关于新托福词汇记忆,目前国内外可以算得上理解性的英文词汇记忆方法,大致有两类：

第一类是新托福词汇蚂蚁式的记忆方法。

蚂蚁的特点是只会收集材料而不会加工,也就是没有创造性。蚂蚁式的英文词汇记忆法的代表作有词根词缀记忆法、形近词记忆法,等等。蚂蚁式的记忆方法是以理解词汇为前提,所以对部分词汇的记忆具有一定帮助。

但蚂蚁式的记忆方法有两个弊端：1)对词义理解得不够充分或不够深刻;2)能够通过这类方法记忆的词数量有限。

第二类是新托福词汇蜘蛛式的记忆方法。

蜘蛛的特点是只会主观加工而不会收集资料,也就是闭门造车、坐井观天。蜘蛛式的英文词汇记忆方法的代表作有谐音记忆法、联想记忆法,等等。这是将词的发音或词形与自身经历或感想相结合而创造出来的词汇记忆方法。蜘蛛式的记忆方法也是从词汇本身出发、以理解词汇为前提,所以对部分新托福词汇的记忆具有一定帮助。

但新托福词汇蜘蛛式的记忆方法也有两个弊端：1)过于荒谬而无任何科学性,因而对词的理解极其肤浅; 2)可以通过这种方法来记忆的词的数量很少,并且对大部分词的记忆方法比较牵强。

新托福词汇英文词汇的记忆要分两步走。第一步是理解;第二步是记忆。在选择英文词汇助记书籍的时候,也有相应的三条考核标准：1)是否是理解性的记忆,2)对词义的讲解是否深刻,3)能涵盖多少词。

难题一：词汇

对新托福有所了解的同学一定知道,托福考试的词汇量要求是8000到1万个词。所谓工欲善其事,必先利其器。那么托福考试的“器”理所当然就是我们的词汇了。对于广大中国考生而言,考英语始终有两大难题困扰着大家：一、词汇量,二、口语。参加新托福考试的考生大多数是高中学生,我们知道,根据现在我国高考大纲的规定,高中毕业生的词汇量一般是在3500个词左右,这与托福的要求差距是显而易见的。所以词汇是我们在托福考试中遇到的第一个难题。

1、背词汇

那么要如何解决词汇量的问题呢?首先可以从背高考词汇开始,然后是4级的单词,进而逐渐过渡到托福。这对于大家的记忆力和毅力是一种考验。只要一说到背单词,许多同学动辄就说,现在记忆力不行了,说自己小学初中记忆力如何好。其实不然,大家只是在找理由。不背单词,何以备考托福。无论你记忆力好坏,请从今天开始,每天记10个单词。我们的目标就是回复到小时候一无所知时都能把单词记下的状态。

2、做习题加深记忆

光靠背单词作用是有限的,最好是把记单词这个步骤与习题结合在一起。因为,学会一个单词分为两个步骤。首先是眼睛认识,即在阅读中,你看到这个单词,能够辨别出来。这个呢,需要完成大量的阅读习题,一来熟悉了题型,二来又增加了词汇量。这里要强调的一点,单词是很容易忘掉的。所以,每过一段时间之后一定要复习。还要补充的一点是,背诵英语文章对于刚刚接触托福或是仍有较多准备时间的同学也有很大的帮助,也是很锻炼记忆能力的。

3、用耳朵听词汇

这与看懂单词相比难度上是一个较大的跨越,因为在快语速的托福听力中,要想听出某些特定词汇也不是一朝一夕的事。要通过conversation与lecture的分类练习,使得自己逐渐习惯美语中单词的发音以及各种语音现象,比如连读。现在网上的听力练习材料有很多,但是还是要有选择地去听。比如说,我们托福中不考涉及新闻政治类的内容,它不会考巴以冲突目前如何、朝核问题怎么解决,即使涉及到政治,那也是考作为大学里的一门学科的政治学,比如一个国家的政治体系的形成。所以呢,比如cctv或是ics的新闻就可以不作为重点来听,而像国家地理或是discovery倒是要多关注一下,因为这个就涉及到了我们托福中必考的学术类内容。

知易行难,说得容易,真正去练习了会发现还是很难的。大家还是要多加练习和实践,不要急于求成。踏实走好每一步,肯定会有收获。

难题二：口语

1、勇敢说出来

说完了词汇我们再来谈一下托福考试的另一个难点：口语。口语在英语考试中历来是让中国考生望而生畏的一个部分。究其原因,无非是以下几点,首先中国学生缺乏平时的语言环境。这个原因造成许多中国考生出现“中式英语”,这样的表达往往不符合英语的语言逻辑或是语法规则。其次是心理因素。很多人之所以口语说不好,首先是因为自己不敢说,不想说。大家抱怨说：“对着计算机说,怎么说得出来啊。对着人说都不敢,何况当着大家的面说。”其实很多学生的发音不错,但是却一直不肯开口,最后口语一点提高都没有。但是我们说一定要敢于开口,这是最基本的要求。如果连说都不敢说,何以谈备考口语,更别谈提高了。

