1.坚持以听力真题为根本

没 有完全了解和熟悉托福听力真题前，不要去听Friends，VOA，空中美语，等，特别是不要听疯狂英语。也许我的能力不够，依照我看疯狂英语要是你能听 懂2/3，那么你听力已经不是一般水平了，所以你能够熟悉所有真题，耳熟能详，就已经算是功力高深了，千万不要好高骛远。

2.听4次ok，再不懂就看文章

全 部听完真题，你可以试着背托福听力里面一些句子，有些人主张听不出就死听，直到听懂，我不是很理解，其实很多听不懂是由于1，连读 2.词汇不认识 3.习语不懂。试问听力也是一个积累口语词汇的过程，如果你听多次不懂，也不肯翻文字出来背，那么这些就是不懂的东西，甚至你查字典才能明白的东西，又如 何指望自己在一遍遍听中搞懂呢？其实你认真背一下，再结合磁带读几次，这个东西就是你自己的，何必反复听，听到最后还是不懂，费时费力。

3.单词是大前提，名词要特别重视

我建议大家把历年托福听力中出现名词背一下，很管用，这些词汇都是长对话里的重要特征，其实听懂这些往往对你猜测答案有意想不到的效果，其实托福听力中长对话一般不会说和我们常识相反的事物，你能够听明白在说个什么东西，即使后来很多不懂，连蒙带猜也可以做对3-4个。

4.简短答案不可忽视

托 福听力中对于四个选项都很简短的长对话答案，要先有印象，这些答案往往是时间，比值，问题顺序和文章顺序基本一致，如果出在第二题，则答案基本在对话开 头，你就盯住选项，听到哪个选哪个，尽管放心不会错，否则一旦你漏听，神仙也救不了你，因为答案短，则对话提及的时间也短。

5.一边听对话一边做题

首 先，容易造成听后不反应文章意思的恶习，的确大部分你能够听懂，基本都可以做对题，那么你是否想过有些你似乎理解意思，其实根本是错误的，只有做过题目对 过答案才能够纠正，就算不存在以上问题，虽然听力选项答案简单，但是个体浏览和理解速度有差异，长期只听不作题必定导致你扫描答案速度降低。

其次，托福听力答案偶有陷阱，D比A好，可是一上来就选A，所以这种细心和灵感是需要平时养成的。最后，在你万一听不懂的情况下，你看着选项必须猜题，这个猜其实包含了你使用一些听到的词汇来推测答案，这也是能力，试问你平时不猜，考试的时候怎么会猜对？

6.不用诵读，重点在听和背

托福听力练习时要求大家跟读，除了一些连读需要跟读几次，一些词汇习语背一下以外，听一次的效果远比读一次好，首先，这是听力不是朗诵会，第二很多人很多单词读音不标准。我这样说是为表明听一次效率比读一次好，比较实战。

7.加入激情到学习中

我主张在托福听力中要精听，少泛听，特别是傻坐着，以为带着耳机听到耳朵疼就出效果了，你如果没有激情，不去想想对话的场景，我在什么时候可以使用，那么还不如去做语法和阅读，毕竟时间有限。所以你不要希望听磁带和MP3次数多了就可以达到融会贯通的境界-不可能。

轻敌

有些考生“底子”厚， 拿了英语专业8级证书，或是得了全国英语竞赛大奖，于是不把GRE放在眼里。其实，GRE不是单纯的语言能力考试，而是专业知识水平考试，考查考生是否具 有在美国研究生院学习的能力，特别是阅读理解能力、逻辑推理能力及分析推理能力。因此，英语基础好虽然有一定优势，但仍需要通过大量的练习来熟悉题型。

急躁

有 些考生抱着“拿个高分一次过关”的心理，这对其顺利通过考试反而不利。过于看重考试成绩，会加重心理负担，从而影响考生水平的正常发挥。相反，如果抱着提 高英语水平的态度轻松上阵，能有效提高学习的积极性，更加从容地应对考试。其实，GRE考试中，词汇、阅读、作文，每一项都对提高考生英语水平有实际作 用。因此，不管最后的成绩如何，考生都会有不小的收获。

