宾夕法尼亚大学建于1740年,是常春藤八所盟校之一,宾大位于美国宾夕法尼亚州的费城,是著名的私立研究型大学。宾夕法尼亚大学是众多学子的梦中学府,下面为大家介绍宾夕法尼亚大学入学要求。

　　宾夕法尼亚大学在艺术、人文、社会科学、建筑与工程教育上处于领先地位,更以其沃顿商学院最富盛名。宾大最为知名的学科是商学、法学与医学,学校拥有约4,500名教授,近10,000名全日制本科生与10,000多名研究生。2006年学校获得的科研经费达到6千6百多万美元,从事研究的人员包括约4,200名教职工,870名博士后,3,800名研究生与5,400多名技术人员。同时,学校每年的建设投入达到4亿美元以上,在常春藤盟校中名列前茅。

　　宾夕法尼亚大学入学要求：

　　本科生：

　　the university of pennsylvania requires that all freshman applicants take the sat reasoning test and two sat subject tests, or the act with writing.students who are non-native english speakers must also sit for the test of english as a foreign language (toefl).

　　where national examinations are required for admission to a pre-university program (e.g., gcse, spm, hkce, wasc, o-levels, or indias "std x" examination)

　　研究生：

　　all applicants to phd programs must present their scores on the graduate record examination (gre).applicants who are non-native english speakers are also required to report scores from the test of english as a foreign language (toefl).

　　以上是宾夕法尼亚大学入学要求,在此,本站祝大家申请顺利,早日进入梦中学府!

　　下面是2009年统计的大学毕业生投入产出比,美国大学毕业生收入排名,大家可以参考借鉴,总体上讲,就读美国公立大学的性价比最高,当然,就读名校也是一分价钱一分货的。

　　麻省理工的毕业生2008年,即将毕业的大四学生的平均学生贷款额为2.32万美元,不过研究显示,大学毕业生的薪酬高于仅获得高中文凭的人。5月份,本科以上学历的失业率为4.7%;相比之下,美国全国失业率为9.7%,高中毕业生的失业率为10.9%。

　　麻省理工学院(massachusetts institute of technology)以12.6%的年投资回报率位居榜首,30年总回报达168.8万美元;加州理工学院(california institute of technology)以164.4万美元的30年总回报位居第二,投资回报率也是12.6%;哈佛大学以12.5%的年投资回报率排在第三,30年总回报为163.1万美元。研究由在线工资及薪酬信息公司payscale进行。

　　研究对852所公立和私立院校的140万名大学毕业生自我申报的薪酬数据进行了考察。投资回报率是根据大学费用、毕业生的薪酬中值估计值,以及四到六年的在校时间计算出来的;其中大学费用包括学杂费、住宿费、教材和文具用品。费用没有将奖学金计算在内。30年回报是扣除了物价因素的结果,年投资回报率包括4.3%的年度工资涨幅。

　　总体来看,投资回报最高的是就读本州的公立学校,平均净年投资回报率为9.7%;最低的则是就读外州的公立学校,平均净年投资回报率为8.4%。私立院校的净年投资回报率为9.1%。

　　研究表明,近年来,本科学位的投资回报率下滑,学历贬值,不过硕士或博士学位以及专业学位则回报更高。研究还证实了人们长期以来所持的就读名牌大学确实很重要的观点──常春藤学校在前10位中占了五位。

　　纽约大学毗邻华尔街,居世界金融中心仅一步之遥,所以纽约大学的商学院想不著名也难,这点从每年纽约大学斯特恩商学院挤破头的申请就能看出。下面,我们来为大家简单介绍一下纽约大学斯特恩商学院的申请入学情况以及学习生活等相关情况。

　　纽约大学商学院入学

　　由于只有400多个全日制位置和每个位置有11名申请人,进入斯特恩跟进入其他任何顶尖学院一样艰难。通常的规则都是和别的商学院一样。

　　纽约大学商学院学业生活

　　斯特恩于1999年重新设计了自己的mba课程以促进各种课程的结合,创造更多兼具多种功能的联系课程的关键部分是一个两周的、深人的课程前的准备阶段。它覆盖了伦理学、电脑、数学、数据分析和团队建设与社交活动等方面。在这期间,每年的新生被分成几个约65个人的班级,他们一起度过第一年。然后学生们进一步把自己组成约5个人的学习小组。在第二学期里,有一个综合的战略练习。它包括一个案例的深入研究,把战略分析与交流工作讲座结合在一起。斯特恩的mba是量化的和严格的,要求具备良好的数学水平。它建议学生们要有自己的电脑。

