【哈鲁告诉您】“套磁”是美国留学申请者较为熟悉的一个术语，专指留学申请者和申请学校的教授通过Email联系，并通过联系达到增加自己被录取和获得奖学金的机会。

        通常来说，美国留学中，使用“套磁”申请博士要比申请硕士有用，因为硕士是没有导师带的；申请理工科比文科有用，因为对于理工科的学生来讲，所拿到的奖学金其实就是教授的研究经费的一部分，因此与其说是学校给你发奖学金不如说是教授给你发。而对于文科，情况完全不同，研究经费一般由院系决定，教授可以起到的作用很有限。

为什么要“套磁”?

       美国留学申请中，个人联系虽然不是申请所必需的，却是很重要的。海外求学需要投入大量精力、时间和金钱，自费就更不用说了。因此在奖学金的争取上，有“套磁”的必要性。 

       在各种奖学金中，TA&RA这种资助应该说是全球范围最普遍的。TA是院系招生办根据申请者在教学能力上表现出的条件给出的，影响这个奖学金的主要因素是你的口语能力包括推荐信中所涉及的内容。RA的决定权在教授手里，在审材料的过程中，如果某个教授对你表示出了强烈的兴趣，一般会从这个教授那里得到RA，也就是为教授打工的机会，这是所有奖学金中唯一和教授直接相关的，因此“套磁”也很有必要。

     “套磁”还有一个重要作用，就是通过和教授、同学的联系，加上专业的咨询，可以筛选最适合自己的学校，定位自己最适合的专业和方向。

“套磁”更适合理工科学生

“套磁”当然人人都可以做，但是效果不会都一样，特定的专业/背景往往会收到意想不到的效果。一般来说，理工科学生“套磁”意义最大，尤其是要做项目的，进实验室的。

而文科“套磁”比较起来重要性就没有那么大。另外由于学业时间和内容的限制，本科生“套磁”的效果就没有研究生强。因为后者已经有确定的方向和实践的经验，与教授沟通和探讨起来顺畅得多，成功几率非常大;而前者只能把握专业的大体内容，表达某方面的兴趣以及表现自己的潜力。

明确“套磁”的对象

一般来说，学校里的教授分为以下几种：

Professor(教授)：年纪一般比较大，看过的“套磁”信也是多如牛毛，而且已经形成了固定的招生习惯，一般如果他对你感兴趣的话，一天之内就会回信，在这种情况下，你希望很大。如果他迟迟不回的话，就代表你基本没戏了。

Associate professor(副教授)：处世灵活，要求又高，当然这种类型的教授水平也是很高的，自我表现得宜是关键。

Assistant Professor(助理教授)：助理教授一般都有启动资金，需要人干活，而且还没有形成固定的招生习惯，所以跟助理教授“套磁”成功的可能性相对比较大。

建议“套磁”排序为：招过本校学生的教授>助理教授>老教授>副教授。这只是就统计结果得出来的一般性排序，事实上大部分硕士生都是由助理教授带的，博士生就是由教授带的。此外，一定要找和自己研究方面相似或相同的教授，经历相似的更好。

把握“套磁”的时间

在美国留学申请中，很多学生都知道“套磁”的重要性，但却不知道什么时候“套磁”，一般来讲，套磁分为前、中、后期三个阶段。

1、早期“套磁”——申请前的联系。主要联系对象是在该校学习的朋友、校友、研究生院秘书等。

主要询问该学校该专业的招生情况、录取比例、奖学金发放比例、学费、该专业学生的组成、现在正在研究的项目、毕业去向等，还有该院系在哪方面的研究较强，学校设施以及在当地可以利用的资源等等。了解这些对于你是否选择该校，你的申请有几成胜算，是很有参考意义的。

在了解自己要申请的项目和研究方向后，就可以和相关的教授联系了。联系教授的一种方式就是不谈申请而就教授的目前研究谈起，谈谈自己的认识和兴趣。这在学术上要求较高，比较适合正在做项目的研究生或帮助老师做相关项目的本科生。另外一种方式就是开门见山，直接表示对教授的研究方向感兴趣，并针对教授的研究项目和领域提一些自己的问题。这要求申请者的学术背景很强，能谈得长久。

