1、坚持以听力真题为根本

没有完全了解和熟悉托福听力真题前,不要去听friends,voa,空中美语,等,特别是不要听疯狂英语。也许我的能力不够,依照我看疯狂英语要是你能听懂2/3,那么你听力已经不是一般水平了,所以你能够熟悉所有真题,耳熟能详,就已经算是功力高深了,千万不要好高骛远。

2、听4次ok,再不懂就看文章

全部听完真题,你可以试着背托福听力里面一些句子,有些人主张听不出就死听,直到听懂,我不是很理解,其实很多听不懂是由于1,连读 2。词汇不认识 3。习语不懂。试问听力也是一个积累口语词汇的过程,如果你听多次不懂,也不肯翻文字出来背,那么这些就是不懂的东西,甚至你查字典才能明白的东西,又如何指望自己在一遍遍听中搞懂呢?其实你认真背一下,再结合磁带读几次,这个东西就是你自己的,何必反复听,听到最后还是不懂,费时费力。

3、单词是大前提,名词要特别重视

我建议大家把历年托福听力中出现名词背一下,很管用,这些词汇都是长对话里的重要特征,其实听懂这些往往对你猜测答案有意想不到的效果,其实托福听力中长对话一般不会说和我们常识相反的事物,你能够听明白在说个什么东西,即使后来很多不懂,连蒙带猜也可以做对3-4个。

4.简短答案不可忽视

托福听力中对于四个选项都很简短的长对话答案,要先有印象,这些答案往往是时间,比值,问题顺序和文章顺序基本一致,如果出在第二题,则答案基本在对话开头,你就盯住选项,听到哪个选哪个,尽管放心不会错,否则一旦你漏听,神仙也救不了你,因为答案短,则对话提及的时间也短。

5.一边听对话一边做题

首先,容易造成听后不反应文章意思的恶习,的确大部分你能够听懂,基本都可以做对题,那么你是否想过有些你似乎理解意思,其实根本是错误的,只有做过题目对过答案才能够纠正,就算不存在以上问题,虽然听力选项答案简单,但是个体浏览和理解速度有差异,长期只听不作题必定导致你扫描答案速度降低。其次,托福听力答案偶有陷阱,d比a好,可是一上来就选a,所以这种细心和灵感是需要平时养成的。最后,在你万一听不懂的情况下,你看着选项必须猜题,这个猜其实包含了你使用一些听到的词汇来推测答案,这也是能力,试问你平时不猜,考试的时候怎么会猜对?

6.不用诵读,重点在听和背

托福听力练习时要求大家跟读,除了一些连读需要跟读几次,一些词汇习语背一下以外,听一次的效果远比读一次好,首先,这是听力不是朗诵会,第二很多人很多单词读音不标准。我这样说是为表明听一次效率比读一次好,比较实战。

7.加入激情到学习中

我主张在托福听力中要精听,少泛听,特别是傻坐着,以为带着耳机听到耳朵疼就出效果了,你如果没有激情,不去想想对话的场景,我在什么时候可以使用,那么还不如去做语法和阅读,毕竟时间有限。所以你不要希望听磁带和mp3次数多了就可以达到融会贯通的境界-不可能。

托福听力中跟读有利于培养和提高学生学习英语兴趣,但要持之以恒。如果过程中你实在觉得这个复杂,那么就听n遍之后跟着感觉走吧。托福听力练习中,不仅要有耐心,更重要的是有信心。

要真正提高托福听力水平,我们考生应该尝试做到以下四个结合：

1) input和output相结合,即输入和输出的结合。输入指平日注意积累校园生活语言素材,多看校园电影,多听英文广播,从而培养语感,纠正发音,达到厚积而薄发的境界。输出指大胆开口说英文,养成勤做presentation的习惯,达到能够举一反三、触类旁通的境界。

当然需要注意的是：在输入的时候要有身临其境的融入感。比如在看校园电影时,要时刻把握在看中听,在听中说,在说中学的原则。因为只有如此,听说能力才可以相辅相成,全面升级。

2) 逻辑思维与形象思维相结合。逻辑思维指严密的思辨意识和理解能力,以应对听力中的对比题、判断题与推理题。形象思维则是m7英语听说教学法中的精髓,即在听力过程中根据语言传达的信息变抽象的文字为形象的图画反映于脑海之中。这样有了连续的动态图像的帮助,就可以帮助我们避开英汉直译的枯燥性和无序性,从而抓住表达的主干而不是旁支末节,走出听了后面,忘了前面的怪圈。也只有这样,才能使我们真正体察到登泰山而小天下的神奇感受。