　　学生们感叹斯特恩的“35%”的规则,这意味着任何作业、考试、课程都只有35%的a级成绩。其他的是b+、b、b—,有时甚至是c。“在一个商学院学生的心理上,”一位学生说,“b或者b—是+个相当失败的成绩。有些教师和学生竭力想改变35%的规则,以便任何值得得到a的学生都能得到它。不过,多数行政人员都认为这将损害斯特恩在商学院排名中的地位。”正如一位斯特恩的学生说的,在学院的最大好处就是有机会在纽约城到处逛;但最糟的是没有人这么做,因为他们都在忙于学习。斯特恩在曼哈顿的格林威治村地区。那里是纽约最为多样和活跃的地区之一,但由于斯特恩和纽约大学并没有校园,所以大多数学生都从布鲁克林、新泽西和其他地方坐车来上学,学院与住家之间遥远的距离使得学生们很难有社交。话虽这么说,但还是有很多活动在进行,至少每个星期四晚上有 “啤酒爆炸”。

　　纽约大学商学院社交亮点

　　万圣节晚会;博爱舞会(春季);斯特恩讽刺剧节(夏季)。斯特恩是一所传统的mba金融学院,但已经增加新的专业领域以吸引对网络公司和相关的创业公司感兴趣的学生。不过,在很大程度上,它仍然更愿意满足自己的近邻的需要,如戈德曼·萨奇这样的华尔街大招聘者。不过,斯特恩的学生建议,网络革命的重要影响也许会削减学院这么做的能力。很多人都在寻找有安全感的传统工作和高回报的创业公司。甚至“传统的”学生也想选至少一两门电子商务的课程,这样就可以看出它将怎样影响自己的工作。学生们也不那么担心尽快落实工作。很多人拖延了工作机会,因为在小的创业公司才是“真正的’,机会。再也没有这样的期望了：必须在12月份之前找到工作。对薪水的期望也稍有下降,但对早退休和大宗股票的期望却在上升。 “每个人,”一位学生说,“都认为自己将是下一个百万富翁。”

　　下面是每年哈佛大学新生入学时都会上的一节德育课,也是一堂特殊的道德教育课。

　　课程伊始,授课教授给学生们设问了这样一个问题：一火车在铁轨上行驶着,刹车突然失灵,方向盘有用,火车前方有五个人,距离五人的3米处有一火车分轨,分轨前面也有一人在工作,他们都全然不知自己所面临的危险。倘若火车司机是你,在排除其它可能发生的情况下,你会选择撞向那五个人,还是选择转动方向盘,驶向分轨撞向那一人?

　　同学们不假思索,几乎是全部选择撞向那一个人。

　　现在没有分轨,而你是那五个人当中一个,在你前面有一个胖子。在排除其它可能发生的情况下,你如果狠力将他往前推,你们其余四人将可免于车祸,选择将胖子往前推的同学请举手。

　　这时,学生们迟疑了会,绝大多数学生选择放弃将胖子往前推,理由是很残忍。但也有少部分学生举起了手,理由是为了让更多的人活。

　　这时教授反问一句,如果你挺身冲向前面也可以让更多的人活,你愿意吗?

　　同学们陷入了沉思。

　　接着,教授又提出类似的设问：如果你是一所医院的医生,天已晚,就你一人值班。那时,突然来了六个因车祸受伤的病人,一个重伤,五个相对而言轻一些。排除其它可能的情况下,你如果先救那一人,其余五人必死;如果救那五人,另一人肯定活不了。请问你选择救谁?

　　又几乎是全部学生选择救那五人,至少那都是生命。

　　现在排除其它可能的情况下,如果其余五人还有挽救的机会,可一人少肺,一人少肝,一人少胆,一人少囊,一人少胰腺。恰好另外一个受重伤的人身上器官全部俱全。请问,你愿意从他身上取出器官然后去救那五人吗?

　　这时的学生又低头沉思了,但还是几个人表示愿意。在他们举手的时候,教授反问,为什么不是牺牲你自己去救他们呢?

