目前在北京、上海、广州，每周一至周五均会举办考试，其他城市的考点在每月3日以后的特定工作日将举行考试;考生每个日历月可参加一次考试，累计最多可考5次。每个考生每个日历月可以参加一次考试，在连续的12个月内最多可参加5次GMAT考试。

GMAT 最早可以提前6个月报名，一天最多可以开三场考试，分别是上午场、下午场和晚上场。考位是逐渐放出的，最开始的时候一般有周二、周三和周四上午场或者下午 场的部分考位，然后过段时间再放出周二、周三和周四的剩余白天场考位。等到这些考位已满，会放周一和周五的考位，再满了还会放周一至周五的晚上场或者周末 场。再者，到了考前一个月到一个星期，会有部分同学退考从而腾出考位。

另外，考位的多 少跟考点大小也有关系。例如，广州考点一场能考13个人，而武汉一场只能考6个人。目前中国大陆有12个考场，分别是北京、上海、广州、武汉、南京、厦 门、成都、西安、济南、大连、哈尔滨、长沙;中国香港有2个考场，在上环和理工大;中国澳门有1个考场，在澳门大学;中国台湾暂不清楚。大陆地区，北京、 上海和广州是大考点，考位多，基本不用担心刷不到位置。剩下的考点都是在大学内部，考位较少。大学考点基本是周二周三和周四这三天上午下午场满了之后，一 般就不会放别的时间段的考位了。因为老师很懒，不会来给你周末来开场，也不会在周一周五这两天没精神的时候开场，很偶尔会有晚上场。一般情况下，寒暑假也 不开场。

1.GRE词汇要记得好，要记得快，最基本的原则是脑子不断地想单词，让单词不断地从脑子里 过，看书看10遍，还不如脑子过一遍。要做到单词在脑子里过的次数比在书本上过的次数多得多，要做到完全抛开书本，不依赖书本，不拿书的时候也在想单词、 背单词。要尽量在单词被忘记之前在脑子里过一遍，这样，它留给你的印象要深得多，就算以后忘记，也很容易记起来。

2. 背GRE单词时还要注意在单词之间建立联系。当然，刚开始时也许能建立的联系很少，但要注意培养这种意识，争取一串串地背单词，看见一个，就能想起一串。 比如，同义的单词一块儿记，反义的、形似的、分类的、词根的，背单词一段时间之后，就应该看到该单词，想一想以前学过什么同义的，如果只有印象而想不起 来，最好在一个笔记本上记一笔，下次碰到该单词时，特别注意。比如，背单词一段时间后，应该问自己：一共学了多少关于衣服的词?如果你只记得中文意思，想 不起英文，下次就要特别注意了。或者你看到holograph的时候是否能想起homograph­，虽然有些书给你整理了一些联系，可我个人觉得自己总 结的印象才会更深。

这样，单词之间建立联系后，不拿书本的时候你也能利用这些联系不断 地想单词，当某一个单词记不起来时，就要注意了。不妨看后面的单词时，就不断地想前面学过的单词， 中有哪些类似的，或意思相反的，把有联系的单词的页数写在单词旁，每当看到这个单词时，总想起和它有关的单词，想不起时再根据页数翻看。如果有印象而想不 起来，就在笔记本上记一笔，下次补上。

3.掌握GRE词汇的过程中不要在一个单词上花的时间太多，根本不用超过一分钟，像扫描般一掠而过。只是重复的次数要多，特别在脑子里重复的次数要比在书本上重复的次数多得多。其他方法还有听录音带，背单词软件等等。不时翻一翻别的单词书也挺有用，因为有新鲜感。

arson [5B:s(E)n ] n. 纵火

记法 1: arson→ars（ 火）+on →纵火

ars→Mars（火星）→火星上真的有火吗？

deify [5di:IfaI ] v. 奉为神

记法 1: deify →dei（神）+fy（使）→使成为神dei→die（死）→神是不会死的

Exhaustion: extreme weariness Exhaustive: covering all possibilities

Exonerate:证明无罪 Exorable:可说服的，心软的

Fortuitous:accidental Fortitude:strength

Forfeit:丧失 Surfeit:饮食过度

Fomentation:煽动，助长Fermentation:发酵

Flounder:proceed clumsily Founder:collapse

Fractious:易怒的，好争吵的，hard to handle or control Fractional:部分的，碎片的 Factious:有派性的Factitious:人为的，不真实的Facetious:轻浮的。