闭塞

有些考生喜欢关起门来苦读，平时很少上网查询，也很少与人交流心得。这种闭门造车式复习方法带来的结果是：他所用的教材可能已被淘汰，他的复习方法可能也早已落伍，而他沿着错误的道路正越走越远。

迷信

有 些考生对自己没信心，迷信所谓的“高分培训班”，以为交了“银子”，“名师”就能搞定一切。可老话说得好：师傅领进门，修行靠自身。如果自己不努力，再好 的名师也无法越俎代庖。还有些考生整天在网上搜寻别人的成功经验，殊不知，每个人的基础不同，只有自己摸索出来的经验，才是最可靠、最适用的。

投机

有些考生对基础练习缺乏耐心，而是醉心于研究各种考试技巧，希望能够四两拨千斤。然而事实是，熟能生巧，只有反复练习才能掌握考试方法，如果靠投机取巧，最后只能是拣了芝麻丢了西瓜。考生要千万记住：技巧只是锦上添花的东西，熟练才是备考GRE的真谛。

犹豫

有 些考生在参加GRE考试时过于患得患失，总盘算着自己行不行、什么时候考最有利、许多宝贵的复习时间就在犹豫中浪费了。还有些考生虽然定了复习计划，执行 起来总是拖拖拉拉，三天打鱼两天晒网，临到考试才发现脑袋空空。对待GRE的态度一定要果断，判断好得失利弊，制定好复习计划，然后一鼓作气，拿下高分。 调整GRE考试政策拿高分要攻克六大心魔。

ETS自1985年十月起规定，寄送成绩时效只限於最近五年内的成绩，以1996-97年度为例，1991年九月以前的成绩ETS不会寄送，其他详细说明请参考成绩加发申请表(Additional Score Report Request Form)。

考生收到成绩单后，如还想再请ETS寄成绩正本给其他学校，则必须付申请费，每所学校或机构以美金13元计算。可利用GRE英文资料手册中间夹页的"成绩加发申请表"，申请表可重覆影印使用。

填写成绩加发申请表时，除了学校代号以外，其他资料亦需按照说明填写，收受的学校机构及系所代码请查英文资料手册。

填妥成绩加发申请表后，到外汇指定银行申请结汇。结汇时请申请票汇，将申请表及美金汇票一起以航空挂号寄至ETS，并保留结汇收据及挂号收据。ETS收到成绩加发申请表后，会在十个工作天内以平邮方式寄出成绩单给学校，而ETS亦会寄一份成绩单副本给考生。

为 方便考生，ETS亦接受电话及传真的方式申请加发成绩，但必须以信用卡(VISA,MasterCard,AmericanExpress)付款，详细说 明请叁考成绩加发申请表(Additional Score Report Request Form)及英文资料手册第27页(Phone Service for Additional Score Reports)。

1.解剖文章的第1段

新GRE考试中阅读部分需要考生积极主动地解读文章的第1段，阅读时尽量记住作者提出的问题(现象或观点)，和一些关于文章内容的概念和词汇，如这篇文章讲的是生物化学，日本企业文化还是黑人运动。文章的论题是什么，作者想说什么-

2.在脑子里面形成一个作者思路图

在 脑子里或者在草稿纸上画一个文章的结构思路题。各个段落的目的是什么，主题又是什么-再次提醒，考察的是你的答题能力而非阅读能力。你不必完全掌握整篇文 章，了解文章中的每一个细节(其实，你也没有那么多时间)。相反，你应该只读文章段落的第1句，而快速浏览其余部分。当你“读”完这篇文章时，你就能对文 章的结构思路有总体的把握。