对于这个问题,考生应该做的是：先自言自语。说自己的话,让别人笑去吧!这里的“说”也要有重点,这个阶段的重点是要纠正发音。常见的如th的发音,thanks和speed……之类。要是觉得自己发音比较好,但是苦于寻求充实话题内容方法的同学,可以找出托福听力和口语的原文来阅读。其中既有conversation又有lecture,非常真实地模拟了考试题型。

2、准备工作很重要

当然最重要的就是准备工作了。试想,在托福考试中,仅有15至30秒的准备时间内,流利答题,内容充实,从而拿到高分,没有一定的准备基本是不可能的(当然不包括有些在美国生活过的考生,他们在这样的语言环境中成长,自然有很多优势)。那么,是不是要因为一个小小的口语考试就放弃期待已久的留学梦呢?当然不是!既然我们不能依赖于现场发挥,那么就要通过平时准备来降低现场快速反应的高难度要求。准备工作,就是积累素材和锻炼反应速度。这是基础,是决定你流利程度和语言使用的关键,也是你拿高分的关键。我们可以多读些好文章,建议读ets给的sample answer.这个对于口语所有题型的帮助是最直接的,但是材料有限。那么,针对校园类的话题可以多借鉴一下听力中conversation对于问题的解决给出意见的句子。把好词好句储藏起来备用,取其精华,去其糟粕。对于开放性的独立口语题,要注重练习。因为我们说,考题还是有一定的重复几率的。考试的题型也相对固定,我们要利用这两点来增加得高分的可能性。

准备阶段的最后一个部分,当然就是实战演练。消除了心理的阴影,也积累了一定的素材和总结出了自己的常规答题思路,这个时候就要通过实践来出真知了。这里要重点强调的是,建议考生将自己说的话录下来并做总结和分析,这样才能够认识到自己口语的不足。

toefl写作中词汇的选用

首先,我们先来看看词汇量。所谓词汇量,从宏观出发指的是你所掌握的单词总数。比如说你为了参加托福考试,整日茶饭不思,大门不出在家苦苦求索,用无数大脑细胞换来的单词记忆量。这个首先保证的是你的阅读能力,当你看到这个单词的时候好像形同陌路,也有点似曾相识,但是可以很大程度上帮助你理解整篇文章的意思,如此一来,你做toefl阅读部分的时候,词汇量的大小决定了你对文章的认知程度。可是对于写作而言,这个单词量就要另当别论了,或许你可以有几万个单词在大脑里,可是谈到写作,就很难用单词量来衡量你的具体应用了;换句话说,你认识他们每一个人,但是他们是不是认识你就不好说了。

很多同学背单词的坚韧精神让我佩服不已,但一如既往地记忆的确很好,可是在写作方面还是有很多苦恼：一般是提笔忘字或者高级词汇的使用,还有就是句型过于简单罗列,使得整篇文章缺少亮点和层次感。想要避免提笔忘字,就要谈到词汇要怎么记忆了,纯粹的单词表记忆,破坏了单词之间的联系性,积累写作方面的单词,最好不要逐一地背单词表,按照字母顺序排列的单词,彼此之间的联系太少。针对这一特点,市场上toefl写作类的图书都做了很多调整,经常在每篇范文之后附加了文章中好的词汇和短语,这样在你学习了范文的写法之后,再回味一下文章中的词汇精华,一举两得。如果有充分的时间,可以选择一些文字类新闻多一些的英文网站,yahoo,msn之类的就不错。通过阅读新闻来积累单词,首先很多社会新闻可以成为我们写作的构思素材,其次多元化的新闻,不容易产生死背单词的枯燥感。

关于高级词汇在toefl写作中的应用,我觉得要顺其自然。有些考生总是喜欢找一些级别高的单词,甚至是被人冷落的单词进行记忆,这就好像让莎士比亚去考托福一样,级别相差太多。我见过很多学生,尤其是高中生,因为记忆力还保持在茂盛期,所以偏爱这种类型的记忆;这样做的优点在于你的单词量扩展得很好,基本可以参加gre的考试,缺点就是牺牲太多时间,也会损害记忆能力。针对toefl考试,词汇上的升级其实也很简单,我们来看下边这个例子：

important ?significant ?magnificent

具体应用到句子中：

1. wto is planning an important conference about commercial regulations。

2. it is a significant contribution to the society。

3. we have visited the magnificent forbidden city。

这几个词大家都很熟悉,都有“重要,华丽”的意思。可是作为同级比较的形容词,它们之间的关系则是递进式的,其强调的重要或者华丽的程度也在逐渐提升。如果你按照这样的顺序来进行记忆,不但可以记牢这几个单词,而且可以得到如何应用的真谛。所以所谓的高级词汇的应用,要从基础开始,打好基础之后再进行积累,切忌操之过急。再来看看下边这个例子：

humility humiliate humiliated humiliating

这几个词汇都是由humility衍生出来的,但是意思大不相同,humility是我们的传统美德,叫做“谦卑”,和pride正好是反义词;而humiliate却是“使人蒙尘”的意思,humiliate和humiliating 一般口语使用偏多,指的是“感觉很丢脸,没有面子”。例如：i feel humiliated 或者 it is humiliating. 有时候,与其花费大量时间去记忆新单词和词组,都不如在已经掌握的单词中进行联想性的扩展来的有效和实惠。其实道理很简单,说一个东西好,很好,到非常好,相当好,甚至好到不能再好,这是一个纵向比较的记忆方法,按照级别的不同进行选择性的记忆和使用。

我们再看看下边这个例子：

so amazing are these crewmembers that they have successfully accomplished space walk,what a briliant mission!

