桥梁课程与语言中心的区别

目前很多的美国院校都有所谓的语言中心和桥梁课程…这让许多中国的学生和家长分不请其中的区别。桥梁课程？大学预备课程？语言中心？是不是都是一样的？答案当然是否定的。

首 先来讲讲语言中心,语言中心一般是指学生在没有达到某大学的语言录取的时候,到学校内或者学校外的语言中心,进行非学分类课程的语言培训。语言培训结束 后,学生需要参加入学测试或托福考试,考试合格后可以入读大学大一学分课程。时长根据学生水平,学习时间一般在3-12个月不等。

桥 梁课程分为两种,一种仍是纯语言非学分制的桥梁课程,学生学期结束后,需要参加入学考试或者托福考试,考试合格以后入读大学大一学分课程,就读时长根据学 生水平,一般在6-9个月。第二种,是指学生在近似达到学校入学语言学习水平的时候,学生可以在校就读的语言以及学分课程,桥梁课程中会包含大一的部分学 分课程,如美国文化,数学,演讲等,学生需要保持较好的学习成绩,课程结束后直接入读大学大二学分课程。

为什么要读桥梁课程？

很多家长和学生在不了解桥梁课程的时候,都会比较排斥这个就读的选择,因为会认为这是类似于国内的预科,或者给人一种不太正规的感觉。然而,作为一名资深的出国教育工作者,我真心的推荐那些语言成绩并不是特别优秀的学生,可以考虑首先入读大学桥梁课程,原因有三：

第 一,语言能力不够。学生虽然可能有60-80分的托福成绩,但这个语言成绩大部分是在中国临考时填鸭出来的考试水平,并不能真实的体现学生的英语能力。一 些学生在就读大学正式课程以后,因为语言能力并不能跟上学校的大学教育水平,而出现了学习成绩不好的问题。每年我都会处理不少因为在大学里学校成绩不好, 而被大学勒令转学或开除的学生。其实很多时候并一定完全是学生的错,而是有限的语言水平让他们在紧迫的大学学习当中迷失了自己而已。

第 二,过渡期无法过渡。每个学生和家长都会很担心一个学习和生活期的过渡问题,也会有很多家长向我咨询关于如何过渡的法宝。其实没有法宝和诀窍可言,就是慢 慢来,人都有一个适应的过程。一些学生到了美国以后,东南西北都还没有分清楚,就一头扎进了大学紧张的学习当中,大量的大学阅读,写作,家庭作业,期中期 末考试,让学生完全乱了阵脚。海量的知识信息和一个完全陌生的环境,让这些10多岁的小留学生们顿时感觉到灰心丧气或者透不过气来。在心理上有些学生就会 出现逆反心态,出现逃课等情况,另外一方面,学生的生活上得不到很好的过渡,让学生在买菜,吃饭,洗衣服等等小事情上都受挫种种,学生可能会有抗不住压力 想要返回中国的想法。

第三,文化和社会的不适应。美国是个多移民的国家,整个国家的文 化也是多元化的。很多学生初来乍到,会显得极为的生涩。由于语言能力也在一定程度上让社交能力受制,所以刚到美国的时候会发现很难交到美国朋友,和同学之 间也显得格格不入。在这样的情况下,学生就可能产生自闭的心态,每天都闷闷不乐的,或者把自己封闭起来学习,这在学生的心理成长上是很不好的一种情况。另 外一种可能,就是学生和大量的中国学生抱团的情况严重,只和中国学生交往,让学生在校内校外很难融入美国的社会和生活,语言能力也久久无法得到提高。