2、中期“套磁”——申请材料寄出前后。比较好的联系时机是在教授收到申请材料以后或是在路上的时候，大概在9、10月份左右。这时候既可以和教授谈学术问题，又可以在他对你感兴趣之后及时看到你全部的申请材料。

3、后期“套磁”——拿到AD(Admission的简称，一般指无奖学金录取)之后。每个学校都会在第一轮审核后得出一个初步的结论，这些同学会在第一时间(早的在12月末和一月初)就会得到offer(有奖学金录取)。对于大部分同学，特别是没有收到AD的同学来讲，大家并没有被拒绝，只是教授现在还拿不定主意到底选择谁。这个时候“套磁”的重要性就会发挥出来。同等条件的申请者，教授一般都倾向于选择与他联系过的人。

一般来说，我们将奖学金分为非服务性和服务性两种。非服务性奖学金（Non-Service　Scholarship）通常包括了学院奖学金（Fellowship or Scholarship）、全免学杂费（Tuition　& Fee　Waiver）以及其他一些根据学院本身而定的奖励（awards）。这类奖学金就是直接给钱，不需要做任何工作，专心读书就是了。一般来源于学校拨款，有时还包含除学费之外的生活费。但是这类奖学金很难获得，美国大学每年需要为这部门奖学金提前制定预算，如果当年度的预算用完了，就不可能获得。近年来由于美国经济危机的影响，助学金形式的奖学金越来越难获得。学生需要非常好的硬件条件和突出个人优势的文书，而且需要提早申请。例如我们今年申请到商科部分奖学金的U of Rochester是10月份就提交了完整的申请，同时，拿到Indiana U-Bloomington艺术Fellowship（全奖）的同学是在11月上旬提交材料，一月中旬就得到了好消息。Duke University拿到化学专业Fellowship（全奖）的同学在年底就收到了email offer。

服务性奖学金（Service　Assistantship），顾名思义，通常需要学生付出一定的劳动从而获得报酬，会供给学生一定数额的现金，并在大多数学院同时又免学杂费（Tuition　and　Fees），但要求获得此类资助者每周担任12—20小时的辅助教学或研究工作。常见的形式是助教金（Teaching Assistantship）和助研金（Research　Assistantship）两种。助教金一般是由学院或系里出钱，具体的情况视其财政划分方式决定。助研金一般需要你进入实验室充当研究助理。这个钱的来源一般是导师或者你所在的系某项目组的科研经费款。获得助研金得学生通常有较好得研究能力的体现，例如大学期间有类似实验室或项目组的经验甚至发表过论文，对于这类研究背景突出的学生，对方教授通常会认为你能胜任助研的角色，能帮助老师完成实验和撰写实验报告等等。助教的工作内容往往会辅助老师完成教学，课后答疑以及批改学生作业等等，学校在考察申请者的时候会更关注学生专业成绩以及IBT口语分数以及沟通能力等等。例如很多学校对TA申请者提出了托福口语25分的要求而且通常会进行面试来进行考核。

总之，美国大学的奖学金的设置条件非常多元，并不一定是成绩优秀就一定能够申请到奖学金，因为美国是所有国家中最重视学生综合素质的，分数仅仅只是用于衡量学生学习能力的一个因素。即美国的大学在看重分数之外，更强调创造性，主动性，实际动手能力，团队意识，社会责任感，以及个性发展的综合全面发展。在个人条件比较优秀的情况下，通过文书来展现个人的整体竞争力是非常重要的。期待大家都能针对性地去准备以取得理想的申请结果。

【哈鲁告诉您】每年的留学申请中，申请人都会因为各种各样的原因对美国留学文书准备不全、不符合标准，甚至因留学文书写作方式不正确而影响录取。在这里留学专家为大家总结一下美国留学文书的三大组成部分，以便申请时查漏补缺。

