1.国际化

当今的时代,只有具有国际目光和国际触觉的人才才能谈得上是真正的人才。而香港恰恰提供了这样一个国际化的平台。众所周知,香港是世界金融中心、航运中心、物流中心,具有任何内地城市所无法比拟的国际化优势。在香港,能够让我们的视野与能力空前地扩展。

2.语言环境

在香港,语言能力即为两文三语。两文就是中英文,而三语指的是英语、粤语和普通话。与内地向较,在港求学除了可以享受更好的英语学习环境外,还能在潜移默化中掌握一门第三语言――粤语。

3.永久居留权

在港居住满七年即可获得香港永久居留权,取得永久居留证之后,前往美国外的其他国家几乎都可以享受免签待遇,为商旅一族带来超乎想象的便利。对于我们这些在香港读书的学生来说,取得永久居留证就更加方便――在港读书四年之后只需再工作三年即可。

4.广泛对外交流

香港的每所高校都与境内外的众多名校保持着良好的交往,每学期都会提供众多的出外交流机会。以我所在的香港理工大学为例,学校与100多所名校 建立了交流合作关系,每学期都会为大部分申请者提供对外交流的宝贵机会。

5.出国留学跳板

一方面,由于历史因素,香港社会对中西方文化兼容并包,在香港读书可以提前熟悉西方文化,为日后出国深造做好铺垫。

另一方面,香港的高校更加国际化,在香港获得本科学历之后,出国深造会更加便利。香港也因此成为了出国留学的理想跳板。

6.与国际接轨的课程设计

香港高校的课程设计较内地高校而言更加与国际接轨。香港高校的很多先进专业(尤其是商科类)都是内地高校所没有的。

7.不同于内地的教学方式

在香港,可以享受到真正的素质教育。完全自主的学习空间、丰富多样的社会实践与社会服务、以高桌晚宴为代表的素质培养、团队合作与各种挑战、全球化的师资优化配置...这一切的一切将香港的大学教育装点得无比精彩。

香港理工大学于1937年成立,为香港历史最悠久的大学之一。理大与工商界有紧密的合作关系,以培养社会新一代专业人才为己任。理大开办的课程多元化,包括学士学位以至博士学位课程。

课程与国际接轨

理大拥有先进教学及科研设备,教师从世界各地招聘,师资优良,课程水平为国际认可。理大以英语授课,校内有不少来自海外各地的交换生,形成一个国际化的学习环境,有利学生开拓视野,对日后升学及工作将有莫大帮助。

双学位课程

理大旨在透过设立双学位课程拓阔学生的学术领域及专业知识,以便学生日后在工作上更能发挥所长。 在理大提供的四十多个本科课程中,有十五个为双学位课程,学生只需多修读一年(合共四年的本科课程),便能取得两个学位。

最受欢迎大学

据过往四年香港的大学联招申请入学统计数字显示,以理大课程作为首志愿或第一组别(首三志愿)计算,报读理大的学生人数均为全港院校之冠。

课程最具实用性

根据过往多次独立调查显示,在香港各大学中,理大毕业生最受雇主欢迎,并被雇主评为实用价值最高。受访者认为应用为本的课程最能配合工商界及社会的需要。

独有专业课程

理大提供四十多个学士学位课程,其中包括全香港独有的专业,如：设计学、工程物理学、服装及纺织学、职业治疗学、眼科视光学、物理治疗学、放射学、国际航运及物流管理学和土地测量及地理信息学。

校企协作教育

香港理工大学积极提倡校企协作教育,培育学生的全人发展,提高专业技能。本科课程学生可在就读期间,参与实习工作及透过实际工作环境,把所学知识活学活用。

大型暑期实习培训活动

理大实习培训规模庞大,每年安排学生在本地、内地及海外共七百多家机构及企业接受暑期实习培训。

交换生计划

理大与十九个国家共一百三十多所海内外知名大学进行交换生计划,每年选派四百多名学生前往海外或内地学府学习一个学期或一年。

综合训练

理大每年组织大型综合训练营,让学生通过互动的讲座及密集的培训,发掘个人潜能、培养团体精神及领导才干。

多元化学生组织及活动

理大一向致力鼓励学生参与不同的课外活动及筹办学生团体,充分体验丰富的校园生活及全人教育。学生会属下的学生团体有三十多个,提供康体、文化及社会服务等不同性质的活动。此外,理大每年举办文化推广活动百多项,包括：舞台剧、电影、音乐及文学讲座等。

