托福阅读的词汇问题似乎是大家一向比较有争议的一件事情,有的人认为托福阅读只要四级甚至高中的词汇量就可以搞定,但是有的人觉得单词背得多多益善,还要尽量多背一些专业词汇。其实这两种看法都是不甚准确的。

首先,托福阅读确实是需要六级以上的词汇量才能得到相对较高的分数。为什么?

第一是因为托福阅读中有一种题目叫做词汇题,词汇题是这样的一种题：你认识这个单词就肯定能做对,而且能很快地做对。你不认识这个单词就是经过层层推断,耗费了很多时间还很容易得到错误的结果,所以说解决词汇题的王道就是认识这个单词。那么词汇题在托福阅读中究竟有多重要呢?是占了25%以上的比例的。og上说,每篇阅读题有3-6个单词题(每篇托福阅读总共只有13个题呀),可见词汇题的重要性--只要把词汇题解决了,就能轻松拿下托福阅读中的一大块分数,还为做其它题节省了宝贵的时间。托福阅读的词汇题中考到的词汇是什么难度呢?大概是6级的词汇,也有稍难一些的。所以为了保险起见,单词的水平要达到6级以上,这样就可以把阅读中单词题的分数拿满。第二是阅读速度的问题。对于中国考生,托福阅读的一大障碍在于时间不够用,读文章的速度太慢了。不是说认识单词就能快速读懂文章,而是说单词量太小阅读速度必然大打折扣!

第二,托福阅读需要知道一点专业词汇这不假,但绝非很难很专的词汇。第一是托福阅读考察的词汇是偏于专业性质的,原因是这样：托福考试是为了看考生的英语水平能否保证其在大学中顺利学习专业知识,因此考察的内容是偏重学术的方面的,而阅读文章也多从大学课本的简易内容中选取。所以在背单词的时候对于学术词汇给予一定程度的重视是合理的。第二是托福阅读考察的专业词汇难度有限。这点也是很自然的,因为托福毕竟是一门英语水平考试,又不是专业考试。难度较大的专业词汇在阅读中确实会出现,但根本不是考察的内容,而且其意思可以很容易地猜出来。举个例子：it should be obvious that cetaceans--whales, porpoises, and dolphins--are mammals,这是og阅读题中的一个原句。这句话中的cetacean就是一个过分专业而无需背的单词,你只要认识了whales,dolphins,mammals就知道了cetacean是生活在水里(海里的)动物,而且是哺乳动物,这就相当于知道了cetacean的意思了。需要记忆的是mammal,whale,dolphin这种比较常用的专业词汇,而不是cetacean这种生僻的类型,把精力放在背这种艰涩的单词上是很不值得的。

总结一下,托福阅读确实需要6级以上的词汇量,并且需要记忆相对常用的专业词汇,但绝对不要把精力放在死抠生僻的专业词汇上,因为那并不是托福阅读考察的内容。

写作的基本特征,写作里包括两块：一个是独立写作一个是综合写作。对于独立写作来讲,从早期ppt托福考试一直延续下来的形式,这个形式大家比较熟悉,包括思路和写作材料,需要我们关注的有几点,第一个well organized&well developed,怎么样让文章结构写的完整,而且把你的观点阐述清楚。大家在写的过程中可能developed过程是特别重要的,你平时阅读的时候要特别注意。

第二个是appropriate word choice,就是你怎么样把这个词用对,写出来一句话你要让阅卷者完成阅读并且完成理解如果你用一个说法以前没有人用过,这个时候他看了也不知道是什么意思,如果我们第二语言学英语的时候,就像英语是第一母语学汉语的时候犯的错误是一样的。

第三个cohesive&coherent,主要是在语言论述和阐述过程中的问题,托福的作文写的是议论文,不是小说也不是散文,所以在这个过程当中如何让文章结构变得严谨,这是重要的过程,你怎么样让它实现完整的论文结构,所以老师会告诉大家怎么样实现。另外在描述的过程中需要保持语言的连贯,第一个是逻辑的连贯性,逻辑是不是一致的,有没有出现冲突。第二是语意上的连贯。

第四个variety of language use你需要一种语言变化,平时在写作文的时候会有一个问题,写任何一个东西的时候我可能想脑子里信出来的表述方式非常有限,所以导致一讲said你就听不明白了,对于语言的变化并不是要去炫,而是要你的语言表述有一种特征,向考官表明你能自由驾驭一种语言,这也是托福考试本的核心和目的。

第二个综合写作,第一个no attitude of the author,独立写作是你自己的想法,综合写作一定不能有自己的想法,你要看别人的东西,第二个就是completely repeated points必须完整复述你听到、看到的东西,你在写的时候不能漏掉听到和看到的。第三个parophrase我们在大学上课的时候需要看教科书、讲义,听教授讲课,同时要做笔记,同时还要有自己的理解。可能课后老师要你完成一个作业,托福考试在这点上把所有的练习都放在一个环境当中,通过阅读也好、写作也好会对你自身在美国的学习打下非常好的基础。

源于生活。

在经历了一段时间的教学工作后,我发现在准备写作的过程中,学生的一个主要疑问就是觉得自己写的文章不够有特点,不够有意思,不够深奥。由此引发出的一个现象就是学生不敢写自己立刻就想到的,最贴近生活的内容,而总是想着如何创新。这个问题的严重性不容忽视。因为这种两难境地大到开遍布局,小到措辞举例。无处不在。最严重的结果就是学生举步维艰。

