名词结构类

nutrient 营养(成分)

fat 脂肪

protein 蛋白质

vitamin 维生素

calorie 卡(路里)

nutrition 营养

dietitian 营养学家

health food (green foodstuff) 保健食品(绿色食品)

convenience food 方便食品

形容词结构类

nourishing (nutritious) 有营养的

malnourished 营养不良的

edible 可食用的

sour 酸的

sweet 甜的

bitter 苦的

spicy = hot 辣的

salty 咸的

bland 无味儿的;淡的

tangy 味道浓的

awful 味道糟糕的

hit the spot = out of this world = delicious好吃的

rare (肉)生的;嫩的

medium (肉)中等程度的,适中的

well-done (肉)熟透的

overdone (肉)过老的

burnt 烧焦的

canned 罐装的

fresh 新鲜的

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饭店类

restaurant 饭店

coffee shop 咖啡馆;小吃店

cafeteria 自助餐馆

menu 菜谱

cook 厨师

bakery 面包店

kitchen 厨房

appetizer 开胃品

dessert 甜食;点心

snack = refreshments小吃;茶点

speciality 特色菜肴,特产

menu 菜单

a course 一道菜

waiter (waitress) 侍者

chef 厨师

tableware 餐具

banquet 宴会

paper napkin 餐巾纸

be stuffed 吃饱

work up an appetite 促进食欲

on a diet 节食

grab a snack = have a bite 吃点小吃或点心

付帐

to pick up the bill = to foot the bill 付帐

to be on sb. = to be one’s dollar (buck) 由某人请客

to take care of the bill 请客

to treat sb. 请某人的客

to split the bill 各付各的

to split the expense 各付各的

to go fifty fifty 各付各的

to share the expense 各付各的

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考生在对托福听力词汇的理解时主要有以下几个误区：

(1)重视长的词汇,忽略小词。很多托福考生把词汇记忆的重点放在字母众多、读来拗口的长词。然而,托福听力的高水平测试不只在于考生是否懂得某些长词的含义,而更大地体现在对常见词汇的不常见用法的考查。

(2)重视拼写,忽略读音。听力词汇不同于阅读,考生应该将重点放在读音上,这样才能在考试中及时反应、迅速作答。

(3)重视单词本身,忽略俚语、习语。托福听力最常见的考点之一是对大量美国俚语和习语的考查,考生应多加重视。

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新托福听力三大显著特点

1、无事先预览。考生只有听完材料后才能看到考题,这样就不能提前根据选项猜测考题。因此,考生听材料时需要用笔进行速记,即把听到的主要内容和细节记录下来,然后根据记录的内容答题。

2、听力段子的内容非常up-to-date。更新的速度很快,你所听到的词和句子都是此时此刻发生在美国校园内的真实对话,所以,新托福听力可谓是一个很有效的检验和衡量考生英文实践能力的标准。

3、以学术场景为主,长度有所增加。所以要求考生具有快速领略主要内容的能力、理解能力和速记能力。

新托福听力考试形式

听力考试内容为六段或九段,平均每篇600字,2-3个对话,4-6个讲课,材料语速是140-220单词/分钟。每个对话是2-3分钟,280字-660字。每个讲解是4-6分钟,560字-1320字。答题时间比较短,有34或51道题,答题时间为20或30分钟。听力部分的总时间为50分钟到80分钟。

新托福听力考试总体内容

听力内容,社会大环境和小环境紧密结合。社会大环境就是北美的文化、历史传统,以及由此形成的一整套价值体系。小环境指的就是日常生活和校园生活中涉及到的内容,如orientation、housing等。

从2005年9月以来的北美新托福真题看,新托福常考段子题的内容集中在环保、地理、考古、美国历史、动物学、生物学和植物学等方面。长对话部分集中考察校园生活,即同学与同学之间,同学与老师之间关于生活和学习的种种对话。

新托福听力考试出题原则及应对

-basic comprehension：理解全文主要观点和把握具体细节。

具有根据演讲和报告按演绎法展开的特点,我们要有的放矢,抓住讲课有1个关于主要内容的问题,注重开始的introductory statement,以及说话者对此话题的感受。

问题模式：what is the lecture/talk mainly about?

what is the professor mainly discussing?

-pragmatic understanding：注重说话者的语气、目的和态度。

讲座中说话者的语气一般包括：objective、subjective、inquisitive、excited、disappointed/upset、uncertainorconfused。

说话者的态度一般包括积极、消极、兴奋、悲伤、印象深刻、没有印象、感爱好、烦人等。

需要考生能概括说话者的目的,确定说话人的感情基调,是道歉、解释、澄清观点、改换话题、表达观点、建议采取新的行动等。

问题模式：whatis…attitude/opinion toward…?

-connecting information：考查学生对文章脉络,概括和推导的能力。

问题模式：what can be inferred about the woman?

