相信广大考生应该还记得中学时学过,地球的内部结构是一个同心状圈层构造,由地心至地表依次分化为地核(core)、地幔(mantle)、地壳(crust)。地球地核、地幔和地壳的分界面,主要依据地震波(seismic/earthquake wave)传播速度的急剧变化推测确定。如果把地球内部结构做个形象的比喻,它就像一个鸡蛋,地核就相当于蛋黄,地幔就相当于蛋白,地壳就相当于蛋壳。从地球的外部结构来看,则可以分成大气圈(atmosphere)、水圈(hydrosphere)、生物圈(biosphere)和岩石圈(lithosphere),岩石圈包括地壳和地幔上部。地球上有七大洲和五大洋,分别是亚洲(asia),欧洲(europe),北美洲(north america),南美洲(south america),非洲(africa),大洋洲(oceania)和南极洲(antarctica);太平洋(pacific ocean),大西洋(atlantic ocean),印度洋(indian ocean),北冰洋(arctic ocean)和南冰洋(antarctic ocean)。

大陆漂移学说(continental drift)

大陆漂移学说是有关于地球大陆之间关系的一种假说(hypothesis)。早在1596年,亚伯拉罕·奥特柳思(abraham ortelius)首次提出了这个观点,而对于这个观点我们比较熟悉的则是阿尔弗雷德·魏格纳(alfred wegener),他于1912年相对完整地提出了这套假说。到了二十世纪六十年代,随着板块构造学说(plate tectonics)的发展,大陆漂移学说得到了更多的支持。

如果仔细观察一下世界地图,我们会发现非洲和南美洲的海岸线似乎能像拼图一样吻合在一起,早期的科学家们正是发现了这一点,才最终提出了大陆漂移学说。魏格纳提出在中生代(mesozoic)地球表面存在一个泛大陆(pangea),这个超级大陆经过了分裂和两亿多年的漂移形成了现在的海洋和陆地。

除了非洲和南美洲海岸线的锯齿状吻合,还有很多其他的证据能支持大陆漂移这个观点。魏格纳在研究古代气候的时候发现,各个大陆上存在某一个地质时期形成岩石类型出现在现代条件下不该出现的地区。例如,在南极洲地区出现古珊瑚礁(coral reef)和热带植物(tropical plants)化石(fossil);在赤道(equator)地区发现有古代冰层。魏格纳还认为,大陆漂移对现代由海洋分隔的各大陆上动物和植物的显著相似性提供了最好的解释。例如中龙(mesosaurus)这种淡水爬行类动物(reptile),在南美和非洲都能找到;存在于南极洲三叠纪(triassic period)有许多陆生爬行动物的化石在其他大陆同样存在。

板块构造学(plate tectonics)

板块构造学说以大陆漂移学说为基础,主要描述了地球岩石圈(lithosphere)的大范围运动。在二十世纪五十年代末六十年代初,海底扩张学说(seafloor spreading)发展起来了,大陆漂移学说也因此变得更为可信。1968年法国地质学家勒皮雄和麦肯锡、摩根等人提出了板块构造学说,作为一种新的大陆漂移学说,它是海底扩张说的具体延伸。所谓板块,指的是岩石圈板块,包括了地壳和软流层(asthenosphere)以上的地幔顶部。板块构造学说认为,不论大洋壳(oceanic crust)还是大陆壳(continental crust)都曾发生并且还在继续发生大规模水平运动,岩石圈板块在整个地幔软流层上像传送带般移动着。

1968年勒皮雄将地球的板块分为太平洋板块(pacific ocean tectonic plate)、亚欧板块(eurasiantectonic plate)、非洲板块(african tectonic plate)、美洲板块(american tectonic plate)、印度洋板块(indian ocean tectonic plate)(包括澳洲)和南极洲板块(antarctica tectonic plate)这六大板块,以及一些其他的小板块。这些板块在运动中相互影响,板块交界的地方即板块边界(plate boundaries)可以根据板块边缘的构造、活动性和板块内部整体性分为三种类型：离散型(divergent boundaries)、聚敛型(convergent/collisional boundaries)和剪切型(conservative transform boundaries)。板块边界是地壳上极不稳定的地带,几乎所有的地震(earthquake)都分布在此,火山(volcano)也大多数在边界附近,山脉的形成(mountain building)和海沟(oceanic trench)的出现也都沿着边界进行。