所 以,通过我推荐在语言能力,社交能力以及生活自理能力上有所缺陷的学生都可以选择就读桥梁课程。这可以让学生在初到美国之际,得到一个有力的缓冲。俄勒冈 州立大学osu,南佛罗里达大学usf,科罗拉多州立大学csu三个大学的桥梁课程,我都亲身走访过。学校有很好的硬件和软件设施,优秀的师资配置,学校 给国际学生适度的关注,在生活上给到国际学生必要的帮助和指导,这些都是很多顶尖综合性大学新生都无法享受到的。学生在这样的环境下,过渡1年的时间,不 仅仅可以轻松的完成大一或者研一的课程,顺利升学到大二或者研二,也可以在学生的语言能力,生活琐事,社交能力等多个方面得到完整的提升。希望每个学生都 可以在美国的求学之路一路顺畅,也希望大家的心理上能够健康快乐的成长！

据英国《金融时报》报道,在2013年《金融时报》全球mba排名中,哈佛大学商学院时隔八年重登榜首,击败斯坦福大学商学院。

哈佛商学院是过去15年来荣登榜首的四家商学院之一,其它三所是斯坦福大学商学院、宾州大学沃顿商学院和伦敦经济学院。

哈佛商学院排名上升标志着美国顶级mba在《金融时报》年度排名中的复兴。在今年的排名中,跻身前十的美国商学院共有六所,比去年增加一所。在前100名最佳商学院中,51所在美国。

今年的排名还显示,随着优质mba的发展,亚洲国家尤其是中国的商学院继续崛起。前100强有14所来自亚太地区(2012年为11所),其中中国六所,香港科技大学名列第八。

与亚洲国家优质商学院数量攀升形成对照的是欧洲尤其是英国入围商学院的减少。百强商学院中英国今年只有11所,去年为14所,2009年曾多达18所。由于对那些希望毕业后留在英国工作的人发放的工作签字数量受限,英国mba入学人数尤其受到沉重打击。即使是在排行榜的顶级商学院,入学人数自2010年以来也下降了20%。

《金融时报》的排名依据是对商学院和2009年毕业校友进行的调查。它从校友职业发展、国际知名度、学生和职员多样性以及师资与研究质量等指标对mba课程进行评估。

通过改善《金融时报》评测指标所涉及的多个方面,哈佛大学商学院第四次荣登榜首。三年来哈佛大学商学院毕业三年后校友的平均工资首次超过斯坦福大学商学院,为19万美元。在研究质量分项指标上哈佛大学商学院也力拔头筹。研究质量根据45家主要学术与实践刊物发文数量衡量,2012年是沃顿商学院居首。

西班牙esade商学院(esade business school)和英国剑桥大学佳奇商学院(university of cambridge: judge)是排名进步最大的商学院,排名分别上升11位和10位。

mba课程的学员主要为职业人士,平均年龄28岁,平均年薪6.5万美元。毕业三年后,校友多担任高级经理或更高职位,平均年薪为13.4万美元。

89%的校友在毕业后三个月内找到工作,其余人则就业困难。2011年英国《金融时报》对mba毕业生的调查发现,27%的人对毕业后第一份工作的工资不满,37%的人则对职位的级别感到失望。

附录：英国《金融时报》全球mba课程2013百强排行榜

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耶鲁大学要什么样的学生？

如果学生具备了a、b、c等方面的背景和能力,学生是否就会被耶鲁录取？这是学生和家长常常问的问题,而且他们都想要非常具体的答案。但是事实上,很多因素是作为录取的考量标准,所以不可能仅仅根据若干个方面就进行预测。

根据我们的预计,超过3/4的申请人实际上都能胜任这里的学习,在这些人当中,每年都有这么两、三百名申请者的学术能力都非常强,录取自然顺理成章；而其余大部分获得录取的人,其优于其他人的地方,往往都是一些小的细节,所谓差之毫厘,失之千里。这就是为什么成功的耶鲁申请人和未成功的申请人的区别往往都极其微小。

