比较美国私立大学与公立大学的差异,主要看以下几个方面：学校资金的来源、在学校选择中所扮演的角色、主要参与者(即学生和老师)的特徵、学校的组织与管理(包括学校和班级的规模以及谁是学校和班级的决策者)、学校的教学方式和教学计划以及相关的服务。

　　1.资金的来源

　　美国公立和私立学校最显着的不同是它们的资金来源。公立学校的资金主要来自地方、州以及联邦政府资金,而私立学校的资金则主要来自于学费,还有一些非公共部门如宗教组织的捐赠和慈善捐款等。有些州为私立学校的有关费用(如交通)提供公共资金资助。

　　私立学校的学费与年级和有无宗教资助非常相关。1993─1994,私立学校学生的平均学费是 3100美元,最少的是天主教小学的1600美元,最高的是非宗教性初中的9500美元。公立学校的生均支出是6500美元。不过无法比较公立和私立学校的生均支出,因为学费只占整个支出的一部分。

　　2.学校选择的情况

　　传统上的学校选择只发生在私立学校领域,但事实上并非如此：

　　(1)私立学校接受了学校选择,而且选择并不只局限于私人部门。

　　私立学校的选择余地很大。93年9%的3─12年级的学生进入私立学校学习。在公立学校选择方面,家长有时能发挥一定的作用。93年,11%的3─12年级学生进入其家长选择的学校上学。家长还可通过选择居住地来间接影响学校选择。93年,80%的3─12年级学生进入指定的公立学校就读,其中39%的学生的就读学校与居住地的选择有关,也就是说,41%的3─12年级学生的家长在学校选择方面没什么影响。

　　(2)年收入超过5万美元的家庭有最大的选择。

　　家庭收入高的学生既可进入私立学校就读,又可进入公立学校就读。93年到私立学校就读的学生因家庭收入增长而增加,且到学生就读学校的所在地生活的家庭数也有所增加。最低收入家庭学生(年收入小于$15000)到自己选择的公立学校就读的数目要比平均收入$30000的家庭的学生多;平均收入$50000 的家庭的学生很少愿到指定的公立学校读书。

　　(3)经历过学校选择的父母比没有经历过学校选择的家长对学校更满意。

　　3─12年级的学生家长中,在私立学校就读的学生家长在对学校以及教师、学术水准和纪律方面都比在公立学校就读的家长更满意。在公立部门中,进行过学校选择的家长更满意,在到指定学校就读的学生家长中,通过选择居住地来选择学校的家长也比较满意,其满意度与那些进行了公立学校选择的家长差不多。

　　3.学生方面的差异

　　(1)公立学校中学生种族成分更趋于多样化。

　　种族的多样性能在多方面增长学生和老师的经验,但这也给教师和行政管理人员提出了挑战,他们必须密切注意这些不同的文化背景以及它们相互间的影响。例如,93年,28.4%的1─12年级的公立学校学生是黑人或西班牙人,而私立学校的比例只是17%。

　　(2)公立学校中英语能力差的学生较多。

　　93─94年,公立学校中有5%的学生英语能力有限,而私立学校中的对应比例为1%。

　　(3)公立学校的学生个人问题影响学习的问题更严重。

　　学生的个人问题如酗酒、吸毒以及贫困等都对教学产生了影响。公立学校的教师比私立学校的教师更相信此类问题在学校中存在。

　　4.教师

　　(1)私立学校中有比较少的少数民族教师和校长。

　　公立学校平均有12%的少数民族教师和16%的少数民族校长,而私立学校两者的比例分别为9%和8%。此外,在93─94学年42%的公立学校和66%的私立学校没有少数民族教师。

　　(2)在某些方面,公立学校的教师看上去比私立学校的教师更合格。

　　从教师学历和经验上看,93─94学年,公立学校与私立学校教师的硕士学历比例分别是42%和30%。公立学校中,初中学生的英语、数学或外国语等科目更可能由以这些科目为专业的大学本科毕业生教,公立学校与私立学校教师的教龄分别是15年和12年。公立学校的教师更可能参与有关专业发展的活动,他们认为在整个职业生涯中应不断更新和提高他们的教学技能。公立学校的新教师比私立学校的新教师更可能接受到正规的上岗培训(56%比29%)。在在职培训和各种专业发展上,如教育技术的使用、学科教学方法的应用和学科内容的加深、学生评估以及课堂合作学习等,公立学校的专职教师比私立学校的同行更有可能参与。