Fetid: having an offensive smell stinking Fetish:神物

Fantasy: imaginative fiction Fascinate: be irresistibly attractive

Flush: to pour liquid over or through Fluster:upset

Gouge: 半圆凿，敲竹杠Gauche:笨拙的，不会社交的Gauge:标准尺寸。

Gravel:碎石Grovel:摇尾乞怜的Gavel:a mallet used for commanding attention Grove: a small wood.

Grate: to grind or rub against with a rasping noise Grateful thankful; pleasing Gratify: to afford pleasure to Gratis: without charge or recompense Gratuitous: free charge; unwarranted Gratitude: thankfulness.

Gamble: 赌博，投机 Gable:山墙Gambol:跳跃，嬉戏Gobble: to swallow or eat greedily.

Gall:vex, harass Gulled: deceive Guile: duplicity Guilt:罪

Gloss:光泽 Gross:总的，粗野的，整体的

Hypnosis; 催眠术 Hypothesis:假说

Histrionics:演戏 Histology:组织学

Homely:长相一般的 Homily:a lecture of a moral theme.

Hypercritical :meticulously or excessively critical Hypocritical :not sincerely.

Halo:光圈 Hale: health, sound ,free from defect, disease.

Incision: a cut Incite: start up, stir up.

Impassioned:感激的，慷慨激昂的 Impassive:不为所动的.

Imminence:急迫的 Eminence;卓越的

Ingrate:忘恩负义的 Ingratiate:逢迎，讨好

Insurrection:造反，叛乱 Resurrection:复活

1、词根、词缀。

这是最常见、最常用、最常被提及的方法，也是最有效的新GRE词汇背诵方法之一。遇到词根或者词缀马上积累起来，记到专门的本子上，经常复习。这样做看起来会耽误一些时间，但是却是磨刀不误砍柴工，其好处会在之后的背记中逐步显现。

2、主观赋意。

听 起来好像有点迷糊，这是我杜撰出来的，如有雷同，纯属巧合。顾名思义，就是主观地给某个新GRE词汇单词赋予一个特别的含义。具体操作方法：把单词按照某 种主观的方式拆分成不同的部分，各部分的意思加在一起形成一个容易记的意思，再把这个主观的意思与其真正的含义联系起来。有时候主观赋予的这个意思会很有 趣，比如某注明GRE词汇书上关于canvass的解释：can（能）+V(victory)+ass（驴子），其赋予的主观意思就是“连驴子都能获 胜”，那么就和其本意“拉选票”联系起来了。

另外，这种方法也可以用猜谜语的方式来进行。把一个单词的主观含义写在一个本子上，然后试着去写出这个单词以及其真正的含义。这些都是比较有意思的方法。

3、自由组合。

有些新GRE词汇看着就难受，那么就给它配一个比较舒服的单元一起背;如果某个单元太长，那么就给它配一个相对比较短的单元一起背；可以从中间某个单元开始背，也可以从某个单元的中间开始，不一定要按照从前到后或者从后向前的顺序背。

4、分类和联想记忆。

分类记忆不是按照各个领域的内容来进行分类，当然这也是一种方 法，我的意思是按照你所设定的某个标准来对新GRE词汇进行归类。比如，你可以按照金木水火土的方式来归类，按照春夏秋冬的方式来归类，按照动物、植物、 人物、微生物等等进行归类。联想记忆是指，背到某个单词的时候，可以进行发散思维的训练。比如背到foliage，相应地就可以发散到树根、树干、树枝、 树叶、树皮--原木、木材、木屑--树林、原始森林、林间空地--落叶林、雨林、针叶林等。这种练习不需要每个单词都做，当你觉得背得太无聊或者觉得应该 总结一下的时候，就去做一下好了。

