perspective 透视画法；观点,方法；前景,远景

prospect 前景,景色；前途；勘探,寻找

appreciate 理解,认识,意识到；欣赏；感激

elaborate v.&adj. 精心制作,详细描述；精心制作的

address v.从事,忙于；n. 演讲

appropriate v. 拨给(资金), 盗用/ adj.合适的

strain n. 血统,品系,菌株；紧张,张力；v.扭伤,拉紧

article n. 物品,商品

intrigue v.&n 激发兴趣；密谋；阴谋

intriguing adj. 激发兴趣的

assume v. 承担,担任；假装；假设

bark n. 树皮；犬吠

bill n.议案,法案；鸟嘴；账单

champion vt. 支持,拥护；n.冠军

aging n.老化,陈酿

complex n. 综合体 adj.复杂的

concern n. 公司(垄断组织“康采恩”就是它的音译)

attribute v.&n 归因于；特征,属性

default n.&v. 不履行；违约；拖欠；默认(值)

drill vt. 钻(孔)；训练,操练

exploit v. 开发,利用n. 功绩

fair n. 集市,交易会；adj.公平的,美丽的 adv.公平地,直接地

fairly adv. 相当地,公平地

game n. 猎物,野味；

fashion vt. 形成,塑造 n.时尚,方式

inviting adj. 引人注目的,吸引人的

alternate v.&adj. 交替,轮流； 交替的

alternating adj.交互的,交替的

alternative n.&adj. 可供选择的方案(option)；选择性的(optional)

figure n. 人物；体形

hit n. 轰动一时的人物或作品vt. 偶然碰见

find n. 发现(物)

spring v. &n 跃出,触发；弹簧,弹性；泉水

humor n.体液

import v.&n 重要；进口

preserve v.&n. 禁猎区；蜜饯；保护

quality adj. &n 1.优质的；性质,品质

issue v.&n. 流出；出版,发行；问题

jar v.&n 震动；坛子

envision v.想象,预想

literature n. 文献；文学

lot n. 一块地；命运,签

fine adj. 细小的,美好的；v.罚款

minute adj. 微小的,细小的

novel adj. 新颖的

casual 偶然的,随便的

causal 原因的,因果关系的

pound v. 猛击；乱敲

rear v. &n饲养,栽培；后面的

produce n. 产品(尤指农产品))

project v.&n使突出,伸出；放映,投射；方案,工程

relief n. 凸起,浮雕；(痛苦)减轻,安慰

provided conj. 倘若,在…条件下。

save conj. 除了

rent 断口,裂缝

rift 裂缝, 【地质】断裂

pronounced adj. 断然的,显著的

scale v. &n 攀登； 天平,刻度； 鳞；规模,范围；【音】音阶

school n. (鱼)群；学派,流派

genre n. 类型,流派

score n. 【音乐】乐谱；刻痕；得分

screen v. &n 筛,过滤(器)；掩蔽,屏风；屏幕

secure v.&adj. 得到；使安全；安全的

acquire 获得

season v. 调味

spot v. &n发现,认出,定位；斑点；场所

stand v. 经受,忍受

wind v. 绕缠

weather 风化,侵蚀

wear v.磨损,销蚀

stem v. &n 滋生,起源于； 茎

temper n. 增效剂；(灰泥的)稠度；脾气,性情

wage v. 实行,发动(战争等) n.工资

托福常用三类表示词汇：

表示机灵的 聪明的 失去力量 耗尽

表示机灵的、聪明的：intelligent、clever、alert、smart、quick-witted、bright、brilliant、intellectual、knowing

表示使失去力量、耗尽：unnerve、enervate、impoverish、unman、emasculate、deplete、drain、exhaust

面对海量的托福单词,读着背、写着背、听着背……

一、黑白循环记忆法

黑白循环记忆法的核心意义是通过对大纲规定的词汇进行分类,找出记忆重点,排除非核心词汇的干扰,通过对不同级别单词的先后记忆,最终达到全部掌握单词的目的。

本记忆法规定,如果考生对某一单词,能说出它的所有汉语意思和用法,那么本单词对他来说就是白词。如果能说出它的部分意思,就把定义为灰词；如果不能够说出它的任何意思和用法,就把她定义为黑词。 记忆的顺序是先记忆灰词,将全部灰词转化为白词。消灭了灰词后,就开始记忆黑词,经过一段时间的记忆,一部分黑词就可能转化为白词,另一部分变成了灰词。在以后的记忆中,黑词不断地变为灰词,灰词不断地变成白词,最终所有词汇都变成白词。这是第一层面上的循环。