很多计划去香港留学的学生和大部分的高考学生一样,喜欢参考哪些高分考生的选择,近期发现很多高分考生偏爱经济专业;在一份报告中显示,1999-2010年高分考生最青睐北京大学和清华大学,遥遥领先其他高校。而在选择专业方面,四成高分考生选择了商科专业,近400人扎堆报考经济管理专业。

经济系受高分考生青睐

报告显示,高分考生最青睐北京大学和清华大学,而香港的大学也受到了考生的追捧,最受高分考生欢迎的前五名高校中,两所香港高校入围。

在选择专业方面,高考考生的喜好还是比较相同的。报告指出,高分考生最青睐的是经济管理专业。10年来,近400名高分考生选择扎堆经 济管理专业,占到考生的四成。另外选择生命科学、计算机科学、土木建筑等热门专业的学生也相对较多。

建议选择专业要理智

面对如此多的高分考生选择经济专业, 高分考生扎堆经管等热门专业,缺乏理性思考,同门相斗将制约其未来职业发展,将来职场难成大器。同时也有人认为,这些学生社会责任感淡薄,重个人钱途轻国家前途令人堪忧。

高分考生选择专业时,其实可以多考虑自己的喜好和特长,选择一个更加适合自己的专业,才能更好地发挥出自己的才能。同时,其实基础学科对高分考生的需求也很强烈,但是往往因为其很难出成绩而吸引不到学生。建议一些高校可以适当给基础学科一些优惠政策,吸引这些高分考生。

国际化当今的时代,只有具有国际目光和国际触觉的人才才能谈得上是真正的人才。而香港恰恰提供了这样一个国际化的平台。众所周知,香港是世界金融中心、航运中心、物流中心,具有任何内地城...

1.国际化当今的时代,只有具有国际目光和国际触觉的人才才能谈得上是真正的人才。而香港恰恰提供了这样一个国际化的平台。众所周知,香港是世界金融中心、航运中心、物流中心,具有任何内地城市所无法比拟的国际化优势。在香港,能够让我们的视野与能力空前地扩展。

2.语言环境在香港,语言能力即为两文三语。两文就是中英文,而三语指的是英语、粤语和普通话。与内地向较,在港求学除了可以享受更好的英语学习环境外,还能在潜移默化中掌握一门第三语言――粤语。

3.永久居留权在港居住满七年即可获得香港永久居留权,取得永久居留证之后,前往美国外的其他国家几乎都可以享受免签待遇,为商旅一族带来超乎想象的便利。对于我们这些在香港读书的学生来说,取得永久居留证就更加方便――在港读书四年之后只需再工作三年即可。

4.广泛对外交流香港的每所高校都与境内外的众多名校保持着良好的交往,每学期都会提供众多的出外交流机会。以我所在 的香港理工大学为例,学校与100多所名校建立了交流合作关系,每学期都会为大部分申请者提供对外交流的宝贵机会。

5.出国留学跳板一方面,由于历史因素,香港社会对中西方文化兼容并包,在香港读书可以提前熟悉西方文化,为日后出国深造做好铺垫。另一方面,香港的高校更加国际化,在香港获得本科学历之后,出国深造会更加便利。香港也因此成为了出国留学的理想跳板。

6.与国际接轨的课程设计香港高校的课程设计较内地高校而言更加与国际接轨。香港高校的很多先进专业(尤其是商科类)都是内地高校所没有的。仅以我所就读的专业――全球供应链管理(globalsupplychainmanagement)为例,据我所知,就是一个内地名校尚未开展的专业。

