1. 听结构

托 福听力文章结构比较常见的是总分结构,这一点非常符合美国人的思维方式。和雅思不同的是,托福听力注重的是框架,而雅思相比更注重细节。就好比一条鱼,鱼 头就是托福听力中的主旨题,我们要听的内容其实就好比只是鱼的骨架,而非鱼肉。众多学生在复习听力的过程中尽管花费大量时间训练听力,可是却忽略了节奏 感。为了帮助大家能够更有效的把握托福听力文章结构,本站小编在这里介绍两个必考的结构考点。

a. 举例原则

听 段子时,要特别注意那些带有举例或列举性质的词或结构。比如：for example…(例如……)因为例子总比道理简单易懂得多。ets清楚地知道：考生明白了后面的举例,自然也就理解了前面的概念,然后再考前面的概念也 就顺理成章了,这点显然和解释原则类似。所以这种举例或列举式的结构也成了强调考点所在的重要标志。类似的结构有for instance、such as…、namely…、take ....as an example等等。

b. 转折原则

这是听力当中的重要考点。听段子时,还要特别注意那些含有转折含义的词或结构。因为无论段子还是对话,转折的地方永远是考点。

历年toefl听力段子中最常考的转折类结构有：

but … however … nevertheless … while … actually … in fact …

2. 横向听力和纵向听力的结合

由 于托福听力中涉及的文科理科话题很多,主要包括艺术类,生命科学类,自然科学类,社会科学类。在托福听力备考初期,建议考生们按照场景分类去进行横向听力 训练,这样可以帮助大家进一步熟悉场景高频词汇,场景考点和背景知识。到备考后期,建议大家以纵向听力训练为主,即套题训练,以达到适应考试强度和难度的 适应。

3. 场景词汇不可忽视

听力词汇从备考初期就应该作为长期训练的重点内容。选择一本适合自己的词汇书则显得尤为重要。市面上托福词汇书种类繁多,大家可以根据自己的需要进行筛选,建议大家使用场景词汇。熟悉高频词汇能够帮助大家提高听力信心,增强听力内容连贯性。

4. 贵在坚持

托福听力的训练是个需要长期坚持的过程,对于考生的毅力是个极大的考验。但是只有持之以恒,才能守得云开见月明。听力能力的全面提高无疑对托福总分有关键性的作用。

实践表明,对英语水平不高的初学者来说,一段录音不是一次听写就能完成的,前几遍的听写记录一般会有不少空白(听不出来是什么)和差错(有的自以为正确地听写出来,其实却是错的)。这些空白和差错,需要经过不断的听写反复去发现和纠正。由于语音知识不扎实,往往 听写,错了也发现不了。

托福听写过程中要有意识地锻炼根据内容和语感进行分段、断句和加注标点符号的能力。能不能根据录音进行正确的分段、断句和加注标点符号,是英语水平的一个方面。一般水平比较低的人写出来的记录,往往不分句,不分段,严重影响对于内容的理解,也难以发现差错。

也许有人会问,只有录音没有文本,怎么知道分的段、断的句和加的标点符号是对的呢?其实这个问题并不难解决,只要自己分的段、断的句和加的标点符号不影响对于消息内容的理解,一般说来就是可以接受的。如果还没有把握,可以请英语水平高的人帮助检查一下,看看是不是正确,如果不正确,就要很好的分析和总结。也可找一些自己没有学过的教学录音带来听,先不看文字记录,听写完毕以后再与记录对比,看看自己分段、断句和加标点符号的准确性如何。如果有条件进入internet,可以从该网下载(download)相应的内容,然后与自己的听写记录对比。如果自己在分段、断句和加标点符号等大体上都是正确的,说明自己已经有了相当的英语水平了。

下面是逆向搜索法的具体步骤：

(1)打开托福听力磁带听direction,在这一时间里,考试中心不让你看选项。

(2) 当direction叫你turn the page时,快速看题目的四个选项。你可能只有1至2秒的时间,但尽量搜索那些在4个选项中重复出现的词,诸如名字,地点等等。这将在你听到这些单词的时 候对你有所帮助。你甚至可能通过这些反复出现的名词和动词猜出对话的主题。