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有些学生是比较惧怕听力的。这可能有两个原因。一个是词汇量比较少,还有一个就是听的速度跟不上录音的速度。词汇量可以在短时间内有所突破,但听力的速度则是冰冻三尺非一日之寒了。如果再把这两者结合起来看,那么在短时间内在听力上做出突破确实不是一件易事。但是,如果考试就迫在眉睫,那又该怎么办呢?

我觉得在托福口语考试这一块,可以试着去听它意思的主线,淡化一些细节问题。很多时候,那段话中的许多句话是可以省略的;还有些话是绕着圈子在表达同一个意思,而我们只要听懂其中的一句就可以了。所有,当你有很多句子听不懂时,不要怕。最糟的就是纠结在某些个似曾相识的字词上,而耽误了倾听其他句子的机会。我有时会想,福尔摩斯之类对托福口语考试可能比较擅长。我的意思是此类人善于抓住自己能听的懂的部分,特别是关键字词,然后根据合理的逻辑和常识,把它们穿成一条主线。而这就是我们该做的工作：去找出这条主线,然后用自己平实的语言去叙述这根主线。当然,我们也可以竭尽我们的口才和词汇去描述这根主线,但怕的是越描越黑。有时,还是简单点好。

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要特别注重新闻报道的第一句话

新闻报道的开头第一句话一般是对整个报道的一个概括,这个句子被称为新闻导语(the news lead)。它告诉听众最关心最重要的事实,如事件(what)、时间(when)、地点(where)、人物(who),原因(why)和方式(how),即新闻导语包含了我们常说的五个wh和一个h构成的新闻六大要素。新闻导语是整条新闻的高度浓缩形式,听懂了导语,也就知道了新闻的主要内容。当然,由于新闻报道的侧重点不同,有时新闻导语也可能只包含其中几个要素。

例如：

benwedeman: the gates of guantanamo were open to the media today.这一新闻导语包含了以下几个要素：

when：today

who：guantanamo

what：open to the media

短短的一句话,10个单词就把这篇新闻报道的时间、主角和事件告诉了听众。后面的报道都是围绕这这一事件展开的。

目前,许多国外的电台(如bbc,voa)的新闻英语报道有特别英语(special english)和标准英语(standard english)两种。所谓special english也叫慢速英语,即新闻播放的语速较慢。就voa而言,慢速英语每分钟不超过90个单词,而且新闻报道均是由简单易懂的英语缩写的,因此较适合初级阶段的新闻英语训练。然而它毕竟有其局限性,只能作为听力训练的一种手段,而不是新闻英语训练要达到的最终目的。要想过真正通过新闻英语这一关,还必须进行standard english的训练。standard english也可称为常速英语,即新闻英语是用正常的语速播送的。就voa而言,常速英语每分钟为135个单词,而且句法和词汇方面的难度也大些。经过从慢速英语到常速英语相当长一段时间练习后,收听新闻英语的能力一定会有很大提高。

以上就是托福考试听懂美语需要注意的地方。另外,考生还可以选一些自己比较感兴趣的话题,因为自己本身感兴趣或者熟悉的话题比较容易听懂,这样可以增加自己的自信,也可以训练自己的听力,适应新闻报道的方式。希望以上内容可以帮到大家。

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1、实战的新托福听力——能力型的备考

新托福之新,也唯在实战两字罢了。先从考试的布局来看,就是向语言实战的靠拢。

原来是写(单独记分)、听、语(法)、读,变为现在的读听说写,何也?语言之战,从来不会单用语法,故不考：开口表达,却是家常便饭,故加说。而语言使用的听说读写,读听是输入,说写是输出,先后顺序,亦由此排定。听力的各种改变,也是在这个宏观的背景中。

所以考察的目标,说白了就是听懂真实语境中的话。考什么就准备什么,由此备考的总方向,就是要真正的听懂真实的话。换言之,技巧要淡化,少一点投机取巧的心态;能力要加强,多一点磨出来的真功夫,才能以不变应万变。

2、前锋的地位——优先的备考

输入,然后才有输出。听和读都是前锋。读的重要性,勿庸多说了。听在中国学生心中的地位,至少在面对新托福时还有待提升。因为国内考试,考听力都是新近的事情,虽为后起之秀,其显要还是不及读写。

而托福 听力,本来至少是四分天下而有其一,到了新托福,更是有位比先锋之势。这都如前所析,是逼近实战的缘故。想想我们生下来,听了多少素材才开始表达!

