亲爱的同学们，在做TPO阅读的时候，你是否被大量生词搞得晕头转向?很多学生初学托福阅读，看到不认识的单词会一个一个查字典，特别浪费时间。很多同学因为不耐烦查单词，放弃或者延误了托福学习。现在，为了节省大家的时间，为大家整理了TPO上的重点单词。学学这些单词吧!TOEFL之阅读单词语境记忆，让记忆单词快速准确!

　　新托福之TPO阅读重点单词语境记忆

　　Orientation and Navigation

　　To South Americans, robins are birds that fly north every spring. To North Americans, the robins simply vacation in the south each winter. Furthermore, they fly to very specific places in South America and will often come back to the same trees in North American yards the following spring. The question is not why they would leave the cold of winter so much as how they find their way around. The question perplexed people for years, until, in the 1950s, a German scientist named Gustave Kramer provided some answers and, in the process, raised new questions.

　　Kramer initiated important new kinds of research regarding how animals orient and navigate. Orientation is simply facing in the right direction; navigation involves finding ones way from point A to point B.

　　Early in his research, Kramer found that caged migratory birds became very restless at about the time they would normally have begun migration in the wild. Furthermore, he noticed that as they fluttered around in the cage, they often launched themselves in the direction of their normal migratory route. He then set up experiments with caged starlings and found that their orientation was, in fact, in the proper migratory direction except when the sky was overcast, at which times there was no clear direction to their restless movements. Kramer surmised, therefore, that they were orienting according to the position of the Sun. To test this idea, he blocked their view of the Sun and used mirrors to change its apparent position. He found that under these circumstances, the birds oriented with respect to the new "Sun." They seemed to be using the Sun as a compass to determine direction. At the time, this idea seemed preposterous. How could a bird navigate by the Sun when some of us lose our way with road maps? Obviously, more testing was in order.

　　So, in another set of experiments, Kramer put identical food boxes around the cage, with food in only one of the boxes. The boxes were stationary, and the one containing food was always at the same point of the compass. However, its position with respect to the surroundings could be changed by revolving either the inner cage containing the birds or the outer walls, which served as the background. As long as the birds could see the Sun, no matter how their surroundings were altered, they went directly to the correct food box. Whether the box appeared in front of the right wall or the left wall, they showed no signs of confusion. On overcast days, however, the birds were disoriented and had trouble locating their food box.

　　In experimenting with artificial suns, Kramer made another interesting discovery. If the artificial Sun remained stationary, the birds would shift their direction with respect to it at a rate of about 15 degrees per hour, the Sun's rate of movement across the sky. Apparently, the birds were assuming that the "Sun" they saw was moving at that rate. When the real Sun was visible, however, the birds maintained a constant direction as it moved across the sky. In other words, they were able to compensate for the Sun's movement. This meant that some sort of biological clock was operating-and a very precise clock at that.

　　What about birds that migrate at night? Perhaps they navigate by the night sky. To test the idea, caged night-migrating birds were placed on the floor of a planetarium during their migratory period. A planetarium is essentially a theater with a domelike ceiling onto which a night sky can be projected for any night of the year. When the planetarium sky matched the sky outside, the birds fluttered in the direction of their normal migration. But when the dome was rotated, the birds changed their direction to match the artificial sky. The results clearly indicated that the birds were orienting according to the stars.

　　There is accumulating evidence indicating that birds navigate by using a wide variety of environmental cues. Other areas under investigation include magnetism, landmarks, coastlines, sonar, and even smells. The studies are complicated by the fact that the data are sometimes contradictory and the mechanisms apparently change from time to time. Furthermore, one sensory ability may back up another.

文书写作避雷针一、 实践经历与个人成长分离

这 是很多申请本科生和研究生的学生最开始时经常犯的错误，忽视了物、我两者的平衡。物，可以理解为课外活动、实习经历、志愿者经历及工作经历。我，理解为活 动及经历中的收获、反思及成长。比如美国本科commonapplication系统中shortanswer要求申请者写一次活动或者印象深刻的经历， 很多申请者的文章通篇写某此活动的时间、地点、内容，我担任什么职务，做了什么。这样写是不合适的，因为美国学校更看重的是作为一个“人”，你是否善于从 过往经验中吸取经验教训，是否有独立的判断及思考能力，通过这个活动经历看出你有哪方面的品质。