5、时常检验。

通过各种方法时常检验一下自己的背记新GRE词汇成果，这样可以让你有一点点小小的成就感，可能就不会那么单调了。检验的方法很多，自己去开动脑筋吧。

1.重复的基本规律：点对点。

2.攻其一点，不及其余。

3.读题干的策略：先读主干，再读分隔。

4.分析的策略：a.分析句子结构b.定位中心词和逻辑关系c.选词d.理解句意。

5.分析的具体方法―――分隔与粘连。

6.分隔结构通常为定语从句，同位语从句，分词结构，大的介词短语结构。分隔结构一旦出现，则成为其前空格的答案，或者这些分隔中本身有空格，则应该从分隔前的结构中寻找信息。

7.如果分隔中或者分隔前都没有空格出现，这个分隔就是一个无用的分隔，一个冗余的信息，阅读时跳过去。

8.有时分隔结构会出现在主从句中，比如因果句中的because之后为逗号，不直接出现原因从句，而先出现分隔；或者although之后先出现分隔，然后再出现真正的转折从句等等。一律先跳过分隔，将真正的因果，转折，并列等主干逻辑读出来。

9.粘连指以分号，逗号，冒号分开的上下两句中的各种重复关系。她包括：

a.直接重复

b.肯定与否定重复双重否定的标志：“it is wrong /presumptuous/irony/paradoxically/foolish to.

say that…”或者将paradoxically,irony,puzzingly,surprisingly等单词提前。

c.主动被动重复一般用by来引导，A-B,Bby A;或者将by换为三个短语代替：is the result of,is the outgrowth of,is the product of.此句基础上还可以变化为：非a->非B;Bby A.

d.逆否重复AB,B―>A.没有by,the result of,the outgrowth of,the product of等。

e.比较句重复

f.手段和目的A by BB for A;by=in thems of;

g.特殊并列句包括宾语从句，原因从句，同位语从句等一切从句的并列。此时解题就应该在两个并列从句之间进行推理，不必要考虑从句和主句之间的关系。

h.时间对比句

before,once,formerly,initial,pristine,erstawhile,hereto,hitherto,now,furture 或者beging,start,create,或者until,no longer等。时间相反，一切对称成分相反。比如相反的时间有相反的动作，目的，原因，状态，观点等等。No longer,until要特别注意。

10.小连接：and,but,rather,even,as..as.,so as to连接对称的两个形容词，动词，副词或者不定式短语。

1)首先，说的机会特少。缺乏说的环境毋庸置疑，在平时的托福口语练习中重视不够，即便上课的 时候也基本上是听老师讲。当然，我们会有早读，但是，那只是在读，是输入，而不是输出。如果能在出声读之后，能够用自己语言复述出来，那么这才算是说。但 是，中国学生从来都不会去做这个环节。

2)从来没有注意过语音语调(尤其是语调)这回 事。 可以肯定，大部分学生在读英语，甚至读英语的时候基本上是在读单词，逐个单词读，而不是根据句子或者意群去读，也就是没有意识到有语调这回事。意识不到， 自然就不会针对性的练习。这也是我们常说的Chinglish的症结之一。

3)说中文的时候就喜欢“额”!如果没有接受过一定的语言训练，又有没有那1%的天赋，我们说话一定是很松散的。有趣的是在发短信或者网聊的时候，很多同学会用“额”这类词来表达“本人正在磕巴”。

4)说的时候在思考。因为平时的托福口语学习就不够熟练，而在说的时候，总是在思考下一句，就会出现磕巴，甚至迂回现象。

1) 抓老外练习/组建英语角

如果有老外的话，就去和他们多说，并在说的时候注意一下流畅性的问题。如果没有来外资源，那就自己组织练习，但是一定要注意，要有固定的主题和方向。比如，确定一个sport的主题，并着重注意过多的磕巴!