　　(3)平均上看,公立学校教师的工资更高、福利更好。

　　93─94年,公立学校教师的平均工资为$34200,私立学校为$22000。公立学校的最高工资为$40500,而私立学校为$27300。校长的工资差别也很大,公、私学校校长的平均工资分别为$54900和$32000。公立学校比起之私立学校,更多教师能享受医疗保险(87%：60%)、牙医保险(66%：36%)、集体生命保险(61%：36%)和养老金(63%：47%)。私立学校教师有时获得的好处是免交自己孩子的学费。

　　(4)私立学校中教师间的摩擦比较多,但他们比公立学校的教师更满意于他们的工作条件。

　　教师间的矛盾在私立学校多于公立学校。93─94和94─95年两个学年中,私立学校中有10%的专职教师离职,而公立学校的比例只是6%,但私立学校的教师对自身的工作状况比公立学校的教师更满意一些(36%：11%)。

　　5.学校规模、组织和管理

　　(1)公立学校的在校生往往较多,平均班级规模较大。

　　93─94年学校年度,平均来说公立学校的校均规模至少是私立学校的2倍(516：191),在不同的社区情况下,初中和小学的情况还有些差别。但无论在初中还是小学,私立学校的班级规模都要小一些。93─94年度,公立初中和小学的平均班级规模都是24人,而私立初中为19人,小学为22人。

　　(2)私立学校校长认为对课程的影响力比公立学校的校长要大。

　　在93─94年度对课程设置的决定权上,私立学校的校长认为是自己的权利最大;公立学校校长则认为教育部的权利最大,而且学区和教师的权力比自己还大。在学校政策的许多方面,私立学校中的教师和校长认为他们有着比公立学校更大的影响力。私立学校教师也认为他们在课堂上有更多自主权。

　　(3)公立学校的环境不如私立学校。

　　公立学校教师认为他们的学校更普遍地受到犯罪和恐吓行为的干扰。公立学校教师中更多的认为不良的学生态度和行为是他们学校中的严重问题。公立学校教师中更多认为缺乏父母的参与也是学校的严重问题。私立学校的教师在学校中拥有更多的团体感。

　　6.教学方案上的异同

　　(1)在核心科目上,公立的小学教师比私立小学的教师花费的时间更多。

　　93─94年度,公立学校教师在所有核心课程中所花的时间比私立学校的教师多。但两类学校教师在科目花费时间上的顺序是一样的,依次是英语、数学、社会科学和自然科学。两类学校的小学生在校时间也是一样的(6.4小时/天),这说明私立学校的教师用更多的时间来教孩子们非核心课程,比如音乐、艺术、体育,有时是宗教。

　　(2)公立和私立的小学教师运用教学方法是相似的。

　　这些方法包括对全班进行教学、用黑板和投影仪演示概念、与个别学生一起学习、与小群的学生一起学习等,但在使用计算机、录影机或其它电子媒体等技术上,公立学校应用这些技术的教师比私立学校多(75%对57%)。但私立学校教师更多的是讲解,其比例为78%,公立学校为69%。

　　(3)私立和公立的小学教师对待家庭作业的方式不同,私立高中有更严谨的教学计划。

　　在收集、纠正错误和向学生反馈家庭作业方面,私立小学的教师做这种工作要多一些(82%对72%)。而除了社会科学,更多的私立高中毕业生达到或超过了美国教育部统计中心90─91年标准,而且他们还比公立学校的学生多学了2年外语。私立高中的毕业生更可能去接受高级的教学和科学方面的教育。

　　7.总结

　　总体上说,公立学校教师的高素质更利于高效教学,这些素质包括更高的学历、更多的教学经验以及更多的参与教师专业发展活动,但两种学校的教师运用相同的教学技术。

　　一般来说,公立学校教师薪水更多,这使得公立学校更易于吸引到最好的教师。

　　尽管收入要低一些,私立学校教师更加满意自己的工作。从总量上看,私立学校的教师有更强的团体归属感,课堂上自主性更大,对课程和重要的学校政策的影响较大,而且私立学校的环境更有利于学习。