说得具体些,英语是善于用有行为参与的动态语言来表达含义的。抓住了英语的形象性这一特点,起码对我们应对新托福听力有四个方面的推动作用。

首先,新托福的听力语速为normal speed,除非考生有极快的英汉转化能力,否则若把英语译成汉语后再理解,就很难跟上原有的语速,以致顾此失彼,进而直接影响听力效果。所以考生应该努力摆脱母语(汉语)的负干扰,运用相应的形象思维,将抽象的英语文字通过大脑的联想合成,转化成栩栩如生的场景图像。一旦抽象的文字变成了具体的形象,就可以帮助我们更容易、更准确地理解听力篇章所展现的情境,从而享受到身临其境的通透感觉。

其次,形象性思维还可以帮助考生走出只见树木,不见森林的听力误区。大多数人在初练听力时有这样的心理：力求把听到的每个词、每句话、每个细节都听懂(只见树木)。结果怎样呢?由于他们把注意力全部放在词句上,因而获得的只是些零零碎碎的信息,以致听完后抓不住主干(不见森林),不知所云。战胜这种心理的唯一办法是把听的注意力集中到内容上而不是语言上,集中到大意上而不是细节上,集中到正在听的内容而不是已经听过的内容,这是决定一个人的听力水平能否尽快提高的关键所在。由此可见,只有形象性思维可以将零碎的静态细节用动态的图景全面连贯地表现出来,这种整体反映的特性必然能够帮助考生在听中抛开旁支末节,直击主题。

再次,形象性思维可以凭借其高屋建瓴、动态连贯的特性(信息处理科学中称之为自上而下的处理即：top-down processing),通过上下文内在的逻辑关系帮助考生更加准确地猜测出那些尚未听懂的内容。实际上,我们在做题时常常会出现对某个单词或短语听不清楚或对上下文中的某个环节一时难以理解而无法连贯的情况,这时候猜测往往能助一臂之力,而形象性思维又可以使猜测如虎添翼。

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环境考点：

气候变化(气温变冷、热、冰山融化)

地质现象、形成证据

农业、工业对环境的影响(人类对环境造成的影响,细节题)

能源危机(能源种类单词要背)

新能源(优缺点)

研究方向(将来的研究,两个单词必考future、research)

态度(sad 不肯定、很肯定)

天文

星系

星球及特征(joint、massive、enormous、light year、fuel燃料、composition成分、be composed of由……组成、rock、gas、氢气、氧气、氮气、ice、地壳、地幔、地心、表面、火山、河床、山谷、盆地、火山口、轨道、椭圆形、椭圆的、倾斜、轴、轴的)能够读出、听到后不需反应就明白,类似于apple~book~desk

相关研究、发现、发现时间、东西是什么的证据、影响

太空飞船出现的事情

生物

词汇要做基本准备,考点有规律、固定。

动植物分类。类别名词定义。

部位及特征,不同的部位有什么特点,可以做什么

用途。植物考用途。动物考习性(天生还是后天,习性的过程,优缺点)

栖息地。考后面的内容。

繁殖reproduce 温度、环境

与其他生物的关系prey、predator两次后面会有考点

生存状况 濒危、灭绝

相关研究必考 research、survey、observation总考!假设h开头的词

艺术

学派(什么派别 印象派、表现派)听到派别时记下来

艺术家及代表作 出现人名要听清做什么的,因为语速非常快,代表作缩写记下来

细节(评价：形容词 very successful 要听后面的原因,为什么成功,为什么独特

特点：记下来什么特点

局限性

技巧：skill,technology

风格

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1：听力材料的语速。对托福听力材料的不熟悉首先就体现在对听力语速的不适应上。如果跟不上托福听力材料的语速,就没有办法在同时进行正确的思考。

解决的途径-----跟读,模仿,尽量熟悉托福听力材料的内容来源和出处,用t的题练习最好。可以用的方式有,a 读熟 b 边听边看边读 c只听不看读。

2：单个单词熟形不熟音和单词的不同发音。这个原因是词汇量掌握的不够精确,会让大家的思维卡壳,一时间顿在那里,影响下面的听力。 解决的办法还是跟读和模仿。熟悉了单词,做到听到就明白意思是最重要的。

