gre阅读考试能力的培养很重要。对gre、gmat的阅读理解是必须使用结构化的巡读法进行,这样效率高、收效高,因为gre以及gmat阅读理解的规律性非常强,同时我们阅读是阅读其文章的逻辑,因此是用逻辑思维操作逻辑阅读。但是,我们也要知道能做对gre阅读题目的同时,我们也要通过每一篇gre、gmat阅读文章来强化训练自己实实在在的阅读能力。例如：长难句的分析能力、词汇的积累,写作素材的积累、以及写作结构的掌握。可以说,每一篇gre阅读理解都是我们备考 gre、gmat写作的issue部分的最好的素材库以及范文展示。

现在,我们拿gre阅读no题的no8-1这篇文章做一个示范,来说明一下怎样提高新gre阅读能力。

no8-1,我们从词--句--篇章来谈谈这篇文章。

原文：

geologists have long known that the earth‘s mantle is heterogeneous, but its spatial arrangement remains unresolved—is the mantle essentially layered or irregularly heterogeneous? the best evidence for the layered-mantle thesis is the well-established fact that volcanic rocks found on oceanic islands, islands believed to result from mantle plumes arising from the lower mantle,are composed of material fundamentally different from that of the midocean ridge system, whose source, most geologists contend, is the upper mantle.some geologists, however, on the basis of observations concerning mantle xenoliths, argue that the mantle is not layered, but that heterogeneity is created by fluids rich in incompatible elements (elements tending toward liquid rather than solid state) percolating upward and transforming portions of the upper mantle irregularly, accordingto the vagaries of the fluids’ pathways. we believe, perhaps unimaginatively, that this debate can be resolved through further study, and that the underexplored midocean ridge system is the key.

gre阅读是很多考生比较犯难的一个部分,有的读懂了文章不会选答案,有的干脆就看不懂文章。其实,只要简单地运用几个gre阅读常用的思维方式就能很简单地选对答案。最基本的也是最容易出现的错误就是,gre考试阅读文章中没说的不要选。也许很多同学看到这第一个思维就在笑,这谁都知道,干嘛还要强调呢?之所以要在这里强调,是因为这是考生们最容易犯的错误,也是gre考试阅读中最重要的一个思想。

举个很简单的例子：

图片：上面两个图形是什么图形

问大家上面两个图形是什么图形,大家都会无奈地笑笑后说,圆形和三角形。在大家无奈的笑后,我也只能无奈的笑笑,答案错了。因为根据三角形的定义,是三条线段围成的一个封闭图形,但是上面的图形并不封闭。

同理,圆那个图形也并不是圆。这就是考生们经常犯的错误,总会主观地根据自己的知识,把一些文中不存在的东西给填补上,然后得出一个看似有理,实则荒谬的答案。

1. that sex ratio will be favored which maximizes the number of　descendants an individual will have and　hence the number of gene copies　transmitted. (难度系数5,下同)

译文：那种性别比例能在最大程度上增加一个个体所能拥有的后代数量,并因此能在最大程度上增加所传递到后代身上去的基因复制品的数量。gre阅读难句训练方法倒装句的介绍!

a本句的正常语序应当是：that sex ratio which maximizes the number of descendnts an individuall will have and hence the number of gene copies transmited will be favored.但是因为主语that sex　ratio之后的以which引导的修饰它的定语从句,如果按照以上语序,则有头重脚轻之感。所以原文将此长长的从句倒装成谓语will be favored之后。

b在which引导的从句中,有两处省略：第一处在maximize的第一个宾语the number of descendants that an individuall will have中,　an individuall will have是修饰descendants的定语从句,但是,因为descendants在从句中作have的宾语,所以引导词that可以省略。第二处省略 是在第二个the number of 之前,省略了与前面一样的成分that sex ratio which maximizes. and hence在此表示后面的成分作为前面最大化一个个体的后代的数目的结果。

意群训练：that sex ratio will be favored which maximizes the number of　descendants an individual will have and　hence the number of gene copies　transmitted.gre阅读难句训练方法倒装句的介绍!