　　最后,私立学校的学生学习了更多的高级课程,但两类学校似乎都有严格的教学计划,两者的差别不明显。

　　通过上面对美国私立大学与公立大学的差异的解读,相信对于很多计划申请美国留学的学生可以参考上面的信息来提前做好选校的准备和规划。

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　　下面是本站小编从乔治城大学官网上给大家整理的乔治城大学统计硕士项目的相关信息,希望对申请乔治城大学统计硕士的学生有所帮助。

　　mathematics & statistics

　　introduction

　　http://math.georgetown.edu

　　georgetown university, through its department of mathematics and statistics, offers a unique masters degree in mathematics and statistics. the program culminates in an m.s. degree in mathematics and statistics.

　　the goal of this program is to prepare individuals for professional careers in areas which make use of mathematical and statistical techniques. special emphasis will be given

　　to those mathematical areas which blend applied mathematics with statistics or probability. some typical areas are stochastic processes, financial mathematics, computational sciences, biostatistics and data mining. individuals who complete the program will be able to pursue careers, especially in the washington dc metro area, which are related to exciting fields such as defense, financial planning and homeland security. the program is appropriate both for students who have recently completed degrees with significant mathematical or statistical emphasis and for mid-career professionals who seek professional advancement or a shift in career track.

　　the masters program in mathematics and statistics is accessible to anyone who holds an undergraduate degree with the equivalent of a mathematics minor (typically one year of

　　mathematics beyond calculus). the program offers the only professional degree on the eastern seaboard with close integration of mathematics and statistics and broad training.

　　there are four required core courses covering areas including applied mathematics, numerical methods, probability theory and statistics. elective courses will treat areas of applied mathematics and statistics such as optimization, partial differential equations, stochastic differential equations, regression methods and biostatistics.

　　another unique feature of the program is the use of industrial internships and consulting workshops. these will be arranged through washington dc metro area industries, government agencies and laboratories, as well as other client departments at georgetown university.

　　the department of mathematics and statistics at georgetown university is small and places high priority on teaching as well as research. students will receive close personal attention from departmental faculty. classes will be offered on georgetown university’s main campus and elsewhere in the metro area. the program accommodates the needs of part-time students who live or work off-campus. classes meet once per week, typically in the late afternoon or early evening. many employers offer tuition benefits to employees enrolled in a degree program. in addition, tuition payments may be tax-deductible.

　　members of the mathematics and statistics department (http://math.georgetown.edu/) and the staff of georgetown university’s graduate school of arts and sciences (http://grad.georgetown.edu/) will be happy to provide further help and information.

　　more information about the program will be found in the sections listed below, as well as on the departmental website located at:

　　http://math.georgetown.edu/grad/main.htm

　　fact sheet

　　degree offered: m.s.

　　joint degrees offered: a.b./m.s. or b.s./m.s. (accelerated 5 year program, gu undergraduates only)

　　campus address:

　　department of mathematics and statistics

　　georgetown university

　　box 571233 (st. marys hall - 3rd floor)

　　3700 o street, n.w.

　　washington, dc 20057-1233

　　telephone: (202) 687-6214

　　fax: (202) 687-6067

　　department e-mail: msmathstat@georgetown.edu (graduate program inquiries)

　　department website: http://math.georgetown.edu

　　department chair: james sandefur

　　director of graduate studies: ken shaw

　　size of program: 50-60 students

　　credits required: 30 credits.

　　part-time option: yes, contact department for details.

　　department url

　　http://math.georgetown.edu

　　degree requirements

　　the minimum credit hour requirement for the degree is 30 credits. there is no thesis requirement and there are no qualifying or comprehensive exams.

　　each student must take four required courses and five elective courses in mathematics and statistics and is expected to take one non-math elective. these courses are at the heart of the program. all core and elective courses are three credits.

　　the four required courses are deterministic mathematical models (matrix models and differential equations), numerical methods (numerical analysis and simulation methods), probability theory and mathematical statistics. these courses will be offered once every semester.

　　elective courses include partial differential equations, optimization, mathematics of signal processing, introduction to financial mathematics, regression methods, introduction to biostatistics, data mining, and others. these will be offered on a rotating schedule. each year, six elective courses will be offered. there are also graduate courses offered by other departments at georgetown university that may count as electives. this list and the course names are subject to change.

　　in addition, students have the opportunity to take courses or course components that will expose them to applications of mathematics.