(3)当听力对话开始的时候,立即停止看试题,集中精神听题。

(4)当问题问完以后,再读一边四个选项,选出你的答案。如果你无法马上做出答案。尽量排除一些选项。然后从剩下的选项中选一个。

(5)快速仔细的涂答题纸。马上回到第2步,看下一题的四个选项。

以下是其中一个例题分析：

1999年1月托福听力部分短对话第19题

(a) meet her in the auditorium。

(b) schedule the meeting for a different time。

(c) reserve a large room for the meeting。

(d) cancel the meeting。

迅 速搜索4个选项后,我们发现单词meeting在其中3个选项中重复,而在选项a中出现了与meeting形似意异的动词meet。仅从这4个选项,未听 对话之前,我们可以得出两个结论：首先,对话的内容肯定与meeting有关;其次,选项a肯定不对,因为它与其它3个选项差别太大。

然后,我们看b,c和d中最大的差别在于动词schedule,reserve和cancel。也就是说,在判定对话内容与meeting有关后,在对话真正开始时,我们应该关注与meeting有关的动词。

接着,我们听到如下的对话与问题：

m: do you know if sarah has reserved the room for the committee meeting yet­

w: no. but if she has not we should have her try to get it at the auditorium. we will need the space。

what does the woman want sarah to do­

对 话中出现了一个你可能不熟悉的词sarah,但是女音(w)里的代词和问题明显地提示了sarah是个女人。对话里的男音(m)中出现的动词 reserve与选项c相同,而且女音(w)中出现了need the space。所以听完对话和问题后,我们可以肯定c是正确答案。

通过例题分析就说明逆向搜索法的好处：

(1)你能搜索到关于听力对话内容的线索。

(2)你能运用你的阅读能力和归纳能力来加强你的听力能力。

(3)当你猜到一道题目的主题的时候,你会少一些紧张和焦虑,这将帮助你关注你所需要听到的信息。

考生刚开始可能不适应,建议可以多次通过做真题尝试感觉,按照自己的感觉选择不同的听力选择方式。

1. 目的题

解题关键：听好寒暄之后的第一句话,直接表明目的;

总结常引导出目的的句型：i was wondering if you could…/ i would like to do…./ do you happen to have sth?…

2. 主题题

复习要点：直接说,主题句,选项信号词,干扰选项分析。

主要难点：如果开头没有主题句,则需要总结全篇内容,注意：全篇重复的词汇、概念;结尾段的总结性内容。

引出方式：主题句直接引出(最常见);问答式提出(较常见);全篇大意推导(较少,要抓重复概念)

听好开头,抓典型主题句：today, we are going to talk about…/ i’d like to begin my lecture by introducing./ let’s focus on…/ let’s now take a look at..

topic选项典型结构：the + 信号词+of + sth.

复习方法：

总结听力原文中句型;分析比较选项：找正确选项里的敏感词汇;分析错误选项属于哪一类(too general/too specific/inaccurate/irrelevant)

3. 重听回答类型题：

复习要点：提问说话原因,说话人态度;对语气词的分功能总结,满意度/难易度判断,升降调的把握。

主要难点：可能会涉及少量习语,注意把握态度/倾向性的短语归类总结。

a) 说话目的：注意总结老师/学生常用套话;delta教程p235　第5项(易出现在选项中的结构)

b) 说话人的态度：总结表达肯定/否定/不确定等的语气词/短语;总结选项中常出现的表情绪的用词

教授常用套话的7大功能：

解释说明simply put, let’s put in this way..

总结归纳 now to sum/wrap up my speech

劝戒指令 you should have done sth better

启发思考 come on, you are supposed to know this

强调要点 please bear in mind that

提醒注意 are you with me?

纠正口误 wait a minute, i made a slip of tongue/ sorry did i say…

选项中表情绪/态度的用词：doubtful/skeptical/incredulous; disturbed/annoyed; indifferent; enthusiastic/fascinated/interested; uncertain; angry/upset/disappointed ?

4. 表格题

难度排序由难到易：是非型>排序型>配对型;频率排列由多到少：配对型>是非型>排序型

主要难点：是非型表格题中没有记全主要信息,注意多分析做过的题中选no的选项。

1). 配对型表格题：重要信息对号入座,侧重于考察多个时间、地点、人物、事件的对应/段落中主要论点下的各分支及各分支定义/主要特点

2). 是非型表格题：侧重于考察哪些信息提到/没提到(注意记录文中列举的主要观点/举例)

是非型表格题选no的选项要着重分析其特征

1. 使用相反信息(最常见)

2. 偷换概念(较常见)

3. 使用段中细节,但该细节并不能对应提到的事件(较常见)

4. 使用未提到的信息(相对少)

3). 排序型表格题：侧重于考察对过程/步骤地把握(注意提示词：first, then last, finally)

5. 细节题/双项选择题

复习要点：最重要的特征,多个原因/结果,举例引导词(如：such as, including, like, namely, to name a few)

