一、新托福（ibt）写作简介：

新托福写作共分两个部分,计时五十分钟。第一篇称为integrated writing； 第二篇称为independent writing.第一篇要求考生用三分钟先看一段文章,再听一段两分钟左右的听力材料,然后在二十分钟内写一篇150—225字左右的文章。

第二篇是独立写作,其形式与旧托福无太大差异。现有的题目库就是我们最好的准备材料。鉴于许多考生对此形式并不熟悉,特做此文。

二、写作高分八大黄金策略：

1.词汇要求：按笔者对托福写作题认真分析和多次参加托福考试经验,我认为词汇的要求应该是4000—5000个积极词汇。其中,学习词汇三个重中之重便是：①动宾搭配。 ②介宾搭配。 ③修饰原则。 此乃应对新托福写作词汇要求之三大利器。　

2.语法突破：其中必备四大语法结构即是：①句子结构 ②从句 ③非谓语动词 ④倒装、强调、平行结构、一致；

3.思路拓展：有的考生英语水平虽好,但常常苦于没有思路。那针对这种情况,我们对思路扩展提出两种方法,能迅速有效帮助学生解决这个问题。①归类法 + ②总括法

4.审题原则：如何审题,决定了你是否能在有效时间内迅速进入状态。对此,我们制定出审题三原则： ①定位 ②概括 ③分类

5.结构安排：清晰的结构将使阅卷人对你留下一个好的印象。除此,你也能更加有效的安排自己的段落。三种方法助你一臂之力：1 平衡式 2 倾向式 3 一波三折式

6.范文分析：

对满分作文的有效分析将帮助你迅速建立起自己的语库和资料源。对范文分析,其方向有五：

①词的使用 ②句的联系 ③段落安排 ④逻辑构造 ⑤整体一致

7.模板使用：针对综合写作和独立写作,我们众多教师会分门别类帮助大家建立起自己模板库。这样,你不仅可在考场上节约大量时间,也可冲击高分。其中,模板共分三类：

①通用模板 ②专用模板 ③分类模板

8.练习讲评：

英文有曰：the taste of pudding is in eating. 对写作,唯有通过大量练习,不断修改,我们才能体会其真正的奥秘。因此,环球的课堂上给大家提供了大量的练习机会。通过写作,修改,讲评三部曲,相信大家一定会达到从量变到质变的飞跃。

首先让我们全面剖析新托福作文：（以下要求均为我自己的理解,非官方版本, ）

integrated writing/综合写作:要求考生在3分钟内读一篇文章,然后听一个lecture,在20分钟内根据文章和lecture内容写一篇250字左右文章比较两者的观点。（注：文章内容和lecture内容注定是对立的,如果你考的不是对立的,那只有一种可能,你的rp次到了人神共愤的地步了。）

综合写作的八股在于：第一段指出reading passage和lecture内容是对立的；第二、三、四段从三个方面/点来说明他们的内容是怎样对立的；第五段总结一下他们之间确实是对立关系。

independent writing/独立写作：给定一个题目,要求考生在30分钟内写出400字左右的文章,要求逻辑清晰,论述有力,无明显的语法和词法错误。

独立写作八股在于：第一段陈述你的观点,支持哪一方；第二、三、四段从三个方面论述你的观点；最后一段总结一下,综上所述,某某观点是正确的。

既然新托福两篇作文都是八股文,那必然有各自的八卦写法,接下来,让我们来看一下怎样写八股托福作文。

综合写作：托福写作模板,套模板,一定要套模板！

理由：1,模板让你的思路更加清晰,这是ets要求的。

2,20分钟！开玩笑,怎么凑到300字？当然要用模板！

3,阅读听力我都不怕,就怕作文,写三句话错两句,我怎么得26+？当然还是用模板,既然是模板就意味着是你精挑细选的句子,保证了写作的质量！

提醒：1,模板要富于变化,一篇只能用5句那你就要准备10句！

2,模板不能一味照搬别人的,避免重复！

3,保证模板里的句子没有语法和用词错误！

一般来说,大家把一下几个句子稍微变形,即完成了综合写作第一步

1. the lecturediscusses…which differs from the main idea in the reading that… （用于第一段）

2. the professormade the point that …the reading, in contrast, held a different view .（用于第一或第二三四段）

3. another important pointshowed in the listening material is that …but the reading presents aconflicting idea that…（用于第三四段）

4. finally, the professorstated that ...which challenges the standpoint made by the writer who saidthat...（用于第四段）

5. in general, the professordiscussed the problem of …that the reading viewed in acontraryopposingdifferent angle.（最后总结段）

6. according tothe lecture… on the other hand while the reading stated that …

7. the professor made the pointthat… on the contrary in contrast however, the writer demonstrated an ideathat…

8. the lecturesupportsillustrates the idea that…

9. the lecturecontradicts efutes is contrary to is the opposite of the idea that…

10. contrary tothe belief in the passage that …the professor says that…

11. the professorrefutes the viewpoint showed in the passage that… by saying that…（6-11均用于第二三四段）