　　students are expected to take one course in a nonmathematical science that will expose them to issues and methods in that area. these courses use mathematical modeling, advanced statistical, or mathematical techniques for data analysis. examples include computer science, biostatistics, computational neuroscience, computational linguistics, public policy statistics, and demographics.

　　statistical consulting clinic. students will solve mathematical and statistical problems for clients from the georgetown campus and from off-campus. an important aspect will be communication with clients.

　　entering students are expected to be familiar with single and multivariable calculus and with linear algebra. additional mathematical experience at the undergraduate level is desired. this may include additional upper division courses in mathematics and statistics or suitable courses in economics, computer science, physics, engineering.

　　admissions

　　application deadline

　　spring 2012: october 1, 2011

　　fall 2012: april 1, 2012

　　(for scholarship consideration, earlier application submission is strongly encouraged.)

　　please read the complete admissions information found on the graduate school website at: http://grad.georgetown.edu/pages/admissions.cfm

　　apply to this graduate program using our online application form, located at: http://grad.georgetown.edu/pages/apply_online.cfm

　　admission requirements

　　application materials required:

　　application form

　　non-refundable application fee

　　statement of purpose

　　official transcripts (all prior institutions)

　　official recommendations (3)

　　toefl/ielts (please see below)

　　admission requirements include three letters of recommendation, an academic statement of purpose, standardized tests (see below) and an application fee.

　　official hard copy transcripts should be mailed to the following address:

　　office of graduate admissions

　　attn: credentials - (math/stats)

　　box 571004

　　3520 prospect street, nw, cb-207

　　washington, dc 20057-1004

　　gre - graduate record exam

　　results of the general test of the graduate record examination (gre) are not required for admission to this program, however, scores can be sent as supplemental information for review if the gre has been taken by the student. information on registering to take the gre can be found at: http://www.gre.org/ttindex.html

　　english proficiency: toefl / ielts

　　all applicants are required to demonstrate a level of proficiency in the english language sufficient to meet the admission requirement of the graduate school of arts and sciences. proficiency can be demonstrated by the receipt of a bachelors or advanced degree from an accredited institution of higher education in the united states or from a university where english is the primary language of instruction (please note that applicants receiving degrees at universities in u.s. territories, such as puerto rico, are required to submit the toefl or ielts unless the primary language of instruction at the institution is english). all other applicants must achieve at least a minimum score on either the toefl or ielts test. test scores must be received by the application deadline date. applicants should allow six to eight weeks from the test date for the reporting of scores to the institution. applications will not be considered without gre or toefl/ielts scores.

　　toefl: a minimum score of 95 (ibt test) on the test of english as a foreign language (toefl). toefl information: http://www.ets.org/toefl/

　　ielts: a minimum score of 7.0 from the international english language testing system. ielts information: http://www.ielts.org/article1.aspx

　　faculty

　　department of mathematics faculty listing can be found at: http://www.georgetown.edu/departments/math/faculty.htm

　　course descriptions

　　course descriptions, as well as class schedules and other information about mathematics & statistics course offerings can be found on the university registrars course site located at: http://explore.georgetown.edu/courses/index.cfm?action=list&programid=52

　　通过上面对乔治城大学统计硕士项目的解读,相信对于很多计划申请乔治城大学统计硕士的学生可以参考上面的信息来提前做好申请美国研究生的准备和规划。

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　　加州理工学院网址是什么呢?加州理工学院(california institute of technology, 缩写为caltech)是美国的一所久负盛名的大学,位于加利福尼亚州的帕萨蒂纳(pasadena),创建于1891年。这所学校规模不算大,只有1000余名研究生和900余名本科生,然而在《泰晤士报高等教育》2010年世界大学排名中位列全球第2位。而在物理、行星科学、地理学领域公认为全美第一,世界第一。

　　加州理工学院网址：http://www.caltech.edu/

　　加州理工学院申请信息网址：http://www.caltech.edu/applying-to-caltech

　　加州理工学院介绍

　　加州理工学院(california institute of technology简称 caltech)创建于1891年,是世界顶尖的科技理工类学院。加州理工学院只有50.18公顷土地面积且仅培育了两万两千余名学生,却有31人32次获得诺贝尔奖。加州理工学院在2000年《美国新闻与世界报道》年度大学排行中名列全美大学第1位。加州理工学院在2012《美国新闻与世界报道》全美大学排名中与麻省理工学院(mit)和斯坦福大学(stanford university)并列第5位[2],在《泰晤士报高等教育》(times higher education)与路透社(thomson reuters)联合发布的2011-12年世界大学排名以94.8分排名世界第1位[3],领先于哈佛大学(93.9分)和斯坦福大学(93.9分)。加州理工学院2010年世界大学学术综合排名列第6名,人均贡献排名第1名。