主要难点：1. 两个原因,段落前后各一个,遥相呼应,注意: the first, the other

2. 连续列举多个细节时,抓住被修饰的词

6. 态度题

复习要点：语气把握,yes/no判断,需要引申

主要难点：同样可能出现少量习语/语气词,凭直觉判断(单个形容词来表示某种行为的评价,注意对单个词的总结,可出重听回答题。)

7. 结论题

复习要点：观点引导词,尾段引申,注意进度条

主要难点：如果尾段没有再次总结前面的内容,回忆重复比较多的词

8. 图片题(很少)

新托福听力题型及官方建议,托福听力中,除了传统的单项选择外,还有一下题型：

1.多项选择题,正确答案数量大于一,比如四选二

2.排序题,要求按照时间顺序或者进程步骤排序

3.对应题,要求将所给的内容分类填入表中

4.此外,还有一类问题会回放讲座或者对话的一部分。在这些回放问题中,考生将重新听到一部分听力材料,并根据所听到的听力材料回答一问题。

新托福听力材料的问题一共有8种,这些问题又能归结成以下三大类：

a.基本理解问题(basic comprehension questions)

1.主要内容题(gist-content)

tips： a.使用排除法去除那些只包含材料中一部分内容的选项

b.回顾笔记,考虑哪一个选项可以把你的笔记内容联系起来

2.主要目的题(gist-purpose)

tips：

a.寻找对话的主题。比如,在教授的办公时间里,一个学生请教关于冰川论文的问题。他们的绘画包含了冰川的内容,但是对话的主题是学生需要写论文的一些帮助。这个对话中,对话者的主要目的并不是想传递关于冰川的看法。

b.在校园服务对话中,通常学生尝试着解决问题。需要理解学生的问题是什么,如何解决,这些会帮助你回答好这类问题。

3.细节题(detail)

tips：

a.记住,考试内容不会是无关紧要的点,如果你的笔记包含了对话或者讲座的主要细节,那么在笔记中搜寻就会解决这个问题。

不要因为某个选项中包含了一些对话或者讲座中的词就选择它,错误的选项通常会含有这类的词。

b.如果对正确答案不是很确定,需要考虑哪一个选项是和对话或者讲座最为一致的。

b.对话功能性理解问题(pragmatic understanding questions)

4.理解某部分对话的功能和用意(understanding the function of what is said)

tips：记住,对话的功能和用意可能和说话者直接表达的意思是不相符的。例如,一个秘书问学生它是否知道宿舍办公室在哪里,她并不是想从学生那里问到宿舍办公室在哪里。

5.理解对话者的态度(understanding the speaker’s attitude)

tips：学会注意说话者的语气,是不是包含歉意?充满疑惑?满含热情?说话者的语气能够帮助你解决这类问题。

c.信息联系问题

6.理解讲座的结构(understanding organization)

无官方建议

7.内容联系(connecting content)

tips：针对填表或者分类排序题,我们需要注意记笔记的方法。比如将不同类型的内容分块记笔记,理解术语和定义,同时对对话中出现的进程、步骤加以留意,这些都有益于解决这类问题。

8.推断(making inferences)

tips：通常,这类问题需要我们考虑对话中的细节,并以此为依据得到一个结论。此外,教授的讲座中可能会不直接指出,而是暗示一些东西。大多数情况下,正确选项的内容不会在听力材料中出现。

no1. 第一感觉原则：通俗的说就是听见什么,选什么原则

该原则是最基本的原则。为toefl听力段子十大黄金原则之首,因为其它九大原则都建立在它的基础之上。

no2. 重复原则,即重复率高即关注原则。

听段子时,要特别注意那些重复率高的词或概念。因为重复率高的东西容易引起我们听者的注意。毕竟托福的测试对象是我们这些把英语作为第二语言的人,所以ets的考点也只能是那些对我们而言,通过努力能听懂的地方。

no3. 关注建议原则

听段子时,要特别注意那些含有建议含义的词或结构。因为无论段子还是对话,建议的地方永远做考点。

历年toefl听力段子中最常考的建议类结构汇编：

1) you should

2) i suggest / i propose / i recommend

3) proposal / tips / suggestion / advice/ recommedation

4) had better do sth. / be better off doing sth.

5) how about…? / what about…?

6) why not…? / why don’t you…?

7) if i were you, i would…/ i wouldn’t…

8) would it make things go faster if you…?