大家可以把连接词变化一下,把动词变化一下或句式稍变,11句话灵活运用。除了模板以外,综合写作我们还需要做什么？

做笔记,做听力笔记！99.9%的情况下,综合写作的主体内容是三个对立的观点,所以大家只要把这个三个点记下来,然后把阅读里相应的三点抠出来放到模板里面去,你的综合写作就做完了,就是这么简单！

独立写作怎么办？

很遗憾,独立写作没有固定的模板,起码我没用过。没有模板怎么能叫八股文呢？独立写作的八股在于它的题目很固定,如果不信,请翻看og上给出了那几百道例题。绝大部分题目是：**和**相比,你觉得哪个更好/更合理？/你更支持哪个观点？一部分题目是：*******,你怎么办？/你是怎么看的？

还有极小部分发散性题目很少考,而前面两种其实是一种题目,不信？你看个例子。

q：yourschoolhas received a gift of money. what do you think is the best way foryourschool to spend this money? use specific reasons and details tosupport yourchoice.

这个题目没有给你二选一的选项,我们要做的是把它转化为二选一,捐款的用途无外乎这么几种：建图书馆、体育馆（还可细分篮球、**。。。）、学生公寓、办公大楼、买电脑。。。这么多选项你只要从中挑选一个,然后把这个和其他的相比较这篇文章你就搞定了！

除了题目固定之外,写作的手法同样很固定。其实大家只要熟读范文100篇,不会背书也能写。而且能写高分作文。具体的方法就是在论坛找到那谁谁谁的185篇满分作文,挑选其中你觉得写的不错的把其中铺垫的句型,转换词挑出来,背一背,背多了你会发现所有的满分作文其实是一个套路出来的流水线作品（除极少数作文）。流水线作文谁不会写呢？那满分作文其实很简单的！

关于托福作文的几个比较常见的问题：

1,多少字数合适？og上说综合写作150－225,独立写作300。个人认为综合250字,独立300＋比较妥当,但是不用追求太多的字数,有字数没质量的作文绝对不能得高分。但是有质量的作文字数肯定少不了,ets要求use specific reasons and details to supportyour choice,你想想达到这个要求的作文字数能太少吗？

2,要准备多少时间？ 三到四周

第一周把***185范文看透,每个题目自己都分析一下,同时学习好的句子。后面两周每天练一篇综合一篇独立,练手感,同时练打字速度。（用老键盘练,不能用笔记本键盘）

3,托福作文这么八股,考了高分其实不算什么,为了达到北美大陆以后我们写起论文来杠杠的,我们一起为提高整体英语综合实力努力吧。多听多读多背多说多写多练多译！

一、toefl写作中词汇的选用

首先,所谓词汇量,从宏观出发指的是你所掌握的单词总数。这个首先保证的是你的阅读能力,当你看到这个单词的时候好像形同陌路,也有点似曾相识,但是可以很大程度上帮助你理解整篇文章的意思,如此一来,你做toefl阅读部分的时候,词汇量的大小决定了你对文章的认知程度。可是,对于写作而言,这个单词量就要另当别论了,或许你有几万个单词在大脑里,但很难用单词量来衡量你写作中的具体应用。

很多同学背单词的坚韧精神让人佩服不已,但一如既往地记忆的确很好,可是在写作方面还是有很多只有写作才有的苦恼：一般是提笔忘字或者高级词汇的使用,还有就是句型过于简单罗列,使得整篇文章缺少亮点和层次感。想要避免提笔忘字,就要谈到词汇要怎么记忆了,积累写作方面的单词,最好不要逐一地背单词表,按照字母顺序排列的单词,彼此之间的联系太少。针对这一特点,市场上toefl写作类的图书都做了很多调整,经常在每篇范文之后附加了文章中好的词汇和短语,这样在你学习了范文的写法之后,再回味一下文章中的词汇精华,一举两得。如果有充分的时间,可以选择一些文字类新闻多一些的英文网站。通过阅读新闻来积累单词的好处很多,首先很多社会新闻可以成为我们写作的构思素材,其次多元化的新闻,不容易产生死背单词的枯燥感。

关于高级词汇在toefl写作中的应用,我觉得要顺其自然。有些考生总是喜欢找一些级别高的单词,甚至是被人冷落的单词进行记忆。我见过很多学生偏爱这种类型的记忆。这样做的优点在于你的单词量扩展得很广,基本可以参加gre的考试,缺点就是牺牲太多时间,也会损害记忆能力。

二、托福写作中句子句型的使用

如果说单词是句子的灵魂,那句子就是文章的基石,而句型则是不同品质的基石,可以让整篇文章充满多样的色彩,读起来让人很有兴趣。虽然句型的变化很多,可是针对toefl文章的特点,一篇接300余字的议论文,ibt在注重文章的完整性和一致性的同时,也需要文章有精彩的内容。可是文章篇幅有限,我们仅仅需要熟练地应用几个不同的句型,就一定会给评分人留下很深刻的印象了。