所以,从考试的目标和形式来看,ets在听力上面是毫不含糊的。不要再用一些国内考试的眼光来看待新托福,听力实需下真功夫。

3、多样的形式——体验式托福听力备考

新托福不管是比之旧托福,还是比之于其它的考试,形式上确实比较丰富。对于实战有意义的试述如下。

总的来说,新托福告别传统纸笔形式答题(pbt: paper-and-pencil based test),采用基于国际互联网的计算机化考试(ibt: internet-based test)。保证每个考生拥有个人化应试环境,每人一个小隔间,一台电脑和一副耳机,不受外在因素干扰,并会通过互联网实现题目和答案的双向传输。

以上就是从三个方面介绍的托福听力备考,其实在托福听力考试中有很多问题是不该出现的,比如慢热和走神,在考试前一天大家一定要提前睡觉以免失眠,在托福听力考试的时候要集中精神等!

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1,after all 毕竟,反正

-summer session will be get on during (begin on) june twenty second

so it has been said after all 那么这件事最终被确认下来了

2,around the clock 一天24消失连续不停的 日夜不停的

-marphy studied around the clock for her management exam

3,as far as -到什么程度,就什么而言

-would the filture (field trip) be on friday is (friday as) originally scheduled

as far as i know

4,as a matter of fact 事实上

-i imagine youve gotten your advisors (advisers) approval for your class schedule

as a matter of fact, i havent

5,at least 至少,起码

-how are you enjoying our history?

at least it is the diversion(娱乐,转移) from my normal course work i am getting tired of math

6,back out 不遵守诺言,撕毁协议

-wasn’t bord supposed to sing tonight?

yes, but he backed out the last minute

7,be credited to 归因于

-the success of emergency (emergency) landing was credited to capitens (captains) skill

8,be oneself 不要激动,沉着,冷静

-ok, ann, when its your time, speak clearly and confidently about your qualifications for the job but most of all, just relax and be yourself

9,be selated (slated) to be 推举,提名

-a noble price (noble price 诺贝尔) winner is slated to be the next speaker

10,bear up -支撑,承担,支持,鼓励

-richard seems to be really anxious these days

i think hes bearing up a extremely wear well under the circumstance

我想他在这种情况下真是挺住了

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1,save ones breath——因说出来没用或没好处而保持沉默,省口气

-donna should save her breath because she cant convince her friends

-hey,john,john,

save your breath hes out of ear shot earshot

2,say something about——说明什么有问题

-its hard to believe that half the class couldnt do all the exercises, isn’t it charlie

i am afraid that says something about our physical fitness (身体状况)

3,see around——看见什么在附近

-have you seen jam around, we are supposed to play tennis?

well, his racket is here on the table

4,set in——开始,发生

-our exercises arent enough to increase metabolism before fatigue (疲劳) sets in

5,set out for——动身,出发

-which hiking trail did karols group take?

i think they set out for the lake

6,set up——建立,开设

-i think ive got six experiments this experiment set up right now

you only think its right? in chemistry, you’ve got to be sure

(你仅仅是认为?,对待化学,你必须有十分把握才行)

7,share a common outlook——有共同的观点

-jeff and alan share a common outlook on life

8,show off——炫耀,展示,展览

-what a show off

9,show up——1显现出来

-how would the snale snail show up in the photographs if they were transparent?

- 到来,出现

-did david show up at the game?

-the speaker showed up late for his statistic lecture

-mike promised hed help on this rush job, but he never showed up

some friend he is

(这算什么朋友)

10,sick of——对什么厌烦,厌倦

-he is sick of his job

11,sign up——报名参加,参加

-i am in a chemistry major, but i enjoy join and the course description says that any student can sign up

-i am signing up for a non-credit(不记学分) string on sanble string ensemble(弦乐合奏) course that needs meets once a week on wednesday nights

-i signed up for a month-long course but katy signed up for the one thats eight weeks

long

-hi, i’d like to signed up for the film selection committee, is this the right place

yes it is, there is lot of fun people on that committee, but you have to put a lot of hours, i hope your schedule isnt too tight

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1. 形式：有两种形式

a. 2-3个对话,每段对话后将有5个问题。在对话中,第一个场景发生在学校办公室里。对话可能涉及学术内容或者与课程要求有关。第二个场景是关于学生服务的对话。对话一般发生在大学校园中,包括非学术性的内容。

b. 4-6则讲座(lectures),每个讲座后会有6个问题。讲座一般来源于老师的课堂授课。讲座可能只是摘录教授的讲课内容,或者是学生的提问,或是老师向学生提问并且请一位学生回答。

2. 新托福听力部分考试时间：60-90分钟, 每个讲座或对话长度为4-6分钟。

3. 对话发生的场景和对话内容：

a. 办公室;

b. 学生服务。

讲座内容涉及各学科的入门级知识。话题涉及广泛,考生无需对材料所涉及的领域有任何预先的了解。

考生回答问题所需要的全部信息都在听力材料中给出。 这些话题可被分成四大类： arts(艺术) life science(生命科学) physical science(自然科学) social science (社会科学)

4. 对话的特点：对话都极其具有北美大学校园生活的特色。偶尔,在听力当中,考生也可能听到除美音以外的英音和澳音。这样显得新托福更国际化。

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