1、长成分

1)长从句做主语、宾语及其他成分

a、主语从句

b、宾语从句

2)长状语

3)层层修饰

4)并列成分

2、常见倒装搭配

(1)及物动词加介词：固定词组的固定搭配中,经常出现倒装情况,如：bring a to b,写作：bring to b a

例：yet waltzer’s argument, however deficient, does point to oneof the most serious weaknesses of capitalism-namely, that it brings topredominant positions in a society people who,no matter howlegitimately they have earned their material rewards, often lack thoseother qualities that evoke affection or admiration.

类似的情况：throw over, insert into, import into, infer from, establish for, advocate as 等

(2)及物动词加副词

例：make possible …(单词或者句子)

3、省略的几种情况

(1)重复的成分

(2)让步转折的省略：如although (but)

(3)定语从句引导词的省略which(that )

(4)定语从句的引导词和系动词同时省略,变成后置定语

如：qualities(such as the capacity for hard work) essential in producing wealth

4、 短语被分割

如：such as, so that, too to, more than, from a to b, between a and b

5、多重否定

如：despite these vague categories, one should not claimunequivocally that hostility between recognizable classes cannot belegitimately observed .

6、难句分析举例

such large, impersonal manipulation of capital and industrygreatly increased the numbers and importance of shareholders as a class, an element in national life representing irresponsible wealthdetached from the land and the duties of the landowners; and almostequally detached from the responsible management of business.

把gre长文读懂永远是放在第二位的,而把握文章结构(包括文章类型、段与段之间的关系、甚至句与句之间的关系)、作者态度则是第一位的,在读文章时要时刻记住这一点,对于文章内涵能读懂就读,不懂也不要强求,否则会造成心理阴影,影响做题,尤其是现在还有一个月的时间,每次做题都要掐时间做,17分钟,相信自己能行的!下面是我个人的一些提高阅读的小技巧,希望能对大家有用：

1.一句话只看一遍,充分利用自己的语法知识,时刻把握句子主干,修饰成分要毫无感觉得快速浏览(这里的毫无感觉不是略读,而是不希望过多的修饰成分或插入成分影响对句子主干的理解,这四个字需要自己体会)。

2.做标记除了大写字母、时间年代、最高级、转折标志词、因果标志词、列举、让步、强对比以外,还要标记出并列连接词(如and)、分号、冒号、表示作者态度的词(这个比较难,需要自己体会收集),原因我会在下面的取舍中谈到。我的做标记的小窍门：标记符号不要只用一种(如下划线),也不要过多,个人感觉最多三种(如括号、圆圈、下划线),分别标记原因、转折和其他,不过我自己只用下划线和括号。

3.一定要取舍。我以前的标准是：

a)让步分句(如：带although的分句、带it is true的分句、带do的分句等)一律跳过(但是用括号括起来),只看后半个分句;

b)such as后的内容一律跳过,也用括号括起来,不过我会数数列举的个数,如果是4个,则必出题,其他个数不用管,出题了再回头看;

c)for example举例只要提炼关键词的首字母就可以了,也要括起来,重点看后面或前面的结论。

d)原因——标志词常为because、since——一律跳过,括起来,只看结果。比较容易被忽略的是result in和result from,遇到这两个,我在下面划横线做标记。

e)老观点只把握关键词、知道讲的是什么就行,其他一律跳过。

f)冒号后一律跳过,冒号下做标记。

g)分号后一律跳过,因为表示并列,内容和前面大体一致,分号做标记,出题的话再回来看。

现在的标准是：上面这些全看,因为速度上来了,但看这些内容时仍然是毫无感觉地看,可以不用担心它们会分散注意力了。

当这些内容都做标记后,文章结构就非常清楚了,哪儿是举例、哪儿是结论、哪儿是原因、哪儿是转折一目了然,定位非常容易。

1.解剖文章的第1段

积极主动地解读文章的第1段,阅读时尽量记住作者提出的问题(现象或观点),和一些关于文章内容的概念和词汇,如这篇文章讲的是生物化学,日本企业文化还是黑人运动。文章的论题是什么,作者想说什么?