为了解决这个问题我们不妨先来研究一下学生为什么会产生这种思维。很容易理解,大家都觉得众所周知的内容没有意思,没有新鲜感。即便是应试作文,也确实如此。如果阅卷人读完了全部文章,觉得其内容丝毫没有任何独特之处,任何道理例子都是社会评价体系重复过无数次,或者自己已经熟知的。那必然会觉得有些无聊。一旦他的这种心理被唤醒,很难说这种心理状态不会影响到最后的分数。因为人为给分机制多少都会有主观因素。

于是最直接的想法就是,对这些内容避而不谈。转而去寻求一些深奥、常人通常不懂的内容。但这样做有两个问题。其一是这样的内容应用到文章本身就很困难,要求写作的人知识有积淀,内涵有深度。这是短期培训班无法企及的目标。其二是这样的内容,若处理不当,读起来是很让人痛苦的。因为读者有可能真的不懂。

似乎这个问题到此无法圆满的解决。但其实这是一个错误两难。因为除了常识和深奥的知识,还有一类信息是我们可以用的。即,虽然很普通简单,但是阅卷人并不知道的事情或道理。例如你自己的生活经验,你的阅历体验,你的价值观念,你的喜好与厌恶等等。这些源自生活的感想和经历,说出来别人可以立刻明白,而且不会觉得枯燥无聊。因为他没有这么活过。这和写剧本或者写小说是一样的。其内容本身并没有什么晦涩难懂的,有意思的地方是,即便很平常,它也是你没接触过的生活与思维方式。这样的电影也好,小说也好,文章也好,都能够给人非常鲜活的、再活一次的体验。这样的内容给了读者一次机会去以另外一个个体的视角来审视、理解、解释世界。而这本身就像一次探险。只要有未知,自然就会唤起人们的兴趣。如果我们能充分利用这一点,写出用意思又有特点的作文并不是一件难事。

高于生活。

继上次的发现之后,即托福写作的内容源自生活就可以很精彩,我们下一步的目标是,如何提取这样的生活片段,如何炮制包装它们,最终将它们应用到作文中。

其实这和所有的艺术创作是一样的过程。灵感的开始一定源自身边的事情,但如何叙述事件,如何表达其中思想,如何将其链接到文章其它部分,是需要特别花功夫研究和联系的。若干标准之中,我们发现最重要的一条：若想最说服别人认同某个观点,必须最有效的传递一种体验,若想传递一种体验,则必须最生动的还原一个场景。生动的准则是：叙述内容可以被人类感官识别。换言之,若想要读者同意你所同意,反对你所反对,最直接的方式就是带他去体验你的体验。而介于我们的手段只有文字,就必须要描写具体的东西：物体、颜色、形状、气味、动作、表情、细节等等。看似要求很高,但考虑到托福作文题材大都接近生活,这要求并不过分,只要你擅长观察。

例如,某篇文章开头翻译后大致如下：“你有没有曾经在烈日下等过一个小时的公交车?你有没有在交通堵塞的时候滞留在车上,被困在所有人的汗水与气味之中?你有没有在雨水湿透全身的时候却找不到一辆计程车?如果你有任何这样的经历,你就不会奇怪为什么我最想改变的是我家乡的公共交通设施。”这篇文章的开头最大的特点有二。第一,其内容绝对源自生活,没有什么晦涩之处。但他要是不说到这些点,读者也未必能想到。这一提立刻把读者拽到“境”中。第二,在描写上,该文章还是下了一些文章的。它尽量避免一些抽象的词,比如令人不悦的、不舒服的、热的、难过的,而选择使用汗水、雨水,而且是“所有人”的。种种细节起到了一个绝好的效果,就是“恐吓读者”。即便没有这样经历的读者,在看过这样一番形容之后,恐怕也会对这样的体验心存不爽。而这不爽正是我们需要的感觉!经过悉心的设计,读者的思维状态终于和我们的“同步”了。

思维上的“同步”,或者英文中的“移情”作用,是写出好作文的一大有效手段。至此,我们结束了读者不可预知随机的思维状态。由此以后读者的思维便都在我们掌控运筹之中。

新托福考试中,写作部分往往会是众多中国考生的一个弱项,因为相对于阅读和听力测试是一种输入性测试(这两部分考察的是考生接受英文信息的能力),写作部分则完全是一个输出性测试,它需要考生在具备一定的输入性能力后,用合理的逻辑组织出合理的语言。于是,对于初学者来说,写作部分便成为新托福考试中难以逾越的一关。

但是,其实新托福考试中的写作部分却是听说读写四个部分中最容易提高的一个部分,也是众多中国考生最需提高的一个部分。要迅速提高新托福考试的写作成绩,我们就必须先来了解一下新托福考试的本质——考查考生是否能够合理地运用英语来正确地表达思维。也就是,新托福考试是一门语言类考试,而不是一门测试逻辑思辨能力的考试,它的所有题型的最终目的都是测试应试者的英语的应用能力。那么,想要迅速提高新托福的写作成绩,就需要有以下几点能力：

