现在把1995-2000,2000-2002,2002-2004这三个区间内的托福听力真题的应用拿来做例子,给大家参考一下托福听力真题的应用技巧。

1、1995年以前：题型与现在的题型有较大差别,鉴于时间已不多,直接丢弃不用也可;

2、1995-2000：准备阶段,这一阶段的题目和现在的题目设置差异性也很大,但是可以拿来做新托福听力练习的暖身和准备,时间不要太长,也不需要都听懂,培养一下语感即可;

3、2000-2002：基础阶段,如果能做好、总结好,可以为做2002年以后题目时打好坚实的基础,提高会很快。建议一到两个周内把它搞定,注意,要保质保量;

4、2002-2004：提高阶段,这部分是练习重点,因为难度稍大,接近考试难度。这部分也要用掉一到两周的时间,要多分析、多总结,并开始练习适应考试节奏,比如练习预见看选项等;

5、2004—现在：冲刺阶段,也就是最后用来做模考用的五套托福听力真题。注意不要拖到最后5天做,否则出现问题也没时间弥补了。建议离考试还有10天时开始做,两天模考一次,另外一天继续做2002-2004没完成的任务,也就是穿插进行。

按照上面的时间顺序使用托福听力真题,就可以最大限度的利用这份珍贵的材料来提高自己的新托福听力水平,大家可以按照自己的实际听力程度进行适当的调整。

新托福听力考试不可能跨区做题,这在技术上也是不允许的。新托福考试完全采用网络技术在计算机上完成全部问题的回答,考试顺序严格按照阅读、听力、口语、写作的顺序进行,不会出现任何跨区的可能。

而且托福听力部分考题一旦进入到下一道题,就不可能对上一道题进行修改,要求你一次做对。凭心而论,虽然老托福也不允许跨区做题,但因为老托福纸基考试的特点,我们在听力开始之前还是能多多少少看到一些题目的,而且还可以趁人不备,在语法部分结束后抢先做一点阅读的题目。

但随着新托福考试的改革开考,这些方法都不再有效。我们必须放弃那种认为"新托福是老托福的延续"这种一厢情愿的想法,实实在在地开发全新的方法、技巧和手段。

对于新托福听力机考、阅读、写作等这些题目不能跳题的事实,考生只有平时复习过程中总结新的考试技巧,一定要放弃那种跳题习惯,才有可能跟上新托福听力的脚步。

扎实的语音知识是新托福听力的基础

准确地抓住了语音,即使是生词,也不难根据其发音从词典找到答案。反之,如果语音知识不够,即使是自己会的词也不一定能听懂,更不用说真正碰到生词了。由于种种原因,不少人在学习英语过程中没有得到足够的语音训练,虽然记住了数千个或上万单词和大量语法知识,可以顺利地阅读书面英语文章,但听不懂用词量只有1500余个的慢速英语广播。

不断的听写

由于语音知识不扎实,不能在多次的听写反复过程中自我解决问题,不能自我发现和纠正差错。实践表明,对托福听力考试水平不高的初学者来说,一段录音不是一次听写就能完成的,前几遍的听写记录一般会有不少空白(听不出来是什么)和差错(有的自以为正确地听写出来,其实却是错的)。

词汇量不够

词写出来认得,而且也能正确地读出来,但由于对新托福听力词义的理解大狭窄而听不懂。或者单个的词写出来认得,能正确地读出来,词义也明白,但不明白与其他词合在一起组成词组以后的意思是什么而听不懂。

缺乏背景知识

英语广播稿的撰写人大都是地道的欧美人,他们熟知西方的风俗习惯和各种文化、历史背景,在写文章时,对于一些他们认为是人人皆知的背景知识就不会再费笔墨了。此类隐含在文章里的背景知识,对于不熟悉西方社会和文化的人来说,如果文章的作者没有把必要的背景知识交待清楚的话,听到以后不一定懂。

不熟悉专有名词

托福听力考试中出现人名、地名和各种专有名词,它们往往是句子的主语和宾语,是关键词,如果听不懂,会影响对整个内容的理解。

通过上文,我们知道新托福听力考试差的考生首先要做的就是先找自身原因,在托福听力备考中对症下药,这样才能有进步和提高的空间。

在长篇听力来说,会有更多扰乱注重力的信息。如有听不懂之处,千万不要执着的想把每个细节都听懂,因为在托福,重点会一直被再提起的!

