请大家先看下面一道类比题（摘自SSAT官方指南）：

　　Melon is to felon as

　　(A) mangle is to tangle

　　(B) bunny is to funny

　　(C) honeydew is to robber

　　(D) cringe is to fringe

　　(E) mango is to tango

   这是一道非常有趣的题目，涉及到了SSAT类比解题中的几个难点和容易被人忽视的点，这里给大家就这道题做一个简单的展开，做一下强调。

   (一) 词形的考察

   首先看一下题干中的两个词，Melon的意思是“瓜”，而felon的意思是“重罪犯”，按照人类通用的逻辑我们找不到任何合理的逻辑关系，这种情况在SSAT也是存在的，有些时候SSAT考察的类比关系与词意无关，而仅与词形有关。例如两个词首字母不同、第二个词比第一个词多一个字母、两个词中字母顺序不同等等都是有可能考察到的类比关系。例如：

　　Rough is to cough as

　　A. chapped is to score

　　B. flight is to fright

　　C. sight is to fight

　　D. seated is to sated

   E. lair is to liar

　　Melon is to lemon as

　　A. cantaloupe to fruit

　　B. star to rats

　　C. trunk to torso

　　D. tames to mates

   E. tree to human

   (二) 避免过于Common的类比关系

   在词意上没有发现突破口的时候，大多数同学可以想到根据词形来寻找类比关系，尤其是在题干中的两个词Melon和felon仅有首字母不同的情况下。但是大家一看答案的五个选项就傻了眼——除了C选项之外，剩下的ABDE四个选项全部符合“首字母不同”这个类比关系。那么，是不是我们应该从这四个答案里面随便选一个就可以了呢？或者难道题出的有问题么？答案显然都是否定的。因为每道题目有且只有一个正确答案，如果你找到的类比关系使得选项中出现了2个甚至更多正确答案，那往往不是题出的有问题，而是你选择的类比关系过于Common，不够Special。

   题目做到这里很多同学觉得很抑郁，因为题干中的两个词唯一能找到的横向类比关系无法帮助我们选出答案。那么还有什么思路使我们可以去思考的呢？那就是——纵向寻找类比关系。

   (三) 纵向类比关系

   纵向寻找类比关系往往是容易被同学们忽视的一种解题思路，因为思维定势使大家更习惯去寻找题干中两个词语横向上的类比而非纵向上的。但实际上，纵向类比关系在SSAT考试中也是经常出现的，如果横向上的两个词语逻辑上关联不大，那么我们事实上可以考虑纵向上的类比。

   例如在本题中，由于ABDE都可以被我们排除掉了（不可能都是正确答案所以只能都排除），所以也只剩下C选项了。那么我们就来看一下C的前一个词honeydew是“甜瓜、蜜瓜”的意思，是melon的一种；而后一个词robber“强盗”是felon的一种。纵向上存在一个种属关系！所以这道题的答案就是C选项。

我们可以再给大家举出几道例题：

　　Clam is to calm as

　　(A) shell is to smooth

　　(B) sent is to tens

　　(C) scallop is to doldrums

　　(D) fish is to feel

  (E) oyster is to quiet

　　Money is to tree as Euro is to

　　(A) bush

　　(B) grass

　　(C) cranberry

　　(D) stalk

　　(E) elm

   内地生多申请9年级

   据主考官介绍，SSAT是美国中学入学考试，相当于中国中考。它是由位于美国新泽西州普林斯顿市的中学入学考试委员会SSATB命题的考试。至今，该考试中心在全球已设有750多个考场，每年约有6万名考生报考。目前全球有600多所私立中学（其中包括众多美国、加拿大、瑞士等名牌中学）将SSAT成绩列为入学申请的重要材料之一。

   SSAT考试也可以说是美国中学语文和数学的考试。它主要测试学生的数学、英文程度及理解力。考试分为数学、词汇、阅读三大部分，另有作文（不记分）。有低阶（5-7年级的考生），满分为2130分。高阶 （8-11年级的考生），满分为2400分，两种考卷。

   目前，中国内地学生参加的主要是SSAT高阶考试，主要为初二、初三学生。因为美国高中是9—12年级，所以8年级学生申请9年级是最好的申请时机。少量高一、高二学生也会报名参加这一考试到美国读10-11年级。但因为除9年级以外的都是插班，所以申请机会往往没有9年级多。