那么录取过程中那些因素最为重要呢？首先,耶鲁是一个学术机构,因此学生的学术能力必然使我们首要考虑的因素。所以单个的、最为重要的申请材料就是高中成绩单,这将告诉我们学生在校的长期表现怎样。我们关注那些能够长期坚持进行广泛的、具有挑战性的课程的学习并取得优异成绩的学生。而对于标准化考试来说,没有分数的分水岭：所有录取学生的sat考试语言和数学部分成绩的中位数通常在700~750之间；act写作部分成绩为略高于30分,但合格的申请者通常都需要更为广泛的考试成绩。虽然没有硬性的要求,但我可以说,在校的学习成绩还是比标准考试成绩来得重要。在一所非常强调大学预备课程的高中里的优异表现或许可以弥补一个中等的标准考试成绩,但一个很高的标准考试成绩却无法弥补一个不太优秀的高中成绩。

高中教师能够为评估带来非常有用的信息。他们不仅对你课程的表现做出评价,对你的动机、求知欲、学习动力和与同学间的关系,以及你对课堂氛围的影响等,都有着发言权。因此,你需要寻找并邀请了解你的老师为你的推荐。

正如你的老师能够对你的表现给录取委员会一个侧面的评价,来自于你的顾问的推荐信则能把你放在一个更广阔的范围之中,例如整个学校社区。你的顾问能够告诉我们你所参与的学习的难度究竟如何,你具有怎样的领导才能,你具有怎样的背景,总之一句话,他能为你的申请带来上下文性的描述和论述。

耶鲁申请通过两篇小论文来获得关于你个人的信息,这些论文题目的广度足以让各类写作特点的人得以表达自己。

我们鼓励大家认真对待论文的写作并敞开心扉,诚实地叙述自己参加的活动、兴趣和对你来说有意义的经历。最为重要的是,你要发出自己的声音！如果论文读起来都不是作者自己,那么就不能发挥它作为个人陈述的功能。和其他的申请文件一起,我们将非常仔细地阅读你的小论文并借此了解文章背后的你。

最后不得不提到的就是,申请中的每个材料、每个细节都很重要。从另一个意义来说,正是因为如此多的细节加在一起才最终让我们做出录取决定,所以你也大可不必过分地担心其中某一项内容。

通过网上申请或递交申请有区别吗？

我们平等对待这两种不同的申请方式。但是,我们强烈建议通过网上提交common application（通用申请系统）和耶鲁申请补充文件的方式。两种申请方式可能存在很大区别,尤其在临近申请截止日期时,而人为处理并手动输入数据库所耗费的时间与电脑网上下载并录入的时间也差很多,后者显然快很多。因此,我们也建议你的老师和顾问也能在线递交他们需要完成的表格。

国际学生申请耶鲁大学的要求有哪些？

国际学生申请耶鲁大学的程序和美国学生是一样的,国际学生不需要提交专门的申请表格。下面对国际学生需要提交的申请表格（通用申请表格和耶鲁大学专用表格）进行说明：（请注意：如果你的申请材料（包含成绩单）是非英语的,请提供原件和经过公证的英语翻译件）