3：英音,美音的差异。这个看起来影响不大,但是如果碰到了,还是会有问题。

a [r] 儿音 nervous well last

b 个别的 history

c 浊化 [t]---[d]+[t]

d 弱化 [∧]-------[倒着的那个e,发呃的音,我不会打] but

e [a:]-----[象花一样的那个开口很大的ai,不会打…] grass class

f [半个0的哦]------------[半个0的哦+l] god

4：语音现象不熟悉。这是大家在练习托福听力的时候要着重解决的技巧问题。但是这又是最难的,这个技巧要求大家完全理解听力材料的含义,对词汇掌握又好。

连读 前辅后元 put up take off stop by

失爆 ask bob to sit behind me 粉色代表省略

解决---跟读 模仿

5：重读,单个单词的重读表示责备,抱怨,不满或者正话反说

6：调子有升有降,一般情况下越升越怀疑。

7：语气小词,auch gee whoop

准备参加托福听力考试的考生,有必要加强对这方面信息的了解,如果您能够熟练的掌握并使用这个方法,将会在考试中给大家带来一些很关键的帮助。

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金星是离太阳第二近,太阳系中第六大行星。在所有行星中,金星的轨道最接近圆,偏差不到1%。中国古人称金星为太白或太白金星,也称启明或长庚。古希腊人称之为aphrodite(阿芙罗狄蒂),是希腊神话中爱与美的女神。而在罗马神话中爱与美的女神是维纳斯—venus,因此金星也称做维纳斯。也许是对古代人来说,它是已知行星中最亮的一颗。(也有一些异议,认为金星的命名是因为金星的表面如同女性的外貌。)金星的天文符号用维纳斯的梳妆镜来表示。金星的位相变化金星同月球一样,也具有周期性的圆缺变化(位相变化),但是由于金星距离地球太远,用肉眼是无法看出来的。关于金星的位相变化,曾经被伽利略作为证明哥白尼的日心说的有力证据。

地球是距太阳第三颗,它是太阳系类地行星中最大的一颗,也是太阳系第五大行星,行星年龄估计大约有45亿年(4.5×109)。地球是唯一一个不是从希腊或罗马神中得到的名字。earth一词来自于古英语及日耳曼语。这里当然有许多其他语言的命名。在罗马神话中,地球女神叫tellus-肥沃的土地(希腊语：gaia, 该亚, 大地母亲)。直到16世纪哥白尼时代人们才明白地球只是一颗行星。

火星为距太阳第四远,也是太阳系中第七大行星。因为火星在夜空中看起来是血红色的,所以在西方,以罗马神话中的战神玛尔斯mars(或希腊神话对应的阿瑞斯—ares)命名它。火星在史前时代就已经为人类所知。由于它被认为是太阳系中人类最好的住所(除地球外),它受到科幻小说家们的喜爱。但可惜的是那条着名的被lowell看见的运河以及其他一些什么的,都只是如barsoomian公主们一样是虚构的。在古代中国,因为火星荧荧如火,故称荧惑。火星有两颗小型天然卫星：火卫一phobos和火卫二 deimos(阿瑞斯儿子们的名字)。两颗卫星都很小而且形状奇特,可能是被引力捕获的小行星。英文里前缀areo-指的就是火星。

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1,通常语调可以表达单纯的疑问含义——即字面意思;

2,特殊语调之一可表达责备的含义：洗照片用的时间太长了;

3,特殊语调之二可表达不以为然的含义：你不必担心时间的问题;

4,特殊语调之三可表示反问的含义：你没有资格误码我这种问题;

5,特殊语调之四可表达某种否定的含义：照片永远都不会洗好了;等等。

以上就是托福听力是否会受语调影响的讲解,希望对同学们的托福考试有所帮助。大家一定要早准备!通过积累,一定会有所斩获!

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而且如果我们再深究的话,就会发现我们的感觉都是不准确的。

说的有点抽象。具体一点就是,我们如果把一枚硬币放在眼前1厘米处,我们就会说这么硬币很大。但是如果我们把它放在月球表面,我们只能说他很小。换句话说,我们的感觉其实是有偏差的。

具体到托福听力之中来,其实所谓的听懂了不过是4种伪听懂。

第一种就是听懂了大意,但是没听懂细节,而托福考试,考察的就是细节。这就好像是很多人都能够声称自己的看美剧不用字幕,但是实际上如果偶们要求这些小盆友们解释一下美剧里面每一个笑点的时候,几乎没有人能够做到这一点是一样的。我们在真正考试的时候也是这样,我们其实很多时候只是把原文的大意给听懂了,但是如果我们细究某一个细节的时候,往往只能摊开自己的双手,对这些细节无能为力。可是恰好托福的听力考察的就是这些细节,这些细节你听不懂,题目就是做不对,就这么简单,因为你是伪听懂。这就是第一种听懂了,但是做题仍然做不对的原因。