托福听力出题范围虽然很大但其实,tofel考试并不会刁难。精要的技巧是,听到不懂的单字,完全不需慌张也不需费时费神去思考,停滞,因为其后必有同位语或是修饰语作进一步解释,这样的小技巧乍听之下,虽然无足轻重,但考试时分秒必争,若能辨孰轻孰重,高下立判,成败即分。

最后,必须了解各种考试的宗旨所在,譬如说toeic、tofel,对象仅为母语非英语人士;而gre、gmat、sat、lsat,则不然。所以在解toeic、tofel时尽量记住这个出题的心态,若是有似是而非的情况时,本人会提醒同学们,尽量往简单的方向思考即可。(譬如：答题剩下两个选项不能确定时,就大胆的猜比较简单的那个选项)

第一,在实际的新托福听力考试中,每段材料只读一遍,而且在有些题目中,考生只有在材料播放完之后才能看到题目,这就需要在听音的同时,及时地做好笔记,在理解的基础上,记录下材料中的重点及可能会考查到的细节内容,此外,在记笔记的过程中,要做到条理清晰、书写尽量工整、提倡使用一些自己惯用的缩写和图形来表达,提高记笔记的效率,并能够为答题时候高效准确地提取信息打下良好的基础。

最后,在能够看到题目后,可以根据之前记录下的笔记内容来辅助答题,当然,如果对听力材料的内容理解不是特别充分,或者对可能考查的重点及细节把握不够,都会造成听完材料之后却对题目不知如何着手,这就要求我们在听材料的过程中,除去对材料本身的理解把握及记录之外,还应该注意对话中谈话双方对所谈论内容的观点及态度,从而从整体上感知材料,形成对材料的整体的全面的把握。

第二,在听写类型的题目中,可以听一句写一句,托福听力基础能力较好的同学可以听和写同时并行,在记录下已听懂内容的同时,注意力还应该主要集中在对正在播放的录音的把握上,这一过程中,就需要备考者应该能有足够的语言功底,能够潜意识地将听出来的内容拼写出来,从而为听懂正在播放内容的过程提供更多的思维空间。此外,在这一部分中,备考者还需要使手耳处于高度的紧张状态,并能够做到双方并行不悖、双管齐下。

第三,在进行完练习之后,应该要能够以一种积极客观的心态面对答题情况,核对答案,并用红笔进行改正,找出自己的弱点,有针对性地做反复练习,以实现真正的提高。

在经历以上步骤之后,备考者可以对听力材料及听力原题目进行精读,标注好生单词的发音及语义,并对可能考查到的重点及细节内容进行推测,并熟悉新托福听力考试中的规律及模式,从而对以后的听音过程提供更多的应对策略。此外,托福听力备考者还可以进行跟读模仿,使自己的语音、语调、语速尽量与听力原材料接近,从而更好地理解听力内容,也会对之后的听音过程大有裨益。

选电视剧和电影材料的原则

一、材料的语速最好比你习惯或考试的速度快一些。

为什么要这样?如果你平时都泛听语速快的材料,这样考试时在你心情比较紧张的情况下,你也不会觉得考试的材料语速很快。就如同举重运动员平时训练时,基本都会举起比真正比赛时更重的重量。

二、材料的难度最好比你的水平高一些,比考试材料也难一些。

这样做的目的和第一点类似,就是平时备考托福听力时对自己要求高一些,考场上就会轻松许多。电影电视方面,什么样题材符合这点呢?比如法律、政治题材,都有这个特点。政客律师说话,逻辑性强,用词复杂,比较难懂,语速还快。像当年的《费城故事》、《白宫奇缘》都是挺经典的电影。

三、发音应该是和你要参加的考试相同或相似的。

比如如果参加托福,你就要充分熟悉美式英语的发音。比如很多动画片的配音,和托福考试里的相去甚远,你说你看动画片提高托福听力水平,效果就不会太明显。

四、一定要选对白多的电影电视剧。

叙事类的,爱情电影,对白就会比较丰富。如果是战争题材,满耳朵估计听得都是轰炸声,听力没练好,耳朵因被过分刺激而暂时失聪就不好了。

其实托福听力学习最重要的就是要肯努力,功夫不负有心人,相信大家都能在自己的努力之下取得理想的成绩的。最后愿大家都能顺利出国,放飞自己的梦想。

1.熟悉题型及出题方式,总结听力中常见的场景,把托福的听力场景分类。

2.练习做笔记的能力：练习速记关键词、关键句。新托福听力部分的新颖之处在于允许考生在听材料的过程中记录重要的信息点。

根据这一条最新要求,考生就要在平时的准备中做适当的练习,提高记录的效率,能够在一定的时间内速记下重要的信息点,包括名词、动词和其他重要的表达法。

3.练习听力中抗干扰的能力。在新托福的听力测试中,有许多文章材料有较多的插入语和连接词,这样就给考生抓关键词、关键句的方面带来很大障碍。有许多章节信息量过于集中,不易于考生在有效时间内完成题目。

因此,考生在进行托福听力练习的过程中,应该集中精力抓住文章的主要脉络,对于其他的细节或偏题的段落应该大胆略过,确保自己的思路是按照文章的主要内容而发展,这样在回答考生最畏惧的主旨题时才能不被字面的意思所干扰。

4.强化托福听力词汇。在平时的学习积累中,考生要不断增加自己的词汇量,针对新托福听力部分的出题形式,考生要以掌握单词的标准读音作为主要目的,通过反复的练习达到强化的目的。

新托福听力的语速与现行托福听力的语速相似,无较大变化,而且发音非常清晰标准,所以考生在平时的复习中,要练习并纠正自己的语音语调,尽量模仿标准的语音,这样既可以达到练习听力的目的,又可以达到提高口语的目的。

1,give out——分给人们,分发

-the dormitory laundry service gives out clean sheets each week, doesnt it?