研究生的文书中这一个误区主要表现在文书和简历过于相似，文书中罗列了简历中已经出现的内容，比如参加了什么比赛，得了什么奖项，在哪里实习，负责什么工作。如果和简历过于相似，就失去了文书本身的价值。

文书写作避雷针二、 各种素材主次不分

自身比较优秀，素材多样化的学生容易犯这方面的错误，表现在各种素材堆砌，不加筛选的放在简历与文书中，在看似很丰富的经历中忽视了与申请有关的有价值的素材。

例 如有一个学生申请应用数学的研究生，经历比较丰富，大学时是学校活动的积极参与者和组织者，比如十佳社团组织者、校园歌手之类，专业课成绩也很优秀。但是 作为一个理工科的申请者，仅有这些是远远不够的。了解到学生在大二时，参加过一次针对西南地区媒体生存状况的调查，而调查中，学生作为唯一数学专业的学 生，负责数据的统计与模型分析。学生认为当时的工作比较简单，所以没有放在文书中，这显然是在舍本逐末。

作为理工科研究生申请者，建议学生重点需要在文书中突出专业能力和专业实习经验，这些比社团或歌手等活动重要的多。

文书写作避雷针三、整篇文章“形、神”分离

逻辑思维能力不是很强、擅长感性化思维的学生文书中容易出现类似的失误。形，这里指文章内容，神，这里指文章的思路及逻辑结构。

本科和研究生申请者的文书中有不同的表现。比如，本科申请者文书内容中太多散文化的心理描写、太少过往实际经历，导致文章太空洞。本科申请者要明确的是申请文书本质上是要体现自身能力和素质，因此扎实的内容是基础，在此基础上，来寻求文章表达方式和内容的统一。

研 究生文书中这一点主要表现在文书内容没有按照主题形成合理的逻辑顺序，导致文章整体杂乱无章。比如，今年一个申请LLM的研究生，素材丰富，法律专业出 身，既有海外交流经历(学习政治、哲学等)，又有律师事务所实习经历，还有社区服务经历，如果仅仅把这些材料一段段的写出来，文章是缺乏逻辑顺序的。因 此，逻辑结构是必须的。

很多留学加拿大的学生不太清楚赴加出境前都要做哪些准备，专家为您提供详细的行前指导、解读赴加出境前准备细则。

护照出境卡：

中国公安部出入境管理局规定，新办护照第一次出境，出境人的机票目的地必须与申请护照时申请的国家和地区一致，在新发护照上订着一张卡曰“出境卡”写明出境目的地。有些朋友在申请移民前已经有了护照，如果已经激活，当然没有问题。但是，如果没有激活，即“出境卡”还没有撕，并且你的“出境卡”的目的地不是加拿大，这就有了问题。解决问题的方法是：去申请护照的地方换“出境卡”。

携带钱：

中国人民银行外汇管理局和海关，对出境的中国公民携带的货币有明确的规定，数量有限。如何把想带的钱带出来?也是一个不大不小的问题。 建议你带美金，因为人民币在这里的兑换率很低。如果数量较大，需要到当地“中国银行”开美金汇票，到加拿大任何一间银行都可以解汇。

随行物品：

电器最好别带，因为这里是110V电压，即使带个电压转换器也不好使。并且这里的电器卖得便宜，赶上“Boxing Day”你还真能捡个“风落枣”。电脑产品，这里的配件价格跟中国差不多，90%以上的配件是“Made in China”。少量的电脑光碟可以。

加拿大海关对新移民第一次带的所有物品入境是免税的。如果你第一次带不了太多东西，并且计划日后再分次携带。建议你出发前用英文写一个打算带到加拿大的物品清单。入境过关时交给移民局和海关，他们在这个清单上加盖公章，以备下次入境时跟你带的物品核对，属于清单所列的免税。

行李：

注意行李不要超重，航空公司有明确规定，每个乘客可以带两大一小行李。一大件不要超过30公斤，如果超重，超重部分所付的费用可能会比你的物品还贵。各航空公司要求不同，建议你向航空公司查询。