高中成绩报告单、期中考试成绩表格、期末成绩报告

高中成绩单：包括成绩单和学校顾问的推荐信。成绩单是高中四年学习的成绩纪录。如有未修完课程,请注明、或写明预估成绩；

如果你没有高校咨询顾问,申请表格和推荐信可以由教师、舍监、辅导员或者其他同级别的教学官员填写；所有国际学生必须提交该表格；所有国际学生都必须提交该表格。

期中考试成绩表格：仅仅在学年中期获得新的成绩时需要提交。大多数国际学生不需要提交该表格。

期末报告：所有申请人都必须提交。该表格要求提供学生毕业时的最终考评等级、考试分数、毕业证书

如果你已经高中毕业,你只需要提交申请表格和高中成绩报告单

gpa和学校排名

在通用申请（common application）的高中成绩表格里,有指定的地方填写学生的班级排名和gpa。如果学生没有gpa成绩或者排名,请留空。

国际学生申请补充材料

在美国以外地区上课的学生须填写国际学生申请补充材料,包括成绩和考试分数。在美式国际学校或美国国内学校上课的学生不需要提交此表。

教师推荐信

我们要求提供两位教师的推荐信。撰写推荐信的教师应为近期的学科教师。如果你的推荐信和成绩是非英语的,请提供原件和经过公证的英语翻译件。

标准考试成绩要求- sat/act/toefl/ielts

学生入学材料包括以下标准考试成绩。这两种考试任选其一,并且我们都以相同标准衡量。

• 选择 1：sat i 和任意两种科目考试（subject tests）

• 或选择 2 ：有写作部分的act

有两种情况可以例外：

1．学生国籍所在国家没有 sat/ act考试中心的（如中国大陆）,可以免除这些要求的考试,但必须有toefl或ielts。

2 . 学生如果参加了a-level学习的,必须提供一份完整的考试成绩代替sat ii成绩,并在2009年二月之前寄至yale。有能力的学生还必须提供sat/act的成绩。a-level的预估成绩将不能被用于代替sat ii成绩。

我们将不采用其他成绩代替上述考试成绩。

对于所有学生来说很重要的一点——对于国际学生尤为重要的是,学生考试注册时所用的名字应该与你们递交的申请使用名字一致。如果你们注册考试时所用的名字应该与你们递交的申请使用名字不一致,你的所有记录和成绩是不会被我们的招生系统所接纳的。

toefl/ielts

toefl

yale的学生必需能够理解语速快的,有口音的英语；并且能用英语自如的在交谈和写作中表达自己。对于想要竞争进入yale的母语非英语的学生,并且至少完成了2年的英语学习的,我们强烈建议你们能有一个语言成绩（toefl）。老toefl最少分数600,ibt最少分数100。请注意,11月参加考试的（single-choice的early action的申请方式）和1月参加考试（常规申请方式）可能无法及时地将成绩提交到录取委员会。所以请务必及早考试。

ielts

假如你用ielts (international english language testing system)代替toefl.ielts所需最少分数是7分。

interviews面试

面试是不包括在申请过程的。

我们在很多国家都有负责面试的委员会。一旦我们收到你的申请并且你的申请合格,那你会被通知去面试。面试官每年都尽力面试每一位申请者。面试不被包括在你申请中。在中国,我们无法对大多数申请者进行面试,只有当我们需要更多关于你的其它信息时,你会被要求面试。

在sat或act的成绩评估中,耶鲁会考虑以前的考试成绩呢？

你的申请评估人能看到所有你的成绩,他们将向录取委员会提供sat1或act写作部分每个考试的最高成绩。但是,如果你在考试中考了不止一次,评估人可能会提醒录取委员会,你的是通过若干次考试才取得这个成绩的,而录取委员会成员可以要求查看你每一次考试的成绩。

需要面试吗？面试结果作为考核吗？

在美国绝大部分地区和世界一些国家,耶鲁校友委员会（yale alumni schools committees, ascs）作为学生和录取委员会之间的联系桥梁。随着录取进度的进行,ascs将收到当地学生的姓名并预约面试时间。虽然面试并非必须的,但我们建议你,如果收到面试通知的话,抓住机会。面试可以帮助学生更多地了解耶鲁,学校也将通过面试更多地了解申请者本人。

记住,只有在你向耶鲁提交了申请后,我们才可能安排校友面试。在世界的某些地区,我们尚无法安排面试,但别担心,这对你的录取没有影响。每年都有许多学生在没有面试的前提下获得录取。

谁应该来写我的教师推荐信呢？

非常重要的是,你要选择那些在你近期、并有一定权重的学科上的老师作为推荐人。我们强烈建议学生邀请高二、高三的老师写推荐信。鉴于耶鲁申请的激烈竞争,找个高一的老师来写推荐信可能是个错误,那么找体育教练、或者管弦乐的导师也不太明智,除非他/她在最近对你进行了教学指导。

耶鲁对推荐信老师所教的科目没有具体的要求,但来自两个不同科目的老师完成的两封推荐信是个不错的主意。找一个了解你的老师,他们可以让我们认识一个学习方面和个性的你。

我是通过在线提交的申请。我担心电子版本的会出现问题,所以我能否再提交一份寄送申请呢？

不用。这样做的话可能会造成申请的延迟。电子申请是很安全可信的,别担心。

我可以提交额外的推荐信吗？

我们不太赞成学生提交学校要求的、两封推荐信以外的其余的补充材料。多余的推荐信可能让申请文件变得更复杂,与此前的推荐信或其他申请信息重复,而且会让读者疑惑,到底那一封才更有意义。3、4甚至5封推荐信和2封推荐信的区别不大。

