1. also，another，and等连接的内容是并列关系，所以找前后两部分之中一部分能够简单读懂的，看明白就好，同时也可提高阅读速读。

　　2. in fact ，actually，indeed，practically如果位置是在一个理论观点的解释后面，表示一种转折，也就是说后面必然要出现一种和前面的解释相反的论点，或者直接用什么证据驳斥前面的解释并不合理。

　　3. ※be based on：通常表示所反对的理论之根据。

　　4. 让步结构，先引出一个理论或者解释，后面必然有转折反对这些词引出的说法，转折的这部分表述更加重要，应该是支持的观点。引导让步的方式有（1）while，although， wheras，though，despite，in spite of，等词引导的句子。（2）do，may，have等引导的强调内容放在句子的前半句，后面用but引出转折。（3）unproblematical，undoubtedly ，no doubt，no problem，without，of course，it is true that，等引导的句子；to be sure做插入语放在句中，表示让步。

　　5. “最高级，唯一性”：－est，most，all，any，every，each，without，anything，anyone，anybody，only，solely，alone，unique，exclusive.这些词要给与足够重视，一方面要注意原文里面有没有说什么东西是唯一怎么怎么的，或者什么东西是最怎么怎么的，一般是比较容易成为考点的，选项中可能会针对最高级所指的对象进行一些比较，需要根据最高级进行判断。

　　6. “”引号，在文章中的作用，重要程度不同。如果出现在一般解释性内容中，多是对前面关键词的进一步解释。如果出现在主题句中，或者里面有大写名词，大概是理论的关键店，具有某种感情倾向，应该仔细读懂。

　　7. for example，for instance前面的内容一般都是某个理论的结论或者中心论断，所以如果能看懂前面的东西，for example里面的内容就可以速读，遇到细节题的时候再回来定位。

　　8. but，as a result，however，rather，instead，nonetheless，nevertheless表示转折，一般跟在让步结构的后面。

　　9. 完成时引导的理论往往是给予负评价的理论。

　　10. the fact，lead to（led to）后面跟的东西是比较容易考到的。

　　11. 技巧：（旁门左道），问题是 ……in order to …，答案一般是带有 “give an example”，“one”，“inllustrate”等词，如果此判断法失效，立刻回原文定位。

　　12. 其他值得品味感情色彩的连接词：（1）和略读内容有关的and，other words，put another way （2）强调marked by，characterized by ，90％可能是考点，不管在主题句还是在什么地方。GRE阅读需要把握的整体原则。

  一、 正确的阅读步骤

GRE阅读和TOEFL阅读以及国内的四六级考试都有很大的差别，最明显的差别就是出题的顺序和原文内容的先后顺序没有必然联系，也就是说第一道题可能考的是末段的内容，最后一道题也可能考第一段的内容，故GRE阅读不能再按照原来大家习惯的先看题目再看原文的方法来做；再者，GRE阅读很注重考查读者对篇章结构、文章的内在逻辑关系的理解，如果先读题目再看文章，很容易把文章看得支离破碎，形不成系统，也就很容易影响读者把握文章的结构，鉴于此，我们推荐大家按照下列的做题步骤来做阅读：

1、读原文

GRE阅读的基本做题方法，就是先读原文再看题目，看过题目后再根据题目定位回原文，所以读原文是做一篇阅读的第一步。有些读者已经养成了先读题目再看原文的阅读习惯，其实，做题的顺序要因阅读特点和出题方式而异，GRE阅读题目的出题顺序和原文几乎没有任何联系，也就是说第一道题可能考了原文的末尾，而最后一道题可能考的是原文的开始，故先读题目再读原文对做题没有任何帮助，反而有可能扰乱读者理解原文内在的逻辑结构。

2、读原文的同时对重点、考点做标记

做标记是指在读文章的时候用简单的符号记录所读重点内容，这应该和读文章同步进行，标记可以轻轻做在试卷边缘，也可以另外写在草稿纸上。所标记的主要目的是为了读完选项之后能快速、准确的定位，这个步骤要求读者熟悉常考考点，对应做标记的内容烂熟于胸，这样才能不费时间的给自己下一步的定位作准标记。