第一,需要考生有一定的英语语法基础。

语法一直是中国英语教育的核心,对于中国学生来讲一般不是太大的困难。而且新托福写作对于学生的语法要求不会很高,在懂得主谓宾正常的构句规则的基础上,加上对各种从句以及几个特殊句式(强调句、倒装句)的运用,就足以应付托福写作。很多基础相对来说薄弱的考生经常会遇到的困境是：对英语的语法产生恐惧,因为不写不错,一写就错。这部分考生克服这个困难的办法是：多去动笔写,写完了让老师或者是身边英语比较好的同学帮忙改,弄懂每一个语法错误是为什么道理,切不可消极怠工,意志沉沦。

第二,文章结构最重要。托福写作通常是一个五段三点式的写作,通常我们也叫鱼骨头(fish bone)式。这样的结构就是最为普遍的议论文结构,开头段+中间三段+结尾段。千万不要小看这样的结构,以为这样的结构过于简单,过于八股。其实,新托福写作考查的也就是考生是否会熟练运用这样的结构去表达自己对一个观点的看法。美国的高中生会专门用一年的时间来学习这样的结构。所以在准备托福写作的时候,应该特别注意要熟练运用五段三点式这样的结构。

第三,语言需要有一定程度上的多样性。

语言多样性分为句式的多样性和词汇的多样性。新托福考试说到底,还是在考查学生的语言能力。文章结构就是一个人的骨架,那么剩下来的工作就是需要往这具空空的骨架中添加进生动的血肉,这就是我们的语言了。新托福写作考试对于考生的语言水平最基本的要求是没有太多的语法错误,也就是考生所犯的语法错误不会影响到文章的理解。在这个基础上,新托福考试还要求学生会熟练运用一些句式、词汇,使文章看起来很native。句式的多样性是很容易通过老师的指导在短时间内得到迅速的提升的,但是词汇的多样性却要在很大程度上依靠考生自己平时自身的积累,光靠老师的总结是远远不够的,再好的老师也永远不可能把所有的词汇总结出来。对于想要在写作部分取得高分的考生而言的(所谓的高分就是写作部分得到25分以上)就必须下工夫去提高自己语言多样性上的修养,对于普通的考生而言,只需要适当运用就可。

第四,我们必须注意中西方文化的差异对于我们新托福写作的影响。

这里最为典型的一点就是,西方人的思路是演绎式的(deduction),他们会先把自己最主要的观点亮出来,然后再针对自己的观点做进一步的阐释;而中国人的思路是归纳式的(induction),中国人擅于先大段的说理论证,分析各种可能的情况,然后最后加上一个总结,也就是自己的观点。在新托福写作中我们一定要使用演绎式的写作方式,切忌使用归纳式的方式。原因在于：使用演绎式的写作方式,一开始就亮出观点,使读者很清晰地明白作者的观点,于是读者就会更好地理解下面的相关论证,使得读者更容易觉得文章的思路清晰,逻辑严密;而使用归纳式的写作方式,读者在阅读之前的论证的时候,自己心里也会产生一个自己的观点,也就是说读者自己就会先于作者得出一个观点,要是当最后作者的观点与读者的观点相异时,就会很容易的使读者认为作者的思路不清晰,逻辑不严密。这就是中国式思路归纳式的缺点。

至于其他的中西方文化的差异,主要集中在语言上。例如,typical这个词,中文的翻译是“典型的”,而“典型的”的在中文的理解就是“特别的,少数的”,而在英文中,“典型的”就是代表广大群众的基本特征的,是“普遍的”。再例如,“热锅上的蚂蚁”这个表达,中国考生很容易表达成为“ants on a hot pot”,而正确的英文表达应该是“cat on hot bricks”。这些就是我们需要注意的中西方的文化差异。

第五,我们必须要注意新托福机考的特殊性。

从小到大,我们写过无数的作文,考过无数的考试,但是机考对于一般的考生来说几乎都是第一次。新托福考试实施的是网络机考,也就是说我们的作文都需要在考试的时候用键盘敲出来,这个对于一般的考生来说也会是一个不大不小的障碍。针对于机考,我们平时就需要注意练习。现在的孩子都会用网络聊天,打字速度飞快,但是,你们平时都是用英文聊天的么?中文和英文的打字习惯是不一样的,需要我们平时慢慢地去适应,而且平时一定要花时间去适应,否则考试的时候一定会吃亏。并且,很多孩子平时在家都使用的是笔记本电脑,而正式考试的时候使用是台式机,笔记本电脑和台式机的键盘是有所区别的,手感也是有很大的差异,所以平时练习写作的时候需要使用最普通的电脑键盘。这些细节往往就是决定成败的重要砝码。

以上的五点,需要考生们针对自己的情况做好合理的安排。我来做一个形象的类比：每一个考生就像是一个球员,语法基础和文章结构之于考生就像体能和基本功之于一个球员,一个球员要成为巨星就必须需要有良好的身体素质和扎实的基本功;语言多样性之于考生来说就是精湛的技术之于一个球员,c罗、梅西的技术的全面和多样正是他们区别于芸芸众生的重要因素;机考的适应程度之于考生来说就是比赛经验之于一个球员,即便是有再好的技术,再好的体能,如果没有足够的经验没有足够的勇气去应付一个大场面,比赛也就是只有输的份了。平时的模考虽然不会帮助我们太多的提高水平,但是它会提高我们正常发挥水平的能力,稳定的发挥对于实战是多么的重要。