但是在某些情况下,申请人也可以适当考虑提交额外的推荐信。如果你确实觉得这很有必要,而这封信能够为你的申请锦上添花,那么你可以提交,但需要注意的是,你需要标注,这是附加的推荐信以免引起疑惑。

如果把耶鲁作为唯一提前申请single-choice early action的学校,在录取时是否有优势？

从历史数据看来,提前录取的学生比例比常规录取比例高一些。另一发面,这就反映了申请耶鲁的许多有竞争力的学子都提前进行了申请。因为,我们建议：如果你对耶鲁大学非常感兴趣,如果你能在高三的时候准备提交录取委员会的材料和证书,你应该提前进行申请。进行提前申请的学生必须符合常规申请对学生要求。对大学的深入研究和对自身能力资格的评估。细致的大学研究并在11月1日前提交一份经过深思熟虑的充分证明你已做申请准备的评价更为重要。在任何情况下,需要更多时间的申请人最好进行常规申请。

耶鲁大学要求写的小论文希望发掘学生的什么素质？

由于我们的短文题目是开放式的,一些学生认为写作最难得部分是需要了解从哪里下笔。我们建议选择具有个人代表性、和对你有重要影响的事件有关的主题。不要选择有噱头或者独特新颖的话题。噱头通常失败,许多申请成功的学生选择写作相当普通的话题,例如：音乐、体育、社区服务、家庭关系。写作的关键不是找出一个完美的论文题目,而是写出对你有特殊意义的一个话题。

最好的论文是通过深思熟虑的、有见地的文章。花一些时间来思考一下,你到底想要通过论文让我们了解你什么,让你的文章反映出一件事、一个人或者一次经历到底对你的生活产生了什么样的影响。我们明白在一篇500字的短文里面不可能讲出一个人所有的事情,你不用做这样的尝试！论文并不是要求你写一篇复杂的个人自传,而是给你一个机会同我们分享对你有意义的事情和经历。

在提交之前,请仔细检查你的短文。我们希望你不要犯语法和拼写错误。

我的文章超过500字可以么？

我们要求短文字数控制在我们规定的范围内。我们会阅读超过500字的文章么？是的。但是如果你的文章太长,我们会理解为你似乎忽视我们的要求,这对你申请没什么帮助。

通用申请表格里要求填写的简短问题回答,我想提交格外的一页答案是否可以？

是的,但是按照问题的规定,你应该让回答简短。如果你需要提交,你可以在耶鲁要求的补充短文里面把这个问题扩大成一片完整的文章。你可以用几个组织好的句子来回答问题。

申请财政资助是否会影响我的录取？

当然不会。在录取过程中,我们不会考虑申请人是否有能力支付耶鲁的学费。这个政策就是need-blind admission（不看申请人是否需要奖学金而进行录取评估）,耶鲁重视机会均等,need-blind录取政策确保了耶鲁着重学生的个人和学术背景,向社会的各个阶层和全世界所有地方的学生开放。申请财政资助与录取委员会的决定无关。该政策不考虑学生的国籍,对所有申请者适用。

我在高二的第一学期病得严重以至于成绩不好。当我康复以后,我的成绩提高了。我如何让耶鲁知道我的特殊情况？

请你的指导人在推荐信中写明你的特殊情况。一些学生也选择在个人陈述里面描述所经历的特别的挑战,但是最好的方式是你让你的指导人在解释该情况。

我有双重国籍。我是作为美国公民申请耶鲁好呢,还是作为国际学生申请？

所有申请人都通过同样的申请程序,你需要列出你的国家和国籍。我们对你的国籍感兴趣,主要是处于数据记录的目的,与你获得录取的机会无关。

我参观了耶鲁大学三次。这对我录取有加分么？

完全没有。和一些学校不一样。我们不会记录你同我们的联系或者你对耶鲁的访问。同样的,固定同录取办公室联系也没有必要。录取官员非常乐意解答你的问题,但是过多的邮件会让人困扰。