一、熟悉美式发音的特点,纠正自身发音。

充分熟悉美音的特点,把握住美音和其它主流发音的典型差异是攻克托福听力的一个重要因素和关键前提。试想如果一个考生习惯于英式发音,很少接触美式发音的听力材料,那么在应对托福考试时将有很大的不适应感,也会由于一些发音的不同而造成理解的障碍,例如：schedule[5fedju:l](英式发音)[5skedvjul](美式发音),bath[bb:w](英式发音)[baw](美式发音)。除了所给出的例子,听力中还有很多存在英美音差异的单词,对于这些单词的发音特点是否熟悉一定程度上决定了听力理解的过程是否顺畅。除此之外,导致听力过程中出现问题的另一个普遍存在的现象是很多学生自身的单词发音不正确或不准确,因此本站托福考试官网建议考生在练习听力的过程中,可以使用跟读,模仿来熟悉新托福听力中的实际美式发音,同时修正自身的发音,进而避免在实际考试时由于语音问题而造成的失分。事实上,语音的改善和提高不仅益于听力测试,对于口语也有很大的好处,可谓一石二鸟。

二、阅读和听力相辅相成。

托福听力完全围绕学术场景展开,在每次测试的4到6个lecture中,检测内容含盖了四个大方面(arts, life science, physical science, social science)的近50个topics, 如cave/rock art, fish and other aquatic organisms等。由此可见,如果考生对考察点的背景知识了解很少,对和背景知识相关的学术词汇了解很少,听力过程中将会出现很大的理解障碍。例如下面这段听力材料：

there have been several influential studies in pain management. some of the most interesting of these study endorphins, the body’s own natural painkillers. for example, we now know that exercise stimulates the production of endorphins. lack of exercise, on the other hand, not only shuts down endorphin production, but can also lead to muscle deterioration. this is why you see a lot of pain specialists prescribing exercise for patients with chronic pain. another interesting area involves the power of the placebo effect. we’ve known for some time that a sugar pill or other inactive placebo can sometimes make a sick person feel better. somehow, the power of suggestion….of faith in the doctor, or the drug…will start a process of healing. we now think aneurochemical component—what may actually happen is the placebo effect allows some people to sort of tap into the supply6 of endorphins in their own brains.

当学生听到这段听力材料时,很有可能会被一些反复提到和重读的词endorphinplacebo所困惑,如果对这些单词的意思及其所牵涉到的背景知识不了解,就会有种不知所云的感觉,进而干扰了对整体篇章的把握,对做题信心和做题质量也会有一定的影响。但如果考生阅读过关于biochemistry或medical science这些学科的一些常识内容,就应该了解endorphin(内啡呔)和placebo(安慰剂)。endorphin是人体自身所能产生的一种天然镇痛剂,运动可以刺激endorphin的产生,这就是为什么运动能缓解疼痛的原由所在。

通过这个例子可以看出,大量阅读各个考点学科的背景知识不仅有助于扩大考生的知识面,更重要的是可以使一些听力能力有限的考生答题更加顺畅,推理和排除选项时更有依据。所以本站托福考试官网认为,对于广大考生而言,在备考托福听力时,加大阅读量,扩大背景知识面是非常必要的,对阅读和听力两门测试都具有实际意义。

三、精听和泛听相结合。

在准备新托福听力时运用题海战术并不一定是个明智的选择。换句话说,不求质量地做二十套题目可能获得的效果还不如精益求精地做三到五套题目,因此在准备新托福听力时,精听应是本质提高听力能力的关键。精听指的是在做完一套题目后,再认真地多次重听,目的是尽可能体会考点的设计手段,说话者表达信息的方式,在不看听力原文的情况下,尽能通过自己的努力听出更多的单词,加强词汇的语音记忆,同时纠正自己的发音。这样高质量地听完一套题目会让考生受益颇多,坚持练习精听也会使考生的听力能力明显上升。但精听并不是唯一的练习。精听的同时应附以泛听。泛听有精听所得不到的东西,很多人认为在泛听中可以获得信息量,而笔者在教学实践中发现学生在泛听中完全领会和听懂的实在不多。事实上泛听中可以带给考生的是：对于正常语速的适应和习惯,对于不同语调的理解,以及听的感觉的整体改善。由此可见,在准备新托福听力时,考生应注意精听和泛听的结合,全方位地提高自己听力能力。