　　课后,教授将表示愿意将胖子往前推和愿意取出那一人身上器官的学生们留了下来,让他们在一张白纸上写下自己心中最崇拜的三位人物。同学们大多写了比尔·盖茨、沃伦·巴菲特和爱因斯坦等。教授问他们,如果拥有这么多钱的比尔·盖茨只是在自家大院里孤芳自赏,你还会崇拜他吗?学生们答案一致否定;假设沃伦·巴菲特因为自己的身价而一点都看不起穷苦人,你们还愿意欣赏他吗?学生们答案一致否定;倘若爱因斯坦到处吹嘘自己的成果,你们还会认可他吗?学生们的答案仍是一致否定。

　　教授立即提问：“同学们,请你们仔细想想,你们崇拜的最终理由是什么?”

　　学生们似乎豁然开朗,是他们的为人修养,是他们的慈善仁爱,是他们内心遵循的道德与善良情操。

　　哈佛大学的这堂德育教育课就是要让他们的学生们知道,做任何事不能只追求成败结果,在注重结果的前提下,心中还应具备道德原则。即使结果再诱惑人,违背良心、违背爱的准则的事情,绝对不做。这才是一位哈佛大学生所应具备的最基本也是最关键的素养。

　　大家看完后,有没有得到一些启示呢？

　　伦斯勒理工学院(rensselaer polytechnic institute,rpi)是美国私立理工科大学,也是美国最早的工科大学。下面为大家介绍伦斯勒理工学院的简单情况,以及伦斯勒理工商学院的情况以及申请信息,希望有助于大家的美国留学申请。

　　一、伦斯勒理工学院介绍

　　伦斯勒理工学院位于美国纽约州首府奥尔巴尼附近的特洛伊,由哈佛大学的毕业生斯蒂芬•万•伦斯勒先生于1824年创办,是美国最早的工科大学。二战期间该校是美国军队的重要研究和教育机构。伦斯勒理工学院是一所私立的理工科大学。学院有本科生5164名。其中亚裔占12%,国际生占4%。伦斯勒理工学院对申请学生的数理化学习成绩,相对而言,要求非常严格.伦斯勒理工学院地处纽约州的特洛伊(troy)市。特洛伊在美国东北部,距离纽约166英里。

　　伦斯勒理工学院是北美大陆上第一所授予学位的技术研究大学。二战期间该校是美国军队的重要研究和教育机构,伦斯勒理工学院建于1824年。伦斯勒理工学院的理念是让学生应用科学于日常生活之中。伦斯勒理工学院提供100多个学习项目,1000多个课程,从本科生、到研究生、直至博士学位。在伦斯勒理工学院本科生可以学习建筑、工程、人文与社会科学、管理与技术、科学、信息工程。伦斯勒理工学院是教学与科研相结合的先驱,提供实际的动手机会。学生可以在实验室和教室参加讨论、解决问题及得到教师的辅导。由于rpi对美国航天事业的贡献,他的校旗是美国国旗之外唯一被置放在月球上的旗帜,rpi与许多美国著名的公司如通用电气, gm,lucent,ibm,motorala等有着广泛的联系,pri既向这些公司输送大批高质量的毕业生,又从这些公司获得多方面的支持和资助。尽管rpi在美国属于规模较小的大学,但其雄厚的师资,先进的教学设备和注重理论和实际结合的严谨学风,一直在美国的教育界,学术界和工程技术界享有盛名。

　　二、伦斯勒理工莱利lally商学院概况

　　2008年商学院排名: 商学院评分: n/a

　　国际学生学费 $34,900 在校生人数: 32

　　年申请人数: 75 年录取人数: 22

　　录取平均gpa: 3.2 录取平均gmat: 619

　　录取率: 73.3 % 毕业平均起薪: $70,524

　　毕业后就业率: 9.1 % 毕业三个月后就业率 63.6 %

　　三、伦斯勒理工商学院mba申请相关信息

　　国际学生申请截止日期 n/a 申请费 $75

　　招生主管 jill m. terry

　　招生部门联系电话 (518) 276-6565 招生部门联系邮件 lallymba@rpi.edu

　　招生部门相关网址 http://lallyschool.rpi.edu/

　　rensselaer polytechnic institute (lally)