这句话是某英文网站对神舟七号的评价,这个属于句子的倒装,但是强调的内容是amazing。这个词意思很广泛,而且同义词也有很多,例如incredible, wonderful, 甚至unbelievable,这里用amazing是表示难以置信的好,类似incredible,是对太空行走这次任务完成的积极评价,这就是高级词汇的同等记忆了,这几个词都有“美妙,奇妙,难以置信”之类的意思,记忆的方法属于横向比较,也就是说,都是表示好到不能再好之类的意思,但是好的方向不同,所以单词的选择会有区别。

托福写作中句子句型的使用

我们来看看句子吧。如果说单词是句子的灵魂,那句子就是文章的基石,而句型则是不同品质的基石,可以让整篇文章充满多样的色彩,读起来让人很有兴趣。虽然句型的变化很多,可是针对toefl文章的特点,一篇接近300字的议论文,ibt在注重文章的完整性和一致性的同时,也需要文章有精彩的内容。可是文章篇幅有限,我们仅仅需要熟练地应用几个不同的句型,就一定会给评分人留下很深刻的印象了

句子中的修辞

我们看看下边的几个例句：

1. knowledge will never lie。

知之为知之,不知为不知,是智也。

这个句子使用了拟人的修辞手法,赋予了knowledge生命,形象化了知识的严谨性,同时也避免了直接翻译的繁琐冗长。

2. that information comes very impressively to everyone in the job market。

那一信息使所有正在找工作的人为之一震。

这个句子也间接使用了拟人的手法,人性化了information这个词,come可以把人们接受信息的过程表达的更生动。

3. confidence never fails to play a significant role in your entire life。

自信在你一生中扮演极其重要的角色

这个句子中never和fail表示双重否定,用以加强肯定的成分。

这几种句子中的修辞手法都可以使句子的意思表达起来更生动,让人读起来容易接受,同时也避免了直接翻译的很多缺点。

强调句的应用和举例说明

孔子《论语》中的这个经典语句可谓家喻户晓,一句“有朋自远方来,不亦乐乎”道出了中华民族作为礼仪之邦的特点。在托福中,这句话可以应用在关于friendship的文章,这句话直译过来说的是：有朋友从很远的地方来看你难道不是一件很开心的事情吗?通过中文理解,我们知道这句话所强调的部分是：一件很开心的事情。“开心”有很多词汇可以选择,常用的有happy和glad,高级一点的有enjoyable和pleasant,再高级一点的还有incredible和delightful。应用到实际写作中,可以使用it is 做一个强调句来凸显这句话的特点,例如：

it’s delightful to have friends from distant lands。

在这个句子中,除了deightful以外,其他句子成分都很平常,每个人都会写,所以即使是评卷人看到这个句子也不会觉得稀奇,那么作为强调句,恰好是delightful这个词,代表了一种发自心底的喜悦和开心,让读过这个句子的人都有眼前一亮的感觉,这也就达到了强调句的作用。然而happy和glad也都有快乐之意,但是和delightful相比就显得不够级别了,明显高兴的程度不一样,delightful更能显示一种喜悦带来的兴奋,迎接千里迢迢来访的朋友这样的表达最恰当不过了。可以起到强调作用的句型结构有很多,我们能够用到的同位语从句和倒装句都有这样的作用,例如：

it is an undeniable fact that human activities harm the earth。

这句话中that后边引导的就是要强调的内容,即an undeniable fact. 为了突出harm the earth是一个不可否认的事实,做成这样一个句子。

only through effective measures can the government resolve the dispute。

这句话强调的就是only后边的effective measures,而且翻译过来是只有同过有效的措施,强调的唯一性,无二法门。

为什么要倒装

从字面上解释,倒装句子的特点就是把句子倒过来说,这样的解释过于直白但却很实际。根据句型结构特点,因为要强调才会选择去倒装。我们看看下边的两个例子：

1. so severe is this problem that we have no alternative but to take some feasible measures to deal with it。

2. so amazing are these crewmembers that they have successfully accomplished space walk。

句子中划线的部分就是倒装结构的重点强调所在,关于倒装句的作用,前边已然讲过,这里就不多说了。在toefl的具体应用中,我们需要在写作实践里进行检验。

only through education can we rise in the world。

only by receiving education can we rise in the world。

从句什么时候使用

在托福写作中,从句句型还是应用比较广泛的,常用的主语、宾语从句,定语从句,还有我们讲过的同位语从句。我见过的托福写作范文中,包括cbt和ibt的两类作文,段落中从句出现的频率都是很高的,尤其是第一段introduction中,一般做背景介绍的时候都会使用宾语从句,例如：some people claim that… 在文章的主体部分中,为了体现句式的变化,各种从句交替应用就显得很重要;即使在ibt导入了first draft的概念之后,对文章的内容要求也没有改变要求,需要体现完整性和统一性。有一点值得注意,从句虽好,但不宜过多重复,这就好像美酒虽好,但不要贪杯的道理一样。好钢用在刀刃上,从句的优点是简单句不能比拟的,但只有简单句结合从句,才能体现句子的多变性;也只有全部的句子都为主题句服务,文章的整体性才会更好的体现。以下是议论文写作中比较好的一些从句例子：