对于备考新托福听力的考生来说以上三个方面很值得注意和实践,如果三个方面结合训练,相信新托福听力将不再成为一个拦路虎。与此同时,听力能力的提高,也将大大受益新托福口语和写作测试。

托福听力技巧一：排除明显错误的选项。

及时排除明显错误的选项,将有助于你提高正确率。

托福听力技巧二：反复的练习。

和其他很多考试一样,需要知识和技巧。有些人有足够的知识,但是得了低分。

而另外一些人则需要更多的词汇和语法知识来提高他们的分数。知识和考试技巧都能够在反复的练习中得到很大的提高而且反复的练习能够帮助你消除部分的焦虑。

托福听力技巧三：把握做题的节奏。

做题的节奏在听力中比在其他部分中要重要的多,在你平时练习的时候,你可能会停下磁带等自己选出正确的答案,千万不要这样做。

托福听力技巧四：快速浏览获取信息。

不要仔细读选项句子,而应该快速浏览,寻找并记住关键词。也就是说,要纵向的看选项而不是横向的看。

相信考生们掌握了以上四个托福听力技巧,突破新托福听力迷雾指日可待,小编预祝大家取得好成绩。

1. 读透听力原文

每 做完一份新托福听力题目,就把听力原文拿出来,跟着听力里面的人反复朗读,跟上他们的语速,模仿他们的发音。然后是作标记：1 把其中经常听不清的地方标出来,反复跟读,2 把get, go, take等万能词的词组标起来,多多记忆,一方面可以排除听力障碍,一方面可以为作文所用 3 标出指示词,如表示原因的词,表示转折的词等等,让自己形成习惯,对这些词敏感起来,因为题目往往设置在这种地方。

2. 做题时,无论多自信,一定要细心

托福听力和阅读的问题和选项的设置,有一个很大的特点：迷惑性很强!主要体现在把错误选项设置得跟原文很像,而正确选项则用另一种形式来表达,所以如果不经过分析,很容易有听懂看懂就是选不对的情况。

3. 多做上机的模拟练习

在计算机显示器上做题跟在书上做很不一样,四个部分都是,所以在考试前多做几份上机的模拟题熟悉一下很有用。

4. 笔记

笔记要有条理,用熟悉的符号,其中最常用的,如表原因,转折,正面评价,负面评价等这些听力中的重点考点,自己要准备一系列又简单自己又熟悉的符号,可以省不少时间,回答问题时,自己也容易看懂自己的笔记,做笔记就是有个平衡：详细可读性强,但又要省时间!

5. 心态

因为听力的量大,速度快,稍不留神就把重要信息听漏了,所以要保持高度集中的状态,但是刚开始练习的时候,总是会走神,怎么办呢?每听到一种科目的文章,就想像自己是那个专业的学生,听到美术方面的就想像自己是美术系的学生,听到地理方面的,就想像自己是地理系的学生。

第一步：提升辨音能力。我们先来需要纠正一个误区：听力不好是因为词汇量不 够。词汇量是听力的基础,但并不是说gre单词都背下来的人听力就一定好。可以说,词汇量是听力的一个充分不必要条件。那么,除了词汇量还有什么原因可能 导致我们的听力不好呢?辨音能力!具体来说,就是指辨析语篇中单词的能力。检测自己辨音能力最好的办法是找一篇voa或者bbc的文章,在扫清所有词汇障 碍后去听,看看是不是每一个单词都可以听出来(包括数词a/an或者介词of/at)。如果你在知晓所有词汇后仍然有听不出来的单词,这就说明你的辨音能 力有待提升。锻炼辨音能力最好的练习就是听写! 听写就是将一篇文章的每一个词,甚至标点符号全部听出来。在达到一定的练习量后,你会惊喜的发现自己的辨音能力有一个很明显的提升。