2,give credibility to——相信

-did you hear about jam(拥挤,堵塞) jim——你听说有关jim的事了吗

i wouldnt give that rumor any credibility

3,give sb a ride——让某人搭车

-can i give you a ride over there?

4,give up——放弃,投降,屈服

-you are not going to give it up, are you?

-i think i am going to give up playing table tennis i lost again today

just because you lost, is there any reason to quit

5,give someone a break——行行好吧, 用于口语(与人方便)

-give me a break; i am nervous enough as it is?　 行行好吧,我已经够紧张的了

6,go ahead——开始做某事

-do go ahead before with your dessert?　 吃点甜点吧

7,go around——足够分配

-are there enough assignment sheets to go around?

8,go in for——从事,致力于; 参加,追求

-what he wants to do is get someone to go in for him just pass back the mid-term exams

他希望有人可以帮助他通过期中考试

9,go off——开始响起来

-she never wakes up before her alarm goes off

10,go out of ones way——格外努力,比往常多做

-i was touched that our neighbor brought over a dish when we moved in

yes, miss smith really goes out of her way for others

11,go over——仔细检查,仔细考虑,仔细看

-would you have some time this week to go over these questions with me?

how does tomorrow sound——再读一遍,研究

-how about seeing the new movie at the north park theater tonight

sounds great, but i got to go over my notes for tomorrows mid-term

12,go through the proper channels——通过适当的途径,方式

-in order to do that, you have to go through the proper channels

13,go through——穿过

-a policeman saw you go through that read light

it was yellow; anyway, he turned left at the last corner

14,go through with——完成

-i am getting absolutely nowhere with these physics problems

how about my go through them with you

15,good bargain——很便宜

-did you buy any of the sweaters that were on sale?

buy any? i got five of them; it was such a good bargain

16,hand in——交上

-i cant remember the due day pro-final for our final paper

i think it is the last day of the class, but professor merdark said not to wait until the last the minute to hand it in

17,hand out——分发

-the school bus drivers are handing out schedules

18,hang on to——牢牢地保住,紧紧地抓住

-ive decided to hang on to my textbook from last year

19,hang around——徘徊,逗留

-actually what happens is that the a bunch of his us hang around for a while after class to talk with his our professor and ask him questions?

20,hands down——轻而易举地,容易地

-lee won the chess match hands down

选电视剧和电影材料的原则练习托福听力，选电视剧和电影材料的原则。

一、材料的语速最好比你习惯或考试的速度快一些。

为什么要这样?如果你平时都泛听语速快的材料,这样考试时在你心情比较紧张的情况下,你也不会觉得考试的材料语速很快。就如同举重运动员平时训练时,基本都会举起比真正比赛时更重的重量。

二、材料的难度最好比你的水平高一些,比考试材料也难一些。

这样做的目的和第一点类似,就是平时备考托福听力时对自己要求高一些,考场上就会轻松许多。电影电视方面,什么样题材符合这点呢?比如法律、政治题材,都有这个特点。政客律师说话,逻辑性强,用词复杂,比较难懂,语速还快。像当年的《费城故事》、《白宫奇缘》都是挺经典的电影。

三、发音应该是和你要参加的考试相同或相似的。

比如如果参加托福,你就要充分熟悉美式英语的发音。比如很多动画片的配音,和托福考试里的相去甚远,你说你看动画片提高托福听力水平,效果就不会太明显。

四、一定要选对白多的电影电视剧。

叙事类的,爱情电影,对白就会比较丰富。如果是战争题材,满耳朵估计听得都是轰炸声,听力没练好,耳朵因被过分刺激而暂时失聪就不好了。

其实托福听力学习最重要的就是要肯努力,功夫不负有心人,相信大家都能在自己的努力之下取得理想的成绩的。最后愿大家都能顺利出国,放飞自己的梦想。

我们在托福听力备考听写的过程中,可以发现自己的听力弱点：

1 对某些特定的话题听不懂,那么说明你在这方面的专业词汇积累的相对较少,所以要加强。

2 对于听力中的句子听不懂,那么可能的问题有语法逻辑,语音现象,比如连读轻读弱读。

3 对于听力中的词汇听不懂,可能的问题有词汇不熟悉,发音不熟悉。

跟读为什么可以解决这些新托福听力问题?

首先,对于专业词汇的不懂,经过长期的跟读就会慢慢积累词汇。

其次,对于听不懂的句子, 一般跟读也会很不顺畅,踏实的进行跟读,首先能够熟悉英文的逻辑思维。

然后, 由于跟读要求对语音语调完全模仿,所以可以克服对语音现象不熟悉导致的听不懂。

当然,跟读是要说英语的,跟读的熟悉了,自然而然就能开口说英语了,对于备考新托福听力的同学们,跟读可以同时提高托福听力和托福口语,何乐而不为!