7.不同于内地的教学方式在香港,可以享受到真正的素质教育。完全自主的学习空间、丰富多样的社会实践与社会服务、以高桌晚宴为代表的素质培养、团队合作与各种挑战、全球化的师资优化配置...这一切的一切将香港的大学教育装点得无比精彩。

8.个人喜欢挑战一直以来,我都是一个不安于现状的人,我渴望刺激与挑战。去香港读书是我多年以来的梦想,因为那里可以最大限度得满足我的渴望。

香港求学有着与众不同的优势。香港是一座国际化的大都市,也是亚洲金融经济中心,它拥有优越的 地理位置和非常发达的经济。在这样一个环境中学习,自然会有许多的机会,同时给你新的信息,新的思想。香港的回归使得香港与内地走得越来越近,各个方的合 作和交流都很紧密。从十年前推广普通话开始,香港的公共场合播音都已经同时使用粤语、英语和普通话。多数的服务业已经广泛推广普通话。

香 港在内地招生的学校一共八所,香港中文大学,香港科技大学,香港理工大学,香港城市大学,香港岭南大学,香港浸会大学,香港教育学院。其中新闻、传媒、酒 店管理、机械、电子、生物制药等专业有很高的水准,在国际上也有一定的知名度。香港的大学基本采用全英文教学,使得香港高等教育达到国际水平。根据英国泰 晤士报2007 年公布的世界大学最新排名,香港大学名列第33 位,香港中文大学为第50 位,香港科技大学排58 位,香港城市大学154 位,而其他几所香港高校也有着不错的软硬件条件。与申请去欧美国家留学相比,赴港求学的各项手续都更为方便,只要有香港地区大学录取通知书就可以办理赴港 通行证。同时,如果没有获得奖学金,只需要提供10 万元人民币左右的存款证明就可以赴港就读。对于一般家庭来说,无疑有很大的吸引力。此外,方便父母探望也成为其优势之一。香港的硕士课程学制短、国际化程 度高,一般只需一年至一年半就可以拿到硕士学位,语言要求相对欧美国家要低,如香港科技大学、香港中文大学等高校部分专业允许申请人凭cet-6 成绩申请,无需提供雅思或托福成绩,且年度费用在15 万元人民币左右。由于研究式研究生是由香港政府进行资助的,奖学金很丰厚,大概为每月港币12000 余元,但名额有限且每年的人数相对比较固定;而授课式是自负盈亏的,学生没有奖学金,名额的浮动性也会大一些。

申 请香港的大学与申请美国大学的程序大致相同,但也有一些不同之处。一般来说,需要准备的材料有个人陈述、推荐信、简历、英文水平证明,并提交网上申请,网 上申请的费用一般为200港币左右,相对于美国的高校就较为低了。除此之外,与申请美国高校不同,香港高校对于英文水平的要求稍有差别,专业上不少项目要 求申请者提供一份研究计划(research proposal)。英文水平证明：一般应具有托福成绩(toefl,至少在80 分左右),部分学校接受复印件。

此外,部分大学认可和接受雅思成绩(ielts,基本要求为6.5 分)或内地的大学英语六级证书(cet6 一般得490 分以上)。有些高校对于gre 和gmat 也有要求,可以到具体项目的网页上查看。

误区一：申请香港的硕士,本科院校一定是211。其实香港早就不在意211,只要咱们够优秀,211无所谓,今年好多拿到offer的学生都是非211,包括港大、港中文这样的名校。误区二：必须有gre 或者gmat成绩。香港好多专业都不需要这个成绩的,包括商科里面好多都是不需要gmat,具体专业具体分析,这个要咨询你的留学顾问。香港研究生申请基本要求：学位：本科学士学位以上(接受自考,成教,123类本科)