另一个层次上的循环是,在记忆灰词和黑词时,可以将单词按一定的标准分组,规定第一天记忆第一组,第二天记忆第二组,第三天记忆第三组,复习第一组,第四天记第四组复习第二组,依次循环,达到边记忆边复习的目的。 这种单词记忆的好处是学习者始终知道自己的学习任务和学习效果。有关黑白词汇的记忆的具体方法,大家可以参看我们的《大学英语词汇黑白记忆法》。

二、词根、词缀记忆法

黑白循环记忆法解决的是四级词汇的宏观记忆方法,而词根词缀记忆法解决的是词汇微观记忆问题。它的特点是充分利用单词的构词规律,通过掌握一组单词的共同词根或词缀,达到成串记忆单词的目的。比如知道 able,abil 的意思是capable 能,就可以知道able,enable,unable,ability,capable等都是和能力和才干有关系的;如果知道act=to do,to drive做,干,驱动那么记忆act,action,actor,actress,active,activity,activate,actual,exact,reactor,interact,transaction等就非常简单了。 知道了part=to separate的意思是分离,分开更可以记住一长串单词: parcel,park,partly,partial,partner,party,participate,participant,particle,particular,apart, apartment,department,compartment,depart,part,partion 。类似的词根还有很多。在这里我们仅举几例,有关大学英语 的词根,词缀记忆的方法,大家可以参看我们的《大学英语词汇词根、词缀记忆法》一书。

advan=forward在前,向前；add=to put to加上；aer=air,space空气,天空,太空；ag=to do,to move,to conduct做,搅动,引导；alter= to change 改变；ampl=large,spacious宽,大；ann,enn=year年；art=skill技艺；cur(e),sur(e)-=care操心,关注,安全,照看,医治；dic,dit=to speak讲,说；form,forma=,format=shape,figure形成,模式。

除了词根以外,英语单词当中还有很多词缀(包括前缀,后缀),这些前缀和后缀在单词当中出现得非常频繁。记住了这些单词的前缀和后缀再加上词根的帮助,记忆单词绝不是一件无序的事情,而是一件有众多规律可循的事情。也就是说,掌握了词根,词缀记忆法之后,我们所记忆的单词量不再是4200个,而可能是1000个左右,甚至可能更少。

这种记忆方法的优点是,可以充分利用单词之间的形式和意义联系,对大量的词汇进行模糊记忆,这里的模糊是指,只要知道某个单词中包含有某个认识的词根或词缀,就可以大致知道该次词的大致意义或词性,从而大大提高阅读理解能力。相应地,在做词汇题或阅读理解中的上下文中词汇题时,也能根据词根、词缀做出正确的判断。

TOEFL考试中,听力、语法、阅读和写作各部分对于词汇的要求各不相同,其中阅读要求的词汇量远远超过其他各科,要在阅读中得到高分和满分,需要的词汇量在95年八月以前的TOEFL考试中大致在13,000到15,000左右,自95年八月的新题型出现后,以往在一句话的环境中考核词汇的方法已经改在文章的上下文中,这样根据丰富的上下文信息可以进行一定的猜测,这样所要求的词汇量有所降低,但也要8,9千词汇左右。若你已通过的大学四、六级考试,你还要差1800个活生生的词汇要背。

TOEFL考试考哪些重点词汇？

考查形式为在文章中选出一个词,要求考生在四个备选答案中做出选择。

数量上：近两年每场考试平均考核词汇题约占总题量50道题的三分之一。

先从词性上看,所考词汇主要是动词,其次是形容词和副词,然后是名词,而词组一套考题中也就是一、两道题而已。

各词性词汇的相对比例为：

动词：形容词/副词：名词：词组=5：3：2：1

就要求考生在学习词汇时,对动词要给予最高程度的重视,实际上TOEFL考试的这种安排是符合中高级英语学习者的学习规律的,毕竟动词是人们对事物最生动最传神的描述。

形容词和副词中主要以形容词为主,它们的表现力也很丰富,也是考生学习的重点；名词中所考核的基本都是人们常在读书看报时见到的,绝不会考像“座头鲸”“一角鲸”之类的极专业化的词汇。词组本来考的就不多,偏难的词组我们几乎看不到。