   词汇和阅读是难点

   对中国学生来说，SSAT中的数学部分通常比较简单，中国学生如果本身数学基础好，只要掌握了数学的英语术语和解题技巧一般就可以获得高分。要想获得理想的SSAT成绩，最难的部分是词汇和阅读。

   据了解，SSAT的词汇、阅读、写作其实就是要测试学生的英语水平，但是要想获得SSAT好成绩，决不是只靠背多少英语单词可以解决问题的。

   SSAT主考官列举了一所美国中学9年级 （美国高一）英语课程的设置、教学要求，从中可以大致了解SSAT考试在词汇、阅读、作文中会涉及到的内容和要求。它们是：教学生学习文学和练习写作的必要技能；以神话、民间传说和流传的故事为切入点，通过听到和叙说的故事中的描述和形容，了解自己、社团、民族、国籍等概念；通过口头讨论以及对一些不同体裁的当代或经典文章的评论，例如小说、短篇故事、诗歌、戏剧或者其他媒介，让学生学习批判性思维；在学生练习说、写能力的同时，安排一些具有创新性的活动：写读书笔记、剪报、周记、小组演讲和短篇故事写作；让学生口述家庭历史等。

   教学参考书目也非常多，包括：《老鼠与人》、《斯坦贝克》、《神话选集》、《奥德赛》、《荷马史诗》、《麦克白》、《莎士比亚》、《安提格尼》、《支离破散的事情》、《象人》、《文学的观点》、《短篇小说集》、《沃里纳笔记》等。

   以上就是关于SSAT考试形势和难点的介绍。同学们在备考SSAT考试前，一定要对考试形势了解清楚。另外，还要对SSAT词汇和阅读进行重点备考，争取顺利通过SSAT考试。

   阅读（Reading）

   一般来说，阅读分为主旨题、细节题、推断题、词汇题、作者观点态度题等题型。各位考生应对每种题型的答题技巧有熟练掌握，以在最短时间内获取最有效的信息，提升阅读效率，提高答题速度。

阅读部分共有40道题，约八篇文章，答题时间为40分钟。这对考生的阅读速度和答题速度提出了很大的挑战。很多考生反映，阅读时间太紧，导致无法在规定的时间内答完所有题目。

在备战后期，考生可以采取限时练习模拟的方式把握考试时间和做题速度。

   写作（Writing）

   SSAT的作文部分虽不计分，但会与成绩单一起寄往考生所申请的学校，是校方对考生综合素质以及发展潜力的重要考量指标，因此考生切不可掉以轻心。

   在备考SSAT写作时，考生可以注意构架自己的有效写作词汇以及句型，以增强文章的精彩度。另外，考生还应注意积累一些名人事例以及历史事件等，并将这些事例写入作文当中，这样既能夯实作文架构，又能显示广博的阅读量，展现巨大的发展潜力。

提高写作的关键在于多写多练。考生在备战过程中可以尝试每周写1-2篇文章，写好后拿给老师润饰修改，找到提升空间并不断努力。

   SSAT考试复习的阅读和写作重点难点就介绍到这，相信大家看完会有所了解。不过这只是一个总体框架，具体的内容还是要因人而异，毕竟每个人的具体情况是不一样的。在SSAT考试复习过程中，大家还是要摈弃浮躁心理，专注复习。

   SSAT阅读难之一是在于阅读的文体类型和知识面考察的难度。SSAT考试的文章文体类型不同于学生平常接触比较多的议论文和说明文体。相反，SSAT阅读作为一种考核学生人文知识背景和快递理解能力的考试，在散文，小说和诗歌等主观性阅读文章的比例占据较重。学生不仅仅要记忆英语最基础的句子和词汇含义，而应当将其文章作为基础文学的入门训练，这对鲜少接触西方文学体裁的中学生来说是一大难点。另外，SSAT阅读文章蕴含美国历史和文化，文学知识，学生倘若缺乏对于文化背景基本了解，同时甚少了解美式思维和写作模式，在答题过程中就显得被动。