2.在脑子里面形成一个作者思路图

在脑子里或者在草稿纸上画一个文章的结构思路题。各个段落的目的是什么,主题又是什么?再次提醒,考察的是你的答题能力而非阅读能力。你不必完全掌握整篇文章,了解文章中的每一个细节(其实,你也没有那么多时间)。相反,你应该只读文章段落的第1句,而快速浏览其余部分。当你读完这篇文章时,你就能对文章的结构思路有总体的把握。

3.通览文章时,留意语气词和过渡词

在快速阅读文章时,特别留意段落开头或者结尾可能出现的语气词和过渡词。这样做有助于你对作者思路的把握,从而快速掌握文章大意。

4.停下来,总结一下文章大意

在回答问题前,花几秒钟总结一下文章的思路和主题。

5.开始答题

根据你对文章的整体思路来答题。将问题(或选项)定位到文章中具体的某个段落甚至具体的句子。这里,你可以比第3个步骤更仔细。

新gre阅读考试更加注重学生实际运用语言的能力和逻辑思维能力的考察,所以备考新gre逻辑阅读的考生平时训练时要针对所掌握的知识点总结和积累,不要盲目追求数量。

GRE阅读考试排除法

1.精确定位排除法

如 果前两种方法均不可以使用的话,我们就只能将选项精确的在文中定位,找出选项和阅读文章中的对应关系,注意选项中的同义代换与原文是否对应。有时会出现这 样的情况,选项中有四个是和题目的关键词定位在一个段内的,但其中一个选项却定位在了另一个段落内,那么这个选项就是答案。

注意：正确答案一般是作者在文中明确反对过的,或者是根本未提到,再或者就是定位的段落未提到的(选项的关键词落在别的段落)说法。

2.强对比排除法：

如 果题目中是关于a的提问,但是原文中没有直接给出与a相关的描述。不过,文中出现了与b相关的特征描述,而b呢正好是与a形成强烈对比的对象。那么我们只 需要把b的特征取非就可以得到答案了。一般文章中会出现unlike,in contrast to, compared with,阅读的过程中遇到该类别的关键词注意要做笔记。

3.无关信息排除法:

如果某一个选项和文章大意没有关系或者根本没有提到过,那么它一定就是正确答案了。因此,在阅读的过程中要留意文章每段的中心意思,理出文章的写作思路,以此来作为细节判断的依据。

如果能够将题目定位到某一段,那么就可以用该段的ts(topic sentence 主题句)来进行排除,和ts无关的就是正确选项。

美国留学：细数那些你要考的试。

申请赴美留学,美国的院校一般都要求学生必须通过某些特定的考试。这些考试的成绩好坏,对能否被录取以及能否获得奖助学金,具有极为重要的影响。申请美国留学需要什么条件,到底需要参加哪些考试呢?下面就不同的申请阶段,需要参加的不同考试,分别给大家介绍一下。

一、 美国高中申请：sSAT考试TOEFL考试SLEP考试

1. sSAT考试

sSAT考试的全称是secondary school admission test,译为美国中学入学测试,相当于中国的中考。它创建于1957年,开办至今在全球已设有750多个考场,中国的台湾、上海、香港均设有考点。sSAT主要考察学生的数学、英文程度以及理解能力,是外国中学生进入北美顶级私立中学的一个敲门砖。

2. TOEFL考试

TOEFL　junior 初中托福考试是一项低风险的测评,用以衡量在以英语为媒介的教学环境中,中学生在学术和社交方面的英语水平。该考试是一项普通英语水平测试,不涉及任何专业学科知识。它包括听力、语言形式和含义、以及阅读理解三部分。作为一项衡量英语水平的测评,TOEFL　junior 初中托福考试为学校、教师、家长以及学生提供了一个客观的测评标准。目前,本站前途出国现已成为ets TOEFL junior中国办公室战略合作伙伴,并成为TOEFL考试报名点,更多详情敬请咨询前途出国美国中学部