第二步：由听单词转为听意群。在 完成了辨音能力的提升后,我们需要做的是审视自己的听力方法。在辨音阶段,我们将精力主要放到了单词的辨析上。当我们想通过听力来整体把握文章大意以及获 取信息时,就不能再去一个单词、一个单词地听,而是应该一个意群、一个意群地听。用更加直白的话说,听意群就是听重点,听一些对自己有价值的信息。在听意 群的时候,我们要学会利用信号词去把握文章的整体结构。信号词就是我们平时所说的firstly/secondly/thirdly/in addition/moreover/last/for example/… 这一类引起注意、表达递进或者转折的过渡性词汇。信号词可以很好地帮助我们划分意群,把握文章结构。

第三步：学会记笔记。在 学会了使用信号词去听意群后,我们就可以开始听力理解的最高境界：记笔记!大家可千万不要忽视记笔记。我们这里所说的记笔记不是像口译笔记一样记一些理解 符号,也不是像听写一样每个字都要记下,而是在把握意群的基础上,记录重点信息,用以把握文章结构。只有这样才可以真正做到用听获得信息,用听来提高自己 的英语水平。

最后,解答同学们一个普遍的迷思,带着耳机灌耳音究竟能不能提高英语听力?这个答案要因人而异。就 英语初学者而言,灌耳音这个行为我是不支持的。英语在听力初期,辨音的重要性远比塑造一个语言环境重要。如果养成了灌耳音的习惯,在精听的时候就会出现注 意力不集中甚至根本无法集中精神这种坏习惯,这对于英语初学者而言是致命的。所以,在初级阶段,大家一定要精听,同样的材料反复听,吃透每一个听力材料。 然后再开始进行泛听的训练,利用灌耳音塑造语言环境,以达到通过听力来学习英语的终极目的。

英语听力其实并不像大家所认为的那样困难,身边的任何一样材料都可以用来听,新闻、影视剧、有声书或是英文歌曲,任何你感兴趣的材料,都可以帮助你提高听力水平。不过,必须强调,听力的提高有一个从精听到泛听的过程,大家在学习的过程中要一步一个脚印,莫要急于求成。

第一、自身准确的发音。

自身准确地道的英语(论坛)发音不能让你在听力上面无往不利,但是不准确不地道的发音绝对不能有效的解决听力问题。而准确地道的发音往往又得之于在听力中纠正自己的发音。两者是互相进行的。

第二、听力训练方法与听力工具。

这些都是辅助作用,绝对不是决定作用,再好的方法,再好的工具自己不多去听,都起不到作用,逆向听写法很多人说很有效,但是也要有一定的毅力才行;听力工具,无非就是复读机了,电脑上也有不少听力软件可以选择,如能飞英语网的能飞软件,这个复读软件是非常值得推荐使用的

第三、阅读应与听力练习同时,同比重的进行。

很 多人为提高听力把所有时间都集中在听力材料的练习上。我肯定的说,这是个错误。我们不是生活在国外,你无论怎样营造,都不能有一个真正的外国的文化氛围在 你身边,这一个已经可以说明只注重单一的听力练习是错误的。其次,听力练习中,你接触到多少信息呢?这个信息包括词汇、语法、习惯用法、文化等等在接触材 料时能够遇到的所有东西。我敢说你听十盒磁带不及我读一本原著的信息量。如果别人的说话内容超出了你那听得滚瓜烂熟的磁带内容,你是否有信心听懂?这可是 十分自然的事情,你自己日常的说话内容,是否可以用十盒磁带来装得下来。只要你发音正确,你在阅读时接触到的词,如果让你在听的时候遇到,很多都有可能听 懂。倘若你的听力目标是想听什么就能听懂什么的话,阅读起到的作用更是举足轻重。同时,如果你连在阅读中都无法读懂的句子,你在听力中能够听懂吗?我想来 个总结：词汇量和语法是阅读的关键,阅读量的多少以及阅读能力的好坏决定听说能力的高低,而我们学习语言,又必须从听说开始。

第四、voa special english是很好的听力材料,但是你已经听够了,给点信心自己,听一些外国人正常语速的东西。

你 不可能要求外国人用special english的语速说话给你听。事实上special english和正常的说话之间的差别并不是大家想的那么小,而语速对听力的影响更不是想象中那么微弱,往往是起了决定性的影响的。因为正常语速跟慢速之 间不同的地方实在太多,譬如连读、省略、轻读、模糊等等,这些都是影响听懂与否的关键要素。special english里全是完整的句子,可是实际上正常的说话表达才不需要那么正儿八经呢?你是否有信心听懂?况且special english里更遇不到丰富的词汇,复杂的结构。听了几个月或半年的特别英语,别想自己还是特别的了,听听正常的东西吧。但是,我还认为,voa special english应该不间断的听,只是不能把重点放在上面了。因为voa special english不但是入门英语中不可多得的听力材料,也是纠正发音的绝佳材料。无论你英语学习到达了什么程度,我到希望你能够不断听special english。