   SSAT阅读难点之二是学生对于美国分析式思维的文章结构理解不到位，阅读文章的长度和句子结构的难点难以适应。SSAT文章句子结构和涉及的语法点基本都超出一般中学生需要掌握的学习难度，因此长句分析是每个学生需要掌握的技能。而另一方面，由于中西方文化差异和中英文两种语言的差异，英语国家文章的结构和中文文章结构上会产生差异。学生倘若习惯中国文学的写作方法和行文，不了解美式阅读思维，快速了解英语文章的结构，就难以对文章大意和中心形成准确了解。

   SSAT阅读难点三是缺乏对SSAT特定的题型技巧和出题方思路的理解，导致做题过程中找不准答题的策略。每一种考试都有特定的题型设置策略和出题思路规律，一些学生英语基础比较好，同时也有一定文学功底，但由于没有进行针对性的题型训练，一种与出题规律不符合的做题思维方式就可能导致一类题型频频出错。

   SSAT阅读复习三大难点已经介绍完了，希望大家能了解。如今，SSAT考试已经不再是那个待在寻常巷陌的大家闺秀了，而是逐渐走进百姓人家，让更多的同学接触到了它。它已经成为美国高中的重要硬件。

　  你是否还在焦头烂额的备考雅思考试，不如多看看考试机经，吸取别人成功的经验，让备考事半功倍。

　　很多考生都会对机经的学习和使用有一个误区，那就是机经是对于英语基础不是非常扎实的学生的最后一根救命稻草，也就是换句话说，钻研机经是获取雅思高分(或者说是令人满意的分数)的一种捷径。因此，对于很多学生，无论是在提供系统雅思教学的学校学习，还是说在家依靠网络资源自学的学生来说，都会将自己整个雅思的学习围绕着机经来展开。其实，这是广大考生普遍存在的一个误区。之所以人们会如此重视机经的作用，究其原因，主要是因为在很多雅思讨论学习网站上，在每次雅思考试之前，都会倚仗机经作为雅思考试预测的一个重要的依据。这也就不可避免的误导了学生，加上网上内容无监管机制的特点，我们就会听到各种各样老师或者学生夸大机经重要性的传言。那么针对这个问题，雅思中国网海外考试研究中心的专家将详细地，从客观的角度来阐述对于众多的烤鸭们，该怎样有效的来使用和学习机经，那么这里主要针对的是口语机经。

　　二，机经的由来和独特作用

　　首先，雅思中国网海外考试研究中心提醒广大考生，应该对机经的概念有一个正确的认识。机经是历年来无数考生无私奉献的结晶。每次雅思考试结束后，全国各地的当次的雅思考生都会非常无私将自己所能回忆起来的题目甚至说答案(当然答案一般来说仅限于听力和阅读这两科)在网上通过帖子的形式发布出来。然后有人再将这些材料进行统一的分类，或者按照版本号，或者是按照话题进行分类。这样一来，长年累月下来，考生就没有必要再去网上辛辛苦苦的翻阅往年都考过什么内容和题目，比如说在口语方面，哪些话题，针对某一个第二部分的话题，考官又是怎样展开的呢?在机经上，分类的设置形式以及目录都已经非常的清晰明了。可见，机经并不是什么哪个机构或英国剑桥大学的官方资料，(所谓市面上常能见到的以“某某方”学校的名义出版的雅思机经纯粹是一种blatant violation of intellectual property rights (太气愤了，以至于不知道中文该怎样表达了，应该是对知识产权的厚颜无耻的亵渎!!!暴殄天物!!!)。 所以，不可避免的，所编出的机经必不可少的会出现这样或那样的错误。而试图仰仗机经取得高分的做法更是无从谈起。很多学生甚至会放弃专业的雅思培训，将大把的宝贵的时间投入到机经的学习中，每天劳心费神的去尝试把厚厚的四本机经背过，那恐怕结果会事倍功半。那么，很多学生就会问是不是说机经就是一摞废纸呢?其实，机经自然有其独特的作用，只是学生应该更多的去改变机经的学习和使用方法。

　　三，怎样看待庞杂的机经?