9) maybe / perhaps you…

10) how does … sound?

no4. 强调原则

乍听上去,强调原则显得很笼统。其实具体可分为两大类：语义强调和语气、语调强调。语义强调包括含义强调、解释强调、举例强调、级别强调、结论强调、对比强调等六种。语气、语调强调包括重音强调、停顿强调、清晰强调等三种。

1. 增加词汇量.熟练掌握常考场景词汇,包括学习场景(选课、授课、考试、作业、论文、图书馆、科目),背单词必须做到纠正发音。

2.反复记忆

3.耳朵熟悉,形成听觉形象。考生之所以觉得听不懂,一是生词太多,即便语速再慢,还是不知所云。二是速度跟不上,听起来跟一锅粥似的。耳朵跟眼睛差着十万八千里。人家说话已经说到哈尔滨了,你的耳朵还停留在北京西客站呢。背单词绝对不能只用眼睛,要听单词,说单词,让耳朵熟悉它。

4.单词要有选择地背。动词和形容词绝对要见一个背一个,因为动词是一个句子的灵魂,形容词表明立场、状态和心情。此外,词要一串一串地背,近义词、同义词、反义词,这样效率能提高许多。还要注意词的不同形式,比如miracle变成形容词成了miraculous,autumn 变成形容词成了autumnal,用眼睛看可能不成问题,但是听起来由于重音的变化,发而成了生词。再次证明词一定要音形同步,及眼睛和耳朵同步。

5.掌握美音发音特点,注意连读、吞音、音变

6.辨别句子中的重点词、重读词、反复重复的词

7.熟练掌握语气语调,判断态度和立场

8.掌握出题规律,一边听,一边判断出什么地方有题

9.练习边听边记,不是逐字逐句都记,而是有题的地方才记,最后两条是听力功夫的最高境界。在我的课堂上就听力笔记会有详尽系统的讲解,还会让同学们形成听力模版,新托福听力绝对有很强的规律," follow me, and i will show you how easy it is!"

1、关于out在托福听力中常用的用法

out of town 出差/out of print绝版/out of breath上气不接下气/out of the way偏远 绕道/out of this world举世无双/out of order 坏了

make out/figure out 处理 解决 辨认 搞清楚

work out/straighten out 搞定 处理解决

think out/help out 想出

clean out/eat/dine out 打扫干净 出去吃

weed out/give out/turn out 处理解决 说出

work out 锻炼

turn out 结果时,显示出

2、托福听力中关于hand的常用用法

all hands熟练/have one’s handful忙碌/hand in/out/down上缴,奋发,祖传/come in handy立即马上做某事/give sb. a big hand帮忙,鼓掌

3、托福听力生物类

insectivorous plant食虫动物/carnivore食肉动物/herbivore食草动物/devour吞/chlorophyll叶绿素/nitrogen氮/victim牺牲者/species物种/in depth/venus fly- tray捕虫草/bristle bristle one’s hair with anger怒发冲冠/instantaneously立即 马上architect/element/minder阻碍/eyesore 眼睛疼 眼中钉

4、托福听力地理地质

account for导致 引起/arm海湾/cut off切断/great lakes美国五大/glacier冰川/carve out雕刻/earth crust地壳/mantle 地幔

5、托福听力金钱的词汇

change /cash/coin硬币/note纸币/ cheque /credit card/debit card 带密码,从银行提钱

fund/fine罚款/fee费用总称/tuition学费/fare交通费/fringe benefit额外福利/toll过桥费

6、托福听力专业词汇

8do and 8 don’t(八荣八耻)

7、托福听力一词多意

expect　预计　希望 wear 穿　戴　磨损　擦香水

put up with 忍受　cut down on 减少

can you make it?你能来吗? make do with　凑合着用

pick up 摘 买

8、托福听力习语词汇

all hands have one’s handful 忙

be under the weather 身体不舒服 eat one’s words 收回某人的话

dragon lady 丑女

dog-beat 累得跟狗似的

crash course　速成班

gender biased 性别歧视

1.flying colors--success, victory

2.little by little--gradually

3.call off--cancel

4.come into--receive, especially after anothers death

5.put off--postpone

6.stop by--make a brief visit on ones way elsewhere

7.tie up--hinder

8.be out for--trying to get

9.fill in for--take anothers place

10.turn down-- (1) refuse or reject (2) reduce the loudness of

11.go off--begin to ring

12.cut down--lessen; reduce; limit

13.come up with--produce; supply

14.make it-- (1) achieve a specific goal (2) succeed in general

15.catch ones eye--attract ones attention

16.care for-- (1) like; value (2) look after; take care of

17.head and shoulders above--much better

18.catch on--become popular

19.on the whole--in general

20.fill sb in--tell what sb should know

21.in a nutshell--in a few words

22.from top to bottom--completely; entirely

23.take the plunge--enter with sudden decision upon an unfamiliar course of action