成绩：大学平均成绩75以上

英文：大学英文6级以上,或提供雅思,托福,满足最近分数要求

基本入学条件：大部分专业无入学考试,无需参加中国研究生考试,部分专业有面试跟笔试。申请时间：

大三上学期：了解香港各大学的信息。

大三下学期：参加ielts,toefl,gre等语言考试,制作ps

和推荐信。

9月-11月：办理相关材料和成绩单等必备文字资料。

12月：递交申请材料,注意要在deadline前。

次年1月-3月：获得学校的面试通知后,就需做面试前的准备

4月：通过面试,等待学校录取结果

5-6月：顺利拿到offer

7月-8月：安排住宿、准备行李、订购机票香港研究生课程设置：a. 授课式硕士(taught programme)：以修读学分的形式完成院系所开设的专业课程及毕业论文b. 研究式硕士(research programme)：以ra的身份攻读部分专业课程,协助研究院完成项目研究,同时应学院要求承担一部分本科教学任务。(申请者必须具备一定的研究能力和学术背景)香港升学费用：学费 (tuition fees)——大部分硕士专业的学费在10-12万港币左右,其中少量专业为成绩优秀的学生提供奖学金。

生活费(living costs)——学生在港期间的生活费在5-8万人民币左右。

近年来,香港高校在内地招收大批学生,这些大学在选拔学生时非常重视面试,为打破一考定终身、让综合素质全面的学生脱颖而出提供了重要的参照。

高考分数只是面试入场券,面试成绩至关重要

除香港中文大学和香港城市大学外,其余6所在内地招生的香港高校在考查学生的高考和英语成绩的同时,还要加上面试的分数。面试主要以导师和学生自由交谈为主,每6个考生为一组,时间在20分钟到半个小时不等。面试主要考查学生的应对表达、心理素质和对自己的规划能力。

专家提醒,报考港校,考生的英语能力要强。香港高校对考生的英语口语、听力以及运用英语实际沟通能力的要求比较高。与内地大学相比,香港高校的录取原则是不搞唯分是举,不单纯以高考分数作为选才指针,而是强调考分和面试同等重要,面试全程以英语进行,主要考查考生的个人素质及各方面的综合能力,包括沟通能力、表达能力、组织能力、批判思维等等,要求内地学生必须通过严格的英语关。

香港高校的面试形式一般有两种,主考教师与学生一对一的个人面谈、或者一组教师对一组学生的小组讨论。高考分数只能提供面试入场券,考生能否被录取,面试成绩至关重要。

解析港校准入条件

许多考生心中的港校,往往与成绩好、经济条件好、毕业出路好画上等号,实则不然。 专家表示,报考港校,也有其准入条件：

1.考生要有足够的适应能力。适应能力包括：一是学业能力较强,也就是学习能力较强,有自己的学习方法;二是有自己管理自己、安排自己的能力,包括自己的学业安排、生活安排等等;三是对环境的适应能力要较强,有充分的自信,有勇于进取克服困难的勇气,有善于与人交流相互探讨问题的能力;四是英语能力要强。一般说来,内地的学生到香港读大学,学业水平知识水准不是大的问题,在开始的半年,主要是要过语言关、环境关、自我管理关。

2.专业选择要综合考量。香港的商科有巨大的优势,所以很多内地学生在报考港校时都只瞄准商科。其实,除商科外,香港高校还有很多水平一流且就业前景好的专业。比如理大的护理、港大的医学、中大的历史。所以考生应注意综合考量,切勿把眼光只局限在商科上。

3.考虑毕业后的出路。以往,没有获得香港入境事务处处长批准的非本地学生是不可以在港兼职工作的。但从2008年开始,全日制的非本地学生只要在港就读时间不少于1学年,便可在院校的安排下,从事与学科有关的实习工作;就学期间还可在校内兼职打工,但每星期不超过20小时;假期打工时间不受限制。不过,校方并不鼓励学生花太多时间进行与学业无关的工作,特别是一年级的内地学生,他们需要较多时间适应新环境和新生活。