3、读题干、选项

读题干的过程也是个找题干特征的过程，看看题干所述和自己所做标记的内容有没有联系，如果有，则可以直接定位，故定位最主要的基础是题干与标记之间的联系。有时候题干可能没有可以捕捉的特征，这时读者不妨从选项下手，选项中也时常会有明显的特征反映出它与原文中的重点内容之间的相关性。

4、定位

定位指的是确定考题针对原文中什么位置的内容发问，通常通过题干和选项的特征词来找，判断了原文所述的位置之后，就可以找原文和答案之间的对应关系了，绝大多数题目都可以通过找题干和选项的特征词准确的定位到原文某处。

5、(排除干扰选项后)按照文字对应原则选答案

的备选答案都是五个，通常很少有考题能让读者非常直接的判断出正确答案，总有1－2个迷惑性比较大的选项，所以，考生不妨先竖读各选相，排除一些明显错误的选项，然后再对剩下的进行细致的比较，通过原文和选项之间的文字对应关系，进行选择。

比较典型的排除干扰选项的方法有：

1) 用最高级、唯一性、比较级来排除；

2) 用同性元素来排除；

3) 用错误选项的典型特征排除。

以上做题的5个步骤，缺一不可，相辅相成，且每个步骤都有具体的方法，读者需在了解方法后，用3-5篇阅读文章练习体会(具体可以参见的《GRE阅读39+3全攻略》一书)，熟悉做题的程序，找到自己最薄弱的环节，以便下面的练习有所针对。

二、阅读之前的准备工作

做阅读首先需要读者能一定程度地读懂阅读文章，这个一定程度指的是：认识阅读文章中与结构、文章脉络、focus相关的重点词汇，能读懂大部分句子的大意，并能根据上下文关系推测或跳过生词、难句。这就要求读者首先要有一定的词汇量，尤其是认识GRE阅读中最常用的一些重要词汇，其次，读者还要有一定的读懂句子、尤其是长句的能力，这两个能力，可能在准备阅读之初，很多人并不具备，所以，需要考生花一些时间来培养这两种技能，以供阅读基本之需。

1、词汇

很多考生在初学GRE的时候往往会觉得最大的障碍就是单词，一般来说，阅读需要掌握的单词比考GRE所需掌握的单词要少的多(四级以上词汇大约2000个)，对词汇的掌握也没有模拟。反义对词汇的要求深(即只要看到这个词能知道其大意和褒贬态度就可以了)。这些词往往都是些GRE阅读专署词汇，且重复率很高，只需集中背记一下就可以解决基本问题。这些词汇在刚出版的《GRE阅读39+3全攻略》一书中有详细的罗列，读者也可以在做阅读的过程中逐步总结、积累，在积累识记的过程中请注意它们在阅读中的含义往往并不仅仅局限于它们的含义本身，例如：alternative n.二中择一；可供选择的办法、事物，该单词词义也可以解释为“可替换的选择”，通常是提出了另外一种解释，这个新提出的解释和上文刚论述过的解释应该解释同一个对象，对这个新解释的评价是读者看到这个词后应该进一步关注的重点，例：the alternative explanation supposes that… (另一种解释则假定……)这个词常常出现在“解释针对问题”型文章的主旨题正确答案中。读者在背记这些词的时候最好能的思考他们在阅读中的作用，这样，记住一个词往往能事半功倍，有时甚至可以解决一道题。

2、句子

读句子，尤其是读长难句，比较容易入手的读法是先找句子的主、谓、宾成分，尤其是谓语动词，很多句子结构复杂，由很多从句组成，一句读下来可能会不解其义，开始读的候侯，如果能句子的主干读起，就能相对容易地把握句子的大意。

举个例子：After more than a century of investigation, the relation of these and other phenomena, known collectively as the solar-activity cycle, to terrestrial weather and climate remains unclear.