英语中有这么多的句型和从句,应用起来也要注意方法,切忌移花接木,强买强卖。比如我见过很多考生喜欢写强调句,因为格式简单,模仿起来也容易,但是如果在每一个段落都出现强调句,那也就不能凸现强调的意义了,反而让人感觉重复,索然无味。有些时候,文章的段落里是不需要大篇幅应用从句的,强行介入的从句反而会使句子读起来文字繁冗罗列,好像负担很重的样子;谚语的使用要谨慎小心,合理的使用可以让阅卷人对你佩服得五体投地,盲目的应用可能会让人曲解你所表达的意思,所以我们不要做画蛇添足的事。对于toefl文章而言,更多精力要放在段落的整体性上,不需要应用的语法和词汇就干脆不用,宁缺毋滥。

三、tpo的重要性

ibt真题资料的匮乏,一直是考生备考的一件憾事。虽然市面上的蓝delta,红delta,barron,高分120系列等参考资料各有所长,但是其缺陷也不容忽视。蓝delta中阅读文章过长,题目过于简单;听力部分较比真正考试要长;口语和作文的听力段子不够规整,容易挫伤考生的积极性。红delta除了综合写作值得借鉴,其他题目较比真题稍显简单。高分120在口语和综合写作方面好于前两者,但是听力部分题目与真题相比有一定的距离。所以这15套珍贵的真题资料,务必要有效的利用。作文部分的综合作文,待前期的听力实力到位之后,就可以直接拿这份tpo的资料进行练习。同样,最初的几套不要限时,而是“精读”,“精听”把握综合作文阅读和听力的要点,笔记的熟练等等。开始写的时候最好整理好模板。细节记录下来越多越好。待心理有底后,再限时来写作

四、如何选择写作参考书

《toefl。ibt高分作文》：这是李笑来编写的一本twe185范文集。因为新托福两道作文题中的一题其实还是twe185题(ibt已考题目中很多出自twe185,就算不是twe185的题,风格也一样)。而且六道口语题中也有两道和twe185极似(甚至同样出自twe185),所以twe185的范文价值很大。而且此书配有范文的mp3,如果用听写和跟读学习方法、还能同时练习听力和口语。。这本书也同样可以在一开始复习托福时就看,开始时熟读一些范文,熟悉作文写作基本格式,并积累其中的词汇、短语、句式。之后最好能配合mp3进行听写和跟读。

《挑战toeflibt作文满分》一书的旧版是针对旧托福twe185编写的,目前还新增了一个关于综合写作的章节。由于新托福作文题的一半——独立写作题,6题口语题中的2题独立回答题,都是采用twe185中的题目或者采用风格一致的题目,所以这本“挑战满分”对于新托福的作文和口语也很有帮助,很适合考前2个多月时冲刺提高作文、口语用。

新托福写作常见错误解读：

1.用词不当

学生们写的作文里或多或少都会有一些用词不当的问题,但是要注意的是一些最最基本的错误是不能犯的。

in the show, if participators answer twenty problems that the host mentioned correctly, they will get five hundreds thousand u.s. dollars as a prize.

——problems应改为questions

2.拼写错误

这里的拼写错误不是指在考试时候的误打,而是本身对词汇拼写记忆的错误。

in conclusion, issue of whether parents are the best teachers is a complex one, requiring subjective judgement, consequently, there are no easy or certain answers.

——judgement应改为judgment

3.乱用大词

first of all, children can earn money from their jobs, although there isn’t too much, but they will keep their salary gingerliness.

这里的gingerliness根本是不知所云。该句子还有以下问题：

1）该作文题目是讲学生是否应该做兼职,因此children的出现就显得很莫名其妙；

2）although和but是不能连用的；

3）指代不明,they不知道是指代前面的什么；

4.表达中式

the second argument-it might have been noticed by others-is that in some occasion, it is quite difficult to compare parents to teachers because parents are a kind of people, teachers are a kind of vocation.

句子中划线部分的表达过于中式化。

经过一年多的摸索,目前对新托福考试的很多理解和看法基本定形。本文通过综合多个权威信息渠道的信息(officialguide,teacher’s guide,propell workshop manual,以及ets高级专员susan hines的讲解和对本人私下提问的回答等),试图为大家揭开新托福写作众多关键问题的答案。

本文分为三个部分：其中independent writing task 9个问题,integrated writing task 6个问题,以及牵涉全局写作的3个问题。

independent task

q: independent writing task有没有题库？

a: 没有,但是可以借鉴twe的题库。

"you will see topics very similar to these [twe topics] on the toefl ibt." [og, p267]

q: 准备independent writing task需不需要专业知识？

a: "none of the topics requires specialized knowledge. most topics are general and are basedon the common experience of people in general and students in particular." [og, p267]

q: 写作的时候,观点重不重要？

a: "it does not matter whether you agree or disagree with the topic; the raters are trained toaccept all varieties of opinions." [og, p267]

"i think test takers had better simply pick one side rather than straddle the fence." [susanhines, dec. 2006]