出国物品物件一览

在家长眼中，子女像永远不会长大似的，事事都替他们操心，恐怕他们在外国吃不饱，穿不暖，于是，大包小包地为他们预备大量“物资”留学去。其实，留学行李不宜过多，因为在国内购买的东西，未必在当地合用;而且留学生由于转校或其他因素，可能常常搬家，初到外地的学生，朋友不多，要搬好多东西，很是吃力。反而金钱较实际，最好为留学生准备数百元现款，以便汇票未能立即兑现时，亦有钱可用。

需要携带的行李主要分为两大类，一类是生活用品，另一类是学习用品。基本上，不同的国家携带的东西都差不多，只是根据所去国家的气候和环境的不同稍有调整。

生活用品一般包括：季节外套、袜子、单上衣、休闲衫、牛仔裤、睡衣、内衣、内裤、皮鞋、运动鞋、拖鞋、正式套装一套、短袖衬衫、T恤衫、太阳帽、太阳镜、皮带、游泳衣、闹钟、电池、充电器、转换插座及变压器、薄被、床单/床罩、卫浴用品、指甲钳、剃须刀和应急药品若干，另外可以携带数码照相机、数码摄像机和MP3等物品。如果自己租用公寓，还需要携带简单的厨房用品。

学习用品一般包括：笔记本电脑(推荐)、软盘、刻录光盘、各种中文软件，例如：window系统盘、word，photoshop……铅笔两打(2B和HB)、橡皮、圆珠笔若干、水性笔(签字笔)若干、彩笔、电子字典和单独的计算器、文件夹若干、大书包、眼镜、尺、小剪子、美工刀等。

留学生在出国之前首先要考虑好自己的家庭经济状况，是否能够承担你在国外生活学习的高额费用，提前做好资金规划，是保障顺利完成学业的基础，以下是根据当前的基本状况我们做出的相应的考虑。

一、赴加之前，应提早做好财务准备

留学生在赴加前应该提前办理好在加拿大的账户及汇款存款事宜，防止出现抵达加拿大的时候，由于资金短缺影响正常的学习生活，做好财物的安排才是保障在加拿大学习的前提。家长存入加拿大账户的金额要能保证孩子每个月的正常开销，防止孩子因为出现资金短缺产生不安全感，因为远在海外的学子，刚刚面对一切陌生的面孔和陌生的环境总会有或多或少的不安全感，如果不能保证这点，那么孩子会提早有回国的念头，这就违背了当初留学的初衷了。也正是因为这一点很多家长在没有准备足够的费用的情况下是不希望孩子出国的，经济没保障其他的就更没有保障了。因此出国之前做好财务方面的准备是一个必要的过程也是不可或缺的过程。

二、所汇生活费金额越高会得到银行相应的免费服务

在国内办好帐户后，可以通过国内银行批汇，如果你所汇金额高达2万美金的生活费的话，就可以享受学生的免费银行服务计划。这样也为你未来的银行业业务省去了不少的费用，但唯一的条件是必须符合该银行所要求的条件，并且需要提供以下证件:

1. 身份证

2. 有效学生签证

3. 护照

4. 有效的学校录取通知书

身处异国他乡，各位同学是否会觉得不知所措，怎样学习，怎样生活，是否会有无尽的憧憬也会有无尽的担忧呢。在此，加拿大留学专家总结了一些新生入学的一些注意事项，希望可以给大家一些借鉴，帮助大家更顺利的过渡到留学学习和生活中。

一、在抵达新生宿舍或寄宿家庭后，熟悉周围的路况。

不 论是住在校园内，还是校园周围的街区，作为一个stranger，首先就要把校园结构，周边的交通情况尽快熟悉，从公交车号码，到街道名称。确保走得出 去，找的回来。这样既方便自己平时上课放学，也方便周末游玩逛街。试想，如果对周围环境懵懵懂懂，一不小心上演了真人版Lost，就太麻烦了。

二、下载个Skpe，方便与家里和朋友联系。

通 常我们都会携带笔记本电脑，或者当地购买笔记本电脑，宿舍也基本都具备上网设备。按照了Skpe就非常方便大家与朋友交流，打网络电话也比较划算。记得第 一时间给家里的父母报个平安，儿行千里母担忧，多多与父母沟通，聊聊自己的新鲜见闻，他们会非常开心，也能排遣自己初到陌生环境的不安。