1. many experts claim that people should positively participate in garbage recycle。

宾语从句,一般出现在首段背景介绍部分。

2. horror movies, in which there might be bleeding and terrifying scenes, are not recommended for children。

定语从句,一般在主体部分中比较常见,用以解释说明,达到简化句子的目的。

3. as long as you are a student, you should always behave yourself。

状语从句,让步状语从句比较常见的使用although或者though来引导,这里介绍一个使用as long as来引导的句子,这个例句可以解释成做一天和尚撞一天钟。

4. when it comes to psychology, most people believe that it is a behavioral study。

时间状语从句,例句中的应用表示了“当谈到…的时候”,这是一种美式英语中经常出现的句式,口语和书面语都可以使用,推荐各位掌握。

谚语的选择和使用方法

谚语,即proverb。很多都陪伴我们一路成长,有很多的警世名言都可以应用到写作中,可以给你的文章提升说服力。谚语的应用一般要注意一下几点：

第一, 要考虑到东西方文化的差异。毕竟我们的文章是给外国友人欣赏的,所以要注意谚语的背景。说句不客气的话,我们上下五千年的历史长河里流淌了太多的文化,有太多东西让这些可爱的阅卷人看不懂了。

例如：no pain, no gain 不劳无获,no sacrifice, no gain 不入虎穴,焉得虎子

这两个no…no…的成语很多人都知道,其含义可以被全世界人接受,所以在toefl的文章中被频繁使用。 但是,no hunt, no bark 这个成语,直译过来是说不去打猎就不需要听到狗叫了,成语里的典故讲的是韩信说过的一句话：鸟尽弓藏,兔死狗烹。这句话我们很容易理解,而因为文化背景的区别,从原文理解起来对西方逻辑有点困难,所以不建议各位在托福的写作中应用。

第二, 学会灵活地运用谚语。挑选谚语是第一步,接下来的就是你如何去使用它了。比较常见的是作为主旨句出现在段落之中,这个前边提到了一些,例如：knowledge will never lie 和it’s delightful to have friends from distant lands。表示友谊重要性的还有friendship never sinks即友谊之船永不沉没,等等。

以下提供一些写作中比较常见的好的谚语,希望各位斟酌使用。

practice makes perfect. 熟能生巧

patience is the road to understanding. 理解万岁

all roads lead to rome. 条条大路通罗马

attitudes define everything. 态度决定一切

every coin has its two sides. 有利有弊

one’s meat is another’s poison. 己所不欲,勿施于人

讲了这么多的句型和从句,应用起来也要注意方法,切忌移花接木,强买强卖。我见过很多考生喜欢写强调句,因为格式简单,模仿起来也容易,但是如果在每一个段落都出现倒装或者强调句,那也就不能凸现强调的意义了,反而让人感觉重复,索然无味。有些时候文章的段落里是不需要大篇幅应用从句的,强行介入的从句反而会使句子读起来文字繁冗罗列,好像负担很重的样子;谚语的使用要谨慎小心,合理的使用可以让阅卷人对你佩服的五体投地,盲目的应用可能会让人曲解你所表达的意思,所以我们不要做画蛇添足的事,对于toefl文章而言,更多精力要放在段落的整体性上,不需要应用的语法和词汇就干脆不用,宁缺毋滥。

构思协调结构,结构配合论证,论证揣摩方法,文章才会有整体感和说服力;单词组成句子,句子形成段落,段落构成文章,不仅仅针对toefl,任何一篇好的文章都不是一个孤立的个体,而是一点一滴积累起来的,有一种群拥而起的感觉。文章中闪光的词汇和句型,都是点滴的精华,使得你的文章可以让人读后有一种赏心悦目的感觉,如果这样的话,你的作文就成功了,因为只有读者说好的文章才是真正意义上的好文章。

以下贡献一篇ibt托福的议论文范文,文章结构上遵循规则,总分总的格式贯穿到底。内容上句式寻求清晰明了,语言也符合first draft的要求,论证则以例证为主导,通篇阅读下来有很好的整体性, 推荐各位考生模仿。

private highway or public transportation。

i believe that our government should spend more money on transportation. here is why。

first of all, public transportation such as buses and subways can deliver a great amount of people at the same time. for instance, subways can always transfer hundreds of people to their destinations as soon as possible. long distance buses will give a handful of help to many people who work in a different city as they live. in addition, local buses are heroes for making our everyday life easier。

secondly, public transportation can effectively relieve the traffic congestion in rush hour. for example, living in a metropolitan like new york or toronto, people are highly recommended to take public transportation. not only the gasoline price today is scaring people away, but they always agree that it can take them forever to get out of a traffic jam in rush hour。