香港岭南大学于1888年始创于广州,后逐渐发展成为中国南方著名的大学。解放后,内地高等院校进行调整,岭南大学于1967年立足香港。岭南大学肩负着在香港推动博雅教育的特殊使命,并矢志成为一所国际驰名且具备香港特色的博雅大学。

岭南大学 lingnan university(简称岭大)位于香港屯门虎地,青山公路岭南段。现校址于1996年建成迁入。前校址于香港岛司徒拔道。

岭 大的博雅教育以学术钻研为经,全人发展为纬,培养学生的思考、判断力及创意能力,以适应国内外瞬息万变、不断进步的环境。这种全方位的教育在东西方俱有悠 久的历史,孔子强调六艺,西方社会自中世纪发展至。现代英国牛津、剑桥的学院制度及美国众多规模精细的学院,均以博雅教育为目标,让学生打下坚实全面的基 础,以符合现代知识型社会对通才的要求。具体而言,岭大的博雅教育涵盖五个方面：

(1)跨学科课程、多元化知识 〔着重跨专业、跨文化学习〕;

(2)小班教学、师生融洽〔每名学生均有一位学术导师给予辅导〕;

(3)国际交流、拓展视野〔我校积极为本科生提供在学期间到外国交流的机会〕;

(4)校园生活多姿采〔丰富的课外活动配合宿舍生活使学生全程投入,寓学习于生活中〕;

(5)社区服务 〔鼓励和安排学生积极投入社会实践,树立正确人生观).

香港岭南大学于1888年始创于广州,后逐渐发展成为中国南方著名的大学。解放后,内地高等院校进行调整,岭南大学于1967年立足香港。岭南大学肩负着在香港推动博雅教育的特殊使命,并矢志成为一所国际驰名且具备香港特色的博雅大学。

岭南大学 lingnan university(简称岭大)位于香港屯门虎地,青山公路岭南段。现校址于1996年建成迁入。前校址于香港岛司徒拔道。

岭大的博雅教育以学术钻研为经,全人发展为纬,培养学生的思考、判断力及创意能力,以适应国内外瞬息万变、不断进步的环境。这种全方位的教育在东西方俱有悠久的历史,孔子强调六艺,西方社会自中世纪发展至 现代英国牛津、剑桥的学院制度及美国众多规模精细的学院,均以博雅教育为目标,让学生打下坚实全面的基础,以符合现代知识型社会对通才的要求。具体而言,岭大的博雅教育涵盖五个方面：

(1)跨学科课程、多元化知识 〔着重跨专业、跨文化学习〕;

(2)小班教学、师生融洽〔每名学生均有一位学术导师给予辅导〕;

(3)国际交流、拓展视野〔我校积极为本科生提供在学期间到外国交流的机会〕;

(4)校园生活多姿采〔丰富的课外活动配合宿舍生活使学生全程投入,寓学习于生活中〕;

(5)社区服务 〔鼓励和安排学生积极投入社会实践,树立正确人生观).

香港教育学院为一所政府资助的高等学府,致力透过提供师训教育,以及社会科学和人文科学多元学术及研究课程,推动教与学的发展。 学院致力培育敏于思考、关怀社会及放眼世界的教育工作者及社会领袖,使之能够服务社区,推动变革。学院尤着重研究实力 — 积极促进研究发展,提升知识、学术及创新,务求对社会与人类发展,作出不懈的贡献。

香港教育学院矢志成为教育大学先导,为香港以至亚太地区的教育发展奠定基础,作出贡献。

历史

香港教育学院是香港八所大学当中唯一的师范大学。本校的历史,可追溯至一九三九年罗富国师范学院(一九六七年正名为罗富国教育学院)的成立。其后,随着政府及公众对师资教育的兴趣及需求不断增加,葛量洪师范学院、柏立基师范学院、香港工商师范学院及语文教育学院相继成立,为香港提供正规的师资培训。教师首选的师范大学,对外国际汉语教学的先驱