3. SLEP考试

SLEP是secondary level english proficiency test的缩写,即中学生程度英语水平考试(母语为非英语国家的学生初中, 高中的英语能力测验),形象地说就是初高中生的托福。日前,ets官方网站正式发布消息称：2012年6月30日,SLEP考试将正式被TOEFL junior考试取代。TOEFL junior考试是ets美国教育考试服务中心专为全球11—15岁中小学生开发的权威英语能力测试。该考试不仅可以作为中小学生北美高中留学的英语能力认证,更可以测评现阶段学生的英语水平,为提高英语能力或者将来参加托福考试提供权威指导。更多ets官网TOEFL junior信息(英文）

二、美国本科申请：SAT 考试ACT TOEFLieltsap考试

1. SAT 考试

SAT(英文全称scholastic assessment test,简称SAT)被称为“美国高考”,是由美国教育考试服务中心举办的学术水平测验考试。它既是美国大学的入学条件之一,又是大学发放奖学金的重要参考指标之一。SAT分为SATⅰ和SATⅱ两部分,其中SATⅰ为推理测验,SATⅱ为专项测验。一般中国高中生申请进入美国的本科学习只需要参加SATⅰ考试即可。SAT也是美国高中生进入美国大学所必须参加的考试,其重要性相当于中国的高考,也是世界各国高中生申请进入美国大学本科学习能否被录取、以及能否得到奖学金的重要参考。SAT考试每年有7次,但该考试在中国大陆不设考点,大陆的考生主要到香港地区或新加坡去参加考试。SATi和SATii不能同时考,因此你如果选考SATii的话,就要去两次香港。

2. ACT 考试

ACT(英文全称american college test,简称ACT)与SAT一样,均被称为“美国高考”,是美国高等院校决定录取和评定奖学金发放的重要参考指标之一。ACT同样被很多美国大学承认,以美国中部和西部的院校居多。ACT考试分为四个部分：文章改错(english),数学(math),阅读(reading),和科学推理(science reasoning)。另外,作文为选考。ACT考试不分i和ii,它本身相当于SATⅰ考试。与SAT考试不同的是,ACT更像一种学科考试,它更强调考生对课程知识的掌握,同时也考虑到了对考生独立思考和判断能力的。从时间上看,ACT考试比SAT紧张;从难度上看,ACT考试比SAT更容易一些,尤其对中国的考生来说,选择ACT考试可能更容易在短期内获得相对满意的成绩!

3. TOEFL考试

TOEFL(英文全称test of english as a foreign language,简称TOEFL)由美国教育考试服务中心(ets)主办,专门用来测试非英语国家学生的英语水平和掌握英语的熟练程度一种标准化考试。目前除了美国、加拿大等大部分国家的高等院校外,欧洲(如英国、法国、德国、爱尔兰、比利时、荷兰等)、大洋洲(如澳大利亚、新西兰等)以及亚洲(如新加坡、日本、香港等)、非洲(如南非等)一些国家和地区也都已承认托福考试成绩。

托福阅读部分会考查单词或短语,可能是个生僻的单词,也可能是熟悉词僻义,不管是何种题型,托福阅读的上下文都会给相应的提示。词汇题目的问法与老托福的问法相同,the word(or phrase) x is closest in meaning to ……,the word(or phrase) x could be best replaced by.针对这样一种题型我们准备托福的考生到底如何面对。

首先打造自已的托福词汇实力,背单词是一件不容忽视的事情,但也是最枯燥乏味的事情,同时就算是你有那种坚持不懈的精神,由于背托福词的方法不对或是背的词汇的方向选择不好,都是徒劳无益的,有很多gre的考生考过gre,但考六级的时候发现有些力不从心,六级分数也不过,有的都可能会有六级不过的现象,主要是同一个词汇在不同的考试中考查的方向不同如edge在四级考试考的最多是边缘而在托福中考查的是优势=advantage, note score movement在四级考时表示笔记、分数、运动,在托福中则表示音符、乐谱、乐章。所以我们在背词汇的时候要选好词汇书,有同学一定会问到底哪本最能反应托福中词汇的考试方向,由于词汇书多如牛毛,该如何选择的问题。