第五、 专心听懂一盒磁带比你囫囵吞枣的听了十盒磁带的效果要好得多。

我们记忆单词平时是用眼看心记,虽然你是认识了这个单词,但很可能你还是听不懂这个单词,听力练习时是用耳朵对单词的再熟悉。精听了一盒磁带你用耳朵记忆了这盒磁带里所有的单词和句子、发音、语调等等。泛听十盒磁带,你记不了多少东西的。

第六、 精听的同时,泛听十分重要。好像跟上面自相矛盾的样子。

请 听我解释。泛听有精听得不到的东西,我说的却不是很多人认为在泛听中得到的信息量。其实泛听听懂的实在不多,哪来什么信息量?泛听中我想强调的是：语速、 语调。让你习惯正常的语速。我们在精听时都是不断反复听同一句话的,可是实际上别人只会说一次给你听。请在泛听中让自己习惯别人用正常语速,只说一次的情 况。你不会要求预报天气的说一句后又重复一次吧。

第七、 如何精听?我不赞成无论听什么都在听懂了后再根据录音默写一遍。

至少不赞成听每一篇听力材料都听写。原因之一是听力有时候更多注重量。你没有听过的东西即使是汉语你也大概不会懂吧。我的建议是：挑选认为典型的材料再听写。那么精听要精到什么程度呢?听一句复述一句,或者就跟着录音一起读。(当然是不能看着文本啦。)这样效果不比听写查,所费时间要省得多。

第八、如何泛听?看电影是泛听。

听 实时广播是泛听,看电视是泛听,尽可能接触更多正常的原始音频。你可以反反复复听同一盒磁带,直到兴味索然。只要不停顿就是泛听。泛听过程中,你也可以将 录音就转为精听。并没有严格的界限。只是要记得,泛听的目的是让自己习惯正常的语速,或者说,习惯外国人的正常的交流是怎样的。关注的是语速、连读、略音 等等只有连续说话才会有的东西。

第一、泛听换句话说就是什么都听,并不一定要完全听懂。比如：电影、新闻、歌曲等。不管能不能 听懂,先折磨自己的耳朵,让它不断地受苦,习惯了也就好了。从电影中我们可以学到很多的地道英语。如果说我们学习太紧张而没时间坐下来完整地看一部电影, 那听歌可是随时随地的。其实听英文歌也是寓教于乐最好的途径。大家喜欢听歌,在音乐里,英语也是很美的,同时会有助于我们听和说的双重学习。

第 二、精听对于精听我们要怎么样具体地去实施呢?最好的办法就是练习听写。为什么精听?精听有助于我们高度集中注意力。大家是不是在听较长的对话或 passage的时候很容易走神?听着听着就开始想为什么上帝创造了人类,为什么隔壁班上的那个男孩总是会比自己班上的帅,还有今天中午吃什么之类的等 等。可是听写的时候我们要逼着自己去把每一句都写下来,就不会有机会去想别的了,时间长了,对于听力走神的现象会有很大的改善。

推荐材料：课文、高考真题、新概念二。精听课本磁带一方面有助于我们更深一步熟悉课文,另一方面巩固单词并锻炼语感。大家在找到自己喜欢的材料以后,一句句的听写,不要超过三遍。

第一遍,不要停,一直听下去,能写多少就写多少,尽量写下关键词。

第二遍,听一句按暂停,停顿7—8秒,把句子写全。

第三遍,不停,把开始写完的对一遍,没写出来的补全。

材料的篇幅不宜过长,大约在100—150左右,每天练习2—3篇。如果找不到别的材料就用我开始跟大家说的新概念二。这里面的文章篇幅短,课文难度适中,而且内容很有趣。应该很多同学都学过这个教材是或者背过的。