正如一个优秀的球员的培养不是一天两天的功夫,要想在新托福写作中获得高分也不是一件信手拈来不费吹灰之力的事情,它需要考生们自身的努力。当然,我们会帮助考生少走弯路,在最短的时间内迅速提高应试技巧,搞定新托福写作。

写作是各类考试都十分乐于考查的一个项目,从国内的四,六级,考研到国外的托福雅思。虽然同为写作类项目,同学们会发现一个考研作文可以拿到高分的人,写起托福作文来并非得心应手。这主要是由于每一类考试对于作文的要求都有所不同,因此对于一个复习托福写作的新手来说,写作的评分标准是复习当中至关重要的第一步。只有清楚了评分标准才知道这门考试到底考什么,写作文的时候才能有的放矢。

托福作文共有两个项目,一篇是综合写作,一篇是独立写作。本文主要针对独立写作的评分标准做一个总结。

托福写作在改卷时采取五分制的评分机制。然后按照表格转化为对应的三十分制得出成绩。在批改试卷时一共是有两位评卷人进行阅卷,阅卷过程中考官给分必须是整数,因此,官方的评分标准针对一至五分给出每一个分值的评分标准。

大家可以先看一下评分标准：

五分

an essay at this level largely accomplishes all of the following:

effectively addresses the topic and task

is well organized and well developed, using clearly appropriate explanations, exemplification, and/or details

displays unity, progression, and coherence

displays consistent facility in the use of language, demonstrating syntactic variety, appropriate word choice, and idiomaticity, though it may have minor lexical or grammatical errors

四分

an essay at this level largely accomplishes all of the following:

effectively addresses the topic and task well, though some points may not be fully elaborated

is well generally organized and well developed, using appropriate and sufficient explanations, exemplification, and/or details

displays unity, progression, and coherence, though it may contain occasional redundancy, digression or unclear connections

displays facility in the use of language, demonstrating syntactic variety, appropriate word choice, and range of vocabulary, though it may have occasional noticeable minor errors in structure, word form, or use of idiomatic language that do not interfere with meaning.

三分

an essay at this level is marked by one or more of the following:

addresses the topic and task well using somewhat developed explanations, exemplification, and/or details

displays unity, progression, and coherence, though connections of ideas may be occasionally obscured

may demonstrate inconsistent facility in sentence formation and word choice that may result in lack of clarity and occasionally obscure meaning.

may display accurate but limited range of syntactic structures and vocabulary

在这里我们就不再评讲一分和两分的评分标准了,因为只要同学们写的是英文并且与题目内容相关的话就会有一分。而两分就是一个纠错本。我们主要针对三,四,五分进行讲解。

在这里我们要关注一下这三个评分标准中的加粗字体。我们会发现有这么几个词汇是重复出现的。有一些同学说托福只要背背单词,看看语法就可以了,我们从评分标准中可以纠正这个错误的概念。总的来说托福写作的要求主要存在于如下四个方面:

1、观点明确

在五分标准当中的第一条就提到了这一点。观点的表明主要存在于开头段和结尾段。开头段阐明观点,结尾段则是重述观点。在这里开头段的观点一定要鲜明,结尾与开头的观点则必须一致。

2、论证充分

这是中国学生比较容易犯的一个问题,因为中国学生在进行论证的时候总是喜欢假大空,但是国外作文需要的是细节。我们在论述的时候列举的例子越详细,清晰,以及合适分数就越高。

3、结构顺畅

议论文相对于其他文体来看的话,学生们在写的时候比较容易忽略的就是过渡词还有过渡句。这绝对不仅仅体现在每一个段落的开始要使用一些类似于first,second, third这样的词汇等等。过渡还体现在句语句之间,甚至句子当中我们也需要过渡词来体现句子的层次。

4、词汇句法

有这么一句话是词汇语法水平高的文章不一定是高分文章,但是高分文章一定是词汇语法水平高的文章。所以毫无疑问词汇和语法在整个文章中占有着很重要的地位。

通过以上几点我们可以看出,托福作文的评分标准是一个综合性的要求,同学们在复习的时候绝对不能只侧重于一个方面。

在备考托福写作的过程中,不少拿不到写作高分的中国学生遇到的问题不是看不懂题目,也不是想不到理由,甚至也不是写不到300字（我见过有学生写了470字,却只得了fair）,而是不会论证。"不会论证"这四个字几乎就是托福写作的死穴。ets的考官们在og中反复强调fully developed的重要性,说的也就是这个理儿。论证的主要方法有直接论证、举例子、引用他人观点和数据等等。在这里,最适合中国学生操作,也是最容易得高分的就是举例子了。

然而,举例子这个方法向来不为中国学生所重视。因为对于大多数学生来说,举例子实在是太容易不过了,只要写上for example之类的提示词,再写上人尽皆知的诸如einstein, newton之类的例子就万事大吉了。而事实上,这样的例子考官早已经看过成百上千遍了,怎么可能再给高分呢？

因此,要想举出高分的例子,最好是写两种例子：1）美国人所熟知的历史、文化的例子,但一定要有一些新意,不是讲烂了的galileo, mother teresa之流 2）讲自己身边的故事。