三、去学校的图书馆逛逛。

加 拿大的大学也是需要学生自学很多课程的，不论未来你的学习是几点一线，图书馆都是其中必不可少的部分。所以，作为新生，可以在刚刚入学，课程没有正式开始 的时候，多去图书馆熟悉一下图书查阅，资料使用。而且图书馆一般都有tutor。通常都是是高年级的学长、学姐，他们会非常热心的帮助大一的新生解决各种 问题。而且在平时的沟通中，也会学到很多大学学习的经验，还可以不知不觉锻炼口语，可谓一举多得。

四、确定自己需要的课本。

工欲善其事，必先利其器。新生可以通过校园网online查看课程大纲，需要哪些教科书。如果动手早的话，可以抢到图书馆的课本，或者租借。如果等到正式开课，有可能就要花重金买新课本了。

五、结交加拿大的朋友，或者Speaking English的朋友。

这 不是种族歧视也不是语言歧视。只有多跟当地人沟通，多讲英文，才能尽快适应当地的文化，和语言环境。很多留学生毕业后找工作，除了比拼学历背景，专业知 识，更多的是要对当地的文化有所了解，能够顺畅的与人沟通。当然，同是异乡人，如果见到来自中国的留学生，或者碰巧是老乡，免不了拉拉家常，互相聊聊家 乡，聊聊祖国，这也无可厚非。但是如果只和中国朋友交往，就失去了留学的真正意义。

课时：40

人数上限：5人

适用人群：

1. 适合了解考试形式及各科题型，做题技巧不熟悉，考点把握不到位的学员；

2. 高中成绩优异，大学四级成绩中上；

3. 词汇量4500左右。

课程特色及教学目标：

熟悉TOEFL考试各部分的题型特点，并熟练掌握基本解题方法技巧，短期内快速提升托福应试能力。

1. 阅读：阅读考试题型熟悉，各题型技巧讲解，精读与泛读能力训练，阅读定位原文练习，如何通过单词结构猜测其意思，理解文章主要观点和事实细节并能对文章所暗示的内容做简单的推论；

2. 听力：听力考试题型熟悉，各题型技巧讲解，听力定位能力培养，识别说话者的态度和确定程度，理解说话者的功能或目的；

3. 口语：口语考试评分标准讲解，营造话题思路，话题的拓展训练，能有效展开话题；

4. 写作：熟悉托福写作基本原则以及评分标准，掌握话题切入和有效写作的技巧

出发前准备

1、申请住宿你取得签证后，就应该尽快申请寄宿家庭或学校宿舍。由于每个学校的申请时间要求不同，请在递交学校申请时了解清楚具体信息。

2、办理加拿大银行开户持身份证、录取通知书、护照/签证原件可以到加拿银行申请办理个人银行账户，3个工作日左右可获得加拿大个人账户;

3、银行换汇持人民币、身份证、护照/签证、录取通知书原件到当地中国银行办理批汇和汇出手续，根据国家外汇管理局现行规定，最多可一次购汇2万美元。具体办理手续请向中国银行问询。

出发

1、搭乘航班搭乘国际航班需提前三小时到达机场。由于手续繁杂，还请尽早到达。

2、出入境请随身携带护照/签证、过海关信和学校录取通知书原件。可携带的外汇金额最多为5，000美元，但是为了安全建议随身不要携带超过500美元。

3、行李要求每人可托运两件32英寸的行李箱，长、宽、高之和不得超过158厘米，每件重量不得超过32公斤。可携带一件随身小件行李，重量不得超过8公斤。每家航空公司的行李都有不同的要求，请具体向其办事处咨询。

到达

1、第一站温哥华下飞机之后，首先取回行李，然后到移民局大厅办理入境手续。在移民局大厅里，会有中文翻译协助你办理入境手续。你需要向移民官出示你的护照/签证、入学通知和海关入境纸。移民官会发给你一张加拿大就学许可。

2、转机出行李大厅之后，向前直走大约30米，是一条传送带。请把你的托运行李放到传送带上，行李会随你的飞机运到你的目的地。放好行李，在机场里随处可见的电视屏幕上找到你的登机口号码，然后去登机;

3、直飞目的地到达后取出行李，然后在出口处找接你的人，一般是学校或者你联系的寄宿家庭。如果找不到接机人请找一个投币电话打电话联系学校。

主文书

在写留学申请主文书时，一定要先深思熟虑，精心选材，所写事例要真实感人，体现自己正面的、优秀的品质。在面对“你为什么要选这所学校”这类问题时，一定要冷静分析自己和学校的情况，所写内容要有条有理，具有说服力。

主文书题目1：

Please briefly elaborate on one of your extracurricular activities or work experiences in the space below.