3.通览文章时，留意语气词和过渡词

在快速阅读文章时，特别留意段落开头或者结尾可能出现的语气词和过渡词。这样做有助于你对作者思路的把握，从而快速掌握文章大意。

4.停下来，总结一下文章大意

在回答问题前，花几秒钟总结一下文章的思路和主题。

5.开始答题

根据你对文章的整体思路来答题。将问题(或选项)定位到文章中具体的某个段落甚至具体的句子。这里，你可以比第3个步骤更仔细。

新GRE考试更加侧重于考察对学生实际运用语言的能力和逻辑思维能力，所以备考新GRE考试阅读的考生要保质提高自己的阅读能力不能盲目的只是追求阅读的数量，要综合提高自己的阅读水平。

1、更改日距离原定考试日7 个日历日或7 个日历日以上的，需支付更改费 405 元;更改日距离原定考试日不足 7 个日历日的，需支付更改费 2025 元且没有任何退费。

2、选择退考并得到确认时，当前日期距离原定考试日期不足 7 个自然日的，没有退费。

3、选择退考并得到确认时，当前日期距离原定考试日期在 7 个自然日以上的，考生将获得人民币 648 元的退费。

4、成绩寄送：从支付费用到申请成功约需4个工作日的时间

5、成绩复议：考生只能在考试日后的6个月内申请该次考试的成绩复议，复议结果约在申请成功约30日后由VUE发送电子邮件通知考生

6、考生在填写姓名及出生日期有误时，请务必在早于考试预约时间48小时以前与GMAT考试全国呼叫中心联系，并按照要求提供相关证明以申请修改。距离考试预约时间48小时以内，相关修改将无法操作。

7、查看帐户情况：网上支付成功约 1 个工作日后，考生可重新登录 etest 网站查看帐户情况。

8、考生最早可提前六个月注册考试或进行考试改期。同时考生两次考试预约的间隔必须超过31天 在连续的12个月内最多可参加5次GMAT考试。

9、获得考试成绩800分的考生5年内将不能再次参加GMAT考试。

10、GMAT考试不提供当天注册服务考生至少提前一天注册考试。考场不提供注册服务。

11.如果考生需要变更联系地址或其他个人信息, 请务必至少于考试预约前48小时与呼叫中 联系申请修改。48小时之内信息修改窗口将自动关闭。

加法原则和乘法原则：问自己这个事儿完成了没有?如果完成了就是加法原则，没有完成就是乘法原则。

例子：从北京到上海可以乘飞机(3种方案)，轮船(2种方案)，或者火车(5种方案)，问从北京到上海乘这3种交通工具共几种方案?答：既然任何一个方案都已经到达了上海，这件事儿已经完成了，所以用加法原则：3+2+5=10种

例子：从北京到上海有2条路线，从上海到深圳有5条路线，问从北京出发经由上海到深圳会有多少种路线?答：当你到达上海时还没有到达深圳呢，没有完成，那就乘起来，用乘法原则：2×5=10

数论

考试时可以运用歌德巴赫猜想：任何一个大于等于4的偶数都能表达成两个质数和的形式。

求最大公约数的方法：辗转相除法

辗 转相除法就是当你求AB两个数的最大公约数时你先用大数去被小数除，除完得到一个余数，下一步，你用上一步中那个较小的数去被上一步中的余数除，再得到余 数，再继续重复这个步骤直到你用一个除数被余数除时余数为0，在最后这一步中的除数就是AB的最大公约数。我会用一个图来表示这个步骤的。大家看图一。

AB两数的最大公约数×AB两数的最小公倍数=A×B

整除，余数，因子数的概念：

如何求一个数共有多少个不同的factor(因子)?