推荐信

1、根据所申学校要求选择推荐老师或是同龄人撰写推荐信。一般是三封，具体数量和要求根据学校要求而定。

2、推荐信要用推荐人所在单位抬头纸打印，落款处签字，放入推荐人所在单位信封里（若所在单位没有自己信封可用普通的信封代替），并在信封两边封口处签字。

3、有些学校需要推荐人在网上提交推荐信，需要推荐人提供自己的邮箱地址。申请者可以选择帮助推荐人申请一个邮箱，或者让推荐人将收到的邮件转发给自己处理。

4、申请过程中，需要推荐人写一封推荐信的同时填写一些英文表格，由于表格杂且多，需要提前和推荐人打招呼，并和推荐人商量是否可以找人代签。

5、推荐信一般与其他资料一并寄出，建议在11月之前完成。

6、有的学校要求推荐信由推荐人处寄出，如果有此条件可这样操作，如果没有，即可把密封的成绩单放入所有材料内一并寄出。

简历

1、简单介绍申请人的基本情况，让审理人员对申请人有初步的、宏观的了解。一般学校没有要求提供简历，但一般情况下太傻会建议申请人制作，以方便审理人对申请者的了解。

2、简历一般由英文书写，包括申请人的基本情况、教育水平、校园活动、工作或实践、获得奖项、自我评价等内容。

3、篇幅尽量控制在一页A4纸，最多不能超过两页。

4、简历与其他资料一并寄走，建议在11月前完成。

短文

1、申请美国的本科过程中，最具特色的就是短文写作。学校希望通过短文看到申请者是否符合学校的风格、气质、品德和要求，作为是否录取学生的一个重要依据。

2、各个学校有不同的短文题目要求，每年也都在变化之中，具体情况必须紧跟学校官网，有的学校可能会在申请期内变题。

3、无论学校题目怎样变化，申请人的主要经历和个性是不变的。因此，个人陈述（PS）等短文还是应该提早搜集材料，积极准备。

4、大部分学校通过网络提交短文，注意网站的字数限制。这个在网申结束前准备好即可。

以上就是美国留学文书的三大组成部分，留学专家建议大家在准备美国留学文书的过程中一定要将材料准备齐全然后再邮寄，并且最好请专业的老师指导进行留学文书的创作，这样成功的概率比较大。

【哈鲁告诉您】新一轮的留学申请开始了，美国无疑是留学申请的热门国家，在美国本土中约有4000所学校可供学生选择，学生要怎样选择美国学校呢?

   美国留学：选择学校要求递进性，合理搭配学校排名

   学生在选择学校时，大学排名不能太集中，一般学生会申请10所左右的学校，全部申请排名前30的学校是不合理的。学生应该合理搭配不同的学校。

   美国留学：文理学院和综合大学也要合理搭配

   综合性大学一般提供本科、硕士、博士等多种学位，学生人数较多，而综合性大学提供的本科教育很多在文理学院进行，大部分新生大一大二时都在文理学院完成相应课程。文理学院一般提供四年本科教育课程，通常淡化专业、重视能力和素质培养，不提供硕士或博士学位，毕业后授予本科学位。大部分文理学院都会给国际学生提供比较丰富的财政资助。

   美国留学：关注大学录取率

    学校录取率的高低是判断美国大学录取难易度的标准，录取率高的学校申请竞争会比录取率低的学校缓和些，学生在选择学校时可根据录取率的高低来搭配学校。学生还要参照每年学校官网上公布的录取比例和录取分数。

   学校的地理位置也是学校选择的一个重要的考虑因素。学生还要结合自己家庭经济状况，根据选出的意向学校，查询每所学校的具体费用，将学费、生活费等综合考虑，联系花销的多少和财政资助，最终选择合适的学校来申请。

【哈鲁告诉您】美国作为世界上高质量的教育大国之一，拥有高中几万所，大学学院四千多所，在众多的美国院校中，既有公立大学，也有私立大学；既有文理学院，也有综合类大学。纷繁复杂的学校选择，让学生变得眼花缭乱、拿不定主意。如何在众多学校中选择适合自己的学校与专业呢？

  去美国留学，美国学校选择合理关注排名

   去美国留学选择大学时，学生要合理关注美国大学排名，美国大学的综合排名是证明学校综合实力强弱的一个因素，但很多综合排名较高的学校也有水平较低的专业，而有些排名一般的学校，却拥有顶尖的专业。如果你真的想接受顶尖的专业教育，有个好的就业前景，我们就要在参考综合排名的同时，对比各专业排行榜，合理选择专业和学校。