　　这所私立大学的宗旨是”为教育事业、政府及工业发展需要培养富有创造力的科学家和工程师”。加州理工学院的教授和毕业生中有31人32次(鲍林曾两次获奖)获得诺贝尔奖,平均每一千个毕业学生中有一个诺贝尔奖得主,比例为世界大学之冠。加州理工学院仅有2100多名学生和270名教授、副教授 、助理教授,其中有66个国家科学院士、33个国家工程院院士和80个国家艺术科学院院士,相当于现今全体教师的 36.7%, 这在全美乃至全球是无校出其右的。

　　学校有六大学系： 生物学、化学及化学工程系、工程与应用科学、地质学及行星学、人类学和社会科学、物理数学和天文学。该院研究生课程门门都出类拔萃,2010年u.s. news美国大学最佳研究生院排名中,加州理工学院的物理专业排名全美第1,化学第1,航空航天第1,地球科学第1,生物学第4,电子工程第5,数学第7,计算机科学第11,经济学第14。

　　学院：生物科学学院、工程与应用科学学院、化学与化学工程学院、地质学与行星科学学院、物理学、数学与天文科学学院、人文与社会科学学院。

　　研究中心：红外线过程分析研究中心(ipac)、天文学研究中心、材料过程模拟研究中心(msc)、高级计算研究中心(cacr)、工业关系研究中心、计算机资源研究中心、计算机科学部、生物工程学部、分子科学实验室、喷气推进实验室(jpl)等科研机构。

　　专业设置：航空学、天体物理学、天文学、材料科学、周围工程学、机械工程学、化学工程学、土木工程学、计算与神经系统学、计算机科学、电机工程学、地震学、地震工程学、生物学、分子生物学、神经科学、地质学、行星科学、化学、物理学、数学、应用物理学、控制与动态系统、管理学、经济学、社会学、人文与社会科学、人类学、历史、语言与文学、地球物理等数十种。

　　以上就是关于,加州理工学院网址的介绍。加州理工学院拥有世界最顶尖的一批科学家,美国《探索》杂志于2008年评选出了美国20位40岁以下的最聪明的科学家,他们被视为各自研究领域的天才,结下了累累硕果,在这20位天才科学家中加州理工学院的教授竟占4席。

　　经典内容回顾：

　　1.麻省理工和加州理工实力大比拼

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　　3.带你逛美国名校加州理工学院

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　　下面是美国南加州大学研究生申请条件,希望对申请美国南加州大学研究生的学生提供帮助。

　　international applications

　　who is considered an international student?

　　if you are not a united states national, and you will be entering, or have already entered, the united states with an f-1 or j-1 student visa, you should apply as an international student. students who already reside in the united states and hold other non-immigrant visas (e2, h2, or l2, for example) are also considered international students.permanent residents of the united states, naturalized u.s. citizens, and u.s. citizens residing abroad and attending school outside the united states are not considered international students.minimum requirements for graduate admission to usc:

　　you must hold a degree considered equivalent to a u.s. bachelors degree, as evaluated by the usc office of graduate & international admission. for a country-by-country breakdown of our requirements, please click here.

　　your college or university must be recognized by the appropriate governmental ministry as a degree-granting institution.

　　all transcripts and degree certificates/diplomas must be written in the original language of instruction. all original-language documents must be accompanied by a separate, word-for-word english translation. dual-language transcripts are not acceptable.

　　official transcripts must show all courses and subjects taken and all grades (marks) received.

　　official transcripts must be sent directly to usc by the college or university.

　　diploma supplements must accompany transcripts from institutions from countries that are part of the bologna accord.

　　an overall “b” average (3.0/4.0 gpa) is the minimum standard for admission consideration. to calculate your academic average, usc may convert an overseas grading scale to the u.s. standard scale.

　　a vocational track is not appropriate preparation for graduate admission.

　　additional requirements are determined by individual graduate programs. please contact your intended graduate department for more specifics.

