C同学 双非院校-音乐学类硕士 GPA3.7+ 录取结果: University of Auckland--艺术学类博士 奥克兰大学(The University of Auckland),简称奥大,成立于1883年,是一所坐落于新西兰第一大城市奥克兰市的世界百强名校、新西兰顶尖学府,也是新西兰最大的从事教学研究且拥有最多专业的综合性大学,综合排名常年位居新西兰第一,被誉为新西兰的“国宝级”大学,亦是一所世界顶尖的综合研究型大学,享有极高的国际声誉。
华中科技大学-计算机课程与技术 GPA80+,IELTS7.0 录取结果: KTH Royal Institute of Technology--计算机科学 学校简介: 瑞典皇家理工学院(英文名:KTH Royal Institute of Technology),瑞典文缩写为KTH,坐落于瑞典王国首都斯德哥尔摩,成立于1827年,是瑞典国内规模最大、历史最悠久的理工院校,为北欧五校联盟成员之一。KTH强大的研究声誉巩固了该校作为欧洲最著名的技术大学之一的地位,与欧洲大陆其他理工院校一样,不设置综合院校的文、法、医等学院,只专注于工程与技术领域的人才培养与科学研究。
根据2021QS世界工程技术院校排名,KTH位列世界第31位,欧洲大陆第6位。其中细分学科全球排名:电子电气工程(18)、建筑学(19)、石油工程(20)、机械工程(25)、材料科学(38)、土木工程(38)、数学(49)、计算机科学与信息系统(42)。 项目简介: KTH计算机科学硕士(Master’s Programme in Computer Science)课程提供了广泛的计算机科学教育,学生将在高级算法,计算机安全性,人工智能和机器学习方面打下坚实的基础,并通过专业化途径获得专业知识。课程涵盖软件技术、算法分析、计算机安全、人工智能、网络、科学计算、可视化、机器学习、认知系统、理论计算机科学、数据科学等。
案例展示 X同学 海外院校-金融学 GPA6.0+ 录取结果: The University of Hong Kong--全球管理 接下来,我们一起来简单了解上述项目的一些信息~ MSc in Global Management 项目简介: 香港大学商学院的全球管理硕士课程提供全面的课程,其中包含与有效管理全球问题相关的个人,组织和国家知识。公司开始在全球范围内发展和利用人才,这意味着拥有与来自不同民族的人们一起工作的手段和能力变得至关重要。该硕士课程旨在帮助学生发展全球管理解决问题的技能,并增强他们在全球背景下不断发展的管理和与人合作的能力。由于迅速的全球化,行业对全球管理技能有强烈的需求,这些技能正在成为未来领导者的重要能力。
案例展示 M同学 中山大学-会展经济与管理 GPA3.7+,IELTS6.5 录取结果: City University of Hong Kong--传播与新媒体 接下来,我们一起来简单了解上述项目的一些信息~ MA in Communication and New Media 项目简介: 香港城市大学传播与新媒体硕士课程成立于1998年,是香港首次的新媒体硕士课程。该硕士课程为以下领域的专业人员提供有关人类传播理论和前沿媒体技术的高级培训:大众媒体,广告,公共关系,市场营销,企业传播,政府或非政府组织等。获利于组织通信,Web和多媒体生产与通信,移动媒体和其他与通信相关的部门。该计划的毕业生有望在计划,设计,制作和评估嵌入新媒体技术的通信项目方面变得知识渊博,技能娴熟且具有创新精神。
案例展示 Z同学 广东外语外贸大学-教育学(英语) GPA85+,IELTS7.0 录取结果: University College London--英语语言学 接下来,我们一起来简单了解上述项目的一些信息~ MA English Linguistics 项目简介: UCL英语语言学硕士项目为学生提供描述现代英语所需的理论和实践知识,并提供学术写作,语言论证和研究方法方面的培训。学生可以使用丰富的语料库资源来扩展他们对语法,语用学,语义学和历史语言学的理解。该项目向学生介绍英语语言学的核心领域,包括形态,句法,语音,语音,语用和语料库语言学;通过基于真实语言数据的互动课堂讨论来培养学生的批判性思维技能,以探索英语的工作方式,促进学生成长为研究者。
案例展示 T同学 广西大学-英语 GPA80+,IELTS6.5 录取结果: University of Edinburgh--语言教育 接下来,我们一起来简单了解上述项目的一些信息~ MSc Language Education 爱丁堡大学语言教育学硕士项目适用于所有语言的老师,旨在培养学生对语言和/或语言教学感兴趣的人的专业知识和技能,如何学习语言以及如何使用语言的批判意识,从而使您能够最好地教授您所知道的语言。具备一种或多种语言的专业知识,并根据语言教育领域的最新研究,接受了如何最好地教授这些语言的培训。通过该项目的学习,学生将可成为一名“未来思维”语言教育者,并有能力应对跨国移民潮,数字发展和各种语言教育政策模型。
课程设置: 必修课
Language and the Learner
Languages, Society and Education
Professional Practice
Sources of Knowledge: Understanding and analysing research literature
Conceptualising Research: Foundations, Assumptions and Praxis
选修课
Bilingual Education
Critical Literacies and Critical Pedagogies in L1 and L2 contexts
Corpus Linguistics and Language Teaching
Evaluation and Design of TESOL Materials
Global Englishes for Language Teaching
Investigating Individual Learner Differences
Language and Intercultural Communication Pedagogy
Language Awareness for Second Language Teachers
Language Testing
Online Language Learning
Second Language Teacher Education
Teaching Languages to Young Learners
Teaching texts across borders - from picture books to teenage fiction and film