下面是考试中考核的词汇

动词:

enable　=　help　vary　=　change

ceased　=　stopped　calculated　=　determined

afforded　=　provide　anticipated　=　looked　froward　to

词组：

apply　to　=　used　for　thanks　to　=　because　of

名词：

consumption　=　conversion　disaster　=　catastrophe

constituents　=　components　double-purpose　=　(positive　and　negative)

形容词：

considerable　=　much　prominent　=　distinguished

coarser　=　rougher　dense　=　thick

怎样才能把1万多的托福单词背下来呢？最重要的一点,就是找到科学的记忆方法,本站网为您整理汇编背托福单词的四大方法,同学们可以根据自身情况和喜好选取使用,祝同学们取得好成绩！

背托福单词第一条方法：一定要每次都大量地背。

因为自己不比别人聪明,所以背完单词,别人忘掉五分之一,自己决不会比别人忘得少。然而,别人每天背十个单词,自己却可以背一百个,忘掉五分之一,还剩八十个,是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是最低限。其实背到后来您会发现这个要求并不高,一个月后,您可能自然而然地就背到三百或者五百。

这一百个要分成四组来背,上午三十,中午十个,下午三十,晚上三十。第二天早晨复习以前没背下来的词。背的时候,要一目十词(注意,是十个而不是更多或更少),不要认认真真背,因为没有认认真真的时间。一边看一边读每个词的读音,默读也成。看完后回忆一遍,回忆不起来的 再看。这次背的目的在于留下个大概印象,下次看见能知道这个词,所以背到大部分都能回忆得起来就成了,把剩下的词单独抄出来。

背托福单词第二条方法：背字典！

为什么要背字典呢？因为字典上每个词的解释比较全面,而且相同字母开头的单词都集中在一起。不是什么字典都可以拿来背的,一定要找只包含自己想背的词的字典。另外,最好有英文方式的解释和例句。而且,一定要有音标！如果是为了考tofel或者gre,注意要选美音音标的字典。一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的,想走捷径就千万不要去背那些东西。

背字典的时候,按开头字母(z,y,x,q,j,k,u)(v,w,n,o,l)(fg,it,hm,bde,r)(c,p,s,a)的顺序背,其中c,p,s,a每个都要分三部分背。这样背有几个好处：（一）能增加成就感,提高兴趣。至于为什么,您翻翻字典就明白了。;)（二）便于清楚地知道那些单词已经背过,那些还没背。（三）能先把最基本的词先掌握。

三万单词里,分为三个等级：三千到四千,八千到一万,两万二到三万。也就是说,您得分别准备三本字典。这几个等级之间各自有非常不同的特性,所以需要分别用不同方法背。俺当时没有认识到这一点,所以在从一万到三万之间走了一段弯路,浪费了一些时间,不然或许能突破到五万吧。;)

所以,背单词捷径的下面这条就有了三个分支：

背单托福单词第三条方法：和单词多见面。

一个单词能不能记住,取决于和它在不同场合见面的频率,不在于每次看着它的时间长短。一般想记住一个单词,每星期要和它在“不同场合”见三到四次面。俺在上文中提到大量背的时候,不要抠某一个字记住与否就是这个意思。因为是否一见钟情都是无所谓的,关键在于有更多不同类型的见面机会。不过,根据要背的单词的等级不同,增加见面机会的方式也有所不同。

第一个分支：瞎听！三千到四千这个等级,是非常常用的单词,而且几乎囊括了表达最基本思想所需要的一切词汇。每篇文章中百分之八十都是这些词汇,而且这些词都是最基本的语素(或称“词根”),就是分割到最小无法再分割,互相之间也没什么类似之处的东西。对付这些词的最好方法,就是进行大量的,不间断的,简单的初级听力练习。因为阅读材料中,还有百分之二十其他词汇,所以光凭这个等级的词还看不懂那些阅读材料。但是听力练习都是最基本的对话,而且发音一般很标准,多听能够增加单词的重复率,而且可以为以后背八千到一万那个等级的词打下语音基础。