1、 看书的作者是不是教过托福阅读和正在教托福阅读的老师,因为熟能生巧,并且这样作者写出的书是最能反应词汇的阅读考查方向的,同时要看作者背景是不是一个很权威的机构,很权威的人类。

2、 看看这本书是哪年出的,再版了几次,如果是畅销书的话,买这样的书背应该不会出现太大的问题,因为大家又不是智商有问题,去支持一本垃圾书,所以别人已经帮你选择了一下,如果再不能确定可以看书评结合上面列举方法综合判定。

3、 看看出版社,大的出版社是不会随便给作者出书的,他们所选择的作者必然是有一定影响力或有一定学术地位的作者,而这样的作者也不会不负责的出书砸自已的招牌,我上课时就有学生拿着一本发动机出版社的书,来问我这本书如何,首先这个出版社我们都没听过,里面错误百出,当然也不排除小的出版社有好书,要综合我讲的所有条件去看。

4、 作者属名后会出现下列字样还是很有学问的,你要搞清楚后,就知道这本书的大致情况了。如赵丽编—是指里面没有我的东东,我只是到处查找编辑在一起的,这种书的特点是百家争鸣,百花齐放,内容丰富,但没有原创；如果是赵丽编著,里面相当部分内容是原创,这样如果你喜欢这个作者可以在这本书中看到作者的思想和创造,如果是赵丽著,绝对的原创,原汗原味,各种方式各有利弊看你想从这本书中得到什么。

选好了一本书之后,我们开始了坚苦的背词过程,到底人在什么情况下背词效率是最高,有没有不宜背词的时间或最有效背词的时间。

背托福单词对每个人来说都是一项枯燥的工作,而且常常容易遗忘。同学们从前所用的记忆方法多半是,没事在纸上把单词写三十遍、二十遍,到最后发现单词会写了,什么含义还是不知道.就算是记住了含义,也发现遗忘率极高,于是就得出天才般的结论说:我这个人记忆力不好,不适合学语言。其实这样学习任天才也是记不牢,更何况你我这些凡人,因为那是机械的重复记忆,不如动一下脑筋找更好的方法记单词。

背好托福单词第一个原则是：人在半饥饿及临近睡眠之前是记忆力最好的时候,所以要充分利用。早上、中午、晚上的这种时候不要浪费。要利用零散时间,不必须用成块的时间去背单词,否则将来走向社会工作时,不会每天都有长时间的空闲,这样不只单词无时间背,好多事情都来不及解决。所以在学习期间要养成好的习惯,利用零散的时间去做事。很短的时间,如果能有效地加以充分利用,就能积少成多,完成你从前无法实现的事情。我对此体会非常深刻：我的《四级词汇串记》一书写于暑假班期间,当时我的课程安排的比较满,每天回家后利用一小段时间写书,终于在暑假期间完成了书的主要部分。可见零星时间的价值和意义, 除了要利用这些零星时间外还要给自已订个目标,有了目标也就有了努力的方向,很多学生坚持不下去的原因就是没有明确的方向,这里更加推荐大家选择一些考试去参加,有了压力也就有了背单词的动力,人都是这样的,有惰性。

想背好托福单词第2个小原则：好背则背,不好背则不背。当然有的同学会说：都不好背啊！其实好背不好背不在于单词的长短而在于有无记忆方法比如：sanguine--面色红润的, 血红色的, 满怀希望的,这个词看似很难,其实只要动动脑筋,就会发现更好背的方法。san(拼音三)+gui(桂)+ne(呢)-想想著名的牛人吴三桂与陈圆圆,圆圆从门外进来,一拉门帘说了一句--三桂呢？面泛桃花,面色红润的。把不好背的词,我们不背了,用一张小的便签纸抄写下来贴在你经常出没有地方例如：上铺的床板上,书桌上,厕所里等,有时间在上述地方出现时顺路看一眼这些词,就想认人一样,一回生二回熟,慢慢就记住了。