将这个数写成它质因子幂指数相乘的形式，然后将每一个质因子的幂加一，然后彼此相乘，就得到了这个数包括1和它本身在内的所有因子个数：

任一个自然数n，它的因子个数如果是偶数的话，那么它的因子个数中有一半儿因子小于根号下的n，有一半儿大于根号下的n。

如果一个自然数m它的因子个数是奇数的话，它就必然是一个完全平方数，且根号下m就是它的一个因子。当你得到m的因子数后，若是a个的话，它所有的因子必然有(a-1)/2个是小于根号下m，有(a-1)/2个大于根号下m。

1、每个考生每个日历月可以参加一次考试，在连续的12个月内最多可参加5次GMAT考试。

2、考生最早可提前6个月注册考试或进行考试改期。同时考生两次考试预约的间隔必须超过31天。

3、GMAT考试不提供当天注册服务，考生至少提前一天注册考试。考场不提供注册服务。

4、考生在考试预约时间前7天或更早时间申请改期的, 将收取50美元的考试改期费。在考试预约时间前7天之内申请改期的, 将收取250美元的考试改期费。

在考试预约时间前7天申请取消,会有80美金的返款，否则无返款.如考生考试缺席, 考试不退还费用，因考试中心突然关闭导致考试无法进行的除外。

(一)两个基本原理是排列和组合的基础

(1)加法原理：做一件事，完成它可以有n类办法，在第一类办法中有m1种不同的方法，在第二类办法中有m2种不同的方法，……，在第n类办法中有mn种不同的方法，那么完成这件事共有N=m1+m2+m3+…+mn种不同方法.

(2)乘法原理：做一件事，完成它需要分成n个步骤，做第一步有m1种不同的方法，做第二步有m2种不同的方法，……，做第n步有mn种不同的方法，那么完成这件事共有N=m1×m2×m3×…×mn种不同的方法.

这里要注意区分两个原理，要做一件事，完成它若是有n类办法，是分类问题，第一类中的方法都是独立的，因此用加法原理;做一件事，需要分n个步骤，步与步之间是连续的，只有将分成的若干个互相联系的步骤，依次相继完成，这件事才算完成，因此用乘法原理。

这样完成一件事的分“类”和“步”是有本质区别的，因此也将两个原理区分开来。

(二)排列和排列数

(1)排列：从n个不同元素中，任取m(m≤n)个元素，按照一定的顺序排成一列，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列。

从排列的意义可知，如果两个排列相同，不仅这两个排列的元素必须完全相同，而且排列的顺序必须完全相同，这就告诉了我们如何判断两个排列是否相同的方法。

(2)排列数公式：从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有排列

当m=n时，为全排列Pnn=n(n-1)(n-1)…3·2·1=n!

(三)组合和组合数

(1)组合：从n个不同元素中，任取m(m≤n)个元素并成一组，叫做从 n个不同元素中取出m个元素的一个组合。

从组合的定义知，如果两个组合中的元素完全相同，不管元素的顺序如何，都是相同的组合;只有当两个组合中的元素不完全相同时，才是不同的组合。

(2)组合数：从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有组合的个数

这里要注意排列和组合的区别和联系，从n个不同元素中，任取m(m≤n)个元素，“按照一定的顺序排成一列”与“不管怎样的顺序并成一组”这是有本质区别的。

[反思] 排列与组合的共同点是从n个不同的元素中，任取m(m≤n)个元素，而不同点是排列是按照一定的顺序排成一列，组合是无论怎样的顺序并成一组，因此“有序”与“无序”是区别排列与组合的重要标志。

简单举例：1、2、3挑两个组成一个数字和1、2、3挑两个数字是完全不一样的!1、2、3挑两个组成一个数字那是排列;1、2、3挑两个数字那是组合。例如我选1和2，排列里面12和21是两个数字!但是组合的话挑1和2就和挑2和1没有分别!!!