若是考生能够选用第一种例子,用得恰当的话自然能让考官眼前为之一亮。例如在讨论媒体对人们的影响时,选用美国人所熟知的脱口秀女王oprah winfrey作为例子。或是在讨论学生是否都应该学习历史的时候,选用美国历史上知名的总统,如thomas jefferson, herbert hoover等进行论证都非常好。这样做既进行了有效论证,又不落入俗套。然而,举这类例子对于考生考前的积累要求比较高。如果距离考试还有三个月或以上的时间,我建议考生可以在考前多准备一些类似的人物或事件的例子,以备考试之用。在这里,推荐给大家几个参考的网站：维基百科www.wikipedia.org/,纽约时报 www.nytimes.com/, 华尔街日报 online.wsj.com/ 和 american thinker www.americanthinker.com/ 这些都是很好的收集素材的网站。

对于大多数备考时间比较紧的考生来说,花大量的时间去准备第一种例子显得有些不太划算。因此,性价比比较高的第二种例子更适合于备考时间比较短的考生。托福考试仅仅是语言能力考试,只要能用恰当的例子论述清楚问题就可以,因此用自己或身边人的例子对于考官来说也有很大的说服力。

有的考生仍然会问,那我身边没有那么多的例子可以用怎么办？这个时候,对待ets的考官就不能这么"死心眼"了,就要学会"编例子"。但是"编例子"也要有技巧,也要让考官信服,绝非信口胡编。在这里介绍三个小技巧,帮助你把例子编得更生动。

1）  加上姓名、时间、地点等

很多中国学生在写例子的时候会使用"比如说有一个人……"这样的表达。这样的表达看起来底气不足,且中式思维严重,很难受到考官青睐。考生完全可以改用另外的表达"我有一个朋友叫jason,他在两年前做了xx事……"这样写就看起来舒服多了。在叙述个人类例子的时候,尽量使用具体的人名、地名和时间。这样能使你的例子看上去更丰满、富有细节,也更像真实的事件,有说服力。

2）  与论点结合,写出xx之前和xx之后的变化

需要特别注意的是,例子一定是为论证服务的,绝不能脱离主题举例子。有的考生非常心醉于自己编出来的故事,但是却忘了自己在写托福作文,这个故事并不能证明你的观点,那这样的文章得不到高分一点也不奇怪。

这里的xx指的是论点中的主题词。例如在写机经中的一个题目：公共交通是否应该免费时,有一个分论点是公共交通免费以后,私家车会减少,这样尾气排放得少了,环境也就变好了。这里的主题词就是私家车的数量,例子就可以写成n年前私家车很少,环境很好,然后私家车变多以后,环境就变差了。例子可写成：

10 years ago, in my childhood memory, the city which i live in now is one of the most beautiful cities i have ever seen. the blue sky and the clean water were quite impressive to me. however, 3 years ago, when i came back to this city again, i was astonished by those changes. the city developed rapidly during those days. there are far more private cars than years ago on the road every day. on average, every household has one or two cars. the city may be described as "developed" now, while the sky here is never as clear as ever.

这个例子当中所用的词汇、句型基本都是中学所学过的。但是其中用到了我们刚才所谈的第一个技巧,加上了时间细节,也用到了第二个技巧,扣紧了主题,说明了有私家车变多之前和之后的变化。这个例子看上去文采平实,但却符合托福考试的评分规范,单就这个例子而言,就是可以得到4~5分的高分的（满分5分）。

3）  写完例子以后,一定要再结合论点论证说理

这一点不难理解,却是很多考生所忽视的。再强调一遍,例子的存在是为了更好地论证论点,因此在写完例子以后,需要再加上至少1~2句话重申一下你的论点。例如上文中出现的例子,写完之后,还应再加上if the amount of the cars can be reduced, i believe it will further improve the environment here, and be beneficial to all the citizens here as well. and the free payment of pubic transportation will make this come true.这样就是一个完整的论述段了。

以上三个小技巧可以帮助考生在短期备考之后就写出一篇内容充实、论证有力的托福作文。但是,不能忘记的是,任何技巧都是要通过至少练习5遍以上才能运用纯熟的。所以,想拿托福写作的高分,多多练习才是王道。

其实新托福考试中的写作部分却是听说读写四个部分中最容易提高的一个部分,也是众多中国考生最需提高的一个部分。要迅速提高新托福考试的写作成绩,我们就必须先来了解一下新托福考试的本质——考查考生是否能够合理地运用英语来正确地表达思维。也就是,新托福考试是一门语言类考试,而不是一门测试逻辑思辨能力的考试,它的所有题型的最终目的都是测试应试者的英语的应用能力。那么,想要迅速提高新托福的写作成绩,就需要有以下几点能力：

第一,需要考生有一定的英语语法基础。

语法一直是中国英语教育的核心,对于中国学生来讲一般不是太大的困难。而且新托福写作对于学生的语法要求不会很高,在懂得主谓宾正常的构句规则的基础上,加上对各种从句以及几个特殊句式(强调句、倒装句)的运用,就足以应付托福写作。很多基础相对来说薄弱的考生经常会遇到的困境是：对英语的语法产生恐惧,因为不写不错,一写就错。这部分考生克服这个困难的办法是：多去动笔写,写完了让老师或者是身边英语比较好的同学帮忙改,弄懂每一个语法错误是为什么道理,切不可消极怠工,意志沉沦。