   选择美国的就读学校时，所选的学校排名上，不能太过集中。每个学生需要根据意向学校的录取要求把梯度拉开，比如前10-20的选择2所，前20-50的选择3所，前100的选择2所，这样的学校搭配会比较合理，不仅在选校上选择多一些，而且也容易申请成功，不至于落空。

  去美国留学，美国名校选择不能忽视美国大学录取率的高低

   美国大学录取率的高低是判断其录取难易度的标准之一，录取率高的学校申请难度要低一些。在选择学校的时候，可以根据录取率的高低来选择学校。申请者需要对每年学校官网上公布的录取比例和录取分数进行对比分析，要把每个学校的语言成绩、GPA等录取要求列举出来，要综合对比每个学校的情况，结合申请者自己的基本背景来选择适合的学校。

   正确的定位和科学的选校有助于申请者获得美国大学的青睐。在选择美国大学的时候，申请者一定要考虑个人的背景以及综合能力，并且把这些信息与具体的美国大学情况相结合进行选校。希望以上这些美国留学的选校信息，可以帮助同学们更好的选择学校，成功进入美国留学。想了解更多美国留学选校方面的信息，可以直接咨询哈鲁教育020-38108815。

      【哈鲁告诉您】在美国留学过程中，简历作为留学文书材料在美国大学申请中起到很大的作用。对于美国留学简历的书写，一定要注意必须尽力保证字迹的工整、清楚，最好用打字机打印。一份成功的美国留学简历的秘诀在于：既不要言过其实，又必须充分反映自己的实际水平。

      美国留学简历应包括以下这几个方面的内容：

      1、姓名。力求与各种学历证明的姓名相同，如有更改姓名的情况，务必在公证时予以声明，并附上公证书。

      2、性别。

      3、出生年月日及地点。力求与各类学历证明的出生年月日一致，出生地点写明国别和省份。

      4、国籍。

      5、婚否。

      6、现在工作单位及详细通信地址。

      7、个人教育背景。包括大学、硕士阶段的在读时间，所在大学的名称、专业和所获学位，参加工作后的受教育经历，主要指脱产接受专门的进修、培训或学习。

      8、个人从事专业的经历。填写专业经历应力求抓住重点，突出研究方向。担任教学工作的可列出主讲、助讲的课程名称，担任研究工作的可列出参加各个研究项目的课题名称。

     9、个人的着作、论文或研究成果要分门别类列出，并一定要与个人专业经历相一致。所列着作要注明名称，出版年月，出版单位。所列论文要注明论文题目，刊载杂志或期刊名称、期号、语种。对于在学术会议上发表的文章还要注明学术会议的名称、召开时间和地点等。如果其中有被外国学者评论过的，最好附上刊载评论文章的杂志名称及时间。

     10、外语水平。注明参加TOEFL、GRE等考试的时间、地点及成绩。若申请者掌握多门外语，则要一一注明语种并说明熟练程度。

     11、参加何种学术团体，得到何种荣誉。学术团体一般应是省、市或行业一级以下的专业学术团体，在学术团体中所担任职务可加以注明。荣誉主要是指在专业、技术研究方面获得的奖励和荣誉，并要注明获奖名称，颁奖时间和颁奖单位。

     12、拟申请的大学和导师的姓名。可根据申请者查询的资料予以注明，并要注意按照每个单位、每位导师一份简历的原则，即在同一份自传中不必注明全部想要联系的单位和导师。

     13、拟进行的研究方向和希望从事研究的题目。国外院校的专业面一般较宽，要根据国外情况，力求专业面与其一致。研究课题可根据自己的研究兴趣和需要，同时也要尽量考虑对方的条件。

       在准备美国留学申请材料时，美国留学简历作为对外联系的主要文件之一，它的质量高低将直接影响申请者的成功率，为了能让对方清晰地了解申请者，简历在写作方面应力求真实、全面、简洁、明了。

   【哈鲁告诉您】全球最大国际教育推广服务机构三大主办方之一与英国《泰晤士报高等教育副刊》(Times Higher Education)联合发布世界大学排名根据录取率排出了最难申请的美国大学11所，同时公布了这11所学校录取的大陆人数：

哈佛：录取率6.92%, 录取大陆人数9人

斯坦佛：录取率7.18%　录取大陆人数13人(实为11人)