last but not least, buses and subways today are typically powered by low emission fuels and even electricity. the government should realize that this will make a great contribution to the city’s environment. in the other hand, environmental problem has been raised as a global concern. i think our government should not consider the future impact of car emissions at last; otherwise they will eventually spend more money from their budget to save the environment。

as a matter of fact, highway improvement is somehow required as well. nowadays, in the city i am living, almost every family owns a car. my parents are living outside the city, they drive to work everyday. in holidays, they will invite me to have a trip. we can plan the trip wherever we want to go. people have more freedom to travel with cars, and it turns out that highways are always occupied during weekend。

to conclude, public transportation requires more attention from our government. for instance, such as the quality of buses, the appropriate increase of routes and the safety concerns。

toefl ibt考试中,听力部分的测试难度进一步加大,而且综合听力、阅读、写作和口语四大部分来看,除阅读之外,写作和口语部分对考生听力水平的要求也是史无前例的。

在这两部分的考查中,考生不仅需要听懂指定的整段对话或课堂演讲,而且需要在此基础上理解、归纳整段对话或课堂演讲的中心思想和论证思路,并与所阅读的文章的中心思想和论证思路融会贯通后再回答问题。

可想而知,如果考生一开始就听不懂,那么无论是写作题还是口试题都将无从下手。

听力已经成为无数考生取得toefl ibt高分的拦路虎。其中一个重要的原因应归结为绝大多数考生有意、无意地忽视了对toefl听力词汇的学习。无可否认：toefl分数的高低与考生词汇量的多少密切相关。

对于toefl ibt的听力而言,其测试的主要目的是考查考生在自然英语语境中的适应力和理解力,也就是要求考生既能通晓survival english(生存性语言),又能听懂academic english(学术性语言),而ets规定听力考查的学术话题又可细分为1)arts, 2) life science, 3) physical science, 4) social science四大类。

所谓“万变不离其宗”,当下考生们的当务之急就是迅速熟悉并熟背这些听力高频词汇和分类词汇,培养对听力的敏感度,以达到学以致用。

不过,值得考生注意的是：对toefl ibt听力词汇的学习绝不同于其他阅读、写作、口语词汇的学习。考生们往往会不经意地步入以下“六大误区”：

一、重数量,轻质量。

实践证明：大多数考生听不懂,不在于没背过,而在于缺乏对词汇含义更深层、更灵活的把握。学习toefl ibt的听力词汇应该达到举一反三,触类旁通。

二、重大词,轻小词。

考生们一贯认为值得背的那些听力词汇一定是字母众多、读来拗口的长词。殊不知,toefl ibt听力的真正难度不在于考生是否能抓住大词,而体现在对“小词深义、熟词僻义”的理解上面。

三、重中文,轻英文。

对于听力词汇含义的理解不能完全依赖中文解释,汉英两种语言严格意义上是不能完全对应的。很多考生背词时只追求中文释义,不理睬英文释义,这种不求甚解的态度是不可取的。

四、重速成,轻长远。

为了背单词,多数考生采取“攻城掠地,地毯式轰炸”的方式在短期内死记硬背,却忽略了一个事实：背得快,忘得也快。真正背词的态度应该是采取“联想+词缀词根”等科学记忆法系统地加以记忆,这样才能让这些听力词汇真正融入到我们的血液中。毕竟toefl ibt只是我们生命中的一点,而学英语、用英语的路还很长。

五、重词形,轻读音。

听力词汇不同于阅读词汇,其学习重点应放在读音上面。毕竟听懂的前提是要对读音树立良好的听觉意识,以达到在听力考试中及时反应、迅速作答的目的。

六、重单词,轻习语。

对于toefl ibt听力而言,最常见的出题点之一就是对大量美国习语和俚语的考查,而这些都是由两个或两个以上的语构成,故应多加重视。

令人欣慰的是：笔者将toefl考试历年真题中(从笔考pbt到机考cbt,再到网考ibt)的听力原文作为本书的语料库,在成书的过程中,尽力做到精益求精,竭力避免以上的六大误区,由此也就形成了《toefl ibt听力词汇小伴侣》的六大特色：

一、重质量,又重数量。

二、重大词,更重小词。

三、汉英释义双管齐下。

四、记忆方法科学独到。

五、“词形 + 音标”完美合璧。

六、“高频词汇 + 分类词汇+ 习语词汇”一举三得。

托福考试中,听力部分的测试难度进一步加大,而且综合听力、阅读、写作和口语四大部分来看,除阅读之外,写作和口语部分对考生听力水平的要求也是史无前例的。

在这两部分的考查中,考生不仅需要听懂指定的整段对话或课堂演讲,而且需要在此基础上理解、归纳整段对话或课堂演讲的中心思想和论证思路,并与所阅读的文章的中心思想和论证思路融会贯通后再回答问题。

可想而知,如果考生一开始就听不懂,那么无论是写作题还是口试题都将无从下手。

听力已经成为无数考生取得托福高分的拦路虎。其中一个重要的原因应归结为绝大多数考生有意、无意地忽视了对toefl听力词汇的学习。无可否认：toefl分数的高低与考生词汇量的多少密切相关。