"creativity is not necessary." [susan hines, dec. 2006]

q: 是否可以通过增加深刻的逻辑和复杂的例子来掩盖或者弥补语言能力的不足？

a: 不可以。

"if your language is hard to follow, your sentences are overly simple, and your vocabulary islimited, you may score no higher than 3 no matter how impressive your ideas may be." [og, p260]

而且从例子的选择上讲,并不要求使用庞大、复杂的例子,尽管这些例子可能论证力更强。个人经历就是一种很好写的例子。阅卷人并不依据论据的复杂性来看文章。

"personal experiences are common." [susan hines, dec. 2006]

q: 可不可以使用前人的模板(templates)来写作？

a: 那要看你怎么定义"模板"这个词。如果"模板"指的是段落结构和文章结构,那没有任何问题,比如"五段式结构"可能会一直是toefl文章最好的写法。但如果"模板"是指背下来的,可以不加思考就可以套到任何题目上的段落内容,那就千万不要这样做。

do not "memorize" long introductory and concluding paragraphs just to add words to youressay. raters will not look favorably on wordy introductory and concluding paragraphs such asthe following:

"the importance of the issue raised by the posed statement, namely creating a new holidayfor people, cannot be underestimated as it concerns the very fabric of society. as it stands, theissue of creating a new holiday raises profound implications for the future. however, although thesubject matter in general cannot be dismissed lightheartedly, the perspective of the issue aspresented by the statement raises certain qualms regarding practical application."

"in conclusion, although i have accept that it is imperative that something be done aboutcreating a new holiday for people and find the underlying thrust of the implied proposal utterlyconvincing, i cannot help but feel wary of taking such irrevocable steps and personally feel that amore measured approach would be more rewarding."

likewise, raters will not look favorably on paragraphs like the following, which uses a lot ofwords but fail to develop any real ideas:

"at the heart of any discussion regarding an issue pertaining to creating a new holiday, it hasto borne in mind that a delicate line has to be trod when dealing with such matters. the humanresources involved in such matters cannot be guaranteed regardless of all the good intentions thatmay be lavished. while it is true that creating a new holiday might be a viable and laudable remedy, it is transparently clear that applied wrongly such a course of action could be calamitous andcompound the problem rather than provide a solution." [og, p259]

"i think you could use it as long as it is on topic." [susan hines, dec. 2006]

q: 阅卷人最主要看重文章的哪些方面？

a: your ability

to respond directly to the question;

to take a clear position; and

to write an essay characterized by (1) good organization, (2) proper use of supportingexamples, (3) sentence variety, and (4) correct sentence structures.

[workshop manual, p26]

q: 5分和4分最大的区别在哪里？

a: "those that receive a score of 4 also have clear, well-written essays, but there are moreflaws and the ideas are less developed." [teachers manual]

q: 词汇和句式是不是越复杂越好？

a: 词汇和句式需要一定的复杂性。

"raters will also judge your essay based on the complexity of sentence structures and on thequality and complexity of your vocabulary. if you use very simple sentences and very basicvocabulary, you will probably not be able to express very complex ideas." [og, p260]

但是,不是越复杂越好。

就词汇而言,关键是表达的准确性。请参看og第287页的满分范文1,评语中有这样一句话：the writer does not use high-level vocabulary, but word choice is correct throughout.同时请参看workbook第57页的范文,同样没有big words,也是满分。

就句式而言,关键是表意准确、流畅且能够变化。但为了达到变化或者准确表达复杂意思的目标,出现一些复杂的句式是很正常的。但一味追求复杂是没有意义的。

q: 文字是不是越正式(formal)越好？

a: 不是。independent writing task并不偏好formal expressions。只要能把意思表达清楚,并把问题回答好了,就行了。参见og第288页满分范文2,评语中这样写道：the writer consistentlydemonstrates command of language and english idioms, especially by using various informalexpressions ("lets assume," "we would all agree," "can make or beak," "come in very handy").

integrated task

q: 阅读文章和听力文章中共有几种可能的关系？

a: there are three kinds of connections between the reading passage and the listeningpassage.

a. the listening passage that challenges the points made in the reading.

b. the listening passage that presents the reasons/ways the problem described in the readingpassage is solvable or really not a problem at all.

c. the listening passage that supports the points made in the reading.

[og, p252] [workshop manual, p41]

目前考的都是contrast题目(只有一次考到了solution,但也和contrast差不多),预计在不久的将来也不会有太大变化。根据ets高级专员(assessment specialist ii)susan hines [dec, 2006]的说法,目前题库中还没有出过关于support的题目("comparison is not available now."),所以建议大家主要针对contrast题目进行训练,偶尔也可以用朗文的光盘训练一下solution的写法。最有效的12个训练题目我会在课程中给大家列出来。

q: 阅读文章和听力文章之间一般会有几点相关联？

a: "typically the main idea will be developed with three points." [og, p252]

q: 文章中可不可以出现自己对所谈问题的看法？

a: "remember that you are not being asked for your opinion. you are being asked toexplain how the points in the listening relate to points in the reading." [og, p253]

q: 写作的时候可不可以照搬阅读和听力中的原话？

a: 总的来讲,照搬原文是不可以的。关键词可以不变,但是整体内容必须被paraphrase出来,特别是阅读材料里面的内容。

"in english-speaking countries, you must follow the rules for citing when you use the samewords of the original speaker or author. if you do not do this, it is considered a form of intellectualstealing, called plagiarism. while this may be accepted in some cultures, it is not acceptable in mostenglish-speaking academic settings. therefore, paraphrasing skills are important to learn." [toeflibt tips, p29]