第二,文章结构最重要。

托福写作通常是一个五段三点式的写作,通常我们也叫鱼骨头(fish bone)式。这样的结构就是最为普遍的议论文结构,开头段+中间三段+结尾段。千万不要小看这样的结构,以为这样的结构过于简单,过于八股。其实,新托福写作考查的也就是考生是否会熟练运用这样的结构去表达自己对一个观点的看法。美国的高中生会专门用一年的时间来学习这样的结构。所以在准备托福写作的时候,应该特别注意要熟练运用五段三点式这样的结构。

第三,语言需要有一定程度上的多样性。

语言多样性分为句式的多样性和词汇的多样性。新托福考试说到底,还是在考查学生的语言能力。文章结构就是一个人的骨架,那么剩下来的工作就是需要往这具空空的骨架中添加进生动的血肉,这就是我们的语言了。新托福写作考试对于考生的语言水平最基本的要求是没有太多的语法错误,也就是考生所犯的语法错误不会影响到文章的理解。在这个基础上,新托福考试还要求学生会熟练运用一些句式、词汇,使文章看起来很native。句式的多样性是很容易通过老师的指导在短时间内得到迅速的提升的,但是词汇的多样性却要在很大程度上依靠考生自己平时自身的积累,光靠老师的总结是远远不够的,再好的老师也永远不可能把所有的词汇总结出来。对于想要在写作部分取得高分的考生而言的(所谓的高分就是写作部分得到25分以上)就必须下工夫去提高自己语言多样性上的修养,对于普通的考生而言,只需要适当运用就可。

第四,我们必须注意中西方文化的差异对于我们新托福写作的影响。

这里最为典型的一点就是,西方人的思路是演绎式的(deduction),他们会先把自己最主要的观点亮出来,然后再针对自己的观点做进一步的阐释；而中国人的思路是归纳式的(induction),中国人擅于先大段的说理论证,分析各种可能的情况,然后最后加上一个总结,也就是自己的观点。在新托福写作中我们一定要使用演绎式的写作方式,切忌使用归纳式的方式。原因在于：使用演绎式的写作方式,一开始就亮出观点,使读者很清晰地明白作者的观点,于是读者就会更好地理解下面的相关论证,使得读者更容易觉得文章的思路清晰,逻辑严密；而使用归纳式的写作方式,读者在阅读之前的论证的时候,自己心里也会产生一个自己的观点,也就是说读者自己就会先于作者得出一个观点,要是当最后作者的观点与读者的观点相异时,就会很容易的使读者认为作者的思路不清晰,逻辑不严密。这就是中国式思路归纳式的缺点。

至于其他的中西方文化的差异,主要集中在语言上。例如,typical这个词,中文的翻译是"典型的",而"典型的"的在中文的理解就是"特别的,少数的",而在英文中,"典型的"就是代表广大群众的基本特征的,是"普遍的"。再例如,"热锅上的蚂蚁"这个表达,中国考生很容易表达成为"ants on a hot pot",而正确的英文表达应该是"cat on hot bricks"。这些就是我们需要注意的中西方的文化差异。

第五,我们必须要注意新托福机考的特殊性。

从小到大,我们写过无数的作文,考过无数的考试,但是机考对于一般的考生来说几乎都是第一次。新托福考试实施的是网络机考,也就是说我们的作文都需要在考试的时候用键盘敲出来,这个对于一般的考生来说也会是一个不大不小的障碍。针对于机考,我们平时就需要注意练习。现在的孩子都会用网络聊天,打字速度飞快,但是,你们平时都是用英文聊天的么？中文和英文的打字习惯是不一样的,需要我们平时慢慢地去适应,而且平时一定要花时间去适应,否则考试的时候一定会吃亏。并且,很多孩子平时在家都使用的是笔记本电脑,而正式考试的时候使用是台式机,笔记本电脑和台式机的键盘是有所区别的,手感也是有很大的差异,所以平时练习写作的时候需要使用最普通的电脑键盘。这些细节往往就是决定成败的重要砝码。

以上的五点,需要考生们针对自己的情况做好合理的安排。我来做一个形象的类比：每一个考生就像是一个球员,语法基础和文章结构之于考生就像体能和基本功之于一个球员,一个球员要成为巨星就必须需要有良好的身体素质和扎实的基本功；语言多样性之于考生来说就是精湛的技术之于一个球员,c罗、梅西的技术的全面和多样正是他们区别于芸芸众生的重要因素；机考的适应程度之于考生来说就是比赛经验之于一个球员,即便是有再好的技术,再好的体能,如果没有足够的经验没有足够的勇气去应付一个大场面,比赛也就是只有输的份了。平时的模考虽然不会帮助我们太多的提高水平,但是它会提高我们正常发挥水平的能力,稳定的发挥对于实战是多么的重要。

正如一个优秀的球员的培养不是一天两天的功夫,要想在新托福写作中获得高分也不是一件信手拈来不费吹灰之力的事情,它需要考生们自身的努力。当然,我们会帮助考生少走弯路,在最短的时间内迅速提高应试技巧,搞定新托福写作。