耶鲁：录取率7.5%　录取大陆人数13人

普林斯顿：8.18%　录取大陆人数4人

哥伦比亚：9.18%　录取大陆人数14人

布朗：9.3%,录取大陆人数27人

麻省：9.69% ，录取大陆人数5人(实为6人)

达特茅斯：11.53%　录取大陆人数4人

宾大：14.22%　录取大陆人数16人

波莫纳学院：14.48%，录取大陆人数16人

杜克：14.86%　录取大陆人数26人

   以上情况我们可以看出：我们无法知道申请每个学校的中国人数，无法算出每个学校录取中国大陆学生的录取率，所以，只能根据绝对录取人数，来看美国大学是否喜欢招大陆学生，在选校时，绝对录取人数比录取率更具参考价值。

       【哈鲁告诉您】美国市场营销协会(AMA)于1985年对市场营销下了更完整和全面的定义：市场营销“是对思想、产品及劳务进行设计、定价、促销及分销的计划和实施的过程，从而产生满足个人和组织目标的交换。”也就是说营销组合的四个环节——产品、价格、分销、促销。这四者都是我们的着手点。归根结底，营销算是一门管理科学，从基础做起，掌握一定经验后能够从事管理岗位工作，收入是很可观的。

        由于我国市场经济的不断完善，市场营销已经渗入到各种各样的企业里，不仅是外资企业、民营企业，国有企业也都在讲市场营销。人们对市场营销的观念也将有更深的认识，所以对这方面人才的需求将继续看好，并继续升温，对市场营销专业人才的整体需求会增大。

市场营销在美国是工商管理及相关领域中就业机会最多的领域之一，犹如计算机专业也是就业机会最多之一。全美约四分之一的工作是直接从事营销或与营销密切相关的商品配销活动。所以，几乎所有的工商管理学院都设有营销专业，与会计、金融、一般管理共为管理学院的四大基础专业，主要是大量培养本科和MBA学位的学生，还有大量在职学生和语言、人文学科学生选作辅修专业。在工商管理学院里，营销专业的课程设置要求学生懂得经济学、心理学、社会学、人类学、传播学、管理学和统计方法，专业课设置则基本按营销活动的各环节安排，包括产品和订价、促销原理、广告、零售、销售管理、消费者行为、市场调研、营销战略学。

        不过，学校更强调的是要求学生具备运用各种知识去解决复杂问题的能力。所以，虽然本科生的课堂教学仍以教授为主，但非常鼓励学生发言和提问的课堂表现，并记入成绩。多数课堂还要求学生组成小组，做有关题目的调查和研究，集体完成报告，现场演讲。

        市场专业一般开设在MBA下，对工作经验的要求比较高。因为MBA学生的课堂教学更以案例、讨论和专题研究为主，教师讲课很少。最后，无论本科还是MBA学生毕业前都要学一门案例课，一些反映学术界目前研究兴趣或现实营销活动中某些热点问题的特点专题课，MBA和博士生毕业前还要修一门独立研究课，即在教授指导下完成一选定题目的研究。而对教学模型分析的强调则主要在博士学习阶段，因这些方法主要用于研究而非实践。MBA课程中也有一些定量分析的课，如决策模型和数据库营销以及多变量营销数据分析，但绝大多数专业课均为实证研究。

        上海外国语大学毕业的王同学，本科学习的是英语专业。在大学期间她就有出国深造的念头，可是选择专业的时候她一直犹豫不决，不知自己的优势在哪里，除了语言类、文科类还能申请其他什么专业。并且她的GPA 并不算高，仅有3.1。

毕业后，她在一家杂志社媒体从事市场方面的工作，2年后再次升起了留学读书的想法。并且经过努力，取得了TOEFL 107，GRE 1310的好成绩，这时目标也已经非常明确：申请市场营销专业。

我们遇到王同学时，她已经是一个很有自信的职业人。我们根据她的情况，立刻准备文书材料，重点包装这两年中她所从事各种项目，强调其工作能力。

       录取信来得很快：Northwestern University，University of Southern California，Boston University，都是她在大学期间想都不敢想的名校。