"restatement and paraphrasing is, of course, needed." [susan hines, dec., 2006]

q: 5分和4分的区别在哪里？

a: "a response that scores at level 4 has many of the characteristics of a 5, but it does notreflect the content of the listening passage as accurately." [workshop manual, p45]

q: 高分(5分、4分)和3分的区别在哪里？

a: "the response may omit one major key point made in the lecture." [workbook, p7]

"response generally cannot receive a score higher than 3 if they do not address all threepoints and usually need to address two of the points of contrast." [workbook, p11]

"responses that earn a score of 3 respond to the prompt, but they are vaguer than either 4 or 5 responses. some details might be incorrect or altogether missing and inaccuracies increase. this combination may cause the reader to be slightly confused." [workshop manual, p46]

all writing tasks

q: 高分(5分和4分)和低分(1~3分)在评分程序上有什么区别？

a: 总的来讲,高分(4和5分)的文章要符合评分标准上的所有要求才能评为高分,但是低分文章(1到3分)只要符合评分标准的某一条就可以评为低分。

"in general, responses should be scored at the highest levels (4 or 5) if all the score descriptorsfit the response. in contrast, a response should be scored at one of the lower levels (3, 2, or 1) ifsome or any of the score descriptors noticeably fit the response." [og, p267]

q: 拼写错误和语言问题要不要紧？

a: 关于这一点,我们要一分为二来看。一方面,我们没必要吹毛求疵；阅卷人知道这是firstdraft并且是under timed condition,只要看得懂,不构成理解障碍,就没太大问题(minor flaw)。另一方面,语法和拼写还是重要的,一旦这些小错误导致阅卷人觉得难以理解,就会构成重大问题(major flaw)。

就拿我们上课讲的例子来看,把"dependence"写成"dependency"没太大问题；偶尔把"becomes independent"写成了"becomes independency"是个可以看到的错误,但还是问题不大；偶尔写出"they prefer to be depended on their parents."这样的奇怪句子也会得到阅卷人的宽恕。

"occasional language errors will not count against you as long as they do not cause you tomisrepresent the meaning of points from the reading and the lecture." [og, p253]

"if your essay includes a few minor lexical and grammar errors, you can still get a high score. however, if you make a lot of grammar errors and if those errors make it hard to understand yourmeaning, you will get a lower score." [og, p260]

q: 字数是不是很重要？

a: 首先,字数没有上限。

其次,目前字数会比以前更有意义,因为考试有计数器专门动态显示字数,为的是让考生对自己的字数做到心里有数。而且两篇文章都有了推荐字数。所以,我的建议是超过这个建议字数,虽然不用超过太多。(integrated task超过150,independent task超过300)

最后,关键是内容,而不是数量。不要为了求字数而导致文章很啰嗦。

"suggested length is between 150 to 225 words. you will not be penalized if you write more, so long as what you write answers the question." [og, p253]

"an effective response is typically about 300 words long. if you write fewer than 300 words, you may still receive a top score, but experience has shown that shorter responses typically donot demonstrate the development of ideas needed to earn a score of 5. there is no maximunword limit. you may write as much as you wish in the time alloted." [og, p258]

"the length is not considered."

托福作为国外类考试之一,写作文的地道不仅反映了考生的写作水平,更体现了考生的思维方式和能力。新托福写作不比口语那么白话文式,也不如gre类写作那么学术性强,但是这并不影响用词的表达地道。本文重点讲述其中的两个非常重要的写作原则,我把它们称之为“言简朴实原则”和“平等相处原则”。
一。“言简朴实原则”

“言简朴实原则”意思是行文主张不写啰嗦或绚丽的字眼(flowery or wordy),句子应该越短越好,一句能用两个字,绝不多加一个。例如：

at this point in time, we should pull together for our goal. (现在我们应该为我们的目标团结一致)这句话中“at this point in time”表示“现在”,我们完全可以用now来代替。

despite the fact that my english is not very good, i am not discouraged。(虽然我的英语不好,但我不灰心。) 这句话中despite the fact tha t= although = though,因此我们完全可以改成although my english is not very good, i am not discouraged。

in the majority of cases, he likes to ride bike to the office. (他通常喜欢骑单车到办公室)。很简单的一句话,完全可以写成 he usually likes to ride bike to the office。