1、压缩审题的时间

如果说独立写作是闭卷考试,那么你花上3～5分钟的时间去审题,去构思,是很必要的。但是,实际情况是,独立写作是开卷考试,首先题库公开,它的题型和题材都不会超出题库的范围,你总会在题库中找到类似的题目,加之机经的强大力量,使得toefl独立写作真的成了开卷考试。既然是开卷考试,大家就应该把审题的工作放到考试之前做,争取在1分钟之内完成,不要浪费时间,把时间用来打字,而不是思考上面。那些思维风暴、切题思路之类的,应该是事先已经准备过,训练过的。如果考到了你从来没接触过的题,只能说明你没有准备到位,如果你的审题时间超过了2分钟,那么你的准备也没有到位,这就是开卷考试的备考思维,满分不是临场发挥出来的,而是准备出来的。而我们的备考资料就是ets发布的185题库。

2、“栽赃法”

如果不能保证文章的质量,可以从数量入手,记住我在课上讲过的托福写作黄金法则"the longer, the better"！学生中曾经有位写作30分的获得者,独立写作30分钟写了600字,拿了满分。当然他肯定有一些不足和错误,可是仍然不影响满分。可见如果不能把文章写得很漂亮,不能写出亮点,那就多写点吧,字数多也是亮点。只要大家按照我上课讲授过的方法来扩充论据,写出"长篇大论"是很容易的事。

3、提炼自己的模板

假设你的文章字数是400字,那么你大概要写40～50个句子。把这40～50个句子,排成编号,从第一个到第40个,也就是从文章的第一句话到最后一句话,你都知道要写什么,并且知道怎么写,甚至每个句子你都掌握了2～3个漂亮的句式,那么你还怕自己不拿高分么？再假设,这40～50个句子,你有50%都已经是固定句式了,也就是成了自己的写作套路,那么你还愁文章写不完么？比如说,我总是喜欢在文章最后一句话说：in a word, it is rather superficial to simply say that.........+观点,给个真题例子：in a word, it is rather superficial to simply say that parents are the best teachers.用一句话说,简单地认为父母是最好的老师是相当肤浅的。大家想一想,任何事情simply say都可以说是相当肤浅的。因此这句话就是一句比较万能的结束语。这句话怎么来的呢？这是官方题库里的第2篇,是我和大家在课上积累来的。只要大家一起努力,我们一定会成功提炼出自己的高分模版。

4、压缩题库

题库中一共有185个题目,如果说每个题目都准备一篇范文是相当不可取的,效率太低,完全没有必要,压缩题库的方法主要有2种：

a. 将题库分类。每个分类写1～2篇就可以解决这个类的题目。

太原本站写作教研组的老师们在一起整理出了托福写作的17大分类,也就是说,大家只要完成25篇左右的文章写作,就可以“考试无忧”了。

b. 文章之间的互相转化：

我的学生们应该很清晰得记得我上课时举的例子：

topic1：你最崇拜的人是谁？why

answer：毛泽东。原因：a.b.c

topic2：如果你能回到过去,你想见谁？why ？

answer：毛泽东。原因：a.b.c

topic 3：如果you could invent something new,你想发明什么？why?

answer: time machine 原因：回到过去,见毛泽东

topic 4：你最喜欢的gift

answer：毛泽东传记

topic 5：一空地,你想用来干嘛？

answer: 建毛泽东雕像

topic 6：一个外国人来到你的国家,你推荐她去哪

answer: 毛泽东纪念馆

… …

同学们了解了吗？同样的内容替换了不同的题目,本质是一样的！

最后,如果大家的准备时间只剩可怜的不到2个月,别急,严格按照以下的计划进行也是很有考出高分的可能的：

第一阶段（1周）：随机阅读10-15篇官方范文,每天2－3篇。做笔记,背诵其中有用的词汇以及句型。

第二阶段（2周）：改写10-20篇范文。每天1-2篇。每天睡觉前背诵当天改写过的作文,这个阶段没必要限定每篇完成的时间。

第三阶段（1周）：不限时练习5-10篇,每天1-2篇。一定要不限时,这样才能保证质量。多查字典,反复修改。如果时间充裕,应该多练 5-10篇。

第四阶段（2周）：限时练习10篇,每天练习一次,每次限时25分钟完成--只有这样才能在考场上游刃有余。

注意：完成之后,有时间的话可以反复修改。最重要的是,睡觉之前,把当天的作文背诵下来,并且在第二天做默写练习。

预祝大家在托福的奋战道路上一路顺风！

在托福作文中,巧用、活用十个"小词"常常会收到意想不到的效果,它们会使您的文章显得地道,有水平。我们之所以称它们为"小词",是因为这些词常常是我们所"熟视无睹"的小玩意,您对它们还没有足够的重视。孰比知,用好了十个小词的效果绝对要比用十个大词、难问好得多。现在,您品一下这十个词：challenge,share,instead,manage,afford,rather,ever,available,else,involve.　　这十个词不仅词意丰富,而且用法多样,下面为您详细地介绍一下它们的常句式,并配有一些例句。

1、challenge

(1)challenge sb to do sth .向...挑战,邀请...比赛

they challenge us to a swimming contest.

(2)to give (accept) a challenge ( 接受 ) 挑战

2、share

(1)share 部分,分

everybody ought to have his proper share.

(2)share 参与、贡献

i had no share in the mater.

(3)share (with,between) 分配,共有

they shared the profits between them.

i will share with you in the undertaking.

3、instead

(1)instead 代替

if you cannot go,let him go instead.

(2)instead of 代替

i will go instead of you.

4、manage

(1)manage to do 完成,达成

we finally managed to get there in time.

(2)manage with 办事,处现事务

we cant manage with these poor tools.