试着以寻找句子主干为目的来读上面这句话，这就好比将主谓宾加粗，突出了重点和层次，对句子领会起来就更容易些。

另外，ETS将简单句子复杂化通常有其固定的模式， 比如：1)合并简单句、变简单句为带有从句结构或并列从句结构或多层从句结构的句子；2)通过否定、双重甚至多重否定增加理解上的困难；3)将原本分开的句子组合、套用在某固定句式、词组里面；4)加入插入语来打断读句子的思路；5)通过将一些成分后置、倒装或者省略来增加难度。读者要想轻松的跳过这些难点，首先要对一些典型的句子进行结构分析，之后还需靠平时的阅读积累，通过一定量的练习熟悉这些句子的结构构成方式，当遇到难以理解的句子时及时总结，分析其结构，从根本上解决所遇障碍，长此以往，进步将不断。典型句子请读者参考的《GRE阅读39+3全攻略》一书中知识点分解对照练习一。

有了上述两种能力的锻炼和准备，读者便扫清了基本的障碍，可以开始阅读练习了。

The economists were _______ to find that the theory that they had considered ________ crumbled when modern techniques for economic modeling made it possible to make new kinds of observation that contradicted its fundamental assumptions.

A surprised . . . problematic

B overjoyed . . . useful

C stunned . . . invulnerable

D disappointed . . . faulty

E astonished . . . suspect

解析：认为其中的一个词对一个空白十分贴切而将其作为正确答案是一大禁忌。这道题目的词汇非常简单，句中的逻辑关系也很清晰直观，第一个空白处要填的词是表明economists态度的，通过后面的crumble一词可以看出这个结果并不是他们所期望的，而纵观后面的五个选项，A答案中的surprised很可能成为我们的首选，因为这是最常用的，感觉最通顺的。有了这种先入为主的印象后，考生很容易草率地进行选择。当然surprised是没有任何问题的，但是正是由于这个单词常用和贴切更要提高警惕，因为我们所选择的答案是具有平衡功能的。解答本题的正确思路是通过第一空白处要表达的态度先将B排除，然后其他几个表达的态度类似，把这个态度代入再确定第二个空白处要填的词，正确答案为C，关键是其第二个空白处的对应起了作用，而stunned是相对于其他几个选项较不常见的一个词。

Because he saw no_______ to the task assigned him, he worked at it in a very ________ way.

A function ... systematic

B method ... dutiful

C purpose ... diligent

D end ... rigid

E point ... perfunctory

解析：不能单纯地孤立任何一个空白，而要将两个空白综合起来考虑，最后的正确答案可能看起来不是各自的最佳选择，但绝对是能够使二者平衡的。这个句子比较短，理解起来很容易，而越是短句子迷惑性就越大。选项中的D答案会对考生造成很大干扰，因为我们觉得see no end to实在是个天衣无缝的说法，舍之其谁?好，我们就暂且认为这个答案正确，代到句中去看个究竟，既然工作没完没了，他还要严格对待吗?这种逻辑关系显然并不理想，不符合平衡原则，那么就赶快舍弃这个答案，试着从第二个空白处入手，不难发现E中的perfunctory更适合一些，但是see no point to似乎很不常见，可是两个空白结合起来句子通顺合理，这就是我们到达到的平衡目的了。

官方说明中对于填空题考法的描述为，“… In deciding which of five words or sets of words can best be substituted for blank spaces in an incomplete sentence, you must analyze the relationships among the component parts of the sentence”。在其中我们不难发现关键词句，即“analyze the relationships among the component parts of the sentence”。所谓“分析句子中不同结构的关系”，其实就是我们以往课上直白地与大家说的“找重复”。我们只要在填空题中成功地找到了“重复”，将题目的已知信息重复到未知信息当中，便可得分。而在找重复的时候我们所需要做的唯一一件事情就是“分析句子不同的成分结构”。这也就说明，我们只需关注一道题的句子本身，而完全无需考虑它的背景信息乃至我们主观臆断所得出的种种“可能性”。我们只需将句子当中告诉给我们的信息原封不动地填充到空格当中去即可。根本不需要任何多余的猜测动作。

而此时许多考生，尤其是准备的相对充分、英语水平相对较好的考生，最容易陷入的一个问题恰恰就是“走火入魔”。所谓“走火入魔”，就是指考生在看到题目当中的一个已知信息后，过度地去反应这个信息，然后自己得出许多猜测的结论。然而这些猜测结论全部都是主观臆断、在题目当中没有任何体现，结果考生做出选择时强烈地被自己的“幻觉”所干扰，错误百出。举例说明，假若我们在题目当中看到“举起蜡烛”这样四个字，那么这四个字除了字面意思“把蜡烛举起来”以外，便没有其他的任何内涵。假若一位考生像郢书燕说的主人公一样因为“举烛”二字就推测说这是“崇尚光明”的意思，进而推测他是“求贤若渴”的意思，那么不免就偏差太大了，最终做题难免会受到影响。在GRE填空题中，“举烛”就是“举烛”，别无他意。