在纸质的通用申请表格里面没有单独的区域指出我是选择单一提早申请还是常规申请。我应该怎么做？

请在寄送申请材料的信封正面,标明提早申请或者常规申请。这有助于我们加快文档整理速度,确保你的申请材料同你的档案符合。

申请表格要求我提供邮件地址,这很重要么？

非常重要。我们在整个录取期间,通过邮件发送重要信息,这其中包括收到你申请的确认信、申请数据信息、缺少的文件、邮件录取决定等等。如果你提交了邮件地址,请确认该地址有效并且经常检查邮箱。提交经常使用的邮件账户很重要。

我不是艺术家或者音乐家,我也没有参与任何独特的研究。没有提交补充的材料对我是否不利？我需要提交其他的材料么？

在提交补充材料的时候,请不要有任何压力。对于大部分申请者,我们通过个人的活动描述、短文和推荐人的评价来评估学生的课外活动和能力。对于小部分特别有天分的美术、音乐和研究人才,我们认为提供磁带/cd、幻灯片或者研究摘要给耶鲁相关学术部门进行评估是有用的。但是我们不能评估dvd或者视频,请不要提交。

我能够多次申请耶鲁大学么？

学生申请耶鲁学院不超过三次（不论是新生还是转学生）是录取办公室长久以来的政策。

7月1日－7月31日

学生：完成个人陈述的中文初稿,以及common appication上的150字短文章英文初稿

学生：确定推荐人,请老师完成推荐信的中文素材或推荐信

顾问：按学生要求查询整理院校信息,包括录取要求、学校特色、essay要求等内容,完成初步选校方案

顾问：对学生的个人陈述初稿和150字短文提出修改建议,确定ps的结构和思路

顾问：完成英文简历

8月1日－8月31日

学生与顾问：完成ps和150字短文的反复修改、定稿。外教进行文字上的修改润色

学生与顾问：完成最后选校方案的确定

顾问：完成推荐信的翻译与修改

顾问：根据确定的选校方案,完成toef成绩、第一次sat成绩、sat2成绩的寄送

顾问：查询各院校的essay要求,逐一确定主题和思路,交由学生完成英文初稿

9月1日－9月30日

学生与顾问：按学校截止日期,逐一进行各essay的修改和定稿

学生：完成中学成绩的准备,包括初中三年的中英文成绩单、高一高二的中英文成绩单、高中在读证明、存款证明、空白信纸信封等

顾问：按各院校申请截止日期,开始各院校的网上申请填写与提交（与essay定稿的进度同步）,并完成ed学校的寄送

10月9日－10月31日

学生：参加第二次sat考试

顾问：继续各院校的essay写作修改,网申与寄送

11月1日－11月30日

学生与顾问：根据sat成绩决定是否对选校方案进行调整

顾问：根据最终的选校方案,完成院校的申请材料寄送

顾问：视情况完成第二次sat 的成绩寄送

12月1日－12月31日

顾问：届时其他未完成的申请工作

顾问：ed院校的录取结果及处理

1月1日至4月30日

等待录取结果,决定最后就读的院校

5月1日至7月30日

签证的准备,签证申请,体检,机票,住宿预定

georgetown university（我推荐一个小测验。在写完陈述后你可以把它拿给自己的好友看,问他们："如果你从未遇到过我,读了这篇个人陈述后是否感觉对我的了解十分全面了呢？"）

美国研究生生申请怎样进行合理的套磁？在各种奖学金中,ta&ra这种资助应该说是全球范围最普遍的。

ta是院系招生办根据申请者在教学能力上表现出的条件给出的,影响这个奖学金的主要因素是你的口语能力包括推荐信中所涉及的内容。

ra的决定权在教授手里,在审材料的过程中,如果某个教授对你表示出了强烈的兴趣,一般会从这个教授那里得到ra,也就是为教授打工的机会,这是所有奖学金中唯一和教授直接相关的,因此套磁也很有必要。