对于托福的听力而言,其测试的主要目的是考查考生在自然英语语境中的适应力和理解力,也就是要求考生既能通晓survival english(生存性语言),又能听懂academic english(学术性语言),而ets规定听力考查的学术话题又可细分为1)arts, 2) life science, 3) physical science, 4) social science四大类。

所谓“万变不离其宗”,当下考生们的当务之急就是迅速熟悉并熟背这些听力高频词汇和分类词汇,培养对听力的敏感度,以达到学以致用。

不过,值得考生注意的是：对托福听力词汇的学习绝不同于其他阅读、写作、口语词汇的学习。考生们往往会不经意地步入以下“六大误区”：

一、不应重数量,轻质量。

实践证明：大多数考生听不懂,不在于没背过,而在于缺乏对词汇含义更深层、更灵活的把握。学习托福的听力词汇应该达到举一反三,触类旁通。

二、不应重大词,轻小词。

考生们一贯认为值得背的那些听力词汇一定是字母众多、读来拗口的长词。殊不知,托福听力的真正难度不在于考生是否能抓住大词,而体现在对“小词深义、熟词僻义”的理解上面。

三、不应重中文,轻英文。

对于听力词汇含义的理解不能完全依赖中文解释,汉英两种语言严格意义上是不能完全对应的。很多考生背词时只追求中文释义,不理睬英文释义,这种不求甚解的态度是不可取的。

四、不应重速成,轻长远。

为了背单词,多数考生采取“攻城掠地,地毯式轰炸”的方式在短期内死记硬背,却忽略了一个事实：背得快,忘得也快。真正背词的态度应该是采取“联想+词缀词根”等科学记忆法系统地加以记忆,这样才能让这些听力词汇真正融入到我们的血液中。毕竟托福只是我们生命中的一点,而学英语、用英语的路还很长。

五、不应重词形,轻读音。

听力词汇不同于阅读词汇,其学习重点应放在读音上面。毕竟听懂的前提是要对读音树立良好的听觉意识,以达到在听力考试中及时反应、迅速作答的目的。

六、不应重单词,轻习语。

对于托福听力而言,最常见的出题点之一就是对大量美国习语和俚语的考查,而这些都是由两个或两个以上的语构成,故应多加重视。

托福词汇：有关生态学的单词快记·

ozone layer (ozonosphere) 臭氧层

ultraviolet radiation 紫外辐射

pollution 污染

pollution control 污染控制

air pollution 空气污染

water pollution 水污染

noise pollution 噪音污染

soil pollution 土壤污染

pollution-free 无污染

pollutant 污染物

ecologist 生态学家

ecosystem 生态系统

balance (of nature) 自然界生态平衡

fauna 动物群

flora 植物群

rain forest 雨林

food chain 食物链

acid rain 酸雨

greenhouse effect 温室效应

infrared radiation 红外线辐射

noxious (toxic) 有毒的

fumes (有毒)废气

waste 废物

solid waste 固体垃圾

sewage (wastewater) 污水

sewage purification 污水净化

sewage disposal 污水处理

decibel (噪音)分贝

思考类动词总结

think/assume/conceive/conclude/expect/

determine/hold/judge/presume/reckon/see/

sense/suppose/comprehend/consider/deduce

infer/deliberate/evaluate/examine/meditate/

mull/mull over/muse/ponder/rationalize/

reason/reflect/resolve/ruminate/speculate/

study/turn over/weigh/contemplate/convey

思考类名词总结(观点/概念/理论)