24.on the tip of ones tongue--unable to be recalled

25.cheer up--feel happy; stop being sad or discouraged; become hopeful

26.hold off--postpone; delay

27.on cloud nine--a state of perfect happiness

28.back out--withdraw from an undertaking

29.grin and bear it--be as cheerful as possible in pain or trouble; do something without complaining

30.turn out to be--come to be; prove

31.bite off more than one can chew--attempt something that exceeds ones ability

32.in the air--uncertain

33.get hold off--find a person so you can speak with him

34.learn the ropes--acquire thorough or special knowledge of a job

35.tear oneself away from--depart with great reluctance; force oneself to leave

36.tie up--engage or occupy completely

37.touch on--mention a subject briefly or casually

39.see to it--take care; take the responsibility; make sure

40.get along with--live or work in harmony with

41.give away--give as present

42.account for--explain

43.out of print--no longer available for purchase from the publisher

44.send out--distribute

45.in no time--in a very brief time; almost at once

46.before long--soon; without much delay

47.play by ear—(1)play an instrument without using written music (2)handle a matter without adequate preparation or guidance

48.wear and tear--loss or damage caused by use

49.come what may--no matter what happens

50.drop by--make a short or unplanned visit

51.be short of--not having enough

52.cut it out--stop doing sth

53.be sick of--be tired of; having a strong dislike of

54.look for a needle in a haystack(a bottle)--search for something in a place where it is hopelessly lost.

55.knock oneself out--work very hard; make a great effort

56.run up against--encounter

57.far from--anything but; not at all

58.far from it--by no means; not at all

59.hang on to--hold tightly; keep firmly

60.get nowhere--be unsuccessful; obtain no result

61.day in and day out--every day; all the time

62.break down--cease to function

63.get going--get started; begin to move

64.take ones time--not hurry

65.boil down to--indicate, especially as a final judgment or analysis

66.make up--take a test for the second time

67.put up with--bear with patience; tolerate

68.by and by--before long

69.give someone a hand--help; assist

70.ring a bell--sound familiar

71.snap out of it--

(1)change ones habits, attitude,etc, suddenly

(2)regain ones composure, energy,or good spirits; recover

72.raise the roof--make trouble; start a fight or an argument

73.get away with--escape without punishment

74.on business--with definite work to do

75.look up--search for; as an item of information, in a reference book

76.let up--(1)cease; stop (2) slacken; abate

77.in any case(or event)--no matter what happens

78.come out--be published

79.look into--investigate; inspect

80.fall back on--rely on

81.spell out--explain very clearly or in detail

82.wrap up--bring to end, especially a successful conclusion

1. amazing 2. at your service 3.all in all

4. all the best 5.allow me 6.after you

7.any clubs 8.be good 10.by no means

11.believe me 12.bless you 13.bottoms up

14.cut it out 15.check it out 16.could be

17.care for.... 18.deal 19.dog tired

20.drop my place 21.definitely 22.exactly

23.easy job 24.fantastic 25.face the music

26.face to face 27.free of charge 28.freeze

29.got it 30.guess what 31.gorgeous

32.hopefully 33.hands off 34.have mercy

36.how dare you 37.how is it going 38.i quit

39.i am flattered 40.i am all ears 41.i,ll say

42.i see eye to eye with you 43.i am impressed 44.i owe you one

45.i am with you 46.i am beat 47.it makes on sense

48.it hurts 49.it depends 50.jet lag

51.kill the time 52.let it be 53.leave me alone

54.lousy 55.lucky you 56.marvelous

57.mind your own business 58.my treat 59.my turn

60.no way 61.nonsense 62.no comment

63.no wonder 64.no big deal 65.no doubt about it

66.nope 67.nothing much 68.no way out

69.oops 70.oh,no 71.piece of cake

72.pull yourself together 73.put it in this way 74.play it cool

75.quite a place 76.right or wrong 77.so so

78.same to you 79.stick to it 80.superb

81.stingy 82.suit me fine 83.terrific

84.there it is 85.thank heaven 86.thank you all the same

87.that,s it for today 88.tell you what 89.time flies

90.wow 91.watch out 92.watch your step

93.what,s up 94.who knows 95. why bother

96.what,s going on 97.you,re telling me 98.you bet

99.you deserve it 100.you never know 101.you know what

102.you said it 103.it is a long story 104.it is my day

105.it,s worth a try 106.just in the nick of time 107.just a moment

108.just wait and see 109.make yourself at home 110.you are pulling my legs