笔 者指导的这位同学非常热爱打篮球，其班主任的推荐信中曾提到他每天中午放弃休息时间，组织队友们进行赛前训练，而这既可以说明他对篮球运动的热情，也可以 体现其组织能力和领导能力。因此面对这道题，他就可以谈谈对篮球运动的热爱。这个选材很贴近美国人的生活，会让招生官觉得很亲切，很容易引起共鸣。如果你 是一个热爱篮球的人，也可以从这方面入手。在构思的时候，要尽量通过对事例的描述来体现你的优秀品质，通过篮球场上的经典时刻或点滴小事体现出你积极进 取、坚持到底和永不放弃的精神。如果你曾经有过在篮球场上力挽狂澜的时刻，可以详细地写出来，这一定很振奋人心;如果你有过刻骨铭心的失败，也可以写出 来，但重点要放在最后你如何不气馁，带领队友们更加努力训练，取得了一定的成绩。

如果 你有比打篮球更有意义的工作经历，也可以写一写。比如，笔者指导的这位同学正在筹备一个中美教育交流项目，组织美国老师到中国授课。他在写作时就可以突出 这个项目对中国学生和美国老师的益处：一方面中国学生可以深化对英语和美国文化的理解，全面提升自己听说读写能力;另一方面，到中国进行教学活动的美国老 师也可以增加自己的海外见闻，培养与不同民族的人交流的技巧，加深对不同文化的理解，并在文化差异的比较中深化对本国文化的理解等。

主文书题目2：

Please provide a statement (250 words minimum) that addresses your reasons for transferring and the objectives you hope to achieve.

这 道题应该认真对待，因为它不仅仅是一道题，更是你对未来规划的见解。这一部分一定要深入思考，因为你的未来规划没有任何人可以代劳。在下笔时要注意：先要 详细说明自己想要转校的原因，比如新的学校可以为你提供哪些新的资源和机会，为什么你觉得你更适合新的学校或者新的学校会更适合你。你列出的原因越具体越 好，这样会使你的文章更有说服力。接着要把自己的目标清楚地写出来。题目中所说的目标指的是你成功转校后，想要在新的环境中达到的目标。这个目标可以分成 近期目标和远期目标。近期目标是通过自己的努力可以在可预见的时间内达到的目标，而这些具体的目标应该是通向远期目标的台阶。回答此题时，你要让招生官看 到，你很清楚自己想转校的原因，并对未来的规划有自己的见解，而且你的表达必须有说服力。

很多申请加拿大留学的同学咨询去加拿大留学都需要准备哪些衣服，其实加拿大与国内同属于北半球，气温差别不大，虽然加拿大多数城市偏北部，但是加拿大的供暖覆盖率较高。下面为大家介绍一下如何准备在加拿大留学期间的衣服，感兴趣的同学们快来看一下吧。

加拿大留学穿衣指南1.加拿大民风朴素，日常衣物用品都以实用为主，不大讲究名牌款式，不管是生活在加拿大的中国人还是外国人，在绝大多数场合穿着都非常随便，不拘泥于形式， T恤，牛仔裤和运动鞋，可以说是最常见的搭配。所以留学生适宜携带普通的牛仔裤、T恤、外套、风衣等，不过，最好预备一两套正式的衣服，如西装、套裙之类，以便有机会出席典礼、音乐会、学术会议时穿着。

加拿大留学穿衣指南2.尽量从中国多带些四季备用衣物出国。一方面是价格问题，另一方面，中国人个头较外国人矮小，有些尺码不好找，而且设计也不一定合体，或合乎习惯。

加拿大留学穿衣指南3.加拿大冬季严寒，御寒衣物不可少，留学生一般都穿羽绒外套，购买时，最好选择有帽的。至于雪靴，最好在当地购买，国内市面上的鞋和靴，底部不够硬且坑纹不够深，不适合在雪地或冰面上行走。

加拿大留学穿衣指南4.去加拿大的温哥华等地，可少带大衣，皮衣等御寒用品，常常是一件毛衣便可过冬。到北面的渥太华，多伦多，蒙特利尔等地，须多带些御寒用品，如多带一些纯棉内衣裤，长棉毛衫，纯棉T恤，毛巾，袜子，纯棉床上用品是必不可少的，真丝衣服带个两三件就够了，如果常穿西装，真丝领带可多带几条。