第二种,就是其实我们听错了,但是我们误认为自己听懂了。这是为什么呢?其实很简单,只要我么基础性练习做得不够,我们对于某些单词的正确发音就会缺乏一个正确的认识,比如说hot这个词,如果你去查一下那些标准的发音词典的话,就会发现,这个词的发音跟我们平时的hard这个单词的发音十分相似,这样我们就有可能听错。这就是第2种听懂了,但是做题仍然做不对的可能。

第三种,就是我们不熟悉固定搭配,比如说托福考试里面经常有absence of,这里的意思是缺少的意思,但是你认为是某人缺席没来,那么这里就会理解错。亦或者是cost an arm and a leg的意思不是说,要让我们缺胳臂少腿,这个固定搭配真实的意思是,花费很多,付出了很多代价。如果不清楚这些固定搭配,那么自然也仅能是伪听懂。

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问答原则

听段子时,还要特别注意那些含有一问一答或自问自答形式的句子或结构。往往问题就会做为考题,而对问题的回答就是考点所在,即正确答案的出处。

开头原则

听段子时,要特别注意听清段子开头的一两句话。往往topic(主题)会在这一带出现,而主题必为考点。

尾巴原则

同样,还要特别注意听清段子结束时的一两句话。往往conclusion(结论)会在这一带出现,而结论也必为考点。

人名原则

切记：听段子时,不论是文科段还是理科段,只要出现人名的地方,往往埋伏着考点。因为后面必有一道题会问这个人的地位、作用和所做出的特殊贡献。故含有人名之处必为考点。

托福听力中,大家要集中注意力,平时在练习中如果速记跟不上也要记上几个重点词汇,以便选择的时候有些参考资料,才不至于做题时没有着落,这些托福考试听力技巧考生一定要活学活用,平时练习的时候就可以根据这些小窍门进行练习。

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由于语音知识不扎实,即使把一句话全部正确地听写出来,也搞不清楚文法关系,分不出主句和从句,因而搞不懂原意。例如有这样一段话：they hear voices that are not there。这句活的文法并不复杂。主句是they hear voices(他们听见声音),that are notthere是一个定语从句,形容voices。整个句子的意思是：他们在没有声音的地方听到声音。有的初学者由于搞不清楚that are notthere的文法作用,把整个句子理解为：他们不在的时候听到声音,理解完全不正确。

听写过程中要有意识地锻炼根据内容和语感进行分段、断句和加注标点符号的能力。能不能根据录音进行正确的分段、断句和加注标点符号,是英语水平的一个方面。一般水平比较低的人写出来的记录,往往不分句,不分段,严重影响对于内容的理解,也难以发现差错。也许有人会问,只有录音没有文本,怎么知道分的段、断的句和加的标点符号是对的呢?其实这个问题并不难解决,只要自己分的段、断的句和加的标点符号不影响对于消息内容的理解,一般说来就是可以接受的。如果还没有把握,可以请英语水平高的人帮助检查一下,看看是不是正确,如果不正确,就要很好的分析和总结。也可找一些自己没有学过的教学录音带来听,先不看文字记录,听写完毕以后再与记录对比,看看自己分段、断句和加标点符号的准确性如何。如果有条件进入internet,可以从该网下载(download)相应的内容,然后与自己的听写记录对比。如果自己在分段、断句和加标点符号等大体上都是正确的,说明自己已经有了相当的英语水平了。

以上就是托福听力考场常见的最致命的一种问题,其实在托福听力中有很多问题是不该出现的,比如慢热和走神,在考试前一天大家一定要提前睡觉以免失眠,在考试的时候要集中精神,就算你再明白!最后小编祝大家考出优异的成绩。

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1. 听写

听写指的是将一篇听力录音中的原文全部听抄下来。对于准备托福考试的考生而言,最好的听写材料就是老托的段子。听写能最有效地检验和提高一个人的辨音能力,听写之后对照正确文本,反复再听,直到可以全部听清楚为止,这是听力提高最有效的方法。

2. 精听

精听指的是一边看着正确的文本一边听录音,听的时候要划出自己不熟悉的单词,在第一遍录音结束后查单词,然后再反复听,直到可以脱稿听为止。精听最适合的材料是sss(scientific american’s sixty-second science),因为它非常短,只有一分钟,但信息量很大,更重要的是,它是托福听力出题的重要来源。

以上就是托福听力的辨音能力。综上所述,考生应该在备考托福听力时选择真正高效的方法来突破托福听力。做到真正的高效复习得高分,考试的备考过程的艰辛的,但前途是光明的,最后,祝大家考出理想的成绩。

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