notion/idea/view/concept/perception

perspective/observation/examination

witness/judgment/approach/hypothesis

impression/supposition/theory/thought

apprehension/comprehension/realization

consideration/interpretation/understanding

speculation/version/picture/inclination/ideology

支持类单词总结

support/maintain/insist/hold/uphold/agree/

accede/admit/consent/assent/verify/revel in/

glory in/believe in/dictate/celebrate/value

反对类单词总结

contradict/decline/disagree/dispute/dissent/

oppose/protest/refuse/abandon/neglect/

disapprove/condemn

核心的;主要的;基本的;内在的

essential/chief/crucial/core

fundamental/main/key/inborn

principal/elementary/primary

indispensable/central/vital

underlying/inherent/intrinsic/inborn

重要的;显著的

important/valuable/substantial/big/considerable/

critical/crucial/decisive/earnest/exceptional/marked

meaningful/momentous/paramount/salient/significant/weighty

eminent/influential/outstanding/distinctive/esteemed/grand

honored/illustrious/leading/majestic/notable/powerful

prominent/remarkable/solid/superior/conspicuous

限制/阻挠

limit/confine/compress/decrease/lessen

narrow/bar/bind/cap/check/constraint/curb

impede/inhibit/obstruct/restrict/cramp

diminish/block/choke/frustrate/hamper

hinder/retard/stall/throttle/thwart

退步

decline/halt/repress/recession/cease/fall

减少

decrease/abate/curb/curtail/drop/ebb

evaporate/fade/lower/reduce/restrain/shrink

slacken/slump/subside/wane/diminish/subtract

增加/发展

increase/develop/enlarge/expand/grow/raise

advance/aggrandize/amplify/augment/boost/

broaden/enhance/enlarge/escalate/extend

further/heighten/inflate/magnify/mount

progress/proliferate/spread/swell/widen

发展/进步/加强/丰富/增加

develop/advance/evolve/expand/flourish

foster/grow/maturate/mature/promote/ripen

thrive/amplify/augment/broaden/cultivate

deepen/enlarge/enrich/extend/intensify

magnify/perfect/refine/spread/strengthen

enhance/stretch/widen/hike/aid/assist/

boost/boom/blossom/expedi(a)te

开始/产生

begin/start/commence/originate/initiate

generate/form/unfold/arise/create/kindle

ignite

消灭/消失/消散

extinguish/abolish/annihilate/crush/destroy

eliminate/eradicate/erase/extirpate/obliterate

quell/remove/stamp out/suppress/repress

quench/smother/stifle/suffocate/trample

disappear/depart/disperse/dissipate/dissolve

ebb/end/evaporate/expire/fade/fade away/flee

recede/retire/retreat/sink/wane/withdraw

废除/取消/抵消/使无效

abolish/eliminate/annul/nullify/annihilate

cancel/dissolve/invalidate/negate/neutralize

obliterate/revoke/retract/delete/erase/efface

counteract/offset/act against

改变

change/alter/vary/modify

adapt/adjust/convert/evolve/diverge/lower

diversify/diminish/fluctuate/merge/reform

reduce/regenerate/remake/renovate/resolve

revolutionize/shape/shift/substitute/temper

transform/turn/vacillate/revise/customize

不改变

continue/hold/keep/persist/remain/stay/sustain

maintain/retain/reserve/preserve/conserve/fix

保__

留 preserve

守 conserve

存 reserve

持 keep/retain/maintain/sustain

uphold/perpetuate/persevere

persist

怀疑(的)

suspicous/doubtable/dubious/rule out

with hold/skeptical

确认/验证/证明/论证

corroborate/approve/authenticate/certify

confirm/endorse/justify/prove/ratify

substantiate/support/validate/verify

affirm/ascertain/attest/determine/manifest

settle/tesify/uphold/warrant

处理/管理/命令/控制/支配

cope with/handle/administer/demand/command/conduct

dominate/employ/exercise/govern/manipulate

supervise/utilize/wield/dispose (of)/array

大量的

copious/ample/bountiful/extensive/full/generous

lavish/liberal/lush/overflowing/plentiful/profuse

prolix/replete/rich/abundant/capacious/substantial

sufficient

少的/缺乏的

lacking/meager/scarce/insufficient

转折词

副词：alternatively/conversely/nevertheless

however/instead/still

连词：but/while/whereas/and/nevertheless

介词：despite/in spite of

学习的效果常与所使用的学习策略有关,在新托福考试(toefl ibt)中尤其如此。鉴于此,笔者撰写了一系列关于新托福(以下简称托福)学习策略的文章,涉及新托福考试的四个部分(即阅读、听力、口语与写作),希望给备考新托福的同学提供正确有效的学习与应试方法。

新托福阅读策略之词汇是基础

词汇是托福考试,尤其是阅读部分的基础。一般而言,词汇量越大,考试成功的可能性就越大。短期而言,可以运用一些行之有效的记忆方法迅速掌握托福词汇。长期而言,扩大词汇量的最佳方法是花大量的时间阅读和练听力,并充分利用词典和词库(thesaurus)等参考书籍。

如何记忆单词

• 可以根据自身的情况制订记忆策略：

1.词汇记忆目标——8,000词汇左右(学完六级,再记2000-3000就够了)

2.每日记忆数量——60个-100个左右(复习已记词汇不算在内)

3.主要记忆方法——例句加词根(一般辞典后附有常见词根词缀)

例如,记忆emit(释放)时,可以利用例句巩固记忆：the fireplace emitted a pleasant warmth(壁炉送出一股宜人的温暖)。还可以根据词根mit/mis(送,传递)记忆一组词：

admit(允许进入), commit(从事,承诺), intermittent(断断续续的), omit(省略), permit(允许), remit(邮寄,往回传递), submit(上交), transmit(传递)。

•为了使记忆效果达到最佳状态,可以参考下列建议：

1.利用零散时间(无需长时间记忆,只需把一天中的零碎时间加以利用即可)

2.分次高频重复(每天3次,1、2、4、7天均复习已记单词)

3.背词做题结合(做题时遇到生词可以猜测,反复出现的重要词汇应该记录并记忆)

4.视觉听觉共用(用听单词来减轻看单词之累,借助讲解单词的音响资料学习与巩固单词)

如何使用词典

适合托福和gre考试的词典不少,但是以选择韦氏(merriam webster’s)词典为佳。其中《韦氏大学词典》(merriam-webster’s collegiate dictionary)又是使用较多的,注释较详细,而且对应托福和gre中所考的意思。该词典有电子版,使用方便。例如,buck(雄鹿;美元(俚语))在toefl 和gre考试中常考它“反对”的意思,这一意思在韦氏词典中比较明显：to resist or oppose stubbornly(she bucked the system)。

如何使用词库(thesaurus)