　　四、伦斯勒理工商学院mba学生录取情况

　　当年录取中有工作经验的人数 15 录取学生平均工作时间(月) 40

　　平均年龄 27 录取学生gpa范围 2.57-3.98 录取学生gmat范围 540-686

　　toefl成绩要求 yes toefl最低要求(纸考) 600 toefl最低要求(机考) 600

　　录取学生本科专业分布

　　信息技术类 6 金融类 0

　　工程类 8 人文类 4

　　法学类 0 基础科学类 7

　　社会学类 2 其它类 19

　　商学院招生要求说明: the criteria for admission consideration include completion of the application, with transcripts, gmat, essay questions, resume, and recommendation letters. an interview may also be required.

　　五、伦斯勒理工商学院院系设置

　　full-time mba

　　想成为同时运用科技和管理改变世界的新一代领袖吗?请选择lally的full-time mba

　　pathfinder mba

　　读mba必须要有工作经验吗?no.

　　lally专门为缺乏工作经验的应届毕业生设计了pathfinder mba.两年mba课程,一年世界一流企业带薪实习,理论,实践和职业发展同步进行。

　　ms in management

　　如果你是理工科人士,但是你不想终生从事研究工作。怎么办?请选择lally的 ms in management项目科学技术与管理完美结合,必将为理工科背景的你拓宽就业之路

　　lally 是一个圈子

　　常春藤的圈子-lally所在伦斯勒理工学院是美国新常春藤盟校之一;

　　华尔街的圈子-即使在去年经济低迷的一年,lally的毕业生有40%获得了华尔街实习的岗位;

　　全球500强的圈子-毕业生几乎都进入全球500强工作。通用电气公司,ibm及摩托罗拉公司是lally毕业生最大雇主;

　　10万美金俱乐部的圈子-lally校友在毕业五年内达到年薪10万美金的高达70%;

　　科技领域先驱的圈子-各届毕业生在各个相关领域迅速成为行业先驱。

　　六、伦斯勒理工商学院联系方式

　　联系地址: 110 eighth street, pittsburgh bldg. 3218 troy, ny 12180-3590

　　联系电话: (518) 276-6565

　　联系邮件: lallymba@rpi.edu

　　网站: http://lallyschool.rpi.edu/

　　希望以上信息能给您的申请提供一些帮助,本站祝大家申请顺利！

　　针对中国留学生赴美留学的庞大群体,下面是为大家选出的十所最适合中国学生申请的美国大学,以及它们各自的入选理由,大家快来看看,有没有你心仪的美国大学。

　　no1、爱荷华州立大学 —全美综合排名81名

　　爱荷华州立大学以其在科学,工程和农学方面的专业见长,并且也是世界上第一台电子计算机阿塔纳索夫-贝瑞计算机的诞生地。近年来,学校在农业生物科技,植物和动物基因工程,生物信息工程,农产品和市场开发,人类营养,人类电脑功能,生物再利用和食品安全等重要的领域进行了大胆的新的成果转化研究...

　　适合理由：

　　2007美国大学综合排名第81

　　美国大学2007年analytical化学分析专业排名第9

　　美国大学2007年statistics 数学统计学专业排名第12

　　美国大学2007年industrial/manufacturing engineering 工业工程/制造工程专业排名第25

　　no2、内布拉斯加林肯大学 —全美综合排名98名

　　内布拉斯加林肯大学(简称unl)成立于1869年,是内布拉斯加大学的最主要成员。学术方面,最好的学科包括电机工程、化学工程、教育,新闻学,保险学,音乐学等。此外,食品科技、农科、动物科学和商科都获得好评..。

　　适合理由：

　　该大学综合排名第98位

　　是美国每年授予博士学位人数最多的50所大学之一

　　是60所美国研究型大学协会(association of american universities)成员之一

　　建立了世界上第一个大学本科的心理学实验室

　　是美国西部第一个开始授予博士学位的大学

　　no3、克拉克大学 —全美学术排名84名

　　克拉克大学是一所四年制私立大学,成立于1887年,正如不少小型贵族大学一样,克拉克大学崇尚“小班教学”,平均每班上课人数仅为25人,99%以上教师拥有博士或以上学位。大学有两科是举国知名的,便是心理学和地理。海因兹。沃纳学院是全美数一数二的心理学学院...