平时我们所说的用词多样化和地道并不是体现在这些时间副词或者是完全可以简化的啰嗦句型上,而是指实用性极强的词如动词和形容词,比如：

original： solving trivial problems in the dorm will add your social experience and help you to understand other people’s feelings and learn to be kind。

revised： solving trivial problems in the dorm will enrich your social experience and help you to understand other people’s feelings and learn to be considerate。

add,kind表达的含义都比较宽泛。add可以指数量上的增加,也可以指程度的加强,对于“丰富经验、增加知识”这个意思,用enrich会使表达更准确。kind从字面意义上讲是“好的、善良的”,用kind来形容人无法具体地表现出一个人的性格特征到底怎样,原句中是想表达“考虑周到、体贴入微”的特点,要准确表达这个含义应选择considerate。

另外,我们常见的一些累赘用词表现在句意的理解上,比如：

he has had many years of (actual) experience in business. (他有多年经商的经验) actual是多余的,因为experience已经有actual的意味了。

we assembled (together) all the parts for our radio. (我们装好收音机的零件)assemble本身就有together的意思,因此together是多余的。

此外还有,in reference to=about； draw to close=end； at an early date=soon等。

二。“平等相处原则”

“平等相处原则”的意思是行文不出现明显的带歧视或偏见的字眼,包括男女性别,也要避免区别,以示“平等”。例如：

many businessmen(businesswomen) feel their jobs are very stressful. (许多商人觉得工作压力很大)这句话写businessmen或是businesswomen都是不妥当的,可以改为business people或business executives或business managers就可以包括男女了。

policemen (policewomen) should treat citizens with courtesy。(警察对人民应该有礼貌)假如把 policemen 或 policewomen 改为 police officers 就可避免男女性别

stewardesses for international regions may get jet lag sometimes。(国际航线的空中小姐有时会有时差疲惫的现象)如把 stewardess 改为 flight attendant,就能包括男女空中服务员。

其他的如把salesman或saleswoman改为salesperson；把mailman改为mail carrier或postal worker；把foreman改为supervisor等。

当然,一些带有种族偏见的字眼,甚至有侮辱的味道(insulting words 或 slur),也要尽量避免使用,以免闹出麻烦。例如：

对黑人不要用 negro,更不能用 nigger(用 black 还可以),礼貌的说法是afro-american 或 african-american；

对白人不要用 honky(这是黑人骂白人的用字),正确用法是 caucasian,或 white people；

对犹太人不要用 hymies,应该叫 jewish 或 jewish people；

对越南人不要用 gook,要用 vietnamese；

至于墨西哥人、西班牙人及中、南美洲人,包括 puerto rico,正确的用法多是 hispanics 或 latins,不过据说西班牙人为了维护自己的文化,倒喜欢别人称为 spaniard。

还有黑白结婚的孩子,也不可称为 oreo(oreo 饼干外面是巧克力,里面是白奶油)。

当然对于一些很不礼貌的老外叫我们中国人chink 或 chinaman,而不是chinese的时候,话说“君子不与小人斗”,我们可以不理(ignore)或是走开(walk away),尽量避免冲突。

总之,新托福写作要地道,了解他国的文化也是必不可少的“功课”之一。当然,在考试复习时间不充裕的情况下,尽量避免提及非常敏感的话题及用词,清楚简要地表达意思即可。

新托福写作考试由两部分组成：综合写作和独立写作。综合写作：生先阅读一篇短文,再听一段相关内容的讲座录音,讲座的演讲者直接讨论短文中的观点,要求考生把演讲者就短文观点发表的看法写成一篇摘要。独立写作：要求考生针对某一话题发表个人的观点,并用具体的理由和事例来支持自己的观点。每篇作文都由两位评分人员根据统一的评分标准,在0～5分的范围内评分(只给整数分数),而后取平均值,最后将这个平均值转换为30分制。
那么,新托福写作考试的评分标准具体有那些呢？在下文中为考生们一一介绍。

综合写作：

1、 内容的完整性和准确性。简单地说,就是文章是否有将讲座中的关键信息点完整、准确地提取出来(通常情况下有三点),并和阅读材料中的相关内容有效地一一对应。如果讲座中的信息点有缺失,那么会有一定程度的扣分；如果只写了有关阅读材料的观点,得1分。

2、 文章的组织机构,词汇和语法的正确性和准确性。高分的作文需要做到条理清晰,结构连贯,用词恰当,能够准确地表达讲座中的观点与阅读材料中的观点是如何相互联系的,只要作文中的错误不至于使内容表述出现误解,一些偶尔出现的语言错误,如单词拼写、单复数问题等,不会对作文成绩产生很大影响,当然,错误肯定是越少越好的。

独立写作：

1、 有效回应题目,阐明文章主题。一般来说,独立写作完全跑题的情况很少,但是很多考生在展开讨论时所采用的论据,比较容易出现跟主题关联性不大的情况,即局部答非所问的现象,从而影响了得分。

2、 逻辑条理清楚,论证充分展开。这一点的关键在于文章论证的展开,是否提供了大量的细节和例子来支持观点,而非泛泛而谈地说理。比如说某位同学的英文写作能力很强,我光说很强,很厉害,写得很好都很表面,但是我如果说这位同学托福写作考了29分,那么就是很细节很有说服力的论据了。