套磁还有一个重要作用,就是通过和教授、同学的联系,加上专业的咨询,可以筛选最适合自己的学校,定位自己最适合的专业和方向。

明确套磁的对象：

学校里的教授分为以下几种：

professor(教授)：年纪一般比较大,看过的套磁信也是多如牛毛,而且已经形成了固定的招生习惯,一般如果他对你感兴趣的话,一天之内就会回信,在这种情况下,你希望很大。如果他迟迟不回的话,就代表你基本没戏了。

associate professor(副教授)：处世灵活,要求又高,当然这种类型的教授水平也是很高的,自我表现得宜是关键。

assistant professor(助理教授)：助理教授一般都有启动资金,需要人干活,而且还没有形成固定的招生习惯,所以跟助理教授套磁成功的可能性相对比较大。

建议套磁排序为：招过本校学生的教授>助理教授>老教授>副教授。这只是就统计结果得出来的一般性排序,事实上大部分硕士生都是由助理教授带的,博士生就是由教授带的。此外,一定要找和自己研究方面相似或相同的教授,经历相似的更好。

如何把握套磁的时间

前期套磁——申请前的联系。

主要联系对象是在该校学习的朋友、校友、研究生院秘书等。

主 要询问该学校该专业的招生情况、录取比例、奖学金发放比例、学费、该专业学生的组成、现在正在研究的项目、毕业去向等,还有该院系在哪方面的研究较强,学 校设施以及在当地可以利用的资源等等。了解这些对于你是否选择该校,你的申请有几成胜算,是很有参考意义的。在了解自己要申请的项目和研究方向后,就可以 和相关的教授联系了。联系教授的一种方式就是不谈申请而就教授的目前研究谈起,谈谈自己的认识和兴趣。这在学术上要求较高,比较适合正在做项目的研究生或 帮助老师做相关项目的本科生。另外一种方式就是开门见山,直接表示对教授的研究方向感兴趣,并针对教授的研究项目和领域提一些自己的问题。这要求申请者的 学术背景很强,能谈得长久。

中期套磁——申请材料寄出前后。

比较好的联系时机是在教授收到申请材料以后或是在路上的时候,大概在9、10月份左右。这时候既可以和教授谈学术问题,又可以在他对你感兴趣之后及时看到你全部的申请材料。

后期套磁——拿到ad(admission的简称,一般指无奖学金录取)之后。

每 个学校都会在第一轮审核后得出一个初步的结论,这些同学会在第一时间(早的在12月末和一月初)就会得到offer(有奖学金录取)。对于大部分同学,特 别是没有收到ad的同学来讲,大家并没有被拒绝,只是教授现在还拿不定主意到底选择谁。这个时候套磁的重要性就会发挥出来。同等条件的申请者,教授一般都 倾向于选择与他联系过的人。

美国本科ED是EArly decision提前决定录取,此类申请要求申请人只能申请一所学校,如果获得学校录取就一定要去。截止日期一般在10月底11月初,或11月中。通常在12.25左右出结果。不影响美国本科RD申请。但ED录取后必须withdraw已经申请好的RD的学校,否则会影响申请其他学校的学生被录取的机会。

美国本科EA即 Early Action早行动,有两种,一种是要求只能申请一所,另一种是可以申请多所,和美国本科ED(提前决定)的区别是,录取了不一定去。被录取后也可以不放弃申请常规录取的学校。

美国本科RD: Regular Decision。常规录取,同时申请多个学校。截至通常在12月底到来年的2月1日。

美国本科Ro:Rolling,滚轮录取,是学校有截止日期,但没有固定的发录取日子。申请材料越早越早,越早被审理,录取机会就越大。采取先申请先得的政策。

对于美国大学这二种抓住机会提前录取的方式,ed与ea有何区别呢？