如果考生在控制自己的“幻觉”方面做得很好，那么在做题时就应该清醒地认识到，一道题目永远是在围绕一件事情展开谈论。此时找到题目所考的重复点也就不难了。然而一部分考生会在选项的排查方面遇到问题。此时我们不妨回忆一下课上所讲内容。刚才讲到，填空题其实就是“找重复”的过程。而所谓重复无非就是两种——同义重复与反义重复。排查选项的时候，我们要做的永远都是三个大步骤，即先去看空格到底是重复的哪一个单词、短语或者分句，再去看这个重复到底是同义重复还是反义重复，最后再去排查选项。

下面就是应用科学的记忆规律所总结出来的一组摘要。

1. 记忆力用进废退不要临时抱佛脚。

2. 运用词频选择记忆词汇效率最高这就是为什么Barron‘s Word List虽然比“红宝书”词汇量少一倍，考试中命中率却高许多的原因。

3. 运用艾宾浩斯遗忘曲线安排复试频率可最高效利用时间。

4. 分散记忆比集中记忆效果好尽早开始背单词。

5. 多觉记忆比单觉记忆效果好许多这就是为什么上课效果比自己看书好的原因。

6. 平常的东西不易记，奇特的东西不易忘运用荒诞联想法（比如老俞词频录音中讲的那种）。

7. 通过联想把不熟悉的东西与熟悉的东西联系起来记忆可事半功倍寻找内在规律如构词法。

8. 不刻意去记的东西永远记不住要有记忆目标。

9. 不相信自己能记住一定记不住：大脑的记忆潜能比人们以为的要大的多要有自信。

10.大脑越清净，效果越好选择早上。

11.瞬间记忆一次性最大容量为7个记忆单位。

12.简单的东西比复杂的东西容易记（废话）。运用这一规律开发化简法（决非废话），大多数单词表可化简一半。

 1.想念国内的家人，朋友

　　每逢佳节倍思亲，慈母手中线游子身上衣，独自闯荡在澳洲，无依无靠者众多，凡事都需要依靠自己，因此思乡，想念国内的家人朋友是很多海外华人无法迈过的一道心坎，这中间女留学生们所感受到的是更多的心痛和思念；　

　2 .语言障碍，英语不好

　　语言是王道，寄居中国领土之外，中文华语不再是唯一，双语甚至多语能够更好的生活在海外是多数人都承认的事实，不过依旧有很多的新移民和留学生在这点上面陷入极大的困境，最显著的便是从高中阶段就前往澳洲留学的小留学生，英语的糟糕，使得低龄化的小留学生层的被淘汰率高得惊人。

　3.文化差异巨大，无法融入

　　澳洲本土的文化与东方文化的出入过大，华人特别是留学生群体即使与西人同窗同学，共同度过大学三年到四年的光阴，但是基本上往往处于各过各的生活，主要是文化背景的不同，加上华人天生不喜好张扬，性格害羞，导致只有为数不多的华人能够融入本土圈子，主体的华人无法得到主流社会的认可，认同感不高，也变相阻碍了文化互融的契机；

　　4.租房太贵，居住辛苦

　　澳洲的租房价格偏高的情况在世界范围内有目共睹，悉尼地区的房屋租赁价格甚至可以排到全球前五，租房租金很多时候都要占到新移民中的工薪阶层的40%的周收入，而对于留学生来说，过高的房租也慢慢积累着对于留学生背后家庭的经济负担，这类是一直压迫在新移民和留学生身上无法挥去的困难。

　　5. 生活落差太大，怀念国内生活

　　对于留学生来说，在国内是家中之宝，有父母照顾，有长辈疼爱，但在澳洲却不得不自我面对，要忍受自己之前无法忍受的人生生活，落差的生活形式，让很多留学生除了不得不面临困难外还有一份苦涩和无奈，

　　而对于新移民来说，特别是那些在国内有卓越的社会背景的人，来到澳洲需要重新开始，原本高昂的头颅需要低下，原本潇洒的身躯需要卑微，换了环境，心态却很少有人能够及时调整，在惆怅之余怀念国内的风光，是很多新移民所共有的情绪。