最 后,大家听的时候选择材料最好不要东一下西一下。而且现在英美音混杂的很厉害,为了避免这样的尴尬,最好只听一种音。如果实在是以上的都不感兴趣怎么办? 很简单,听歌词呗。应该有很多同学平时一听到好歌的时候就有想记下歌词的冲动吧。原因也很简单,就是喜欢。只要我们喜欢,什么事就都不难了。

第三、跟读模仿这是一石二鸟的做法。一边练习听力,一边抓紧时间练习口语。美国心理学家研究表明,相同材料每复述一遍对其理解力上升三倍。如果大家觉得读课文没什么意思的话,这里又再一次跟大家推荐电影了。把一部经典的电影看上n多遍,模仿n多遍,做到熟记于心的话,英语不可能不提高,口语不可能学不好。如何很好地利用一部电影来练习听力,学习英语呢?具体分四步(注：你可以根据个人英文水平将每一步再细分成几遍)：

第一步：英文对白+中文字幕(了解故事情节,大概记住重要的对白,练泛听)第二步：英文对白+英文字幕(学习英文的时候到了)第三步：英文对白没有字幕(考验听力的时候,看看你能听懂多少)第四步：放不放字幕随你的便,请跟读模仿,练习你地道的语音。

第 四、了解一定的习语以及文化背景知识非常必要的一个环节。因为你必须多记一些习语在老外讲话的时候才不至于听不懂。就好象是你跟一个初次见面的外国人说： 你真的是个哈宝啊!他会不知所云一样。关于这一点,本人也没有什么特别的技巧可以跟大家分享。唯一的方法就是：背背背!

学习托福听力的好方法：

1.跟读的方法：

这是遵循模仿的原则来使用的方法,也是语言学习过程中最有效的方法之一。

跟读的方法有两种,一句一句的跟读,直到整篇文章读完;另一种是跟着原声将整段或者整篇文章跟读下来。后一种方式,对整体文章的把握具有很好的效果。建议采用。跟读的方法在前期过程中要反复使用。有些发音优美的文章值得反复跟读多遍,直到能够背诵为佳。

2.大声朗读的方法：

大声朗读是跟读方法的延续。最好是在你认为跟读得比较像得情况下,进行大声的朗读。朗读当然就要出声,出声就会对耳朵和大脑有刺激,有刺激就会引起生理的变化,朗读到一定时候,你会发现你的舌头不再僵硬了。这对日后的口语表达奠定了良好的发声基础。大声朗读有几个要素可以辅助使用,以提高朗读的效率。一是激情朗读法。这个意思当然非常明显,语音语调、抑扬顿挫、全情投入,发挥全身的参与,不仅朗读感觉很好,而且效果非常明显;二是捂住耳朵朗读。这不是为了排除外界的噪音,而是通过捂着耳朵朗读,增强对耳朵、大脑的刺激,获得更佳的记忆效果。朗读的间接成果,可能会导致背诵。而背诵也是语言学习的良好的手段之一。

3.听写的方法：

这个方法是从小孩学语文的过程中学来的。小学生经常要回家让家长给他听写生词甚至句子。这种通过手(写)、耳(听)的方法,对巩固所学的内容,非常见效。我们国内钟道隆教授的逆向英语提倡的就是英语听写练习。

4.使用英英词典的方法：

在听的过程中碰到生词时,最好使用英英词典进行查询。使用英英词典越早越好。这不仅因为英英词典给你的词条解释是最清晰的(翻译过的词条解释往往会引起词义上的误解),还因为通过查询英英词典,能够使你对英语的把握和感觉更加直接,不需要更多的中英转换。比如,英语里的insist和 persist两个词。在英汉词典里查都是坚持的意思,用汉语翻译根本看不出这两个词的区别。而这种区别如果你查询或者使用英英词典的话,一开始就会明白。请看在longman web dictionary 中对insist的解释是：to say firmly and repeatedly that something is true, especially when other peoplethink it may not betrue(尽管别人说某件事情不对,也执意要说而且是重复不断地说那件事情是对的);而对persist的解释是：to continueto do something, although this is difficult, or other people warnyou not to do it。(继续不断地做某件事情,尽管这件事可能很难,或他人劝你不要做)。两者的差别通过查英英词典就一目了然了。可见,尽早使用英英词典,可以使你在学习上少走弯路。可以这么说,英英词典是你一个不可多得的召之即来的英语老师。