　　这里，我拿最新的2009吉祥贺岁版的口语机经(大家可以从关于雅思的网站上下载到)来向各位烤鸭们举例说明应该怎样去利用这本书来帮助到自己的雅思备考。可以说，这一个版本较已往的有了很大的突破。除了按照像地方，经历，人物等大类别的题目集中分类外， 还增设了很多有用的内容，比如说常考的一些口语话题，口语精华，甚至还有听力的高频词汇等等。那么，我们就先从最大的一个部分，也是最为重要的一个部分谈起，那就是题目的罗列。这部分内容大约占到160多页(整本口语机经共191页)，可以说是非常详细的列出了雅思口语考试从创办开始到现在在大陆地区考过的几乎所有的题目。因为口语目前处在一个近乎饱和的状态，尤其是在雅思口语的第一，第二部分(通常是考生备考的重点)。虽说新兴题目也会偶尔出现那么一两次，但是整体来说考生在考试中所问的题目一定是在机经里面某一页的某个地方出现过。所以，才会造成很多学生盲目学习机经的情况。

　　四， 不能过分倚赖机经的三大原因

　　其实，虽说只要准备好了机经上的内容，那考试就有100%把握这句话有一定的道理，但是却有失偏颇，主要有三个原因：首先，机经上的题目过多。经雅思中国网海外考试研究中心对机经做过专门的统计，仅part 2的描述题目，机经上就给出来了230个题，如果我们再将每道part 2题目后面跟着的7，8道part 3题目算进去的话，那我们所谈论的雅思备考恐怕不是几个月能解决的问题了，单单雅思口语这一科就有接近2000道题目要准备，这还不算单词的学习以及发音的纠正，答案正确程度。如果考生中有谁是三年后或更久后要考雅思的，可以采取这种方法。但就算有足够的时间，那么也会遇到第二个问题，过杂。 这里面的口语考题很多是几年前，可能是2000年左右的时候经常考到的题目，而最近几年已经逐渐的淡出了考官的视野。所以，针对这类题目的准备就显得有些多余和浪费时间。但问题，考生们很难分辨出哪些是考试有可能会考的，哪一些又是所谓已经被淘汰了的。第三，发音。任何一个雅思考生，就算有一个满分的口语答案照着念，恐怕最终得到的分数也不会太高(7分可能已经是非常高了，而问题是考生又何从找到这2000 道题目的满分答案又能将他们背的滚瓜烂熟呢)，其中一个很重要的原因就是发音。举个例子，一句再有水平的，地道的中国话，恐怕让一个刚学中文的老外来读的话，那个味也变了吧。同样的道理，如果考生发音没有达到一个要求，就算能说出莎士比亚式的句子，恐怕也不见得考官能够给多高的分数。而发音这一项又是考生们从机经中所学不到的。

　　五， 机经的优势何在?

　　那么，机经到底对于一个普通的雅思考生来说该怎样使用呢?首先，机经提供了一个方便。就好比说很多学习英语的学生都会选择去买个电子词典而不是厚厚的字典，为什么呢?不就是为了图个方便快捷吗。而机经的作用是一样的。如果考生们希望了解考试都可能考到一些怎样的口语话题，很简单，翻阅一下机经，按照不同类别进行查询就能很快的找到了(电子媒体的优势啊)。其次，部分题目提供了一些答题的思路以及一些答案，这里第一能够让学生积累必要的解题思路;第二，能给学生一个参考，起码让学生清楚到底6分或7分的口语要达到怎样的一个水平。虽然个别的给出的口语答案写得有点死板，并且过于模板化，但是总体来说，会对学生在口语考试有很大的帮助。

　　六， 机经的适用人群

　　那么，是不是说每个学生都必须按照上述方法来使用和学习机经呢?其实不然。机经最适合两种考生。第一类人群是从未接触过雅思的，想要对雅思各科考试有个总体的了解或者说是还没进行雅思系统培训或自学的考生想要趁着课余时间先打个基础，那么这些准烤鸭就可以将机经作为一本您通往雅思高分的一个起点。这样的话，不会造成盲目的背单词这种情况，而是有针对性的进行个人英语能力的自我提高。第二类人群就是比如说还有两三个星期就要考雅思的学生。到那个时候，考生们该学的单词，技巧和每个部分的答题思路应该都已经掌握。那么说最欠缺的就是练习，而往年考题就是最好的选择。考生可以每天抽出两到三个小时放在口语的学习上，挑出每个话题下的几个题目进行练习，这时候如果有什么不会的、忘记的思路和表达，可以马上进行补救。在练习过程中，自己的英语口语就会不断的逐步提高。

　　七， “熟能生巧、非诚勿扰”