(3)manage on 生活,过活

how will she manage with her husband gone.

5、afford

(1)afford to do 足以承担

i cannot afford to pay such a high price.

(2)afford 产生

reading affords pleasure.

6、rather

(1)would rather do 宁愿

he said he would rather stay at home.

(2)rather than 宁愿

i had rather dance than eat.

7、ever

(1)ever 曾经

have you ever been there?

(2)ever 究竟

why ever didnt you go.

(3)ever 如果

if the band(乐队)ever plays again,we will dance.

(4)ever so=very

thank you ever so much.

8、available

(1) available 通用的,有效的

the season ticket is available for three months.

(2)available 可用的,可达到的

9、else

(1)else 此外,别的

where else did you go?

(2)else 否则,不然

hurry,else youll be late.

10、involve

(1)involve 包括

housekeeping involves cooking, washing dishes, sweeping and cleaning.

(2)involve 使陷于

one foolish mistake can involve you in a good deal of trouble.

(3)involve 使纠缠,使难得

a sentence that is involved is hard to understand.

(4)involve 包围

clouds involved the hilltop.

ok,光说不练是不够的,奉上一篇玲珑的小短文,有时间最好背下来,在考场上只要用几个这样的词,一定能起到画龙点睛的作用,升华您的文采！

we are living in a highly challenging world. we are to be always ready to challenging challenge .in so doing; we must be good at sharing what is available to us with somebody else. we must first manage to give rather than to take. in other words, we should not fail to be a responsible member of society. only in this way can we afford to achieve our goal in life and will not remain good for nothing instead.

have you ever thought of all this?

新托福写作的构思主要是指规划文章的整体框架结构,也就是我们通常说的写提纲。写提纲是为了帮助考生确定并理清自己的思维,在写中间段的时候有话可说,保证充实具体。由于考场上时间有限,考生必须在平时练就快速构思的本领,以便到考场上能迅速调动自己的思维,规划文章结构。通常情况下,我们给大家推荐五段三点式文章结构。即introduction 一段,body三段, 和conclusion一段。一般第一段会用2-4句话陈述自己的观点,大约60字左右。第2到4段从三个方面论述自己的观点,每段约100字。结尾段用 1-3句话总结自己的观点,大约40个字。那么如何具体规划每一个段落呢？

开头段

开头段主要用以下几种方法来组织,即背景法(background), 争议法(controversy),提问法(question),故事法(story)和引言法(quotation)。

以背景法为例。背景法一般会提出一种普遍的或值得关注的现象作为背景 或者是由远到近,由大到小地谈论紧扣论题的社会观点作为背景。背景法开头段的结构通常如下：背景(1-3句)+论题+反方观点+(反方理由)+过度+(正方观点)+作者的观点+作者的理由。以2007年8月11日的独立写作试题为例：technology makes peoples lives more complicated. 题目涉及到了现今社会比较热门的话题---科技。这样,我们就可以以这种社会比较关注的现象作为我们作文的开头背景。因此这个题目的首段就可以这样开始：technology has had tremendous impacts on every aspect of modern life. however, people are having conflicting opinions about whether it has made peoples lives more complicated or not. i believe technology has by and large made our lives more convenient。第一句话就是一句紧贴社会的背景,这样写不但很容易打开考生自己的思路,抓住作文的焦点,还能引起考官的共鸣。

中间段落

中间段落的文章结构通常如下：transitional words + topic sentence + development。如果考生在平时能熟练运用这样的一个结构来展开作文,那么考场上就会凭借这份思维定势来帮助自己抓住每一分。中间三个段落都可以套用这种模式。

transitional words主要有以下三种,即表顺序：firstly, secondly, finally (last but not least)；表并列：besides, in addition；表对比：in contrast, in comparison。这些衔接词会让文章看起来脉络清晰,组织严密,也就做到了评分标准中的“well-organized”一条。

主题句,顾名思义,向考官展示的是考生作文的主要意旨所以它在中间段落中的作用是至关重要的。通常主题句应该注意一下几点：

1.主题句必须是陈述句。有的考生想在写作中创新,于是采用反问句或者其他看似多样化的题目,然而这种多样性带来的后果是给考官观点不明确的印象,很自然地会影响到分数。

2.必须表明观点。如果考生把一句无关痛痒的话放在主题句的位置上,很显然无法表明自身观点。比如像“今天是晴天”这样的话没有表明观点；然而 “今天是个好天气”就包含一种感情色彩在里面,给人一种立场明确的感觉。考生应该切记：没有反驳余地的就不可以作为主题句。

3.态度必须坚决。但是不能极端。

4.每段必须有主题句,理论上讲没有主题句是可以的,但是考场上不可以,没有主题就会浪费考官的时间去帮你总结主题,然而繁忙的考官是不会那么善良地去分析你的题目来抓取你的观点的。

至于中间段落的展开(development)则需要大家学习积累一些常用的段落展开方法,比如举例法、比较法、因果法等。

结尾

文章结尾段落虽然并不像开头和中间段落那样重要,然而没有结尾的文章是不完整的,不符合基本写作要求。所以考生在考场上一定要在结尾处再次声明自己观点(restatement), 或者提出新的希望,或者提出解决问题的方案,从而让考官有一种善始善终的良好印象。如果考生能做到以上几点,那么我们的作文构思就是比较成功了。