加拿大留学穿衣指南5.不用带羊毛内衣，人们在冬天逗留在户外的时间很少，而户内场所及交通工具，都有暖气供应。

加拿大留学穿衣指南6.由于在加拿大，几乎所有的室内都安有空调和暖气，使得这里的服装结构与国内不尽相同。服装由在国内随四季更替的多样性转移到重点适应摄氏20-25度左右的单一性。所以你得多准备一些花色品种的衬衣和长裤，注意:在北美很少人穿白衬衣。

加拿大留学穿衣指南7.在加拿大，冬天进出室内温度相差太大，进来时脱，出去实穿的机会频繁。所以，选择冬天服装，最好选择前襟分两片，有扣子或拉链的披式衣服，如外套，毛衣等。

加拿大留学穿衣指南8.加拿大的优质皮鞋，凉鞋和运动鞋也都很贵，最好从国内多买几双，尤其是黑色皮鞋。

加拿大留学穿衣指南9.一般生活用品都可以在当地购买，价钱亦不算昂贵。那些属奢侈品的东西，如体育用品和化妆品，则很昂贵。所以，喜欢运动的同学可从国内带去质量高的球拍、球鞋，以便在大学的运动馆内大显身手。女孩子亦不妨多带些护肤用品。

加拿大留学穿衣指南10.学生一般可携一件手提行李和一或二件托运行李。

   PSW新政和之前的485签证的最大区别是申请人无需要根据技术移民职业清单(SOL)做职业提名，适用于任何专业的学生。

　　今天，新通教育的田老师为您详细介绍一下关于PSW的一些注意事项：

　　申请PSW毕业后工作签证的具体条件：

　　1. 申请人必须是在2011年11月5之后首次申请学生签证;

　　2. 申请人必须获得澳大利亚学校的学士学位、硕士学位或博士学位;

　　3. 申请人必须在澳洲境内持续学习2年(即92周)课程;

　　4. 申请人必须在澳洲依法完成不少于16个月的学习;

　　5. 申请人所学的课程必须是英语授课;

　　6. 申请人所学的课程必须在“澳大利亚联邦政府招收海外学生院校及课程注册登记 (CRICOS)”上注册登记;

　　7. 申请人的英语能力必须达到四个6分的雅思水平;

　　8. 申请人必须在获得符合条件的学位证书的6个月内提交此签证申请;

　　9. 申请人在申请此签证时必须在澳洲境内;

　　10. 申请人年龄必须在50岁以下。

　　注意事项：

　　1. 关于2年课长的问题

　　1) 移民局将以CRICOS上注册登记的课长为依据

　　举例：一名学生用92周的时间完成了一个学位课程的学习，但这个课程在CRICOS上注册的学制为78周。这种情况下，移民局只认可78周的学习时间。

　　2) 通过获得多个学历证书，学习总长达到2年情况

　　举例：如一个学生完成了一个教育学研究生文凭课程并衔接了一个教育硕士学位课程，那么这个学生的GD课程可计入2年的学时内;如一个学生完成了一个教育学研究生文凭课程并衔接到一个工程学硕士学位课程，那么这个学生的GD课程不被计入2年的学时内;如一个学生完成了一个1年半的硕士学位后，又完成了一个半年GD课程，那么这个学生的GD课程不被计入2年的学时内。

　　3) 语言课程不被计入在2年之内。

　　2. 关于至少16个月问题

　　重叠课程的学习时间不被重复计算

　　举例：一个学生完成了一个金融硕士和一个会计硕士，如存在重叠课程，重叠课程的学习时间是不能被多次计算的，只能被计算一次。

　　3. 关于6个月内申请的问题

　　申请人须在结课之日的6个月之内递交此签证申请。结课日期不要与学历证书授予日期相混淆。移民局要求的结课之日是指澳洲院校公开通知学生其已完成学习要求，可被授予毕业资格的那一日。此通知的形式可以为信件、报纸上公布、网络上公布或电子邮件。

　　4. 关于雅思4个6分的问题

　　申请人的雅思须4个单科均不低于6分，且此雅思成绩须是在递交该签证申请前的3年内取得的。