　　Practice makes perfect. 恐怕学过雅思的人都知道这句话，还有很多人会将其作为自己的座右铭。但我认为在雅思口语考试的准备中，这是必须的，但还不够，方法也同等重要。根据经验来说，雅思口语考试过程中有着各种各样无法预料的客观因素都在无时无刻地影响着考生的成绩。有时候，就那么“寸”，0.5分可能就是你再次重考时需要再多拿的分数。在这时候，考生们都会祈祷上天保佑，作为一个无神论者，我也是始终相信God will only help those who help themselves. 不要告诉我你备考是多么的累，只需要回答你是否在雅思备考前全力以赴了。如果你的答案是 ‘yes’, 恭喜你，高分的大门正在为您悄悄的打开，大门上贴了四个字：“非诚勿扰”

   必须要学习阅读，才能靠阅读来学习。有几个重要理念需要强调：

   1、流利默读——人们必须学会从口语阅读技巧到默读技巧的转变，即不出声，1次读不止1个单词。否则，仅仅用口语阅读技巧，他们将 很难应对快节奏的生活和学习。每个人都必须认识到1个人必须读得慢才能获取理解力和领悟力这个普遍谬误的真相。事实正好相反。

   2、词汇——1个人词汇量的发展90% 来自4年级之后的阅读。如果1个人读书贫乏，阅读变成1件任务，他的阅读和词汇量就会降到最低限度的增长。如果1个人是阅读爱好者，他读的书越多，词汇量也会增长得越快。词汇增长的越多，读书就越多，学习的大门已经敞开。词汇知识是成为1个成功的流利阅读者的核心技巧，能使他们读得更快更多，理解的更深刻，同时记忆力也能大幅提高。

   3、背景知识——阅读者自动运用背景知识。再次强调，1个人阅读的越多，他的词汇量增长的也越多，理解新内容就越简单。1个人先前了解的知识越多，应用到读到的内容中，越能有效的理解。

   总之，阅读者的理解力水平是在以下3大领域提高的结果：

   1、流利默读

   2、词汇量增长

   3、前期知识

   阅读理解和学习相互依赖。必须要学习阅读，才能靠阅读来学习。你读的越多，SSAT词汇量就会增长越多，理解力就会更好，从读到的东西里了解、获取含义，与他人交流信息。

　下面是一位考生分享的他的雅思听力7分经验，这为高中生的雅思听力经验中向大家推荐的备考方法就是一定要激活耳朵，使之处于一个活跃的状态，然后在做题的时候要顾全大局，把握整体的录音播放进程。

　　个人情况：

　　听力-7 阅读-6.5 写作-6.5 口语-5.5

　　其他参考成绩：高考北京卷英语119

　　听力：

　　其实听力并不难，有很多考完雅思的老鸭友都反复强调听力是最简单的。很多人会说听力是四项里最能拿分的。我个人感觉听力的题只要摸清套路了还是很容易突破的。凡事都有从难到易的过程，雅思这些题也不例外的。一开始在课堂上放真题的时候我一听就觉得真想死了算了。什么都跟不上什么也都听不懂。但是慢慢开始掌握来龙去脉了会很得心应手的。

　　首先是必须要让耳朵处于一个活跃状态，听力的内容只要他不放太大太难的词甚至是专业词，大多数内容都是简单易懂的，只是你的耳朵能不能及时地吸收这些内容及时处理上下信息然后变成你想要的卷面答案。语速当然会快，有时候打电话的录音也会不清楚。但是没关系，你没听懂别人也不见得懂，可能分数就在这种地方捞，但是整体的播放进程不会等你反映这个或那个特殊的词，因此听力要顾全大局。