　　academic records

　　your academic records must be sent directly to usc by your previous educational institution(s). required academic records include:transcripts: yearly or semester records from each college or university attended that indicate the number of lecture and/or laboratory hours per week, per course, and the grade received in each course.

　　diplomas and/or academic certificates for all degrees you have received, with the title and date conferred.

　　important: if the language of instruction at your institution was not english, then you must provide:original-language copies of all transcripts and diplomas/academic certificates.

　　a separate, word-for-word, english-language translation of all academic records you submit to us. the translation should either come directly from the school itself or a professional, certified translator. it must contain all information shown on the original-language documents and “mirror” them as precisely as possible. dual-language transcripts are not acceptable.

　　please note that usc does not accept or recognize credential evaluation reports from outside agencies for purposes of admissions review.contact information:

　　you must provide a valid e-mail address when you submit your application. all communication directed from the office of admission to international applicants is conducted via e-mail.

　　you must provide your permanent address in your home country. this information is required even if you currently reside in the u.s.

　　you must provide your current mailing address (if it is not the same as your permanent address). if you are currently outside the united states, do not provide the address of a friend or relative living in the u.s. as your current address. this will delay the processing of your application.

　　以上就是给大家提供的美国南加州大学研究生申请条件的相关信息,大家可以参考上述信息做好申请的准备和规划。

　　经典内容回顾：

　　1南加州大学商学院申请介绍

　　2.美国著名大学之旅 美国南加州大学

　　3.美国南加州建筑学院简介

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　　1.清华建筑专业申请美国飞跃总结　

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　　耶鲁大学成立于1701年,是美国的第三所大学。耶鲁最强的学科是社会科学、人文学以及生命科学。今天给大家介绍一下耶鲁大学图书馆的相关情况。

　　耶鲁大学图书馆是美国第一世界上规模第二的大学图书馆,拥有藏书1100万册,坐落于22座建筑物中,其中包括最大的史德林纪念图书馆、beinecke古籍善本图书馆和法学院图书馆。学校还在纽黑文郊区设立有藏书库,以收藏长久不用的图书。

　　耶鲁大学图书馆是美国最大的研究图书馆之一。它的馆藏分布于22个建筑物之中,其中包括sterling纪念图书馆和beinecke 图书馆。耶鲁图书馆拥有一千一百多万册藏书 和各种媒体形式的信息资源,从古代的羊皮卷到早期的印刷书籍到电子数据库,应有尽有。耶鲁图书馆以丰富的特藏而闻名,其中包括善本书、手稿、档案、地图、照片、音像制品、乐谱、艺术作品, 和其它独特的研究资料。耶鲁图书馆还积极发展数字图书馆,拥有不断增长的大量数字藏品。

　　耶鲁大学是世界上最早设立人文和艺术学科的大学之一,拥有众多一流的人文科学系和人文科学研究计划其英语系和历史系排名位居全美大学之首,哲学的师资力量也相当雄厚,耶鲁的骄傲——惠特尼人文科学研究中心,使耶鲁成为美国高等教育界人文科学研究的高地。耶鲁特别强调自由的思想和自由的学术空气。这种“自由教育”的原则,使耶鲁能够包容各种思想流派,保持勃勃生机。耶鲁大学在康涅狄格州纽黑文市,位于纽约和波士顿之间。

　　耶鲁聘请的访问学者和博士后研究人员通常享有与耶鲁师生同等的使用图书馆的权益。您所在的系能够帮助您安排参加图书馆系统导览讲座。图书馆工作人员也会很乐意为您的各种研究需求提供协助。如果您对使用耶鲁图书馆馆藏感兴趣, 请参考我们的使用和借书权益的政策。另外, 我们建议您与您要使用的特定图书馆或藏品部联系,以便了解它的具体规定。如您需要某一专业范围之内的藏品信息, 请与相应的专业馆员联系。欢迎来耶鲁参观的游客在图书馆开放时间里参观sterling 纪念图书馆和其他图书馆及藏品部。您可以在耶鲁大学参观者信息中心了解更多关于访问耶鲁校园的信息。

　　耶鲁大学图书馆群落中,最有特色者,当推贝尼克珍本与手稿图书馆(beinecke rare book and manuscript library)。它是当今世界上最大的古籍善本图书馆,藏有50余万册的珍本书及数百万册手稿。