所谓词库,就是相关词的集合,包括同义词、近义词以及在某方面相关联的词的集合。记忆一个词的时候如果能记住该词的所有相关词,不仅扩大了词汇量,而且该词本身也比较容易记住。这类词典一般按照字母顺序或分类排列,可以利用词库本身的索引查找。较常见的词库有roget’s thesaurus与the merriam-webster thesaurus。以 important为例,the merriam-webster thesaurus列出了它的常见同义词、相关词、反义词：

同义词：big, consequential, considerable, material, meaningful, momentous, significant, substantial, weighty

相关词：conspicuous, distinctive, exceptional, impressive, marked, memorable, notable, noteworthy, noticeable, outstanding, prominent, remarkable, salient, unusual; essential; valuable, worthwhile; worthy; effective, potent, powerful, telling; big-time, first-class, first-rate, front-page, top-notch; distinguished, eminent, famous, noted

反义词：unimportant(绝对反义词), inconsiderable, little, minor, paltry, petty, slight, trivial

除了the merriam-webster thesaurus,如果只是为了学习同义词,还可以查阅《韦氏同义词辞典》。网上也有一个很好的词库,网址是www. wordnet. princeton.edu,是princeton大学的研究成果,适合考托福、gre与一般英语学习时查阅。

如何使用单词卡片(note card)

使用单词卡片是一种常见的单词记忆方法。不过,为了保证效率,首先要确定哪些单词需要记忆。理论上,单词量越多越好。实际上,如果一味贪多,结果容易打疲劳战,而且效率低。所以,高效学习者只记那些常考的核心词汇,而对于那些不太常用的学科名词、物质名词一般加以忽略。以vagary为例,可以从下列方面使用单词卡片：

1.卡片正面写单词,背面写英文注释

vagary meaning: an unexpected and inexplicable change in something

(in a situation or a person’s behavior, etc。)难以预测的行为(或情况),异常行为;奇想,异想天开

2.增加同义词与反义词

meaning: an unexpected and inexplicable change in something (in a situation or a person’s behavior, etc。)

synonyms: whim, caprice, freak

antonyms: predictable

3.增加词根与词缀

meaning: an unexpected and inexplicable change in something (in a situation or a person’s behavior, etc。)

synonyms: whim, caprice, freak

antonyms: predictable

root: vag—to wander

suffix: ary—marker of a noun

4.思考一词多义,每个意义增加例句

vagary

1) his wealth fluctuates with the vagaries of the stock market。

2) he has dealt with human vagaries for many years。

对中国人来说并不稀奇,我们中国学生的能量令人佩服,那是没的说了,但是背了一本的词典后的效果又是如何呢?

对托福考试来说,学生谈到词汇,都会很骄傲的说：某某词汇书我已经过了5遍了。我问,烦吗?当然烦!有效果吗?有点吧!那怎么成绩还没有上去。是啊,是啊,学生紧接着就是这样的话,为什么呢?

第一,没有用的单词你背了。第二有用的没记住,一个托福考试的词汇不过几千,你却拿着一万多的词汇书去那里背,牛人,那效果是照样拿不到高分。

词汇书是用来查的,不是用来背的,不要被一些人忽悠了。考托福也用不着每天拿着词汇书照此念。我们讲究的是有用的就记,没用的放弃,一点无用功都不做。

记词汇的方法有很多：

方法1. 在阅读当中熟悉词汇

方法2. 在听力里面找语感

方法3. 在口语里面练发音

方法4. 在写作中运用。

还是用保罗拉姆齐的话来说,我们要用自然的方法学英语,不要背词汇所羁绊。因此短期内掌握好托福的词汇在于方法。

首先第一点要通过词汇这一块,因为就像我刚才说过的,中国高考论坛)大纲规定,优秀高中毕业生词汇量有3500个,但考托福的话,至少需要有8000左右的词汇量,这样的话词汇量是一个比较重要的难题。对于很多高中生来说,我们首先要背的第一本书是大学英语(论坛)四级单词,因为四级词汇有4300个左右,是中间特别好的一个台阶,然后再背一本托福词汇就可以了。托福词汇的话有很多本,我们选择一个俞敏洪老师写过的《托福词汇书》就可以,这两本书要背下来的话,至少需要三个月到五个月以上的时间,利用一些业余时间,如果把词汇书背好了以后,我们立刻在托福的阅读和托福写作方面有一个非常不错的基础了。

第二点,对于高中生来说,我们还有一个难点就是听力。虽然我们高中生现在听力越来越好,但托福要求的听力还是要求语速,包括它的长度,一些考法都是有一定的难度的。

建议：

首先,我们平时每天熏陶一到两个小时,可以不经意去“熏”,比如我们现在有很多什么国际广播电台呀,中央九,中央四,都是随时有英文节目的。我们平时也可以看一些其他节目,比如说discovery,national geographic,类似这样的英文节目或者英文电视,这对我们的英文整体提高会特别快。

其次,同学们也可以找一些老托福的录音带,或者老托福一些视频,因为现在这个东西比较容易找到,这对我们平时的练习提高特别好。对于高中生来说,只要词汇过关,听力有一定的基础,托福就变得简单多了。我的建议是来上课之前,上正式的培训班之前,做好这两个准备,我们的基础就相当不错了。