5.主题集中学习的方法：

这个方法在听力的过程中非常有效。由于听力的素材非常宽泛,语音质量和词汇量的差别也很大,导致学习的选材比较困难。在分级原则的指导下,我们可以采用主题集中学习的方法,将一批自己感兴趣的、主题相关的有声资料作为听的对象,进步效果非常明显。比如：在听新闻广播的时候,有一些主题在一段时间里是反复播出的。如现在的伊拉克战争。我们就可以就伊拉克战争的相关报道作为集中突破的听力素材,这样不仅可以集中力量将有关伊拉克战争的相关词汇(如人名、地名、军用武器名称、战争的来龙去脉等)学到手,而且由于这些词汇不断重复播出,你听起来会越来越熟,直到最后深深刻在脑子里。可以这么说,用这种方法练习听力的同时,也增进了词汇的学习。所以有时候,单词是不用背的。听多了,你的词汇是一个立体的词汇,不仅知其发音,也知道了如果使用。重复是记忆的最好母亲。有声重复,更是提高记忆效果的良好秘诀。

6.阅读促进听力的方法：

听力学习进行到一定的阶段,有时候,你会感到进步不大。有些地方你怎么听也听不明白。这个时候可能问题的本身已经不在听的技术范围上了。这不仅表明你已经进步了,而且也是你进一步提高的时间到了。这个时候,可以采用广泛阅读的方法进行解决。可以阅读和听力材料相关的内容,也可以将阅读作为听力练习的辅助方法,大量地阅读小说、杂志、网络文章、新闻报道等自己感兴趣的内容。阅读是积累词汇的最有效的方法之一。通过阅读来进一步提高自己,尤其是增加对国外背景知识的了解,将反过来促进听力的进一步提高。要知道,你对某些知识了解得越多,你的英文听力就越容易,所以善于积累各种知识,对语言学习也是相当有裨益的。

听力是最重要的,很多考生就是听力不好,考的分数不高,那么,听力要怎么样才能提高,下面就列举些简单实用的方法,供大家学习。

1、练话题的敏感度。主要就是针对新托考试里的学术段子,可以听探索节目(discovery),注意是听,不是看,不要被画面吸引而通过字幕去了解内容,一定要完全通过听。听不懂就再听几遍。然后还可以听voa的科普类新闻,一定不要听慢速的那个。

2、练听力的耐力。最初可以用旧托福来练,一般半个钟头左右,然后逐渐延长时间,到能连续听两个小时仍然思维清晰为止。

3、记笔记。新托考试段子很长,一般在时间很紧的情况下很难完全记在脑子里,所以一定要练习速记能力,不管听什么听力材料都要坚持记笔记。

4、练听力的准确度。一般新托福的各种教材都好用,我个人推荐kaplan,不管是模考软件还是教材都相当好。虽然出题思路和正式考试有差别,但作为练习是很上品的选择。

就这4点,只要坚持,经常练习,在练习过程中,采用听写方式,边听边写,长期会达到很好的效果的。

通常在考试中,都有很多总的考很多次的,托福考试也不例外,从以往的真题来看,有很多短语都是经常考的,下面为大家总结些语句,希望对大家有帮助。

make a hit 出风头

hold ones tongue 保持沉默

i.o.u = i owe you 我欠你;借据

in hot water 遇到麻烦

make my mouth water 使我垂涎

master key 万能钥匙;关键

neck and neck 不分上下

need others shoulder

希望得到某人的安慰

let nature take its course 顺其自然

like a cat on hot bricks热锅上的蚂蚁

hit of the show表演中最精彩的一幕

in the hole 遇到经济困难

in the long run 从长远来看

gone with the wind 随风而逝

good for nothing 毫无用处的

great minds think alike! 英雄所见略同

happy go lucky 乐天派

have a big mouth 话多的人

have it both ways 权衡两方面

have time off 休假

have words with sb. 口角

like a turtle on its back 对事情束手无策

lousy clichs 陈词滥调

no sweat 没问题;不用冒汗

kick off 开始干某事

kill two birds with one stone 一石二鸟

knock it off 别再讲下去了

knock on wood. 说话禁忌;赶紧讨个吉利

let the cat out of the bag 泄漏秘密

hit the high spots 达到高水准

hit the sack 睡觉

上面这些也是一部分常考的语句,考生也要经常善于总结。