3、 内容连贯一致,衔接自然流畅。达到内容连贯一致的文章通常全文围绕中心论点展开,而不会论据自相矛盾,也不会重复论证,有时候通过一些表示因果、先后、递进的关系连词可以起到粘合剂的作用。

4、 遣词造句地道,语言驾驭娴熟。托福考试终究是语言考试,最终还是要考查考生的语言运用能力,但是要注意的是,并不是要求考生通篇都用难词偏语长句,而是要会变化着用一些美国人常用的语句把自己的想法表达清楚,所以建议考生尽量多阅读和模仿英文原版材料,这样写出来的文章才能够原汁原味。

“知己知彼,百战不殆”,建议考生只有充分了解新托福写作考试的评分标准,才可能有的放矢,审视自身不足,在备考过程中加以弥补,从而取得写作高分。

在新托讣试中,写作部分往往会是众多中国考生的一个弱项,因为相对于阅读和听力测试是一种输入性测试(这两部分考察的是考生接受英文信息的能力),写作部分则完全是一个输出性测试,它需要考生在具备一定的输入性能力后,用合理的逻辑组织出合理的语言。于是,对于初学者来说,写作部分便成为新托讣试中难以逾越的一关。

但是,其实新托讣试中的写作部分却是听说读写四个部分中最容易提高的一个部分,也是众多中国考生最需提高的一个部分。

要迅速提高新托讣试的写作成绩,我们就必须先来了解一下新托讣试的本质——考查考生是否能够合理地运用英语来正确地表达思维。也就是,新托讣试是一门语言类考试,而不是一门测试逻辑思辨能力的考试,它的所有题型的最终目的都是测试应试者的英语的应用能力。那么,想要迅速提高新托福的写作成绩,就需要有以下几点能力：

第一,需要考生有一定的英语语法基础。

语法一直是中国英语教育的核心,对于中国学生来讲一般不是太大的困难。而且新托福写作对于学生的语法要求不会很高,在懂得主谓宾正常的构句规则的基础上,加上对各种从句以及几个特殊句式(强调句、倒装句)的运用,就足以应付托福写作。很多基础相对来说薄弱的考生经常会遇到的困境是：对英语的语法产生恐惧,因为不写不错,一写就错。这部分考生克服这个困难的办法是：多去动笔写,写完了让老师或者是身边英语比较好的同学帮忙改,弄懂每一个语法错误是为什么道理,切不可消极怠工,意志沉沦。

第二,文章结构最重要。

托福写作通常是一个五段三点式的写作,通常我们也叫鱼骨头(fish bone)式。这样的结构就是最为普遍的议论文结构,开头段+中间三段+结尾段。千万不要小看这样的结构,以为这样的结构过于简单,过于八股。其实,新托福写作考查的也就是考生是否会熟练运用这样的结构去表达自己对一个观点的看法。美国的高中生会专门用一年的时间来学习这样的结构。所以在准备托福写作的时候,应该特别注意要熟练运用五段三点式这样的结构。

第三,语言需要有一定程度上的多样性。

语言多样性分为句式的多样性和词汇的多样性。新托讣试说到底,还是在考查学生的语言能力。文章结构就是一个人的骨架,那么剩下来的工作就是需要往这具空空的骨架中添加进生动的血肉,这就是我们的语言了。新托福写作考试对于考生的语言水平最基本的要求是没有太多的语法错误,也就是考生所犯的语法错误不会影响到文章的理解。在这个基础上,新托讣试还要求学生会熟练运用一些句式、词汇,使文章看起来很native。句式的多样性是很容易通过老师的指导在短时间内得到迅速的提升的,但是词汇的多样性却要在很大程度上依靠考生自己平时自身的积累,光靠老师的总结是远远不够的,再好的老师也永远不可能把所有的词汇总结出来。对于想要在写作部分取得高分的考生而言的(所谓的高分就是写作部分得到25分以上)就必须下工夫去提高自己语言多样性上的修养,对于普通的考生而言,只需要适当运用就可。

第四,我们必须注意中西方文化的差异对于我们新托福写作的影响。

这里最为典型的一点就是,西方人的思路是演绎式的(deduction),他们会先把自己最主要的观点亮出来,然后再针对自己的观点做进一步的阐释；而中国人的思路是归纳式的(induction),中国人擅于先大段的说理论证,分析各种可能的情况,然后最后加上一个总结,也就是自己的观点。在新托福写作中我们一定要使用演绎式的写作方式,切忌使用归纳式的方式。原因在于：使用演绎式的写作方式,一开始就亮出观点,使读者很清晰地明白作者的观点,于是读者就会更好地理解下面的相关论证,使得读者更容易觉得文章的思路清晰,逻辑严密；而使用归纳式的写作方式,读者在阅读之前的论证的时候,自己心里也会产生一个自己的观点,也就是说读者自己就会先于作者得出一个观点,要是当最后作者的观点与读者的观点相异时,就会很容易的使读者认为作者的思路不清晰,逻辑不严密。这就是中国式思路归纳式的缺点。