听的时候,要分精听和泛听两部分。精听当然是指每个词都要弄懂,俺着重讲一下泛听。泛听是最重要的,因为掌握语速和语调,以及总体印象都要靠泛听。而这些都是背八千到一万等级单词的基础？泛听能够让经常用到的词(也就是那些最必要掌握的词)把您的耳朵磨出茧子来,让您模模糊糊听到个音就能反应出它是什么意思。泛听中您听到的词,才是您真正应该记住的词,所以别害怕精听的时候什么都听不懂。到底什么是泛听呢？泛听,就是说您听的时候,精神要分散,要一边干着其他事(比如撮饭或和别人大声讨论撮饭;),一边有一搭没一搭地听着。泛听一定要见缝插针,一有机会就听着,最好耳机不离耳朵。

而精听的意义就在于找出您没听清的那些词。啊哈,那就是您背过但还不熟悉的词了。把这些词单独记在另外一个地方,别跟没背下来的词混了。泛听要听精听已经听过的内容。比如精听听到了第二盘磁带,那么泛听就听第一盘磁带,正好。提醒您一句,千万别拿英语广播当自己的听力教材!

顺便跟您推荐一套听力教材：武汉师范大学音乐也很好听。

对于备考tofel或gre的考生来说,首先最大的挑战和最大的难点可能就是对单词的快速记忆 和保持所背的单词在短期内不会遗忘,在做题时不会搞混淆。面对汪洋大海的单词,望洋兴叹是无济于事的；而行之有效的办法就是坚持严格重复的反复记忆单词。 在整个记忆过程中,对你的身体和精神进行着双重的考验；在准备考试的这个时间,你只需要在人生当中坚持做到两个字,那就是"坚持"这两个字！在不断重复记 忆单词的过程中,考生应该在不同的时期有所侧重。

制定一个严格的2-3个月的背单 词计划和有效的利用词汇记忆法,快速背3-5遍词汇书,对单词建立深刻的做题印象。 对于要准备tofel或gre考试的同学来说,背单词书是绝对不可回避的。同时对于任何水平的英语学习者来说,当拿起一本厚厚的tofel或gre词汇书 时,都将意味着一种挑战,都将意味着对英语学习本质性的提高一个良好开始。考生一般需要花费2--3个月的时间来严格重复记忆单词。在3-5遍之后会对单 词的外形与词义有一个最起码的模糊而又有印象的整体感觉。在此之后,考生可以通过题目来加深对词汇的进一步记忆和理解运用。

背词汇：

那么要如何解决托福词汇量的问题呢?首先可以从背高考词汇开始,然后是4级的单词,进而逐渐过渡到托福。这对于大家的记忆力和毅力是一种考验。只要一说到背单词,许多同学动辄就说,现在记忆力不行了,说自己小学初中记忆力如何好。其实不然,大家只是在找理由。不背单词,何以备考托福。无论你记忆力好坏,请从今天开始,每天记10个单词。我们的目标就是回复到小时候一无所知时都能把单词记下的状态。

听词汇：

这与看懂单词相比难度上是一个较大的跨越,因为在快语速的托福听力中,要想听出某些特定词汇也不是一朝一夕的事。要通过conversation与lecture的分类练习,使得自己逐渐习惯美语中单词的发音以及各种语音现象,比如连读。现在网上的听力练习材料有很多,但是还是要有选择地去听。比如说,我们托福中不考涉及新闻政治类的内容,它不会考巴以冲突目前如何、朝核问题怎么解决,即使涉及到政治,那也是考作为大学里的一门学科的政治学,比如一个国家的政治体系的形成。所以呢,比如cctv或是ics的新闻就可以不作为重点来听,而像国家地理或是discovery倒是要多关注一下,因为这个就涉及到了我们托福中必考的学术类内容。