       很多人会一味追求GMAT或GRE的高分，并不是说这些不重要，在王同学的录取过程中，成绩也起到了很大的助推作用。但是对于一个毫无特长的英语专业文科生而言，如果想转读商科类研究生，那么工作经验、实习经验，或者是曾经接触过的商科相关课程，则会产生决定性的作用。

        对于跨专业申请研究生的学生而言，除了突出你这方面的兴趣、特长以外，你之前的相关课程和相关实习经验、工作经验、研究经历会非常重要。

       如果想转读商科（特别是MBA），最好能有2-5年的相关工作经验，刚毕业的学生去申请会较为不利。如果想转读艺术类专业，则需要有艺术作品。如果想转读其他文科专业，Paper恐怕是必不可少。而如果想要转读的是理工科，那么就更难，除了GRE，建议你最好还能得到GRE SUB的成绩，来证明你在该领域的整体成就。

   【哈鲁告诉您】近年来商学院金融专业的申请热度和难度都在不断攀升，在激烈的战斗中如何突围而出，相信是所有应届本科申请人都关注的要点之一。怎么做才能增强自己的战斗力，提高申请名校的胜算呢？今天留学专家就来和你一起谈谈金融专业留学背景提升的五大要素。

一、GMAT及IBT成绩

   对于这个老生常谈的话题，在这里我要强调的是“早”。根据以往的考试情况来看，想在这个环节占尽优势，那么唯一的秘诀就是尽早考试。在申请季度开始（一般是每年的9月份）之前，建议提前1年至1年半的时间就开始复习备考。原因很简单，大部分人都不是一次就能考出满意的成绩，要多次为之战斗，那么时间就是最大的本钱。况且，文书的准备也需要时间去精耕细作，早早考出了满意的GMAT分数，才能够胜券在握，并留出充裕的时间准备分数以外的申请环节。但同时要指出，IBT成绩的有效期是2年，过期无效，所以考T不能提前太多，要掌握好时间。

二、专业积累

   专业积累首先要注意的就是GPA，这是申请人本科期间学习能力最直接的证明，80/100分左右的平均分是最基本的要求，申请美国的学校最好保持在82-85分这个范围；申请英国、香港名校的要求会更高，因为他们对GPA的重视程度要高于美国，通常被录取的申请人他们的平均分都会达到88分甚至是90分以上。对于申请金融专业，本科学习的数学、经济学、统计学以及与金融相关的科目是国外学校重点审核的对象，所以最好在这些科目上保持高分。

   其次值得花精力的，是专业论文。虽然这个因素对申请英美以职业发展目标为主的金融硕士专业来说，并不是必要的，但是能够公开发表的论文始终是表明申请人专业 能力的有力证据。建议在完善以上方面后仍有余力的同学，可以花一些时间写一两篇高质量的论文。如果缺乏撰写或发表论文的实力，申请人可以通过多阅读财经杂志、财经领域的名人自传等方式提升自己在金融方面的积累，培养对财经热点深度思考的能力，这对将来的文书写作还是有所帮助的。

三、实习经历

   这是个亘古不变的主题。面对几乎每个竞争对手都具备的金融行业实习经历，要想在这一点上比别人强，那么就要尽量拿到外企实习的入场券。相对来说，外资银行、财富五百强的企业因为发展体制比较成熟，能够为实习生提供更为系统的培训和具有国外商业特点的运作模式、工作氛围，因此这类实习的含金量往往更高。针对金融而言，首选的是跨国的投资银行，其次是海外（驻国内）的商业银行，以及外资企业中与金融相关的部门，最后的选择就是国内规模较大的商业银行。而在实际工作中，如果有机会参与到团队项目或是具体任务中，那是最好了，起码这会比打打下手挂个名字的实习要强得多。

四、人际网络

   这不是一个可以量化衡量的概念，但是这一点确实对申请甚至是将来就读硕士、以及硕士毕业后的就业都至关重要。Network是美国商学院中出现频率最高的词汇之一，其所指的也就是人际网络。对于本科生来说，要做的事更多的是强化对这个概念的理解和认识。扩大自己的交友圈子，主动 跟教授、老师拉近距离，在实习的企业里多与同行、前辈交流，这些都能够成为非常有效的资源。将来要从商的人，一定不能内向、害羞、不善言辞或交谈，这几乎是死穴。因此，如果你真的决定要投身金融行业，那么，从现在开始就多多锻炼自己的人际交往能力，去扩展你的人脉资源吧。你身边的这些人，很有可能将来会成为跟你共同熬夜工作的同事，一起创业投资的商业伙伴，又或者给你牵线搭桥、助你获得满意的工作机会的中间人。与他们建立并保持良好的关系，也是从商之人重要的课题之一。