至于其他的中西方文化的差异,主要集中在语言上。例如,typical这个词,中文的翻译是“典型的”,而“典型的”的在中文的理解就是“特别的,少数的”,而在英文中,“典型的”就是代表广大群众的基本特征的,是“普遍的”。再例如,“热锅上的蚂蚁”这个表达,中国考生很容易表达成为“ants on a hot pot”,而正确的英文表达应该是“cat on hot bricks”。这些就是我们需要注意的中西方的文化差异。

第五,我们必须要注意新托福机考的特殊性。

从小到大,我们写过无数的作文,考过无数的考试,但是机考对于一般的考生来说几乎都是第一次。新托讣试实施的是网络机考,也就是说我们的作文都需要在考试的时候用键盘敲出来,这个对于一般的考生来说也会是一个不大不小的障碍。针对于机考,我们平时就需要注意练习。现在的孩子都会用网络聊天,打字速度飞快,但是,你们平时都是用英文聊天的么中文和英文的打字习惯是不一样的,需要我们平时慢慢地去适应,而且平时一定要花时间去适应,否则考试的时候一定会吃亏。并且,很多孩子平时在家都使用的是笔记本电脑,而正式考试的时候使用是台式机,笔记本电脑和台式机的键盘是有所区别的,手感也是有很大的差异,所以平时练习写作的时候需要使用最普通的电脑键盘。这些细节往往就是决定成败的重要砝码。

以上的五点,需要考生们针对自己的情况做好合理的安排。我来做一个形象的类比：每一个考生就像是一个球员,语法基础和文章结构之于考生就像体能和基本功之于一个球员,一个球员要成为巨星就必须需要有良好的身体素质和扎实的基本功；语言多样性之于考生来说就是精湛的技术之于一个球员,c罗、梅西的技术的全面和多样正是他们区别于芸芸众生的重要因素；机考的适应程度之于考生来说就是比赛经验之于一个球员,即便是有再好的技术,再好的体能,如果没有足够的经验没有足够的勇气去应付一个大场面,比赛也就是只有输的份了。平时的募虽然不会帮助我们太多的提高水平,但是它会提高我们正常发挥水平的能力,稳定的发挥对于实战是多么的重要。

正如一个优秀的球员的培养不是一天两天的功夫,要想在新托福写作中获得高分也不是一件信手拈来不费吹灰之力的事情,它需要考生们自身的努力。当然,我们会帮助考生少走弯路,在最短的时间内迅速提高应试技巧,搞定新托福写作。

打完托福阅读之后再检查的效率在托福真题实战中是不太科学的。这样说的原因有这么几个。

托福阅读的时间是按篇来给的,也就是每篇托福阅读文章只给你20分钟的时间完成,提早完成了第一篇,并不会给你下一篇留有更充足的时间。所以,即使你能提前做完一篇也只能检查刚刚做完的这一篇,而一般情况下,这样短的时间是检查不出来什么错误的,因为你的思维还是停留在写答案的时候。

所以在托福阅读实战中,我们应该尽量争取一次做对,阅读时候速度可以比平时放慢一些,耐心读取题目的中心句……另外可以在考试过程中对一些提问关键信息作下笔记,帮助你更迅速定位题目,因为文章本身是会高亮标明一些问题中涉及的句子和要求解释的单词,所以有的时候连笔记都可以省掉。

另外大家要注意的就是时间来不及的情况。这就要求大家平时训练时候,还是坚持一次性原则为好,尽量把答完一篇文章的时间控制在16分钟内,这是一个参考标准,如果达不到这个阅读速度,面临真题时候就会遭遇很大的难度,根本来不及检查。

综上所述,在托福阅读模考中,不提倡大家留检查的时间。这样也可以促使大家在做题的时候比以前更加集中注意力,正确率也就会有所增加。

对于新托福阅读来说,有两大能力是不可或缺的。换句话说,你若想在ibt阅读这个领域中活下去,就必须把这两个能力磨练的十分强势------ 单词,难句。

单词：为了保障ibt备考能顺利地进行下去,一个人的底线词汇量应该大于8000。而若要让ibt备考能游刃有余的话,最好有10000以上的词汇量。

对于单词这一部分来说,没有特别的技巧,你只能努力用词汇书背单词。关于背单词的理论和动力你可以参看：《17天搞定gre单词》这本书,里面有详细的叙述。

如果你一开始就对背单词的问题发怵,你可以先看看这本书在开始展开你的备考进程。在新托福阅读中,简单地说：词汇是一切的基础,没有一个好的词汇基础,后面的路会越走越艰难。词汇主要分为两部分：核心词汇和学科词汇。

难句：词汇搞定后,难句就成为备考ibt阅读路上的又一大障碍了。因此花大功夫和大量时间攻克这一关就颇具现实意义了。难句练习标准是：tpo真题文章中的每句话都能做到在以意群阅读的方式中,并且一遍读懂,而且做到不回视。

因为新托福阅读除最后一道文章总结题或者图表题外,其他题目的本质就是在考你阅读理解各式各样句子的能力。所以这一关在单词关过后也必须尽快搞定。关于练习难句我推荐：《gre&gmat阅读难句教程》这本书。