做习题：

光靠背单词作用是有限的,最好是把记单词这个步骤与习题结合在一起。因为,学会一个单词分为两个步骤。首先是眼睛认识,即在阅读中,你看到这个单词,能够辨别出来。这个呢,需要完成大量的阅读习题,一来熟悉了题型,二来又增加了词汇量。这里要强调的一点,单词是很容易忘掉的。所以,每过一段时间之后一定要复习。还要补充的一点是,背诵英语文章对于刚刚接触托福或是仍有较多准备时间的同学也有很大的帮助,也是很锻炼记忆能力的。

说词汇：

对于这个问题,考生应该做的是：先自言自语。说自己的话,让别人笑去吧!这里的“说”也要有重点,这个阶段的重点是要纠正发音。常见的如th的发音,thanks和speed……之类。要是觉得自己发音比较好,但是苦于寻求充实话题内容方法的同学,可以找出托福听力和口语的原文来阅读。其中既有conversation又有lecture,非常真实地模拟了考试题型。考生边听写词汇边跟读出来,效果会更好。

1. prior to … 在...之前

2. reach the overwhelming consensus 达成绝对一致

3. be not rivaled … 没有什么能够匹敌

4. be hailed as 被当作。。。(好事)

5. trigger 导致

6. a fringe of 一小部分

7. discrepancy 差异

8. built-in 内置

9. inclination 倾向

10. develop a hit-list of our main fears 列出一串我们很担忧的事情

11. in vast numbers 大量地

12. appear=seem 看起来

13. pose a devastating problem 带来了严重的问题

14. have=share

15. it will matter/work 会起作用的

16. do more harm than good 弊大于利

17. amount to 攀升

18.  to put it another way, 换言之

19.  launch 开始、启动

20.  be derived from … 来自于

21. the impetus/drive of … …的动力

22. make sth possible/make it possible that使…成为可能

23. be known as ..以… 而着称

24. enjoy an unparalleled popularity 无比流行

托福阅读考试中的词汇题是新托福阅读考试每次必考题型,托福阅读词汇题目的让考生熟知文章中个别单词或短语的具体意思,所以考生理解单词的意思必须符合原文的意思。一般说来,题目中涉及到的单词或短语对于文章的理解或者重要的部分起到至关重要的作用。

如何识别此类问题

词汇类问题很容易辨认,在文章中被考到的单词或短语会被用阴影标识出来,问题的提问形式通常为：

☆ in the case of a word, the question might be :

the word x in the passage is closest in meaning to

☆ in the case of a phrase, the question might be :

in stating x, the author means that

the phrase x in the passage is closest in meaning to

其中,以第一种形式,也就是考察考生某单词在文章上下文中意思的问题类型最为常见。

如何答题

1. 在文章中定位到阴影标识的单词或短语。

2. 仔细阅读该词或短语所在句子。

3. 在句子中寻找可以帮助理解阴影标识的单词或短语的具体意思的线索。

4. 选择答案,并将所选择的单词或短语放入原文进行检验,以确认这个句子在全文中仍是有意义的。

提醒考生注意,选择答案时,不要仅仅因为某个选项符合该单词的某一个正确意思就将其作为正确选项;题目考察的是作者在文章上下文中使用了那一个词义。

如何利用各种线索

☆ 结构线索(即指明句子中各成分之间关系的特定单词、短语和语法结构)

1. 对比

example: og　practice set 5, question 6

passage 5: in this newly emerging economic order, workers sometimes organized to protect their rights and traditional ways of life. craftworkers such as carpenters and tailors formed unions and in 1834 individual unions came together in the national trades’ union. the labor movement gathered some momentum in the decade before the panic of 1837, but in the depression that followed, labor’s strength collapsed…

the phrase gathered some momentum in the passage is closest in meaning to

○ made progress

○ became active

○ caused changes

○ combined forces

解析：单词readily所在的文章句子中出现转折词but,根据文章中but后面的内容我们可以得出短语gathered some momentum在此句中的的意思为made progress。

2. 例子

example: og　practice set 4, question 10

passage 8: one cognitive theory suggests that aggravating and painful events trigger unpleasant feelings. these feelings in turn, can lead to aggressive action, but not automatically. cognitive factors intervene. people decide whether they will act aggressively or not on other people’s motives. supporting evidence comes from research showing that aggressive people often distort other people’s motives. for example, they assume that other people mean them harm when they do not.