　　适合理由：

　　全美学术排名(academic reputation ranking)第84

　　《纽约时报大学指南》则给予四颗星学术评价

　　获《美国新闻与世界报道》评为二级国家级大学 克拉克大学颁发的地理学博士,是全美各大学之冠。

　　no4、密歇根州立大学 —全美综合排名71名

　　该校有150年的历史,现在已发展成为一所集教学和科研机构为一体的一流综合性大学,在美国及国际上都享有声誉。作为美国第一个政府拨地建立的大学,是美国十大公立学校之一。其研究生教育连续10年于《美国新闻与世界报道》的排名中位于前十,是十大公立大学中唯一进入2005年《美国新闻与世界报道》有关教学质量与学费比例合理的学校名单的大学..。

　　适合理由：

　　是美国十大公立学校之一

　　美国大学联合会60个成员学校之一

　　2008全美综合排名第71位

　　核能物理、物流管理专业排名第2位

　　教育、国际市场营销、管理、会计学及农业经济在全美专业排名中保持前5名

　　多个专业全美排名前十。

　　no5、帝滕大学 —全美综合排名112名

　　帝腾大学建立于1850年,位于美国中西部技术和工业的中心的俄亥俄州。帝腾大学具有70个学术性的科系。曾被美国新闻与世界报导评荐为国家学术级的大学,而且名列天主教学校之首。是航空工业的出生地,更是世界最大的科学技术人才集中地之一。帝腾大学的校园美丽壮观,曾被评选为全美最著名的校园地标之一 ..。

　　适合理由：

　　2008美国大学综合排名(本科)112位

　　全美十大天主教大学之一

　　美国俄亥俄州最大的私立学校

　　留学美国大学如何选校,一直是困扰很多学生及家长的问题,对此,本站顾问结合多年申请经验,为大家指出,美国大学选校,一定不要蜂拥挤向所谓的大都市、特大都市,而一定选择适合自己的,与自己的专业匹配,学费生活费家庭可负担等,下面,本站为大家提出几点美国大学选校注意事项。

　　美国选校：不必挤向大都市

　　本站顾问提醒大家,国内学生普遍首选大都市,但生活指数偏高。特大城市每月生活费用为2000美元左右。对于初到国外留学的学生,选学校要考虑到学校所在地域的交通发达程度、生活便利性以及就业环境等。留学生如果申请不到全额奖学金,可以选“第二梯度”的大城市,如匹兹堡,西雅图、达拉斯、亚特兰大、底特律等,生活费用约1000美元/月;“第三梯度”的南部、中西部,生活费用可低至600-800美元/月。

　　留美选校：录取率 性价比 学费是关键

　　如何选择美国大学？录取率、入学率等数据往往比大学排名更为重要。大部分学生申请美国大学时会申请5-10所。如果条件适合,录取的大学会超过3所。但最后入读的只有1所。“这样一来,问题就来了———某所大学有1万个学生申请,录了1000个学生,可能最后只有500个学生来入读。那么,这所大学的录取率就是10%,入学率则是50%!”

　　此外,去美国留学实际上也是一种教育投资,所以要考虑性价比问题。

　　美国大学学费如下：

　　顶尖的私立大学如哈佛、耶鲁、普林斯顿等基本在3.5-4万美元之间;其他私立大学学费大多为3-3.5万美元。

　　顶尖的公立大学如加州大学伯克利、加州大学洛杉矶分校、弗吉尼亚大学、密歇根大学基本在3-3.5万美金之间。

　　学费在2.5万美元左右且排名前50的公立大学有：北卡大学教堂山分校、伊利诺伊大学香槟分校、威斯康辛大学麦迪逊分校、华盛顿大学西雅图分校、宾州州立大学、佛罗里达大学等。