　　激活耳朵，我当时就狂看美剧啊。虽然英美发音并不一样吧，但是多少会帮助的。英国的电视剧我是一个都不知道，否则我会去看英剧的。怎么说呢，英美发音很像咱们大陆和台湾的发音，台湾那边更咬文嚼字吧，“我们讲话都是讲国语”。咱们这边更smooth一些。我不知道这比喻恰不恰当。但是我觉得英音相对美音还是很好懂的。我当时看的叫《Boston Legal波士顿法律》，平均一集三个案子全是法庭唇枪舌剑吐沫星子到处飞。语言量很大。当然了这个里面的内容确实要难，但是，激活耳朵，让耳朵更乐于接受英语是很有意义的。有一次老师还说过有个人怎么练听力真题，人家拿windows media player的变速功能练耳朵，把录音放到1.4倍速狂听，等拨回正常速度就会觉得念的跟蜗牛一样了。

   fabrication

　　n.制作,装配; 捏造, 伪造

　　facade

　　n.建筑物的正面,外表

　　faction

　　n.派系,派系斗争

　　factor

　　n.因数

　　fad

　　n.(流行一时的)狂热,时尚

　　fade

　　v.退色,消退

　　fake

　　a.假的, n.赝品

　　fall into a rut

　　陷入陈规,落入俗套

　　fallacy

　　n.谬误;谬见

　　fallout

　　n.[原]微粒回降;放射性尘埃

　　fallow

　　a.休耕的,休闲的

　　falter

　　vi.蹒跚,摇摆;踌躇,畏缩

　　famine

　　n.饥荒, 饥饿; 严重缺乏

　　fanatic

　　a.狂热的,盲信的; n.狂热者

　　fanfare

　　n.夸耀,嘹亮的喇叭声

　　far-reaching

　　a.影响深远的

　　farce

　　n.闹剧,胡闹

　　fare

　　n.过活,进展,进食

　　fatal

　　a.致命的

　　fatality

　　n.命运决定的事物;死亡事故;致命性

　　fault

　　n.(地)断层

　　fauna

　　n.动物区系

　　fava

　　n.蚕豆

　　feat

　　n.功绩,壮举

　　fecundity

　　n.肥沃,多产

　　feeble

　　a.虚弱的,无力的;微弱的

　　feline

　　a.猫科的

　　feminist

　　n.女权主义者

　　ferret

　　n.雪貂 v.搜寻

　　fervent

　　a.炽热的,热烈的

　　fetal

　　a.胎儿的

　　feudal

　　n. 封建的

　　fickle

　　a.(爱情或友谊上)易变的,不坚定的

　　fiction

　　n.小说

　　fictitious

　　a.假的,虚构的

　　fid

　　n.支撑材;硬木钉;[海]桅栓

　　field studies

　　实地考察

　　fierce

　　a.残酷的，凶猛的

　　filibuster

　　v.n.妨碍议事,阻挠

　　finale

　　n.[音]终曲,乐曲的最后部分

　　financial crash

　　金融危机

　　fiscal

　　a.财政的,国库的

　　fjord

　　n.峡湾(尤指挪威海岸边的)

　　flawed

　　a.有缺陷的

　　fleck

　　n.斑点,微粒

　　fledgling

　　a.乳嗅未干的

　　flippant

　　a.无礼的,轻率的

　　flora

　　n.(某地区或时代的)植物群

　　florid

　　a.华丽的;(脸)红润的

　　fluctuation

　　n.波动

　　fluorescent

　　a.萤光的,发光的

　　fly by

　　n.(一架或几架飞机)在低空飞过指定地点,飞越;宇宙飞船飞近天体

　　foe

　　n.敌人,敌军;危害物 a foe to health

　　follicle

　　n.[解]小囊,滤泡 ,卵泡

　　folly

　　n.愚笨,愚蠢;傻念头

　　fool around

　　v.闲荡,干蠢事(或无用,琐悄的事)