原托福考试在经过一番科学的改头换面后,于2006年9月第一次和中国考生见了面。新一代的考 生在复习迎考的过程中,很快发现了新老两代托福之间的差别。准备考托福的中国考生中一直有一句口号“无他,唯手熟尔”,意思是只要把前10年的考题记忆熟 悉之后,自然能在考试中取得令人满意的成绩。但是现在这个规律已被打破,因为新托福考试不仅剔除了传统的语法题,同时在写作和口语这两门产出性 （productive）的科目中添加了综合技能（integratedskills）的测试,使得中国考生传统的复习方法———熟悉题库,已没有太大的 效果。那么新托福到底怎么学呢？

首先,我们来谈一谈词汇。词汇一直是很多托福考生的心 病。参加老托福的考试,8000个词汇是必备的。在新托福考试中,考试形式虽然发生了一定的变化,但是对词汇量的要求却没有减少。 在词汇这一项上,托福考试和别的海外考试的要求还是有比较大的差别的。而且,因为在口语和写作两个科目上都增加了综合技能的考察项目,即先读再听再写,对 于词汇的掌握就更显得重要了。 很多考生应该对“红宝书”记忆犹新,那是老托福考生们的词汇宝典。但是笔者认为,词汇的有效记忆应该是分类别的记忆。

有的词汇你只需要在阅读上下文中理解它的意思；而有的词汇则不仅需要你知道中文意思,也需要知道正确的读音；也有的词汇则需要详细了解它的使用方法、搭配原则等等。 对于这些不同的词汇,考生需要区分对待。

对于第一种词,应该在每次做完一个阅读篇章后,把语篇中的生词记录下来,一些专有名词或者比较生僻的形容词、副词甚至动词只需要记它的字型,也就是说,以后看到这个词只要知道它的大概意思就行了。

而对于第二种出现在听力中的词,除了了解它的中文意思外,还需要知道正确读音。而第三种词则需要在写作篇章中寻找并进行归类,笔者建议按照词性和词义进行归类,尤其注重动词和形容词,并到字典上详细了解它的用法,最好能配合例句记录到自己的笔记上去。

细心的读者应该发现,在这里笔者所建议的词汇记忆,全部是建立在语篇基础上的,而不是光去背所谓的词汇书,当然,考生也可以有词汇书,但这本“词汇书”是考生针对自己的词汇水平特别研制的。

如 果觉得单纯应对考试的模拟考试试题比较枯燥,考生可以选择一些美国的杂志来看。而在这类杂志中,笔者首推“national geographic”(（国国家地理）。这本杂志挑选的文章以科普文教性为主,社会问题等也兼而有之,而且语言难度不同,适合所有层次的托福考生作为课 外阅读材料来使用。

下面来谈谈语音备考：

由 于托福考试是ets,也就是美国的一个专业考试服务机构推出的,因此,在考试中就有相当一部分的美国文化。表现在听力考试和两个综合技能考试的听力篇章中 就是比较纯正的美语发音。笔者建议考生除了听模拟练习中的听力以外,还可以听听美剧中的英语。像“friends”（老友记）,“growing pains”（成长的烦恼）,“desperate housewife”（绝望主妇）等等都是比较经典的美剧,也适合考生学习一些口语化的表达,最重要的是熟悉发音。功夫做得比较足的考生还可以用持续的大 声朗读和跟读的方法,不仅磨练听力,同时也克服了不敢说口语的毛病,锻炼了语感和语言的流利程度。

下面再来谈谈托福考试中笔记的问题：

新 托福考生需要花大力气来准备的技巧就是选择性记笔记和速记。由于听力的问题是在3-5分钟左右的听力段子后出现,而且多数情况下都是考验考生对于整个篇章 的大意的理解或者推断某一个具体语言信息的弦外之音,因此,如何有选择性记录关键信息而不是通篇记录,以便能在听力段子结束后从中得出答案成为是否能给出 正确答案的关键。同样,选择性笔记也应用在写作和口语综合技能考试的阅读和听力篇章里。

那么,细心的考生可能看到这里会产生一个疑问：在这么短的时间内,要记录关键信息,时间来得及吗？这就需要我们做笔记的第二个技巧：速记。在这一点上,考生可能需要有自己的一套体系在短时间内用简单的符号或者缩写的形式来记录关键信息,以期在考试时得到充分的写和说的素材。