　　中西部的公立大学学费一般在2万美元左右,如爱荷华大学、爱荷华州立大学、堪萨斯大学、亚利桑那大学、俄克拉荷马大学等。

　　加州州立系统的大学和纽约州立系统的大学学费远比其他大学便宜,一般在1.5万美元左右。

　　社区大学学费仅5000-8000美元/年。

　　美国还有很多大学其学费低于1万美元。如东南密苏里大学学费仅9000多美元。

　　申请提示：提早申请把握更大

　　美国大学的录取方式有四种：ed(提前决定),ea(提前行动),regular(常规申请),rolling(滚动申请)。具体情况为：ed和ea相当于提前招生,一般在每年的11月1日截止,12月15日前出结果。ed与ea的一个重大区别在于,申请了ed就得必须放弃其他学校的申请并选择入读该校,所以在申请ed时会签一个合同,承诺如果录取就一定要去该校,而ea基本没有这样的要求。这也意味着,如果申请ed,则入学率基本达到100%。其他申请形式则没有强制要求,比如常规申请一般1月1日截止,3月底出录取结果,5月1日前交押金确认是否入学。在此,本站专家提醒大家：“早申请,竞争少,态势稳,赢面大。”

　　综上所术,美国留学选校是个大工程,要从学校地理位置、专业匹配度、毕业后就业前景,以及家庭经济承受能力等各方面进行综合考量,而不仅仅是去到一个所谓“大都市”,本站提醒大家,理智选校,理智留学！

　　美国大学的选校和中国学生和家长传统的选校观念不同,外国人很少有类似中国学生普遍抱有的“名校情结”,觉得只有上了名校,自己才有前途。事实上,留学选校远不应如此,要找适合自己的,而不是所谓名校。下面,本站资深顾问就来为大家讲讲美国留学学校选择的问题。

　　美国大学排名并非统一标准

　　在中国学生眼中最为重要的所谓美国大学排名,实际是美国的一些非官方组织所为。在美国,至少存在5种完全不同的排名结果,分别是由《美国新闻与世界报导》、《菲斯克大学入学指南》、《普林斯顿评论》、《耶鲁大学内部指南》、《华尔街日报》所给出的排名及其它一些排名标准。这些排名相互并不统一,这个排名可能认为哈佛大学是第一位,另外一个可能就将哈佛排在第五位,有些很好的学校也未必会出现在这5大排名体系中。

　　美国人并不看重排名

　　美国大部分家长是不会过分关注这些排名的。美国学生在选校时,并不会只盯紧哈佛、耶鲁这类名校,他们知道如何判定自己的实力,更知道排名并不能决定一切。综合排名靠前的学校,也有着非常一般的科系;而有些排名一般的学校,却有可能隐藏着极为顶尖的专业。

　　中国学生留学 文化和环境因素同样重要

　　美国是一个有着多元文化的国家。一些地区对外国人、尤其是亚洲人是持接受态度的,但另一些地区就未必。如波士顿学院,排名34,学校风景优美,交通方便。尽管排名靠前,但该校有70%的学生信奉罗马天主教,而且学生们以不同的民族为界限形成很多小帮派,并不适合中国学生。又比如亚利桑那大学,虽然排名96,但也很不错。学校不仅气候和地理位置好,四季如春,环境优美,而且学术上也非常严谨,学生在课程与活动方面的选择范围很广。正如某杂志所说：“它既有很高的学术水准、又有令人难以置信的绝好天气,而且学校学生之间关系融洽。”

　　留学美国如何选择学校

　　适合自己的就是最好的。排名25名的学校与排名52名的学校并没有什么太明显的差别。尤其对亚洲留学生,出国面临着学校环境的适应、文化的融入及价值观认同等问题。选择一所自己喜欢的学校,并能开心生活,学习四年对他走向社会、培养自信心有很大帮助。因此,建议学生及家长在择校时,不必太在意排名,也不要因排名而左右自己的选择,适合自己的才是最好的。

　　综上所述,放弃大家所谓的“名校情结”,才能在留学美国的选校中精确定位,最终到一所适合自己发展的学校中深造。本站再次提醒大家,留学美国选校,要选择适合自己的,而不是所谓名校。

　　最近,像哈佛耶鲁等美国著名大学的网络公开课红透网络,这让无论是否怀有过美国留学梦的大众们都好奇不已,不用亲临课堂,就能感受世界顶尖名校教授的风采。下面,我们就来带您感受一下风靡网络的哈佛耶路网络公开课,也同时为您揭晓这些公开课背后的秘密。

　　留学美国,到底选择公立大学,还是私立大学？当然,两者之间各有其好处,下面,我们就来比较一下美国的公立大学和私立大学的差别,帮助你选出理想的大学。我们主要参考以下几个方面,学生和老师的情况、学校的规模与管理、以及学校的教学方法等。