　　forage

　　n.(马的)饲料,粮草 v.搜寻,翻寻

　　forebear

　　n.祖先,祖宗

　　forecast

　　v.预测,预报

　　foreclose

　　v.排除,取消抵押品赎回权

　　foreign

　　a.[医]外来的.异质的 foreign body 异物

　　foresee

　　v.预见

　　foreshorten

　　vt.(绘画中)按照透视法缩短

　　forestall

　　v.预先阻止

　　forge

　　vt.锻造;锻炼;伪造 n. 铁匠店,锻炉

　　formaldehyde

　　n.[化]甲醛

　　formidable

　　a.可怕的,困难的

　　forthcoming

　　a.将来的,愿意帮助的,

　　forthwith

　　a.即刻;[美俚]必须立即执行的命令

　　fortitude

　　n.刚毅

　　fortress

　　n.堡垒,要塞

　　foster

　　v.养育,抚养.培养,促进

　　foul

　　a.恶臭的,邪恶的; 弄脏; [体育]犯规

　　fraction

　　分数

　　fracture

　　n.骨折;裂口;折断

　　fragile

　　a.脆的,易碎的

　　fragment

　　n.碎片,部分

　　fragrance

　　n.芳香

　　frame

　　v.构陷

　　frame.work

　　n.框架

　　fraternal

　　a.兄弟的,友善的; fratricide 杀兄弟,自相残杀

　　fraudulent

　　a.欺骗的,不诚实的

　　free market

　　n.[经]自由竞争的市场

　　freestanding

　　a.[建]独立式的

　　fresco

　　n.壁画

　　fretful

　　a.烦躁的

　　Freudian

　　a.弗洛伊德学说的,精神分析学的

　　frivolous

　　a.轻浮的, 轻佻的

　　front

　　n.(企业集团等)挂名负责人，掩护物

　　frugal

　　a.节约的,节俭的

　　frustrate

　　v.挫败，使沮丧

　　fume

　　v.n.愤怒,冒烟 fumes:强烈而刺激的气味,气体)

　　fungi

　　n.fungus复数,真菌 ;突然发生并迅速发展的东西

　　funnel

　　n.漏斗;漏斗形物;烟囱

　　furnace

　　n.熔炉;严峻的考验

　　fusion

　　n.熔化,[原]核聚变;(政党)联合

　　futile

　　a.无益的,无用的; (人)没出息的,轻浮的

　在雅思考试中，平时对知识的积累是拿高分的重要基础，同时吸取别人成功的考试经验也是很重要的。

　　做阅读的步骤：

　　先看题目，所有题目都看完，除了填空题，填空题基本只看第一句话，因为填空题基本上都是根据文章中一个段落的内容出的，了解第一句话基本就能确定其他答案处于的段落了。然后看题目的时候，对于选择题来说，只看题目，不看选项，对于图表题，只看扫一下图，对于True or false题，之看关键词，对于match题，则是题目和选项都要看，这样下来，其实每篇文章大概14题左右，其实耗时也不多，可能就3-4分钟，而且也没有太大的负担。具体题型如下：

　　heading

　　首先要先读题目，后读文章。

　　读完一段，选一个标题。虽然一个标题有时候题目说可以用在两个段落上，但是基本上发现都是一个段落对应一个标题的，所以做标题的时候可以用排除法，选完了就别再选了。

　　重点读第一句，其次是第二句，最次是最后一句。绝大多数headings都和这三句有关，这个也可以用在时间不够了的时候快速破题，当然时间允许，还是全篇读完更好，但是重点是这三句。如果发现这三句实在是不像heading是，那可能是出现在了文章中间。

　　match

　　match的难点在于，第一顺序性无法判断，第二信息太多，迷惑信息，次要信息等等，造成我们无法第一时间抓住关键词，甚至找了半天没找到关键词出现在哪里。涉及到做题，还是先看一遍题目，将关键词记下个大概，然后读文章的时候看到关键词，就前后找逻辑关系，找到之后选答案，选完之后继续读，找下一个。

　　True or false

　　True or false最重要的就是，找到原文中对应的句子，基本上只要题目不是太有争议，一般找到了原文中对照的地方，就可以选出答案。所以第一还是先读题目，因为True or false一般都是对观点的判断，所以这个比较容易在脑海中留下印象。第二就是，心态要稳，做题时候不要钻牛角尖，不然浪费太多时间，容易陷入被动，时刻告诉自己自己的选择是对的，就算一句话没看懂，咱们猜也有1/3的正确率。

　　选择题：

　　雅思里面所占比重不太大，而且相对于其他题目比较容易。一般来讲，答案都会在原文中说出来，不过在确定答案的时候要注意，是否漏看了not，except，negative等去反向意思的词活句子，因为一个词的看错，意思就是完全相反的。另外题目顺序基本上是跟着文章顺序来走的，也就是题目中涉及到的关键词如果顺序是第一题关键词是A，第二题关键词是B，基本上文章中也是按照先出现A，再出现B的顺序来的。同样的，当找不到一个关键词的时候，也可以根据这个道理逆推这个丢失的关键词在哪两个关键词之间，推断出出现的段落在哪两个段落之间，缩小检查空间。

