在学生“头脑风暴”阶段，说到动情时，泪流不止。百利天下留学专家Anna表示，家长所说的都是对家庭有重大影响的经历，这些经历对学生的成长至关重要，而这种“独特”的成长环境，正是美国院校想了解的——“真实”和“独特”是美国本科留学申请文书的核心。相信让家长潸然泪下的必定是关乎学生成长的即“真实”又“独特”的故事。

三、家长要辅助学生设立合理的留学申请目标

很多学生把TOP50或TOP30的学校定为目标，觉得去50名之后的学校读书，留学就没有什么意义了。而实际情况是，美国TOP100的学校，在教育质量上都是有保障的。甚至有些100名之后的学校，教学方面也特别优秀。选择学校，大家不要紧盯名次，也要考虑学校是否真的适合，未来的课业压力是否能够承受等因素。

作为家长，要帮助学生认识自身的程度，考虑目标设定是否合理。据悉，美国名校的退学率高达25%。申请只是留学的起点，绝非终点。家长必须考虑，即使学生进入了排名较高的大学，如果因学习不适应而造成退学，那将是对学生身心巨大的打击。

当然，家长在留学在美国本科留学申请中的作用绝非以上三点可以概括的。但是家长如果能把以上三点做好，那必将是对学生申请很大的帮助。美国本科申请是一项复杂的系统工程，参与申请的各方各司其职、积极配合，一定能帮学生取得最满意的申请结果。

1.展示与众不同的一面。录取办公室负责人会阅读这部分的申请信。要写出仅属于自己的特点。可以喜欢研究交通灯，观察天气，或者烤苹果派。只需要从自己的角度来解释为什么要申请。

2.做真实的自己。不必去写他们想听到的。记住，在成百上千的申请中，中国学生的申请如同过眼云烟。若想被牢牢记住，最好的办法就是说出自己的心声。因此，千万不要让别人帮忙写申请材料。如果想写曾参与的社区活动，那么请写出参加该活动的真实初衷，而不是仅仅为了参加而参加。

3.展现性格的长处。对不同的学校，申请应该有所不同并且充分展示个人特色。如果足够幽默，一定要表现出来。睿智风趣也要展现出来，并且要勇于挑战自己。展示自己的多元化，但是申请的语气与内容必须前后一致。与此同时，别告诉他们自己有多棒，而是通过具体的例子去体现。

4.避免使用浮华的语言。描述重点和举例。申请信不是SAT测试，需要学习、背诵和使用词汇。保证自己真的理解每个词的细微差别而不是完全依赖词典。记住，即使在SAT或者AP考试的作文部分拿到最高分，并不代表写的申请信会出色。

5.直切要点。每个字都应该是有意义的。如果说得是显而易见的事物，那就从文章中删掉。入学办公室的人员有成千上万的申请信要读，就别浪费他们的时间了。例如，别写“在贵校，我将与贵校的世界著名教授和世界各地的顶尖学生一起奋斗，”或 “我非常积极参加文化娱乐活动”。如果申请信中有类似语句，那么需要写得更有深度。

6.很多申请信的最后一句话才是真正的开始。在第一稿中，可能描述了自己如何战胜癌症等，但要描述自己如何处理这些问题，以及从这些经历中汲取了什么。一句话也许说不完，但是用几句话来描述自己的悲惨经历已经足够了，不需要长篇大论。

7.读书是自己的梦想。对于父母为了支持自己而做出的牺牲有所感激，这很好，但这不应该是申请信的全部。

8.明白什么是领导才能。这不仅仅是担任某俱乐部主席或者队长——需要展现的是在这些位子上时表现出的成熟、自信和才能。请脱离中国“知识至上”的教育理念，展现自己解决问题的能力、理性思维和化解矛盾的能力。

9.这是个测试。这个测试考验交流能力，或许也是最重要的测试。尝试运用不同的写作技巧，例如引用、暗喻以及对话。千万别写枯燥无味的学术论文。申请信应当让人读起来觉得有意思。

10.多用能说得出的词汇。这与第三点密切相关。如果不能在日常对话中使用在申请信中所运用到的词汇，那么就不太可能在申请信中正确应用它们。