　　美国大学公私立差异之一：资金的来源

　　美国公立和私立学校最显着的不同是它们的资金来源。公立学校的资金主要来自地方、州以及联邦政府资金,而私立学校的资金则主要来自于学费,还有一些非公共部门如宗教组织的捐赠和慈善捐款等。有些州为私立学校的有关费用(如交通)提供公共资金资助。

　　私立学校的学费与年级和有无宗教资助非常相关。1993─1994,私立学校学生的平均学费是 3100美元,最少的是天主教小学的1600美元,最高的是非宗教性初中的9500美元。公立学校的生均支出是6500美元。不过无法比较公立和私立学校的生均支出,因为学费只占整个支出的一部分。

　　美国大学公私立差异之二：学校选择的情况

　　传统上的学校选择只发生在私立学校领域,但事实上并非如此：

　　(1)私立学校接受了学校选择,而且选择并不只局限于私人部门。

　　私立学校的选择余地很大。93年9%的3─12年级的学生进入私立学校学习。在公立学校选择方面,家长有时能发挥一定的作用。93年,11%的3─12年级学生进入其家长选择的学校上学。家长还可通过选择居住地来间接影响学校选择。93年,80%的3─12年级学生进入指定的公立学校就读,其中39%的学生的就读学校与居住地的选择有关,也就是说,41%的3─12年级学生的家长在学校选择方面没什么影响。

　　(2)年收入超过5万美元的家庭有最大的选择。

　　家庭收入高的学生既可进入私立学校就读,又可进入公立学校就读。93年到私立学校就读的学生因家庭收入增长而增加,且到学生就读学校的所在地生活的家庭数也有所增加。最低收入家庭学生(年收入小于$15000)到自己选择的公立学校就读的数目要比平均收入$30000的家庭的学生多;平均收入$50000 的家庭的学生很少愿到指定的公立学校读书。

　　(3)经历过学校选择的父母比没有经历过学校选择的家长对学校更满意。

　　3─12年级的学生家长中,在私立学校就读的学生家长在对学校以及教师、学术水准和纪律方面都比在公立学校就读的家长更满意。在公立部门中,进行过学校选择的家长更满意,在到指定学校就读的学生家长中,通过选择居住地来选择学校的家长也比较满意,其满意度与那些进行了公立学校选择的家长差不多。

　　美国大学公私立差异之三：学生方面的差异

　　(1)公立学校中学生种族成分更趋于多样化。

　　种族的多样性能在多方面增长学生和老师的经验,但这也给教师和行政管理人员提出了挑战,他们必须密切注意这些不同的文化背景以及它们相互间的影响。例如,93年,28.4%的1─12年级的公立学校学生是黑人或西班牙人,而私立学校的比例只是17%。

　　(2)公立学校中英语能力差的学生较多。

　　93─94年,公立学校中有5%的学生英语能力有限,而私立学校中的对应比例为1%。

　　(3)公立学校的学生个人问题影响学习的问题更严重。

　　学生的个人问题如酗酒、吸毒以及贫困等都对教学产生了影响。公立学校的教师比私立学校的教师更相信此类问题在学校中存在。

　　美国大学公私立差异之四：教师

　　(1)私立学校中有比较少的少数民族教师和校长。

　　公立学校平均有12%的少数民族教师和16%的少数民族校长,而私立学校两者的比例分别为9%和8%。此外,在93─94学年42%的公立学校和66%的私立学校没有少数民族教师。

　　(2)在某些方面,公立学校的教师看上去比私立学校的教师更合格。

　　从教师学历和经验上看,93─94学年,公立学校与私立学校教师的硕士学历比例分别是42%和30%。公立学校中,初中学生的英语、数学或外国语等科目更可能由以这些科目为专业的大学本科毕业生教,公立学校与私立学校教师的教龄分别是15年和12年。公立学校的教师更可能参与有关专业发展的活动,他们认为在整个职业生涯中应不断更新和提高他们的教学技能。公立学校的新教师比私立学校的新教师更可能接受到正规的上岗培训(56%比29%)。在在职培训和各种专业发展上,如教育技术的使用、学科教学方法的应用和学科内容的加深、学生评估以及课堂合作学习等,公立学校的专职教师比私立学校的同行更有可能参与。