　　美国会计专业是大家申请的热门专业,会计在美国的就业率非常高,起薪也不错,属于投资短回报快的专业,uiuc会计专业专排非常高,其专业设置也比较典型,下面为大家来介绍一下。

　　uiuc有两个个program, msa/mas,

      其实这俩个的reputation是一样的,招聘的时候是无差异的。mas主要偏重于学术方面,如果你想以后读一个uiuc的phd,申请这个,因为这一年的mas可以waive你一年的phd.但是msa就是比较偏重你的职业教育。就是为industry培养人员的,出来就是去干活的。big4, financial department是基本上的就业方向。还有很多人说uiuc的地理位置不好,其实我感觉是鸡蛋里面挑骨头,这个学校由于名声在那边,每年都会有大公司直接去学校做招聘,如果你不幸在这批招聘中落选,你还可以开车2小时去北面的chicago,那边的机会更多,当然对于international学生,招聘过程中个人的能力也很重要,这个回头再说吧。费用方面一共是：45k左右,因为学校在农村,living cost比较低。

　　历史悠久的维克森林大学,建于1834年,是位于北卡罗莱纳州的一所知名的私立学校。和大学的历史相比,维克森林大学商学院macc专业则年轻很多,首批毕业生于1997年毕业。然而13年的教学经验的累积和提升,还有每年新鲜血液源源不断的注入,使更多人注意到,并且承认,从这所学校走出的人们。这些认可与这所学校,这门专业的课程设置和教学特色是紧密相连的。

　　纽约大学研究生申请要求有哪些呢?下面本站小编给大家整理了关于纽约大学研究生申请条件的信息,希望对申请纽约大学的同学们提供帮助。

　　纽约大学研究生院(网址http://www.nyu.edu/admissions/graduate-admissions.html)

　　new york university offers graduate studies in the arts and sciences, as well as a range of professional degrees in fields including law, medicine, education, dentistry, public administration, business, social work, and the arts.

　　college of dentistry

　　college of nursing

　　gallatin school of individualized study

　　graduate school of arts and science

　　leonard n. stern school of business

　　school of continuing and professional studies

　　the steinhardt school of culture, education, and human development

　　robert f. wagner graduate school of public service

　　school of law

　　school of medicine

　　silver school of social work

　　tisch school of the arts

　　以上是美国纽约大学提供研究生学位院系,下面以graduate school of arts and science为例看看美国纽约大学研究生申请条件。

　　admissions

　　motivation, curiosity, and scholarly achievement

　　as an intellectual, research-driven community, gsas actively seeks scholars with a wide variety of backgrounds, ideas, and interests in our student body.

　　though specific requirements may vary by department, applicants must possess a minimum of a bachelors degree (or equivalent foreign credentials) and demonstrate motivation, intellectual curiosity, and promise of great scholarly achievement.

　　in the admissions process, we consider carefully an applicants academic record of achievement, recommendations, and research goals. also important is the demonstrated ability to deal successfully with the rigors of a gsas program and to contribute to a vibrant intellectual community.

　　nyu gsas application resource center(了解纽约大学人文与科学学院研究生详细申请要求可以参考http://gsas.nyu.edu/page/grad.admissionsapplication)

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　　通过上面对纽约大学研究生申请要求的解读,相信对于很多计划申请纽约大学研究生的学生可以参考上面的信息来提前做好申请美国研究生的准备和规划。

　　经典内容回顾：

　　1.纽约大学商学院申请介绍

　　2.简述美国纽约大学理工学院

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　　南加州大学电影艺术学院(usc school of cinematic arts,简称sca)1929年由南加州大学和美国电影艺术与科学学院共同创建,原名南加州大学电影电视学院(usc school of cinema-television),2006年4月更名为南加州大学电影艺术学院。