五、交流经验

   最近两年，我们发现在大部分学生都有实习、有社团活动的背景下，申请人的差异性越来越小，而很多成功申请到名校的人，他们的一个与众不同之处，就是 有至少一到两次的交流经验，这样的经历更能够说服国外的学校认可申请人具备跨文化交流、英语应用以及优秀的适应能力。范德堡大学负责金融专业招生的官员表示，中国学生读书和考试的能力很强，但他们的人际交往能力和实践能力却普遍令人质疑，要体现出这些方面的优势，拥有一定的交流经验往往更有说服力。因此，如果你所在的学校有海外交换生的名额，或者短期交流项目的资源，不妨尽力去争取，这能为你的名校申请增色不少。此外，一些可靠的校外非盈利机构、组织提供的英美、澳洲、东南亚交流/体验项目也是个自我锻炼、开阔眼界的不错选择。

   以上的这些要素，尽管在短短两三年内要全部具备难度很大，但请同学们不要忘记，因为你们的目标是名校，而不是一般的大学，所以也必须付出多于平常人数倍的精力和时间，锻炼出过人的能力，才有成功的可能。从现在开始，就向着这个目标不断迈进吧，这样离你的名校梦想，也会越来越近。

【哈鲁告诉您】通常来讲教育学是一些文科专业（例如英语）学生申请留学美国的首选，但是事与愿违，每年被美国教育学专业录取的成功申请者少之又少。

美国教育专业是比较特殊的专业，大部分教育专业的学生毕业后并不从事教师工作。而美国教育专业主要偏重于教育管理方面，毕业后，一般可在学校从事行政、管理或后勤工作；一些特殊的专业方向，如教育心理学，则可从事学生顾问这样较受欢迎的工作。

不过需要事先了解的是，教育学毕业后，就业前景并没有那么好。很多人最后都选择从事其他行业的工作。大部分的美国学校乐于招聘土生土长的美国人，而非不了解其文化的外国人。大部分中国学生最后仍然选择回国。不过如果是在国内从事了一段时间教师工作然后申请赴美深造，学成之后再回国求职，不仅增加录取机会，更大大增加自身的求职竞争力。

1．工作经验很重要

对于本科不是教育学又没有实际教育经验的申请者来说，申请教育学硕士或者博士几乎是mission impossible。在这种情况下，一定要突出你和教育专业有渊源，不能光说你有兴趣，还要有经验，比如家教等等，这种经验也一定要和你申请的专业方向有关。

至于工作经验就更重要，例如哥伦比亚大学的教育管理领导学专业要求申请者具有3年或以上的教学管理经验。你一定要认真阅读每个学校的规定，如果没有变通就不用申请了。(因为有些学校甚至还要教师执照。)

即使那些没有明确规定的学校，他们也会优先录取有经验的申请者。没有相关背景和经验的申请者要慎重。假如还是不到黄河心不死的话，就只有尽量把托福和GRE考好，越高越好。

2．名额有限，不要盲目海申

美国大学录取的教育学专业硕士和博士数量其实很有限。但是受到几个成功案例的激励，大量英语专业的学生转投教育学申请。但是我们需要清楚的认识到，每年教育学录取的人真的很少。以OSU为例，整个educational leadership and policy才有22个PhD，那就是说每年录取的人数不过5，6个，竞争是相当激烈的。因此，不要盲目的去申请教育学专业。

3．获得奖学金机会不多

相对于理工科而言，教育学的奖学金是少得可怜的，如果一定要奖学金才能出去的同学务必一定要申请PHD，根据美国各个大学的资料显示，MASTER的钱很少。其实在文科专业中，教育学的教学资金已经算是比较充足了，偶尔也有国际学生得到奖学金的案例出现。其他文科专业则基本是没可能获得奖学金的。