分析句子结构：分隔与粘连是主要的重复信息的方式

A. 分隔：句子中对主干进行修饰或补充的成分

定语从句：that 同位语：that who “，” 插入语：“，” 分词结构：分词 不定式结构：to 介词短语：介词

B. 粘连：由分号或冒号分开的上下句结构(大粘连)和一个句子内部的直接简单重复(小粘连);大粘连：直接同义重复：并列、因果关系词

双重否定与肯定句重复：(1)A;not 非A (2)A;It’s wrong/foolish/presumptuous to say 非A

主动句与被动句重复：is the result of is the outgrowth of is the product of AB;Bby A

逆否命题重复：AB;非B非 A(无被动句标志词)

比较句重复：to the same degree/extent as…as more/less -er better than

手段目的句重复：by for in terms of

特殊并列句重复：包含两个并列关系从句的句式

时间对比句重复：once formerly initial pristine erstwhile hereto hitherto now future before recent begin start create until no longer previous

比喻句重复：like as

小粘连：and but rather than even as…as so…as to…

判断句子逻辑关系：找出信号词，判断句子的并列、转折关系和正(+)、反(—)态度关系

A. 并列关系：并列 递进 条件 因果 分号、冒号、破折号

并列：and also or just as similarly correspondingly in the same way indeed accordingly

递进：even

因果：derive from lead to due to because cause since for therefore thus hence in that so…that so…as to as a result result in result from accordingly consequently give rise to

B. 让步、转折：even though although even…though while whereas but yet however nevertheless notwithstanding despite in spite of in contrast to on the contrary on the other hand far from rather than whatever otherwise ironically illogically paradoxically curiously surprisingly unfortunately although…, remain/continue(两次转折，— + —)

分号

C. 的正、反态度：态度语气词;在没有中心词时，特别要注意靠空格的正、反态度来解题

D. 强烈对比：时间强对比 人物强对比 对象强对比(句子叙述对象的转移)

E. 照应：人称代词：it 指示代词：such this that those these 定冠词：the

F. 主体词：主体动词：continue remain shift from…to oscillate between…and turn…into reconcile…and… 人物身份名词 特征人物的特征性质或特征动作

定位中心词：定位与空格对应的词汇或短语;无中心词时一般要根据句子逻辑关系两空格同时做，两空格相隔很近时一般也要同时做

解题：以上三步是做题的关键，体现了解题的思路流程，但并不是每题都必须完成这三步才能解题，这三步分别强调了解题的不同方面和角度，一般用两步或三步即可解题。

四种错误原因：

A. 逻辑关系弄反

B. 因为句子复杂或含义晦涩, 找不到中心词

C. 没有中心词

D. 选项中的词义理解不到位

1． Chaos：开天辟地的混沌之神 ＜反＞ cosmos：宇宙， 有序的整体 universe = unanimous ：全体意见一致的

2． TITAN 十二泰坦神  titanic 巨大的， 强大的

3． Zeus 主神宙斯

4． The Muses 缪斯，主管文艺和科学等9位女神

5． Pluto 冥界之神，阴间之神； 因为具有“冥河之宝藏”而似的 “-pluto”作为词根表示”财富”; eg: plutocracy 财阀统治； plutolatry 拜金主义

6． Styx 环绕冥土四周的冥河，阴河; styx  stygian 冥河的，阴间的；黑洞洞的；幽暗的注意同义程类：stygian:dark

7． Lethe 忘川， 冥府河流名，饮其水则会忘记过去；忘却，遗忘 lethargic 昏昏欲睡的stimulate

8． Poseidon 海洋之神，海王

9． Narcissus那西塞斯(一美少年因自恋水中的美影以致憔悴而死化为水仙花) narcissus 以美貌自夸的青年；水仙花； 顾影自怜 narcissism 自我陶醉，自恋