2) 专项训练-给自己录音

如果自己的英语基础不错，有自我纠错能力，那么就可以不断给自己录音，每一次都统计出出现磕巴的次数，督促自己每一次都提高，一段时间之后一定会得到提高。

3) LIRP口语训练法

如果目前基础一般，托福口语的备考时间又比较长，并想借此机会全面提高一下口语能力，那么就严格按照“LIRP口语训练法”执行吧。

4)给自己准备段子。

上面便是对于困扰考生们的托福口语学习技巧及见解。要想在考试中十拿九稳，流畅的说出地道的口语，考生在平时的托福口语练习中就应该下功夫，避免一些坏习惯，这样才能在托福口语考试中取得更为明显的进步。

一般人会给出两万的答案。不过两万到底是什么概念?很多人可能并不知道。如果你高中毕业，你的英语词汇应该有2000至3000的积累，这2000到3000词相对简单，里面很多是is, do, run这类简单词汇。如果你考过了四级，那么你的词汇会有4000左右。

如 果你考过了六级，那么会达到6000词。如果你考过托福或者雅思，你的词汇积累大概在8000到12000词。那么，你对新GRE词汇的两万词有概念了 吗?还没有?你从高中毕业，到考六级，用时三年左右，词汇增长4000，而考托福、GRE往往用一两年就要考完，那么在如此短暂的时间里，词汇需要一跃增 长8000到一万，就是硬性任务。从时间跨度来看，难度有多大可想而知。虽然改革后的GRE考试取消了类比反义，词汇难度和数量上降了一截，不过对于填空 题内的新GRE词汇考察依然存在。

如果这么说还不够直观，那我们换个说法。如果你翻开GRE填空书，直接看答案。四级水平的同学一个都不认识或者认识一个，六级水平认识一个，托福水平认识两个——GRE填空题是五个选项哦，这个判断也许不准确，只是为了反映国内英语考试和GRE词汇水平的巨大差距。

轻敌

有些 GRE考试的考生“底子”厚，拿了英语专业8级证书，或是得了全国英语竞赛大奖，于是不把GRE放在眼里。其实，GRE不是单纯的语言能力考试，而是专业 知识水平考试，考查考生是否具有在美国研究生院学习的能力，特别是GRE阅读理解能力、GRE逻辑推理能力及分析推理能力。因此，英语基础好虽然有一定优 势，但仍需要通过大量的练习来熟悉题型。

急躁

有 些考生抱着“拿个高分一次过关”的心理，这对其顺利通过考试反而不利。过于看重考试成绩，会加重心理负担，从而影响考生水平的正常发挥。相反，如果抱着提 高英语水平的态度轻松上阵，能有效提高学习的积极性，更加从容地应对考试。其实，GRE考试中，词汇、阅读、作文，每一项都对提高考生英语水平有实际作 用。因此，不管最后的成绩如何，考生都会有不小的收获。

闭塞

有些新GRE阅读考生喜欢关起门来苦读，平时很少上网查询信息，也很少与人交流心得。这种闭门造车式复习方法带来的结果是：他所用的教材可能已被淘汰，他的复习方法可能也早已落伍，而他沿着错误的道路正越走越远。

迷信

有 些考生对自己没信心，迷信所谓的“高分培训班”，以为交了“银子”，“名师”就能搞定一切。可老话说得好：师傅领进门，修行靠自身。如果自己不努力，再好 的名师也无法越俎代庖。还有些考生整天在网上搜寻别人的成功经验，殊不知，每个人的基础不同，只有自己摸索出来的经验，才是最可靠、最适用的。

投机

有些考生对基础练习缺乏耐心，而是醉心于研究各种考试技巧，希望能够四两拨千斤。然而事实是，熟能生巧，只有反复练习才能掌握考试方法，如果靠投机取巧，最后只能是拣了芝麻丢了西瓜。考生要千万记住：技巧只是锦上添花的东西，熟练才是备考GRE阅读理解的真谛。

犹豫

有 些考生在参加GRE考试时过于患得患失，总盘算着自己行不行、什么时候考最有利、许多宝贵的复习时间就在犹豫中浪费了。还有些考生虽然定了复习计划，执行 起来总是拖拖拉拉，三天打鱼两天晒网，临到考试才发现脑袋空空。对待GRE考试的态度一定要果断，判断好得失利弊，制定好复习计划，然后一鼓作气，拿下高 分。