熟悉考试范围

回顾基本知识，包括各种定义，性质。以后你就不用在为“负整数能不能是因子”，“median怎么定义的”之类问题烦恼。

熟悉数学名词

math review囊括了考试中可能遇到的绝大多数数学名词，省得再单独记单词。DS题序言那一章可以看一眼DS的充分条件举例。DS题中，特殊疑问句必须唯一解才算充分。一般疑问句，能yes或no都算充分。

不要把题想得太复杂

GMAC设计的是平均每题2分钟，如果你解题时感觉算得很复杂，八成是你想多了，在钻牛角尖。

你需要先熟悉OG，只有熟悉了考试范围，你才能进行针对性的训练，其次是熟悉数学名词，完全熟悉了名字，解题是往往跟做中文的初中题目，你还能出错么，最后当你感觉题目算了好久，恭喜你，一定错了，GMAT数学中并没有太多复制的内容，换一种思路，也许就会引刃而解。

1、非限制性定语从句相当于插入语的功能

例 句：How such large creatures, which weighed in some cases as much as a piloted hang-glider and had wingspans from 8 to 12 meters, solved the problems of powered flight, and exactly what these creatures were-reptiles or birds are among the questions scientists have puzzled over.

解析：非限制性定语从句与限制性定语从句的一个区别在于非限制性定语从句中 和先行词之间只有比较松散的关系，出现在句中也是用逗号隔开，具有插入语的功能。 我们先将插入部分略过不读，很容易发现这是一个疑问句。特殊疑问词为how much和what，从本句还能看出插入语的处理是非常灵活的，句中的reptiles or birds也可以看成插入成分。非限制性定语从句作插入语比较特殊的是弄清句子结构之后再回头看时，要与先行词紧密对应。但是这只限于非限制性定语从句出 现在句中的情况下，如果出现在句尾，就不能当作插入语。

2、as引导的短语或句子作插入语

例 句：The factors favoring unionization drives seem to have been either the presence of large numbers of workers, as in New York City,bto make it worth the effort, or the concentration of small numbers in one or two locations, such as a hospital, bto make it relatively easy.

解 析：这个句子中出现的两处插入语都表示举例，插入语后面接不定式表目的。本句中的as后接的是介词短语，插入语比较短，有时候as 会引导一个句子，用来分散考生注意力。我们先把两处插入语省略掉，句子变成The factors favoring unionization drives seem to have been either the presence of large numbers of workers to make it worth the effort, or the concentration of small numbers in one or two locations to make it relatively easy.这样以来，either or 表示的并列结构就很清晰了。

3、介词短语作插入语

例 句：Now Congress, in apparent agreement,has required by law that businesses awarded federal contracts of more than $500,000 do their best to find minority subcontractors and record their efforts to do so on forms filed with the government.

解析：本句的插入 语出现在主语之后，把主语和谓语分隔开来，这种插入语其实也可以和其他成分连接在一起，用插入语的形式表现出来反而更分明一些。虽然插入语会使得考生思路 被打断，分散注意力，但在这种情况下它能成为一种信号，告诉考生这里可以暂时不读，对句子结构的理解不造成任何影响。本句的难点在于过去分词作定语，例如 business awarded federal contracts和forms filed with the government.

4、复杂名词结构作插入语

例 句：Increasingly, historians are blaming diseases imported from the Old World for the staggering disparity between the indigenous population of America in 1492—new estimates of which soar as high as 100 million, or approximately one-sixth of the human race at that time—and the few million full-blooded Native Americans alive at the end of the nineteenth century.

解析：如果句中插入名词一般会视为同位语对待，但是同位语不会设置 得如此复杂，而且起到进一步解释说明的作用，本句的插入语不同于一般用两个逗号隔开的情况，而是用两个小横线进行提示，作用相同。先把这部分复杂名词去 掉，句子结构顿时豁然开朗，无非就是between…and的结构形式。这种情况下名词的出现也经常使用从句和多种修饰成分，所谓的“句子套句子”。这个 句子中的插入语首先是or 连接的并列结构，而两个结构又不是平行的，前半句使用从句，后半句用of的结构，实际上不过就是用这个复杂成分来表示一个大致的数字。

GMAT阅读中，构成插入语的成分可以是单词、短语或是句子，用来补充含义或作出一些解释，把插入语从原文中抽取出来，句子结构不会发生变化。如果插入语过长，我们可以先略过这部分，等从整体上把握句意之后再回头看插入部分的内容。