10．Echo 山谷女神：迷恋Narcissus, 然而赫拉（宙斯的妻子）嫉妒其美丽而令Echo只能重复别人刚刚说过的话，Narcissus因此而抛弃了Echo

11．Eris厄里斯(不和女神，复仇女神) 为了报复Narcissus, 用诅咒使其最终死于自己的美丽 eristic 争论的，辩论的；有争议的；诡辩的

12．Paris 帕理斯 Troy 的二王子；因为与巴达王Menelaus的妻子Helen相爱而引发了特洛伊战争

13．Judgment of Paris 不爱江山爱美人； Eris不请自来地到一个众神聚会，离开时留下了一个金苹果，上面刻着“献给最美丽的女神”。Hera，Athena和Venus三位女神为了争夺金苹果不分高下之时决定让Zeus决定，宙斯无法在自己的妻子，智慧女神和爱与美的女神，正在为难之际，Zeus拨开云雾向人间看去，看到了Paris正在牧羊，于是将决定权交给了Paris。三个女神分别以“最大的疆土”，“最智慧的头脑”和“最美丽的女人”作为诱惑，而最终Paris作出了自己的Judgment，选择了Venus，而获得了最美丽的女人。 Apple of discord 引起争吵或者冲突的导火索，泛指大事件的导火索

14．Achilles阿基里斯 希腊勇士，人与神的结晶。出生之后被母亲倒提着在Styx中浸过，除了被母亲抓住的heel之外，全身刀枪不入，而最终在 War of Troy 中死于Paris 的箭 Achilles’ heel 金无足赤， 人无完人

15．Hector赫克托 Troy 的大王子，英勇善战，是人类中真正的勇士 hector 恃强凌弱；折磨

16．Sparta斯巴达(希腊伯罗奔尼撒半岛南部城市; 古希腊主要城市) 为了准备特洛伊战争，所有市民全年过着简朴而且艰苦的生活 Spartan 简朴的，艰苦的，刚强的, 勇敢的; 好战的; 严峻的

17．Stentor (荷马叙事诗Iliad中)声音宏亮的传令官，声音可抵50人 stentor 声音洪亮的人 stentorian 声音洪亮的

18．Odyssey 《奥德赛》 古希腊史诗； 历尽沧桑德长途跋涉 Odysseus奥德修斯(古希腊荷马所作史诗《奥德赛》中的主人公,伊塞卡国王,在特洛伊战中献木马计)

19．Siren海上女妖莎琳[塞壬](半人半鸟的海妖, 常用歌声诱惑过路的航海者而使航船触礁毁灭) siren 迷人的美女；汽笛；警报同义程类 siren：sound ：：beacon：beam/light

20．Procrustes 普罗克拉斯提斯(古希腊传说中Attica的一个强盗, 他将被他抓到的人放在一张铁床上, 比床长的人, 被其砍去长出的部分; 比床短的人, 被其强行拉长, 后来被提修斯用同样手法杀掉) procrustean 强求一致的；迫使就范的

21．Proteus普罗秋斯, 变幻无定的海神，小海神 Protean 变化多端的，能扮演多种角色的；多才多艺的

22．Sibyl (古罗马或古希腊的)女预言家；女巫，女算命者

23．Chimera (吐火女怪)凯米拉(狮头、羊身、蛇尾); 怪物 Chimerical 空想的，幻想中的；异想天开的，不可能的

24．Iris（为诸神报信的）彩虹女神 iridescent 彩虹色的，灿烂光辉的

25．Zephyr 西风之神；西风的拟人化用语；和风，轻风，微风；轻罗，细纱

26．Atlas/atlas阿特拉斯(受罚以双肩掮天的巨人); [喻]身负重担的人； 地图集

27． Academy 柏拉图学派；某个科学领域内的权威定论机构

28．Stoic斯多葛学派哲学（公元前4世纪由哲学家Zeno创立于雅典）；禁欲主义

29．Peripateticism 逍遥学派(由古希腊哲学家亚里士多德在学园内漫步讲学而得此名) peripatetic 逍遥学派的, 走来走去的

到底句子填空题有何技巧呢?下面几点不可不读：

(1) 判断题目究竟是哪种类型，例如有因果型、对比型、平行型、补述说明型和分号型。

(2) 找出答案关键字。遇到有主要子句和附属子句的多复合句，如果空格在主要子句，那么答题的关键字一定是在附属子句中。

(3) 句子填空题有时是一个空格，有时是两个空格。如果是两个空格，则选题时先做由关键字决定的那一个格。

(4) 由题型和题意，判定空格内的字应该具有正面还是负面意思。

(5) 根据关键字，采用排除法剔除一切不可能的选项。

(6) 如果时间允许，将你选择的答案代入空格， 再重读一次。