   考试时如何写argument 我的建议是：

   1.读题后，在草稿纸上，写下你发现的逻辑错误

   2.按照你所写的逻辑错误，在电脑中讲观点一一写出，即先搭个框架（所谓的八股结构）

   3.往每段里填内容（一面之词，仅供参考）

issue写作之“五段五句”

   *第一段 第一句话为作者的结论;第二句话，错误论点a;第三句话，错误论点b;第四句话，错误论点c;第五句话，自己观点（承上启下的作用）。 通常，错误的论点会有很多，但是考试时选二、三个错误论点写就可以了。对于作者结论、 错误论点的描述，偶建议可以直接抄写原文的（特别是没有把握改写正确时，最好不要改写）

   *第二段、第三段、第四段 第一句话，论点之所以错误的原因（如强加因果关系）;分析之所以错误的原因，最好列举些反例（如可能有其他原因导致结果，要把他因一一列举）;本段小结。 唯一要注意的是，每段的顺序要与第一段中指出的错误论点的顺序相一致，即第一段写a，第二段写b，第三段写c。

   *第五段 第一句，承上启下;第二句、第三句、第四句，分别针对上述2～4段的分析，提出建议;第五句，总结。 唯一要注意的也是对应性。

   gmat作文之issue讲义

   一、 issue的特点：

   1. 题目是有争议的话题，不是简单的yes或no的问题，不是简单的“喜欢哪个”的问题。

   2. 提倡创造性，有独到视角。高分关键：思想深度/语言完美。低分：模式化、雷同、观点浅薄、语法错误。建议：不要背范文，下苦功夫提高语言水平，选取立场时要注意考虑在哪个观点上有发挥的余地，而不要考虑谁对谁错。

   二、 prep tips

   1. 内容上： 1） 有清晰的立场 2） 有大量的证据，正文部分的分析要用事实（数据、事例、名人名言、故事、亲身经历等）说话。

   2. 结构上： 长度比例：正文》开头+结尾 头尾各一段，正文三段，共五段 “让步”的问题

   3. 论证上： 逻辑：避免过于绝对、武断 不用：undoubtedly/always/certainly/i strongly hold/i firmly believe 可用：may /to a large degree 4. 语言上： 1） 承上启下（过渡） 段与段之间/段落内部——用信号词（见教材） 2） 句式变换 3） 词汇多样性 4） 语法错误尽量少（十个以内小错误不会影响拿五分） 5） 标点（见教材） 6） 语言与证据：用好“工具箱”

   三、 写作步骤（六步）限时训练 自理清单

   四、 “头脑风暴” 在草稿纸上进行： ☆ 自由联想（练习时） ☆ 定向联想（考试时） ［有个定向的立场寻找突破口： 1. 政治、经济、文化、社会 2. 衣食住行（常识） 3. 物质、精神 4. 个人、社会 5. 古今中外］☆快速纪录 ☆ 三级结构：立场--》观点--》例子

   五、 开头模式： 排比结构 人称问题：正文部分不要过多使用i/you/you see/you can imagine

   六、 典型立场 1. 完全赞同agree2. 完全反对disagree 3. 有保留地赞同agree with concession 4. 有保留地反对disagree with concession5. 具体问题具体分析refuse to take a side

   七、 issue开头模式及写法1. 背景描述+立场申明 2. 陈述相互冲突的观点+表明立场 ）3. 问句+典型回答（题目中的基本观点）+自己的立场 4. 问句+立场 5. 题目观点+做出回答（提出立场）6. 申明立场+简要说明理由 7. 格言、谚语或引语+自己立场god helps those who help themselves.

   八、 正文部分的论证技巧和基本策略： 1. 例证 （不太好写） 2. 故事、案例、个人经历 topic sentence+过渡句 3. 权威 4. 类比 （较难） 5. 演绎：大前提—小前提—结论 “善用工具箱”

   九、结尾部分的模式： 1. 重申自己的立场 2. 重申立场+总结理由 3. 重申立场+引申扩展（强调立场的重要性或建议读者采取什么行动或展望未来）

   十、注意（issue和argument都适用）：别照搬整篇范文背诵模式（较难）。再补充一下有关AWA的格式问题： 1、句号，逗号等后面要空格 2、每段都顶格写或者首段顶格其余空三字母 3、Argument引用的题目论据应用现在时时态 4、各段间空行时，要注意每段顶格.