the word distort in the passage is closest in meaning to

○ mistrust

○ misinterpret

○ criticize

○ resent

解析：distort所在的文章句子后出现“ for example”, 根据for example 中的内容,我们可以得出distort在此句中的意思为misinterpret。

3. 并列信息

example: og　practice set 5, question 3

passage 3: …absenteeism and lateness hurt productivity and since work was specialized, disrupted the regular factory routine. industrialization not only produced a fundamental change in the way work was organized; it transformed the very nature of work.

the word disrupted in the passage is closest in meaning to

○ prolonged

○ established

○ followed

○ upset

解析：disrupt 在的文章句子中出现and连接的并列信息hurt,根据这一并列信息,我们可以得出disrupt在此句中的意思为upset。

托福备考经验中总结,副词是托福考试中非常活跃的词类。它与形容词一样,是词类变化题型必考的词性。一般说来,有关副词的题目并不很难。所以托福备考中一定要复习到保证不失分。绝大部分考的是副词词性的判断。

副词常考题型及解题要点

1 副词与形容词的功能区别：形容词修饰名词；副词修饰除名词以外的所有词性及句子成分

[例1] the ordeal of the cherokee indians, who were forcible moved from their homeland in the 1830*s, is remembered as the *tears*. (91.10)

[答案] b 修饰动词moved应用副词forcibly。

[例2] although the united states experienced rapidly growth in the first half of the nincieenth century, it was still predominately concerned with agriculture and forestry. (93.10)

[答案] a 修饰名词growth应用形容词rapid,而不用副词rapidly。 此题是toeel常考类型题。请注意以- ly后缀构成的副词通常是命题焦点。

2. 否定词not与形容词no的区别

解题要点： 区分副词not和形容词no的命题是toeel常考的题型,主要分布在structure (1-15题)中。当not或no出现在选择答案中,应首先判断它所修饰的中心词的词性以决定选哪一个否定词。

全真例分析

(1) since alaska attained statehood in 1959------- single party has dominated politics there.

(a) none

(b) no

(c) not

(d) never (94.1)

[答案] b 修饰中心名词party应用形容词no,而非副词not。

(2) ------- social crusade aroused elizabeth williams enthusiasm more than the expansion of the united states.

(a) no

(b) nothing

(c) not

(d) none (91.10)

[答案] 修饰主语名词crusade 应用形容词no. 而非副词not。

(3) ------- all rainwater falling from a cloud reaches the ground, some of it is lost through evaporation.

(a) nowhere

(b) not

(c) no

(d) none (91.8)

[答案] b 修饰形容词all应用否定副词not。not all (不是所有的)是固定短语搭配,表示的是部分否定,not all = sosme。

(4) the mechanism by which brain cells store memories is ------- clearly understood.

(a) none

(b) no

(c) not

(d) nor (90.5)

[答案] c 否定系词is,应用副词not。

(5) not woman held a presidential cabinet position in the united states until 1933. when frances perkins became secretary of labor. (89.1)

[答案] a not 改为no.

3. 辨别词形相近的副词和形容词

hare (努力、副词)- hardly (几乎不、副词)

close (接近、形容词)- closely (接近、副词)

near (接近、形容词)- nearly (几乎、副词)

most (大多数的、形容词)-mostly(主要地、副词)

late (迟、晚、形容词)-lately(最近、副词)

全真例题分析

(1) chief joseph flesche. a vigorous omaha leader, worked hardly to make his nation a proud and progressive one. (93.1)

[答案] b hardly (几乎不)改为hard(努力)。

(2) glaciers that develop nearly the north and south poles advance into the sea. break into pieces, and become icebergs. (90.8)

[答案] b 副词nearly意思是“几乎”。此句应改为near(接近)。

(3) those electrons most closely to the nucleus are held electromagnetic force. (92.1)

[答案] b most closely 改为most close。

以上托福备考中,总结到的题型主要有：(1)副词与形容词混淆(详见本忆要点之[词类变化])(2)否定副词not 的用法、(3)易混淆的副词。这三项是副词的考点,遇到副词题及时分辨,大家可以联想以上例子,迅速拿下副词题。