香港教育学院的历史根源,可追溯至一八五三年于圣保罗书院开办的首个正规在职教师培训课程及一八八一年由香港总督轩尼诗爵士成立首间位于湾仔的师范学校。

随着政府及社会大众对师资教育的关注及需求不断增加,罗富国师范学院(一九三九年)、葛量洪师范学院(一九五一年)、柏立基师范学院(一九六零年)、香港工商师范学院(一九七四年)和语文教育学院(一九八二年)等相继成立,提供正规的师资教育。

一九九四年四月二十五日,当局依照教育统筹委员会第五号报告书的建议,将四所师训机构和语文教育学院合并成为香港教育学院,旨在提升师资教育和有关的专业培训课程。

一九九四至一九九七年,香港教育学院在位于香港岛的总办事处及七间校舍运作,主要提供教育文凭课程及在职教师培训课程。一九九七年,香港教育学院迁进位于大埔的新校园。

香港教育学院于二零零四年庆祝建校十周年,同时庆祝建基于香港一百五十年师训教育基础上,源溯自五所前师范教育学院的六十五年承传。

香港教育学院于二零零九年在政府接纳大学教育资助委员会检讨工作小组报告建议的独立发展方案后,公布《策略发展计划 跨越 2009-12∶筹划未来、腾飞新天》,稳步迈向成为以教育为本、提供多元学科兼具研究实力的教育大学。继而于2010/11学年开办语文研究文学学士和全球及环境研究社会科学学士课程,并将于2011/2012学年开办创意艺术及文化的文学学士课程。

时至今天,香港八成四的小学教师和三成中学教师,都是香港教育学院或其前身师训学院的毕业生。香港教育学院是幼儿教育的先导,并培训了约八成的幼稚园教师。学院致力为学生提供全面的学习经历,期望他们将来亦能在所任教的学校内,启迪自己的学生。

作为全港最大的师训机构,香港教育学院一直以「教育为本、超越教育」为指引,致力师资培训,为学生提供多元化及专门化的学科,并将学科知识、教学法及教学技巧结合起来。学院的学术规画致力确保课程能回应教师的未来需要。在伙伴协作及学校网络工作方面,香港教育学院致力向最需要的领域推进,例如语文教育、创意艺术、音乐、体育教育、幼儿教育、通识教育、特殊教育和小班教学等。

本校现提供一项哲学博士课程、两项教育博士课程、一项哲学硕士课程、两项教育硕士课程、八项文学硕士课程,一项文学士课程、一项社会科学学士课程、二十二项荣誉教育学士课程、三项学位教师教育文凭课程/证书课程及多项在职教师专业发展课程及其它专上、中学、小学、学前、工业、特殊教育和专业及职业教育课程。本校并分别与香港科技大学、岭南大学及香港中文大学合办学位课程。 本校学生总数约七千人,而全日制学生则超过三千六百人。

愿 景

本校矢志成为亚太地区一所以教育及相关学科为核心的先导大学,通过培育具专业才能、关怀社群的优秀人才,追求卓越学术成就,贡献社会。

使 命

教育可创造知识,促进理解,提升转化生命与改革社会的能力。香港教育学院首要使命是促进及支持香港教师教育的策略发展,培训优秀教育工作者及支持其终身学习,并领导教育的创新与变革。

致力提供多学科教研环境,促进知识探索、思考与言论自由、政策倡议与实践,并推动理性与多元化发展,培养学生成为知行合一、敏于思考、关怀社会及放眼世界的优秀专业人才。香港教育学院的研究有助提升知识、学术与创新,务求对社会与人类发展作出不懈的贡献。

校 徽

香港教育学院校徽在视觉形象上表现了学院的英文简写ie。五片绿叶上面有一金黄色的太阳。绿叶代表了五间前院校 - 罗富国师范学院、葛量洪师范学院、柏立基师范学院、香港工商师范学院和语文教育学院。

绿叶同时也象征了青年人的理想、成长、活力和健康,孕育万物的太阳则象征祟高的目标、卓越的水平、生命的力量、灿烂的成果、团结的精神和成功。