　　南加州大学是美国第一所授予电影艺术学士学位的大学,学院最初的教职员包括道哥拉斯·范朋克,大卫·格里菲斯, cecil b. demille, 恩斯特·刘别谦, irving thalberg, darryl zanuck等人。南加州大学电影艺术学院对美国电影,电视,电影研究,动画,纪录片,广告以及交互媒体都颇有建树。因此,学校一直在全美各大电影学院中排名第一。学院的校友包括了在全世界各专业院校的学者,艺术家,技术人员,编剧,导演以及电影工业的行政人员。许多校友都是各自领域的佼佼者。校友们荣获过各种电影电视业界的奖项。从奥斯卡奖和艾美奖到美国及世界各大电影节,都留下了南加州大学电影艺术学院校友们的光辉成绩。自1965年以来,平均每两年就有一位校友获得奥斯卡奖的提名。学院在保留传统的同时,也在不断改进已有的课程来适应不断变化的媒体艺术与技术的新浪潮。南加州大学电影艺术学院努力地领导着电影,电视制作,电影教育和学术研究等各个方面。 许多电影公司、知名校友在捐建世界一流的电影电视中心,提供一流的教学设施和设备。 学校建有 乔治·卢卡斯教学楼、马西娅·卢卡斯后期制作大楼、史蒂文·斯皮尔伯格电影配乐录音棚、哈罗德·劳埃德摄影棚、约翰尼·卡森摄影棚等。

　　南加州大学电影艺术学院伴随着好莱坞的电影工业发展,造就了不少电影界的奇才,最著名的校友是电影《星球大战》系列的导演乔治·卢卡斯和音效大师班·布特、《达芬奇密码》的导演朗·霍华德,《阿甘正传》的导演罗伯特·泽米吉斯、《巧克力工厂》的导演大卫.l.沃尔普,这些校友在功成名就后以资金赞助学校的发展,是校方丰沛的财源之一。

　　全美第一的影视艺术学院也许是南加大中最出名的学院,授予学位给文学考论,编剧,电影制片,电影创作,在2001年, 影剧学院新增了南加大互动多媒体部门,研究包括立体电影、超宽银幕电影、沉寖体验电影、互动电影、电玩、虚拟实境和行动多媒体等新媒体形态。 学院长期由多位杰出校友的大力支持,其中包含知名校友乔治·卢卡斯,朗霍华, 罗勃辛密克斯, 约翰米辽士, ben burtt和bryan singer.在2006年9月19日,南加大宣布乔治·卢卡斯捐赠了1亿7千5百万美金给南加大影视学院,这是南加大史上收到的最大单笔捐赠(也是第5笔超过1亿的捐赠)。

　　南加州大学电影艺术学院英文介绍

　　welcome to the usc school of cinematic arts, where we invite you to explore and expand the power and potential of film, television and new media.

　　for time immemorial, the desire for humans to imagine and create characters, environments and adventures has been a universal catalyst that binds people, cultures and entire civilizations; giving us common hope, purpose and direction. it is a venerated tradition that spans time and distance, from the hand drawings in the caves of lascaux to the great oral tales of homer to the vignettes transmitted on the screens of today’s cell phones.

　　throughout the 20th century and now in the 21st, the school of cinematic arts has nurtured and inspired the writers, directors, scholars, entrepreneurs, producers, animators, interactive designers and others who have developed an unparalleled mastery in cinema, television and new media.

　　at the heart of their success is the knowledge and experience gained from the school’s unique and time-tested philosophy of forging a nexus where cinematic theory and practice meld with one another.

　　since its founding in 1929, the school has served as a dynamic crucible where students and faculty transform their dreams into the new philosophies, technologies and artistic movements that influence how we entertain, educate and express ourselves.

　　our programs provide a one-of-a-kind opportunity for women and men such as yourself, from regions as diverse as europe, asia, africa and the

　　americas, to explore and expand your creative potential. from the very moment you arrive in los angeles, you will be immersed in the latest techniques and methodologies, as well as the history and lore that anchor the art form.

　　with hundreds of course offerings from which to select, you will readily discover the bounds for personal and artistic expression are limited only by the scope of your imagination. drawing on the wisdom and vision of industry and academic leaders who provide hands-on guidance and direction, the school of cinematic arts experience covers virtually the entire creative process.

　　the breadth and depth of this environment will challenge you to draw from the world within you and the world around you. in doing so, you will hone your vision and add your voice to one of humanity’s grandest and most enduring traditions. i very much look forward to experiencing the result.

　　通过上面南加州大学电影艺术学院简介,相信对于很多计划申请南加州大学电影艺术学院的学生可以参考上面的信息来提前做好准备和规划。

　　经典内容回顾：

　　1.南加州大学商学院申请介绍

　　2.美国著名大学之旅 美国南加州大学

　　3.美国南加州建筑学院简介

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